第11讲 外力作用与地表形态-【金版教程】2026年高考地理一轮复习创新方案课件PPT（湘教版2019）

第1部分　自然地理—重在理解 第四章　岩石圈与地表形态 第11讲　外力作用与地表形态 课程标准 考查方向 结合实例，解释外力对地表形态变化的影响 1.风化作用。以示意图、景观图为背景，运用综合思维，说明风化作用的类型及影响风化作用的因素；结合区域认知，归纳风化地貌的特点及成因。 2.侵蚀、搬运与堆积作用。以示意图、景观图、区域地图为背景，运用综合思维，说明侵蚀、搬运与堆积作用的表现形式，分析影响侵蚀、搬运与堆积作用的因素；结合区域认知，归纳侵蚀、搬运与堆积作用的地区差异 目录 主干梳理—固根基 考点突破—抓高频 课时作业 主干梳理—固根基 一、外力作用 1．能源来源 外力作用的能量来自地球外部，主要是______________。 2．对地表形态的影响 造成地表物质的______、搬运和堆积。 二、外力作用与地表形态 1．风化作用与地表形态 (1)概念：风化作用是指地表或接近地表的岩石，在____________、水、大气及生物的影响下_______发生的破坏作用。 (2)类型：物理风化、化学风化和______风化。 太阳辐射能 破坏 温度变化 原地 生物 主干梳理—固根基 5 侵蚀作用 ____________的水、冰川、空气等 对地表岩石及其风化产物进行破坏；常使被侵蚀掉的物质离开原地，并在原地形成侵蚀地貌 搬运作用 风、____、冰川等 移动风化或侵蚀产物；为_______地貌的发育输送大量物质 堆积作用 外力减弱或遇到障碍物 被搬运的物质堆积下来，形成堆积地貌 流水 堆积 2．侵蚀、搬运和堆积作用 运动状态 主干梳理—固根基 6 考点突破—抓高频 考点1　风化作用 1．分类 风化作用按其性质分为三大类型，如下表所示： 类型 概念 物理风化作用 地表或接近地表的岩石、矿物在原地发生机械破碎的过程 化学风化作用 地表或接近地表的岩石、矿物在原地发生化学变化并可产生新矿物的过程 生物风化作用 岩石在动、植物及微生物影响下发生的破坏作用 考点突破—抓高频 2.常见风化作用 作用 表现 热力作用 由于温度的变化，岩石反复膨胀 和收缩，使岩石崩解的作用。岩 石是热的不良导体，受气温变化 的影响，其表层和内部因受热不 均而产生膨胀或收缩的程度不同， 长期作用的结果使岩石发生崩解、 破碎 考点突破—抓高频 冻融作用 在寒冷气候条件下，土壤或岩层中冻结的冰在白天融化，晚上冻结，或者夏季融化，冬季冻结，这种融化、冻结的过程称为冻融作用，也称为冰劈作用 考点突破—抓高频 根劈作用 生长在岩石裂隙中的植物，随着根系不断地长大，对裂隙壁产生挤压，使岩石裂隙扩大，从而引起岩石破坏的作用 考点突破—抓高频 球状风化 岩石出露地表接受风化时，由于棱角突出，易受风化，棱角逐渐缩减，最终趋向球形 考点突破—抓高频 3.影响风化作用的主要因素 风化作用的速度主要取决于自然地理条件和组成岩石的矿物性质。 因素 影响 气候 气候寒冷或干燥地区，以物理风化作用为主，化学风化和生物风化为次；气候潮湿炎热地区，化学风化和生物风化十分强烈 岩石 岩浆岩比变质岩和沉积岩易于风化；沉积岩中，可溶性岩石易于风化；疏松的岩石易于风化 地形 地形影响气候，间接影响风化作用；陡坡上，地下水位低，生物较少，以物理风化为主；地势平坦，受生物影响较大，以化学风化和生物风化为主 考点突破—抓高频 (2022·浙江1月选考)以下地貌景观主要由风化作用形成的是(　　) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考点突破—抓高频 角峰、刃脊 命题探究 以地貌景观为背景，根据地貌景观的特点，判断地貌的成因(综合思维)，体现了高考命题的基础性 解题思路 获取和解读信息 调动和运用知识 ①是_________________，②是__________________地貌；③是_________；④是岩石裂隙 ①是______作用形成的，②是______作用形成的，③是______侵蚀作用形成的，④是______作用形成的 花岗岩球状风化 风蚀蘑菇 冰川 风化 风力 风化 考点突破—抓高频 —结合示意图，运用综合思维分析风化作用 (2025·安徽亳州开学考试)风化作用简单来说， 就是岩石(或矿物)在原地破碎、崩解、分解。