考点10 植物对水分、无机盐的吸收和运输-【众相原创】2025年陕西中考生物必考点二轮快练

１９　　 考点 １０　植物对水分、无机盐的吸收和运输 考频 考查形式 分值 ５年６考 多在选择题中进行考查，且常结合图片进行考查 ０～２分 核心知识填空 一、植物生长需要营养物质（５年３考） １．植株生长需要的营养物质是水分、无机盐和有机物。水分和无机盐是　根　从土壤中吸 收的，通过　导管　自下而上运送到各个器官。有机物是叶片通过　光合　作用制造的， 通过　筛管　自上而下运送到各个器官。 ２．施肥主要是给植物提供　无机盐　。植株的生长需要量最多的无机盐是含　氮、磷、钾　 的无机盐。 ３．一次施肥过多会造成“烧苗”现象，可以通过　适量浇水　来缓解。 ４．根吸收的水分绝大部分通过　蒸腾　作用散失到环境中参与水循环，少部分用于植物体 进行各项生命活动。 二、绿色植物的蒸腾作用（５年３考） 叶片结构示意图 １．叶由　表皮、叶肉、叶脉　三部分组成。表皮分为上表皮和下表皮，属于　保护　组织。 叶肉属于营养组织，含有　叶绿体　，是进行光合作用的主要场所。叶脉中有导管和筛 管，属于　输导　组织。 ２．气孔是由一对半月形的　保卫　细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”和气体交换 的“窗口”。 ３．蒸腾作用：水分从活的植物体表面以　水蒸气　状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的 主要器官是　叶　，水分通过叶片上的　气孔　散失。 ４．蒸腾作用的意义：能促进水分与无机盐在植物体内的运输；能降低叶片表面温度，避免植 物叶片被灼伤；能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的　水循环　。 ５．移栽植物时，剪去一些枝叶、在阴天或傍晚移栽、适当遮阴等都是为了降低植物的　蒸腾　 作用 ，减少水分散失，提高成活率。 众相原创·陕西生物学 ２０　 陕西考法针对练 　　　　　　　　　　　　　　　２０２５示例卷方向 一材多题 云南是 重要的花卉产区，一年四季鲜花盛开，其鲜切 花产销量连续多年保持全国第一。当我们订 购鲜切花时，商家通常会附赠一些浓缩培养 液，以维持花朵盛开。请完成１～２题。 １．浓缩培养液可以提供鲜花生长所需的（Ｂ ） Ａ．水 Ｂ．无机盐 Ｃ．葡萄糖 Ｄ．氧气 ２．给花卉喷蜡也是商家常用的手段，通过在 花的茎和叶片上喷上一层蜡来维持花朵盛 开，这样做的目的是 （Ａ ） Ａ．减少水分的散失 Ｂ．增加蒸腾作用的面积 Ｃ．蜡能为叶片提供营养物质 Ｄ．保温以适应低温环境 ３．真实情境 学生生活 某研学活动中，同 学们需要移栽一株药用植物，下列做法正 确的是 （Ｄ ） Ａ．保留大部分的叶子 　Ｂ．将根部清洗干净 Ｃ．在阳光强烈时移栽 　Ｄ．剪去多余的枝叶 ４．如图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关 叙述错误 獉獉 的是 （Ｃ ） Ａ．②是叶肉，是进行光合作用的主要部位 Ｂ．③是叶脉，具有支持和输导作用 Ｃ．①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 Ｄ．菠菜叶片①上分布的气孔比④上分布 的气孔少 ５．真实情境 生产实践 滴灌技术是利用管 道灌溉系统，将无机盐溶解在水中，实现水 盐同步管理和合理利用的节水农业技术。 使用滴灌系统进行灌溉时，以下操作不合 獉獉 理 獉 的是 （Ａ ） Ａ．为保证出水量，输水压力越大越好 Ｂ．