第3单元 大单元课本回头练-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年六年级语文下册（统编版)

(3)期盼来年风调雨顺,五谷丰登 大单元课本回头练 第三单元 ①万事如意年年高 ②团团圆圆 任务一: 三、1.长歌行 1.蒸发 明媚 挪移 何曾 觉察 微风 惊煌 确乎 2.B C 【解析】作品所书的是汉乐府诗《长歌 2. jin cén shān 行》,书法字体是行楷,行笔流畅,笔画自然相连, 3.重读 惆怅、不安;不甘、对时光的留恋 既区别于楷书的形体方正,又区别于草书的笔走 4.用一连串的问句发问,可以直接吸引读者的目光:增 龙蛇。因此选B和C。 强表达效果,更强烈地表达作者因时光流逝而产生 3.青青园中葵,朝露待日唏。阳春布德泽,万物生 的惋惜之情。 光辉。 5.草儿顶着露珠冲我点头,花儿穿着艳丽的裙子,热情 【知识拓展】本诗的前四句以园中的葵菜引入,描 地和我打着招呼 写了大地上的万物在春天蓬勃生长的样子。后 小草垂头丧气地低着脑袋,花儿无精打采地躲在绿 六句写诗人由眼前生意盎然的美景联想到秋天 叶后面。 将至,草木凋零,继而联想到人生短暂,时光易 6.虚无 空洞 空虚 逝,劝诫世人要惜时奋进。 7.闲游;安闲自在地步行 隐隐约约,若有若无 4.B 【解析】本题考查理解古诗主旨与名句的能 任务二: 力。《长歌行》告诉我们人生短暂,时光易逝,要 1.C【解析】C.结例。 珍惜时间,有所作为。A项告诉我们只有博览群 2.(1)②(2)③(3)① 3.C 书,注重积累,做学问的时候才能运用自如:B项 【解析】C.“向前看--齐!”(表示语音的延长)。 劝勉人们珍惜时间,奋发向上;C项说明学习不怕 4.C 基础差,只要努力学习就不算晚:D项告诉我们要 5.我就知道,我肯定可以的。有什么不行的呢?只要 勤俭节约。因此选B 肯付出努力,就一定会有收获。 大单元课本回头练 第二单元 任务三: 有再来的时候 杨柳枯了 桃花谢了 一、1.流落 凄凉 寂寞 忧伤 恐惧 有再开的时候 2.西 十二 ② 翻倒 我们的日子为什么一去不复返呢 又藏在何处呢 3.A【解析】“凭借”中“凭”是倚靠;倚仗;依据的 现在又到了哪里呢 意思。A.凭:倚靠;倚仗;依据。B. 凭:任凭,无 大单元课本回头练 第四单元 论。C.凭:证据。D.凭:证据。故选A。 一、1.(1)局势 严峻 残暴 苦刑 革命 4.C (2)B(3)B 5.制作工具、建造住所 心平气和 积极乐观 (4)人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 (5)为人民服务 不畏艰险、勇敢、聪明、积极向上 毛泽东 张思德 6.逆袭少年 历经艰险不过是成长的必经之路,走 (6)敬佩 厌恶 南闯北,弹指间便完成蜕变逆袭。 2.即使............然.....但是..... 调皮、任性、懒惰、不爱学习的尼尔斯跟随大雁走 二、1.坚贞不屈 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 南闯北、饱尝风险苦难,成功逆袭,蜕变成了具有 大漠沙如雪 燕山月似钩 正义感,真诚,智慧,勇敢、善良的小英雄 2. jing luò 二、B 3.(1)高尚的节操 (2)任凭 (3)什么时候 三、非福 平 和 天涯 隔绝 于事 头 气 (4)全,全然 1.无济于事 4.志向 托物言志 元 王冕 墨梅 不要人夸好颜色 无精打采 2.愁眉苦脸 只留清气满乾坤 三、1.良药苦口利于病 3.心平气和 忠言逆耳利于行 常将有日思无日 四、1.①一字值千金 ②路遥知马力 ③胜读十年书 莫把无时当有时 书到用时方恨少 近山识鸟音 ④莫道君行早 事非经过不知难 2.翅膀 用力就会飞翔 2.安静 考试时,教室里悄无声息,静得连根针掉 火箭 在地上都听得见 点火就会向星海出发 五、A【解析】“序言”是写在著作正文之前的文章,内 大单元课本回头练 第五单元 一、1.辩论 容多为介绍该书的写作背景、缘起、过程、结构、特 领域 惯例 疑问 花圃 盐水 花 色及所在领域的地位意义等。序言可以帮助我们 搜索 版图 清脆 对著作有一个整体的了解,但不能代替著作本身 2.虚指 D 我们应该用心品读名著,感受名著的魅力。A项的 3.见两小儿辩斗 我以日始出时去人近 说法不恰当。 