第6练婴幼儿认知发展的基础《婴幼儿活动设计与指导》(湖南师范大学出版社) 一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《婴幼儿活动设计与指导》(湖南师范大学出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《婴幼儿活动设计与指导》(湖南师范大学出版社)一课一练的第6练，内容涵盖 项目二 婴幼儿认知能力训练 任务一 婴幼儿认知发展的基础 《婴幼儿活动设计与指导》(湖南师范大学出版社)第6练 项目二 婴幼儿认知能力训练 任务一 婴幼儿认知发展的基础 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 1、 单项选择题 1. 婴幼儿脑重量达到成人 75% 的年龄是（ ） A. 1 岁 B. 2 岁 C. 3 岁 D. 4 岁 2.皮亚杰认为 0-2 岁婴幼儿处于（ ） A. 形式运算阶段 B. 感知运动阶段 C. 前运算阶段 D. 具体运算阶段 3.大脑单侧化中，右半球主要负责（ ） A. 语言逻辑 B. 空间知觉 C. 数学运算 D. 书写阅读 4.婴幼儿脑电波中，α 波增多对什么能力发展有帮助？ A. 运动协调 B. 有意注意与记忆 C. 语言表达 D. 情绪控制 5.社会生态系统理论中，婴幼儿直接接触的家庭、早教机构属于（ ） A. 宏观系统 B. 外部系统 C. 微观系统 D. 中观系统 二、判断题 6.婴幼儿的机械记忆优于理解记忆，因此无需引导理解。（ ） 7.0-6 个月婴儿对黑白卡吊饰的追视训练可促进视觉追踪能力。（ ） 8.大脑单侧化在新生儿期已明显表现，无需后天强化。（ ） 三、简答题 9.简述皮亚杰感知运动阶段的六个亚阶段（列出名称即可）。 10.简述婴幼儿认知发展的理论基础包含哪些学派及其核心观点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《婴幼儿活动设计与指导》(湖南师范大学出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《婴幼儿活动设计与指导》(湖南师范大学出版社)一课一练的第6练，内容涵盖 项目二 婴幼儿认知能力训练 任务一 婴幼儿认知发展的基础 《婴幼儿活动设计与指导》(湖南师范大学出版社)第6练 项目二 婴幼儿认知能力训练 任务一 婴幼儿认知发展的基础 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 1、 单项选择题 1. 婴幼儿脑重量达到成人 75% 的年龄是（ ） A. 1 岁 B. 2 岁 C. 3 岁 D. 4 岁 【答案】B 【解析】2 岁幼儿脑重量达成人 75%，3 岁约 1011 克，接近成人水平。 2.皮亚杰认为 0-2 岁婴幼儿处于（ ） A. 形式运算阶段 B. 感知运动阶段 C. 前运算阶段 D. 具体运算阶段 【答案】B 【解析】0-2 岁属于感知运动阶段，通过动作探索环境，逐步发展客体永久性。 3.大脑单侧化中，右半球主要负责（ ） A. 语言逻辑 B. 空间知觉 C. 数学运算 D. 书写阅读 【答案】B 【解析】左半球负责语言、逻辑，右半球负责空间知觉、情绪和艺术等形象思维。 4.婴幼儿脑电波中，α 波增多对什么能力发展有帮助？ A. 运动协调 B. 有意注意与记忆 C. 语言表达 D. 情绪控制 【答案】B 【解析】α 波有助于婴幼儿安静放松，促进有意注意和深层记忆发展。 5.社会生态系统理论中，婴幼儿直接接触的家庭、早教机构属于（ ） A. 宏观系统 B. 外部系统 C. 微观系统 D. 中观系统 【答案】C 【解析】微观系统是婴幼儿直接互动的环境，如家庭、早教机构。 二、判断题 6.婴幼儿的机械记忆优于理解记忆，因此无需引导理解。（ ） 【答案】× 【解析】机械记忆是基础，但理解记忆效果更佳，应结合两者提升记忆能力。 7.0-6 个月婴儿对黑白卡吊饰的追视训练可促进视觉追踪能力。（ ） 【答案】√ 【解析】黑白卡吊饰通过视觉刺激，能锻炼婴儿视线追踪和对焦能力。 8.大脑单侧化在新生儿期已明显表现，无需后天强化。（ ） 【答案】× 【解析】新生儿仅表现出单侧化倾向，随年龄增长逐渐明显，需通过活动促进发展。 三、简答题 9.简述皮亚杰感知运动阶段的六个亚阶段（列出名称即可）。 【答案】 1　 简单反射（0-1 个月）； 2　 初级循环反应（1-4 个月）； 3　 次级循环反应（4-8 个月）； 4　 次级图式协调（8-12 个月）； 5　 三级循环反应（12-18 个月）； 6　 心理整合（18-24 个月）。 10.简述婴幼儿认知发展的理论基础包含哪些学派及其核心观点。 【答案】 婴幼儿认知发展的理论基础主要包括以下学派： 1　 皮亚杰的认知发展理论：认为认知发展是阶段性的，0-3 岁处于感知运动阶段（0-2 岁）和前运算阶段初期（2-3 岁），强调通过动作探索环境，形成客体永久性等认知结构。 2　 维果斯基的社会文化理论：强调高级心理机能通过社会交往发展，认知发展离不开日常生活、游戏和劳动中的互动。 3　 行为主义理论：主张认知通过后天环境刺激与行为联结形成，如重复练习可强化技能（如使用勺子）。 4　 社会学习理论（班杜拉）：强调观察学习和模仿的重要性，婴幼儿通过观察成人行为获得新技能，如模仿面部表情。 5　 社会生态系统理论（布朗芬布伦纳）：认为认知发展嵌套于微观系统（家庭、早教机构）、中观系统（亲子关系）、外部系统（父母工作环境）和宏观系统（社会文化）的相互作用中。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$