风化 作用与温度、水、生物等存在较强关联性。如图为 风化作用强弱与气候要素关联示意图。据此完成 1～2题。 1．图中①②③对应正确的是(　　) A．物理风化显著、物理风化比化学风化显著、生物风化和化学风化显著 B．化学风化显著、物理风化比化学风化显著、生物风化和化学风化显著 C．物理风化显著、生物风化和化学风化显著、化学风化比物理风化显著 D．化学风化显著、生物风化和化学风化显著、化学风化比物理风化显著 考点突破—抓高频 解析：结合所学知识可知，一般情况下，温度越高，湿度越大，化学风化和生物风化越显著；而在干燥寒冷的环境下，物理风化更显著。读图可知，①所处环境寒冷干燥，故①为物理风化显著；读图并结合所学知识可知，③所处环境湿热，湿热地区降水量大，生物繁茂，生物分解产生的大量有机酸具有较强的腐蚀能力，化学风化和生物风化都比较显著；②所处环境温度低，生物风化和化学风化没有物理风化显著。A项正确。 考点突破—抓高频 (2025·安徽亳州开学考试)风化作用简单来说，就是岩石(或矿物)在原地破碎、崩解、分解。风化作用与温度、水、生物等存在较强关联性。如图为风化作用强弱与气候要素关联示意图。据此完成1～2题。 2．地壳表层被风化的部分，被称为风化壳。下列各地中风化壳最厚的地区可能是(　　) A．亚马孙平原 B．撒哈拉沙漠 C．塔里木盆地 D．西西伯利亚 考点突破—抓高频 解析：根据题干并结合所学知识可知，风化壳的厚度取决于风化作用的强度。亚马孙平原属于热带雨林气候，生物量大，生物风化作用强烈，风化壳发育深厚，A项正确；撒哈拉沙漠和塔里木盆地气候干旱，西西伯利亚地区温度较低，风化作用较弱，生物量小，风化壳较薄，B、C、D三项错误。 考点突破—抓高频 —结合冰劈作用，运用综合思维分析地貌 冰劈作用，又称冻融风化，属于风化作用中物理风化作用的一种。当岩石的孔隙或裂隙中的水冻结成冰时，体积膨大，对岩石的裂隙壁产生很大的压力，使岩石裂隙加深加宽。当冰融化时，水沿扩大了的裂隙更深入地渗入岩石的内部，并再次冻结成冰。这样冻结、融化频繁进行，使裂隙不断扩大，以致岩石崩裂成为岩屑。据此完成3～4题。 3．下列环境中容易产生冰劈作用的是(　　) ①干冷环境　②冷湿环境　③岩石水平层理多龙江省　④岩石层理近垂直 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 考点突破—抓高频 解析：根据材料可知，冰劈作用需要具备水、寒冷和冻融温差大的条件，②正确；干冷环境缺少水分条件，①错误；岩石层理近垂直利于冰水冻融转化沿裂隙运动，④正确；岩石水平层理阻碍冰水向更深处深入，③错误。故选B项。 考点突破—抓高频 冰劈作用，又称冻融风化，属于风化作用中物理风化作用的一种。当岩石的孔隙或裂隙中的水冻结成冰时，体积膨大，对岩石的裂隙壁产生很大的压力，使岩石裂隙加深加宽。当冰融化时，水沿扩大了的裂隙更深入地渗入岩石的内部，并再次冻结成冰。这样冻结、融化频繁进行，使裂隙不断扩大，以致岩石崩裂成为岩屑。据此完成3～4题。 4．不考虑古地质历史时期，目前冰劈作用最明显的地区是(　　) A．伊犁河谷 B．藏北高原 C．内蒙古高原 D．东北平原 考点突破—抓高频 解析：结合所学知识可知，伊犁河谷位于天山西侧，处于盛行西风迎风坡，满足气候相对冷湿，气温日较差、年较差大的环境特点，A项正确；藏北高原和内蒙古高原气候较为干旱，冰劈作用不明显，B、C两项错误；东北平原土壤深厚肥沃，裸露的岩石较少，D项错误。 