而日中时远也 此不为远者小而近者大乎 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·六年级语文下 第14页小学期末真题·六年级语文下 大单元课本回头练 第三单元 时间：40分钟 满分：50分 得分： 六(1)班同学打算拍摄一部名为《致童年》的微电影，你也来参与剧本创作吧！ 任务一：搜集素材(30分) 素材一： ▣✉■▣a] 当院子里的水zheng fa( )时，当屋子里ming mei( )的阳光nu6 yi( )时，我héceng( )jue cha( )到了时光的匆匆呢？但当 wei feng( )吹起母亲雪白的发丝时，我终于jing huang( )地意识到， 时光quehū( )已经从我身边溜走了。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ■口■口口■口口口▣口口口口口■ 1.根据拼音写词语，把素材一补充完整。(8分) 2.给加点的字注音。(3分) 不禁( 头涔涔( 泪潸潸( 素材二： ①在逃去如飞的日子里，我留着些什么痕迹呢？②我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ ③我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？④但不能平的，为什么偏要白白 走这一遭啊？ 3.素材二中加点部分要( )(重读轻读)。这四个问句表达了作者怎样的内心感 受？补全下图。(5分) ①② 焦急、苦闷 ③ ④ 4.素材二中用一连串的问句表达情感有什么好处？（3分) 5.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会不同。根据下面的心 情，把你对身边事物的感受写一写。(4分) 初夏，走在小草 你竞选班长成功了： 葱郁、鲜花盛开 的校园里。 你和同桌吵架了： 素材三： 云是天空的翅膀，童年在微风中徜徉。当你沉浸在( )缥缈的幻想中，当你被 内容( )、语言粗糙的文章占据了心神；当你享受于物质生活的充实，忽略了精神 世界的( ),时间正在将你抛弃。我们唯有珍惜这大好时光，才能让此刻的光辉照 亮往后漫长的岁月。 ■L口口口口口■L口L口■口口■口L口口■L口亚 6.把下列词语填入素材三中的括号里。(3分)》 空虚 虚无 空洞 5 追梦之旅·大单元课本回头练 7.加点字“徜徉”的意思是 “缥缈”的意思是 。(4分)》 任务二：打磨剧本(13分) 1.下列剧本中出现的词语，有错别字的一项是( )(2分) A.耽搁拨弄叹息 B.亲吻休止泡沫 C.画报拌倒沉郁 D.荒凉依偎念叨 2根据字典中的解释，给剧本中出现的“徘徊”选择正确的解释。（填序号）(3分) (1)在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么 【徘徊】pai huai团①在一个地 呢？ () 方来回地走：他独自在江边~。 ②比喻犹疑不决：~歧路。③比 (2)他的成绩一直在七十分左右徘徊，总也上不去。 喻事物在某个范围内来回波动 ( 起伏：这个厂每月的产值一直 在三百万元左右~。 (3)当我在路口徘徊时，好心的老奶奶给我指明了 车站的方向。 3.下面是剧本中的台词，对其中破折号的理解有误的一项是( )(2分) A.我坚持读书，想借此实现人生的价值一无论生活多么困难。（表示补充说明） B.“昨天雨下得真大！一哎，你能借我支笔吗？”（表示话题的转换） C.体育委员喊道：“向前看一齐！”（表示话语的中断） D.童年简直就是—毫不夸张地说一人生中最美好的时光。（表示插入语）》 4.剧本要以珍惜时间的名言结尾，下列最合适的一项是( )(2分) A.读书须用意，一字值千金。 B.路遥知马力，日久见人心。 C.一万年太久，只争朝夕。 D.由俭人奢易，由奢人俭难。 5.剧本中有要求用内心独白来表达情感，请你阅读同学们写的示例，试着运用内心独白进行 补写。(4分) 示例：真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应 过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走 吧… 听到我的成绩比上次进步时，我激动不已！ 任务三：演员试镜(7分) 小语朗诵了朱自清《匆匆》的经典段落，请你将它补充完整。(7分)》 燕子去了， ,有再青的时候； 但是，聪明的，你告诉我」 是有人偷了他们吧：那是谁？ ？是他们自己逃走了