2016春高中语文（粤教版必修一）教学课件：第8课《我的回顾》 （共54张PPT）

导入新课 爱因斯坦是20世纪最伟大的理论物理学家，他提出了一个非常著名的理论是什么？对了，同学们都知道，那就是相对论。大家知道相对论用一个公式怎么表示出来吗？就是E＝MC2，也就是能量等于质量乘以光速的平方。而我们今天要学习的是他少年时代的生活历程，大家是不是对这么一个伟人的少年时代感到好奇？  我的回顾 爱因斯坦 学习目标 ⑴ 了解自传的基本特点，理解爱因斯坦科学观的形成和科学道路的选择发展过程。  ⑵ 引导学生掌握传记文本阅读的一般方法。    ⑶  情感态度与价值观： 学习爱因斯坦的科学精神，探究其成功的秘诀。  重点： 品味关键语句，把握传主观点及其精神品质。  难点：培养学生深入思考、借鉴反思的阅读习惯。  一、作者： 爱因斯坦（1879－1955）：生于德国，1900年入瑞士籍，1940年入美国籍，世界著名的物理学家，20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。获1921年诺贝尔物理奖。 爱因斯坦的名言 ◎人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 ◎我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台。 ◎科学研究好像钻木板。有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。 ◎对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 ◎凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 ◎ 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 ◎一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 爱因斯坦的故事 ●爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。 爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。 ●有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。 我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！