考点突破—抓高频 考点２　侵蚀、搬运与堆积作用 1．侵蚀和堆积作用对地貌的影响 外力作用 形成的地貌形态 侵蚀 作用 风力侵蚀 风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇和风蚀城堡等 流水 侵蚀 使谷底、河床加深加宽，形成“V”形谷，使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态 溶蚀 形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林和峰林等喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏 冰川侵蚀 形成冰斗、角峰、“U”形谷、冰蚀平原和冰蚀洼地(北美五大湖、千湖之国芬兰)等 海浪侵蚀 形成海蚀平台、海蚀洞穴、海蚀柱、海蚀崖等 堆积 作用 流水堆积 形成冲积扇、冲积平原、三角洲 颗粒大、比重大的先沉积，颗粒小、比重小的后沉积 风力堆积 沙丘、沙漠边缘的黄土堆积 冰川堆积 杂乱堆积，形成冰碛地貌 海水堆积 波浪和沿岸流的共同作用使泥沙发生堆积，形成海滩、沙坝等 考点突破—抓高频 2．外力作用的判断 (1)不同区域外力作用的判断 类型 外力作用 地貌表现 干旱、半干旱地区 以风力作用为主 多风力侵蚀地貌和风力堆积地貌 湿润、半湿润地区 流水作用显著 多流水侵蚀地貌和流水堆积地貌 高山、高纬地区 多冰川作用 多冰川侵蚀地貌和冰川堆积地貌 沿海地区 多海浪作用 多海浪侵蚀地貌和海岸堆积地貌 考点突破—抓高频 (2)同一区域外力作用的判断 外力作用 地貌表现 风力作用 干旱区，风力侵蚀作用为主；风力搬运途中堆积 侵蚀区形成风蚀蘑菇、风蚀柱、雅丹地貌；沉积区形成移动沙丘、堆积地貌 流水作用 上游侵蚀为主，下游堆积为主 上游高山峡谷，中游河道变宽，下游冲积平原、河口三角洲、冲积岛等 冰川作用 山上侵蚀，山下堆积 山上冰斗、角峰，山下冰碛垄、冰碛丘陵等 考点突破—抓高频 (3)依据地貌形态判断 高山上的破碎岩石显示为风化作用；山谷中的碎石堆积显示为流水的搬运、堆积作用；坡面的沟壑纵横显示为流水的侵蚀作用；峰林和溶洞等显示为流水的溶蚀作用；沙丘显示为风力的搬运、堆积作用；海边的嶙峋沿岸显示为海浪的侵蚀作用等。 考点突破—抓高频 (2024·湖南高考)美国西南部某河源的小型谷地，气候较干旱。该地品尼松生长缓慢，分枝点低，雨水下渗为其生长提供水源，外力作用会影响其生长状态。1905年后该地降水增多。如图示意谷底的品尼松生长演变过程，以及相应的年轮增长距平值。据此完成(1)～(3)题。 (1)关于甲、乙两时期谷底品尼松的 生长状态和影响其生长的外力作用，推断 正确的是(　　) A．甲时期生长较慢　沉积为主 B．甲时期生长较快　侵蚀为主 C．乙时期生长较快　沉积为主 D．乙时期生长较慢　侵蚀为主 考点突破—抓高频 (2024·湖南高考)美国西南部某河源的小型谷地，气候较干旱。该地品尼松生长缓慢，分枝点低，雨水下渗为其生长提供水源，外力作用会影响其生长状态。1905年后该地降水增多。如图示意谷底的品尼松生长演变过程，以及相应的年轮增长距平值。据此完成(1)～(3)题。 (2)在谷底冲沟附近，有部分品尼松树 干下半部原有枝条消失，最可能是因为(　　) A．常受干热风影响 B．土壤养分流失 C．曾被沉积物掩埋 D．遭受低温冻害 考点突破—抓高频 (2024·湖南高考)美国西南部某河源的小型谷地，气候较干旱。该地品尼松生长缓慢，分枝点低，雨水下渗为其生长提供水源，外力作用会影响其生长状态。1905年后该地降水增多。如图示意谷底的品尼松生长演变过程，以及相应的年轮增长距平值。据此完成(1)～(3)题。 (3)在乙时期，谷坡的品尼松年轮增长 距平值与谷底的相反，可能原因是谷坡(　) A．降水增加改善了水分条件 B．坡面有利于阳光照射 C．地下水位上升加剧盐碱化 D．被侵蚀导致根系裸露 考点突破—抓高频 命题探究 以不同时期谷地品尼松的生长演变为背景，根据不同时期的影响因素，判断当时植被的生长状态和外力作用(综合思维)；结合外力作用的表现形式，分析其对植被生长造成的影响(综合思维)，体现了高考命题的基础性和综合性 解题思路 获取和解读信息 调动和运用知识 (1)甲时期年轮增长距平值为负，乙时期年轮增长距平值为正；甲时期前后沉积层Ⅱ明显变______；乙时期沉积层Ⅱ有冲沟。 (2)甲时期后沉积物变厚，品尼松树干底部枝条被_________掩埋。 (3)1905年后该地降水______；谷底品尼松年轮生长距平值为正 (1)甲时期以______为主，树干被泥沙掩埋导致年轮增长较慢，乙时期树干附近有侵蚀形成的冲沟，树干附近泥沙减少，年轮增长较快。 (2)下半部枝条氧气供应______导致腐烂。 (3)降水较多，谷坡坡度大，流速______，易被侵蚀；谷坡品尼松根系裸露，年轮生长_______ 厚 沉积物 增多 沉积 减少 快 较慢 考点突破—抓高频 1．琅岐岛外侧滩涂整体上冬季侵蚀更强的影响因素主要有(　　) ①风浪强度　②潮汐周期　③土壤性质　④植被覆盖 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ —结合琅岐岛探讨影响侵蚀作用的因素，强化区域认知 (2024·福建南平一模)琅岐岛地处闽江口，夏季受西南风控制，冬季受东北风控制。琅岐岛外侧的滩涂由互花米草、海三棱藨草、光滩三部分组成，互花米草全年生长，海三棱藨草仅出现在夏季。大尺度看，琅歧岛外侧滩涂整体上冬季侵蚀更强；小尺度看，光滩局部在夏季侵蚀反而更加严重。如图示意琅岐岛滩涂位置及结构。据此完成1～2题。 考点突破—抓高频 解析：冬季东北风来自外海，风浪强度更大，侵蚀更强，①正确；潮汐周期与季节无关，②错误；土壤性质与季节无关，③错误；冬季植被覆盖度低，滩涂更易遭到侵蚀，④正确。故选B项。 考点突破—抓高频 2．光滩局部在夏季侵蚀更加严重的原因是(　　) A．涨潮流流速较快 B．涨潮流流向集中 C．落潮流挟沙能力强 D．落潮流流量较大 (2024·福建南平一模)琅岐岛地处闽江口，夏季受西南风控制，冬季受东北风控制。琅岐岛外侧的滩涂由互花米草、海三棱藨草、光滩三部分组成，互花米草全年生长，海三棱藨草仅出现在夏季。大尺度看，琅歧岛外侧滩涂整体上冬季侵蚀更强；小尺度看，光滩局部在夏季侵蚀反而更加严重。如图示意琅岐岛滩涂位置及结构。据此完成1～2题。 考点突破—抓高频 解析：夏季海三棱藨草植被繁茂，落潮流经过海三棱藨草区域时，泥沙沉降，当落潮流到达光滩时，含沙量低，挟沙能力有所增强，侵蚀能力强，C项正确。 考点突破—抓高频 —结合天山北麓沉积物特征，运用综合思维探讨影响沉积作用的因素 (2024·四川成都三模)天山北麓为荒漠—绿洲过渡带，地表沉积物受风、降水和冰川等共同影响。研究人员对该区域某地沉积物进行取样研究，其结果如表所示。研究发现，亚黏土层中的石英颗粒为冰川碎屑物，磨圆度较差。据此完成3～4题。 注：漫洪沉积指从冲积扇河床末端溢出的洪水在流速降低时的沉积。 3．与细砂层形成时期比较，黏土质粉砂层所处时期(　　) ①盛行西风势力强　②绿洲面积变大　③夏季太阳辐射弱　④荒漠面积变大 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 地层编号 埋藏深度(cm) 地层名称 沉积环境 1 0～30 黏土质粉砂层 河漫滩沉积 2 30～145 亚黏土层 漫洪沉积 3 145～240 粉砂层 固定沙丘沉积 4 240～355 细砂层 流动沙丘沉积 考点突破—抓高频 解析：据材料可知，天山北麓地表沉积物受风、降水、冰川影响，细砂层的沉积环境是流动沙丘沉积，在风力作用下形成，说明该时期风力强、降水少，黏土质粉砂层的沉积环境为河漫滩沉积，其在流水作用下形成，侧面反映出该时期降水多，新疆天山北麓受盛行西风的影响，西风挟带大西洋水汽，随地形抬升产生地形雨，西风势力越强，降水越多，①正确；黏土质粉砂层时期降水多，绿洲面积会变大，荒漠面积变小，②正确，④错误；黏土质粉砂层所处时期降水多，太阳辐射弱，但无法判断该时期太阳辐射的季节差异，③错误。故选A项。 考点突破—抓高频 (2024·四川成都三模)天山北麓为荒漠—绿洲过渡带，地表沉积物受风、降水和冰川等共同影响。研究人员对该区域某地沉积物进行取样研究，其结果如表所示。研究发现，亚黏土层中的石英颗粒为冰川碎屑物，磨圆度较差。据此完成3～4题。 注：漫洪沉积指从冲积扇河床末端溢出的洪水在流速降低时的沉积。 4．与细砂层相比，粉砂层沉积物粒径较小的原因是(　　) A．河流流速较慢 B．近地面风力较小 C．地表起伏较小 D．物理风化作用较弱 地层编号 埋藏深度(cm) 地层名称 沉积环境 1 0～30 黏土质粉砂层 河漫滩沉积 2 30～145 亚黏土层 漫洪沉积 3 145～240 粉砂层 固定沙丘沉积 4 240～355 细砂层 流动沙丘沉积 考点突破—抓高频 解析：细砂层和粉砂层的沉积环境都为沙丘沉积，是在风力作用下形成，与流水作用无关，A项错误；近地面风力小，风的侵蚀、搬运能力弱，只能搬运颗粒较小的沉积物，因此粉砂层颗粒物较小，B项正确；地表起伏小，对风力阻挡作用弱，风力侵蚀大，搬运的颗粒物大，与题目不符，C项错误；物理风化指矿物和岩石在地表大气温度变化、水体的冻融等的影响下原地发生机械崩解、破裂的作用，物理风化强，岩石崩解破碎的多，颗粒物小，物理风化弱，岩石崩解破碎的少，颗粒物大，D项错误。 考点突破—抓高频 课时作业 难度 题号 考点 ★ ★★ ★★★ 风化作用 1 7，8 11(1) 侵蚀、搬运与堆积作用 2，3，4，5，6 9，10 11(2)(3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (2025·河北“五个一”名校联盟联考)礐石位于粤东汕头市内，拥有大量的洞穴及石蛋山体，其花岗岩石蛋丘陵地貌可与黄山相媲美。根据礐石花岗岩洞穴内外石蛋的接触关系以及岩石形态，礐石风景区可划分为石核洞穴(石蛋未发生过移动)、崩塌洞穴。如图示意石核洞穴与崩塌洞穴形成模式。据此完成1～2题。 1．与崩塌洞穴相比，石核洞穴的主要特征是(　　) A．石蛋发生的位移更加显著 B．多发育在坡陡峭之处 C．石蛋之间以面面接触为主 D．宽度较大而长度较短 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 解析：读图可知，石核洞穴内的石蛋虽然是球状或近球状的，但石蛋与石蛋基本都是整齐地叠置，石蛋之间主要是面面接触的关系，C项正确；石核洞穴的石蛋未发生过移动，说明发育在坡度较小的地方，A、B两项错误；从图中可以看出，石核洞穴的长度较长，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (2025·河北“五个一”名校联盟联考)礐石位于粤东汕头市内，拥有大量的洞穴及石蛋山体，其花岗岩石蛋丘陵地貌可与黄山相媲美。根据礐石花岗岩洞穴内外石蛋的接触关系以及岩石形态，礐石风景区可划分为石核洞穴(石蛋未发生过移动)、崩塌洞穴。如图示意石核洞穴与崩塌洞穴形成模式。据此完成1～2题。 2．石核洞穴石蛋之间空间的主要成因是(　　) A．花岗岩垂直与水平节理发育 B．岩石风化物被流水侵蚀带走 C．石蛋垒叠不规则而形成洞穴 D．岩浆入侵沉积岩层留下洞穴 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 解析：花岗岩出露后受风化作用影响，由于节理间岩块棱角突出，易受风化，棱角逐渐缩减，最终岩块未受风化的部分趋向呈球形，因此花岗岩垂直与水平节理发育是形成石核的主要原因，不是形成石核洞穴石蛋之间空间的主要成因，A项错误；随后如果石核之间风化物质被流水侵蚀带走，石核之间的空间就形成洞穴，B项正确；石蛋从未移动过，因此不是因为垒叠不规则而形成洞穴，C项错误；石核洞穴由花岗岩组成，不是岩浆侵入沉积岩而留下洞穴，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (2025·吉林白城开学考试)地表水沿黄土中的节理裂隙入渗时，会对裂隙壁面产生渗流潜蚀作用。在渗流潜蚀作用下，黄土裂隙会演化成一种特殊的地貌——黄土潜蚀洞穴，洞穴易引发滑坡、崩塌等地质灾害，这是水力侵蚀和重力侵蚀共同作用的复杂水土耦合过程。如图示意我国黄土高原某地裂隙性黄土潜蚀洞穴形成过程。据此完成3～4题。 3．影响黄土裂隙洞穴发育的主要外力作用是(　) A．物理风化和流水沉积 B．生物风化和冻土冻融 C．流水侵蚀和重力崩塌 D．流水溶蚀和流水沉积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 解析：据图文资料可知，黄土裂隙洞穴发育是流水侵蚀和重力崩塌的共同作用，C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (2025·吉林白城开学考试)地表水沿黄土中的节理裂隙入渗时，会对裂隙壁面产生渗流潜蚀作用。在渗流潜蚀作用下，黄土裂隙会演化成一种特殊的地貌——黄土潜蚀洞穴，洞穴易引发滑坡、崩塌等地质灾害，这是水力侵蚀和重力侵蚀共同作用的复杂水土耦合过程。如图示意我国黄土高原某地裂隙性黄土潜蚀洞穴形成过程。据此完成3～4题。 4．随着裂隙的扩大，流水对裂隙壁面的侵蚀 强度(　　) A．逐渐增强 B．逐渐减弱 C．先增强，后减弱 D．先减弱，后增强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 解析：据图可知，随着裂隙的扩大，水量无明显变化。裂隙壁开始形成时，受到流水的侵蚀较强；随着裂隙的增大，流水对裂隙壁的侵蚀减弱，C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (2024·广西桂林开学考试)在河流长度和流域稳定的状态下，流域降水量越大，河口三角洲面积增加越明显。如图为我国东部季风区某河流河口三角洲面积变化图，甲、乙、丙、丁为三角洲形成的四个阶段，其间，河流长度和流域稳定，整个流域和海洋未经大的地质变动，丁阶段该流域的降水量有明显增多的趋势。据此完成5～6题。 5．甲、乙、丙、丁四个阶段，三角洲 面积增加速度最快时段出现在(　　) A．甲阶段 B．乙阶段 C．丙阶段 D．丁阶段 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 解析：由图可知，乙阶段曲线呈V形，曲线在距今约1.6～1.4万年时斜率最大，面积增加速度最快，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (2024·广西桂林开学考试)在河流长度和流域稳定的状态下，流域降水量越大，河口三角洲面积增加越明显。如图为我国东部季风区某河流河口三角洲面积变化图，甲、乙、丙、丁为三角洲形成的四个阶段，其间，河流长度和流域稳定，整个流域和海洋未经大的地质变动，丁阶段该流域的降水量有明显增多的趋势。据此完成5～6题。 6．流域降水增多时，三角洲面积变大 的主要原因是(　　) ①河流中下游搬运能力增强　②河口泥 沙堆积量增多　③河流中上游侵蚀作用减弱　 ④河流中游堆积作用增强 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 解析：流域降水增多时，河流中下游搬运能力增强，河口泥沙堆积量增多，使三角洲面积增大，①②正确；降水增多时，河流中上游侵蚀作用增强，河流中游堆积作用减弱，③④错误。故选A项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (2024·河北石家庄统考)风化坑和壶穴是 一种常见的岩石坑穴地形。风化坑是岩石顶 面上因积水风化作用形成，壶穴是由河流的 旋转水流对河床产生的侵蚀作用形成。如图 为我国东部沿海某河谷中风化坑和壶穴的空 间分布图(注：0米表示观测地点的高度)。据此完成7～8题。 7．河流壶穴、风化坑的形态及坑中碎屑物质的特征是(　　) A．壶穴坑口边缘圆滑，碎屑物质分选性好，磨圆度高 B．壶穴坑口呈锯齿状，碎屑物质分选性差，磨圆度低 C．风化坑坑口是锯齿状，碎屑物质分选性好，磨圆度低 D．风化坑坑口边缘圆滑，碎屑物质分选性差，磨圆度高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 解析：由材料可知，壶穴是由河流的旋转水流对河床产生的侵蚀作用形成，由于水流中挟带的砾石对壶穴的侧壁不断侵蚀，使得壶穴坑口边缘圆滑，碎屑物质分选性好，磨圆度高，A项正确，B项错误；由材料信息可知，风化坑是岩石顶面上因积水风化作用形成，风化坑坑口呈锯齿状，碎屑物质分选性差，磨圆度低，C、D两项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (2024·河北石家庄统考)风化坑和壶穴是 一种常见的岩石坑穴地形。风化坑是岩石顶 面上因积水风化作用形成，壶穴是由河流的 旋转水流对河床产生的侵蚀作用形成。如图 为我国东部沿海某河谷中风化坑和壶穴的空 间分布图(注：0米表示观测地点的高度)。据此完成7～8题。 8．试推测湿润区出现大量风化坑的演化过程(　　) A．①②③ B．③①② C．③②① D．②①③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 解析：由材料可知，风化坑是岩石顶面上因积水风化作用形成，由于旋转水流不断侵蚀打磨形成河流壶穴，随着河谷河床抬升，壶穴积水口露出，积水风化，壶穴逐步转化为风化坑，顺序是③②①，C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (2025·河北沧州联考)感仙洞位于广西壮族自治区田东县西南部的布兵盆地，洞内北部无沉积物，南部保存有厚度约0～4 m的堆积物。下面为某研究团队在实地考察后所绘制的感仙洞洞穴水平剖面图(图一)和发掘区堆积物纵切面示意图(图二)。据此完成9～10题。 9．该发掘区底部堆积物(　　) A．形成年代最新 B．属于多次渗滤 C．属于多次侵蚀 D．属于流水沉积 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 解析：根据图二可知，洞内底部堆积物为砾石，其成因与本地的渗滤和侵蚀无关，是正常的地下河流沉积，B、C两项错误，D项正确；洞穴内的堆积物越在下层，形成年代越古老，A项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (2025·河北沧州联考)感仙洞位于广西壮族自治区田东县西南部的布兵盆地，洞内北部无沉积物，南部保存有厚度约0～4 m的堆积物。下面为某研究团队在实地考察后所绘制的感仙洞洞穴水平剖面图(图一)和发掘区堆积物纵切面示意图(图二)。据此完成9～10题。 10．图二中A物质(　　) A．是由流水溶蚀形成 B．最终发育形成石笋 C．不断向下发育增长 D．最终发育形成石钟乳 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 解析：读图可知，A物质是石钟乳，是由流水溶蚀和沉积作用共同形成，A项错误；最终发育形成石柱，B、D两项错误；石钟乳的形成是碳酸氢钙从溶洞顶部裂隙渗透出来并粘附在洞顶，后面由于水分慢慢蒸发、压强降低和温度的变化，一部分碳酸氢钙中的二氧化碳从中分解出来，变成碳酸钙沉淀，从而形成一个小突起，然后逐渐变大并向下延伸，久而久之便形成了钟乳状的石钟乳，C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 倒石堆是一种发育在岩壁下由大量松散且呈棱角状的岩屑堆积而成的坡地地貌，主要在冰缘环境下的高山地区发育，这是由于高山冰缘环境下的物理风化作用盛行。倒石堆斜坡坡度受坡面上部沉积物的供应与沉积物向下搬运过程动态平衡的影响。倒石堆成熟度由Ho与Hi的比值来表示，即Ho/Hi，由于倒石堆冲积碎屑的能量和跳动较大，不成熟倒石堆表现较低的Ho/Hi值和低凹凸性指数(C值较小)。准确判断倒石堆的成熟度(Ho/Hi)对于了解倒石堆的演化过程极其关键。如图示意倒石堆坡面基本形态特征。 11．(2024·山东聊城联考)阅读图文材料，完成下列要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (1)简述高山冰缘环境下倒石堆地貌物质来源的物理风化过程。 (2)说明倒石堆斜坡岩屑堆积物的特点及其原因。 答案：冰缘环境下的高山地表岩石空隙和裂缝中存有一定水分，冻融风化作用强烈；高山地区白天太阳辐射强，昼夜温差大，使岩石表面不断接受重复的热胀冷缩，风化作用强；强烈的物理风化作用使岩屑剥落，为倒石堆地貌提供丰富的物质来源。 答案：特点：倒石堆下部岩屑粒径大于上部，距斜坡上部越远粒径越大；岩屑磨圆度较差。原因：重力作用导致粒径大的岩屑势能大，滚动较远。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 (3)推测不成熟倒石堆斜坡坡度大小及坡面凹凸性的表现，并说明原因。 答案：不成熟倒石堆斜坡坡度较小，坡面呈凹形。原因：不成熟倒石堆表现较低的Ho/Hi值，即Ho/(Ho＋Hp)值较低，因此不成熟倒石堆表现为Ho值较低，从而倒石堆斜坡坡度较低；不成熟倒石堆表现为低凹凸性指数，即C值较小，C＝A/B，A表示凸元素，B表示凹元素，C值较小，说明A数值较小，而B数值较大，说明坡面表现为凹形。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 解析：第(1)题，冰缘环境下的高山地表岩石空隙和裂缝中存有一定水分，进入裸露岩石裂缝的水分在夜晚结冰后体积膨胀，使裂缝扩大，白天温度升高后冰的融化导致更多水分进入裂缝，由此不断循环所产生的压力迫使山体岩石结构发生破坏而解体；高山地区白天太阳辐射强，昼夜温差大，使岩石表面不断接受重复的热胀冷缩，风化作用强；强烈的物理风化作用使岩屑剥落，为倒石堆地貌提供丰富的物质来源。第(2)题，倒石堆下部岩屑粒径大于上部，距斜坡上部越远粒径越大，这是由于岩屑 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 是在重力作用下直接崩解脱落，并在脱落过程中经过一定的重力分选作用，造成倒石堆下部粒径大于上部，同时由于倒石堆岩屑物搬运距离较近，因此岩屑磨圆度较差。第(3)题，根据材料可知，不成熟倒石堆表现较低的Ho/Hi值，结合图示可知，即Ho/(Ho＋Hp)值较低，由于倒石堆斜坡坡度受坡面上部沉积物供应影响，而沉积物的变化较大，因而当坡面上部沉积物较少时，使得Ho值较低，即不成熟倒石堆表现为Ho值较低，可知倒石堆直线斜坡角度较低。同时材料表明不成熟倒石堆表现为低凹凸性指数，即C值较小，C＝A/B，A表示凸元素，B表示凹元素，C值较小，说明A数值较小，而B数值较大，说明坡面表现为凹形。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 R $$