使用水溶性无机盐，避免堵塞滴灌管 Ｃ．根据植株不同生长时期调控供水量 Ｄ．使用薄膜覆盖，以减少地面水分蒸发 ６．真实情境 科技发展 我国科研人员将研 发的可穿戴茎流传感器放置于西瓜植株的 三个不同部位（图１），监测到水在西瓜植 株内的运输情况（图２），为解析植物体内 水的运输和抗旱机理、选育抗旱品种提供 了新的理论依据和技术支持。 图１ 图２ （１）茎流传感器的主要监测部位是西瓜茎 中的　导管　（填“导管”或“筛管”）。欲 实现在西瓜自然生长状态下进行监测，该 传感器应具备的特点有　ＡＢ　（填字母）。 Ａ．轻、薄　Ｂ．透光、透气　Ｃ．加快水的运输 （２）图２中，传感器Ａ、Ｂ在８～１５时流速变 化趋势均为先加快再减缓。分析其原因可 能是：８～１３时随着气温升高，植株　蒸腾　 作用加强，导致水分大量散失；１３～１５时气 温继续升高，激发防御机制，叶片上的　气 孔　关闭，从而减少水分散失。 （３）西瓜果实生长膨大期需要消耗大量的 水。结合实验数据，为满足西瓜果实膨大 期对水的需求，同时考虑节约用水，应在 　夜晚　（填“白天”或“夜晚”）进行灌溉。                                                                   众相原创·陕西生物学 １３　 　 必 考 点 二 轮 快 练 　 ２．适应 ３．影响 三、１．非生物部分　生物部分　生产者　消费者　分 解者 ２．食物链　食物网 ３．生产者　最高级消费者　分解者　非生物部分 ４．食物链和食物网　循环　单向　逐级递减 ５．多 ６．自动（自我）调节　有一定限度（有限）　越强 ７．生物圈 陕西考法针对练 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｂ ４．Ａ　【解析】图中甲表示生产者，乙表示消费者，丙表示 分解者。消费者能促进生态系统的物质循环，维持生 态平衡，Ａ正确。分解者能够把动植物遗体、遗物中的 有机物分解成简单的无机物，供生产者利用。没有分 解者，生态系统的物质循环不能正常进行，Ｂ错误。生 产者主要是绿色植物，Ｃ错误。丙是分解者，不能进行 光合作用把二氧化碳和水合成有机物，Ｄ错误。 ５．Ｂ ６．（１）生物因素　（２）沙棘　 草原雕　捕食　（３）５　 沙棘→春尺蠖→喜鹊　喜鹊　（４）增加 【解析】（２）沙棘能够进行光合作用制造有机物，是该 生态系统的生产者。图２所示的能量金字塔有四层， 对应图１中的食物链应该有四个营养级，则该食物链 为沙棘→沙鼠→沙蛇→草原雕。能量在沿着食物链 流动的过程中是逐级递减的，所以能量金字塔中丁的 能量最少，对应图１中的生物是草原雕。草原雕以兔 为食，则其与兔的关系是捕食关系。 考点９　被子植物的一生 核心知识填空 一、菜豆和玉米种子：①子叶　②胚芽　③胚轴　④胚 根　⑤胚乳 １．种皮　胚　胚乳　子叶　胚乳 ２．胚　胚芽、胚轴、胚根、子叶 ３．适宜的温度、一定的水分、充足的空气　休眠 ４．胚根　胚芽 二、１．成熟　２．分生　伸长　３．茎　叶　芽 根尖结构示意图：①成熟区　②伸长区　③分生区 ④根冠 桃花结构示意图：①柱头　②花柱　③子房　④雌 蕊　⑤花药　⑥花丝　⑦雄蕊 三、１．花蕊　雄蕊　雌蕊　花粉　胚珠 ２．传粉　受精 ３．果实　果皮　种子　胚 陕西考法针对练 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ ５．Ｃ　【解析】本实验探究的是冠毛对果实内种子的萌发 是否有影响，实验变量为有无冠毛，Ａ正确。分析表 格，对比有冠毛和无冠毛的萌发率和萌发时间发现， 无冠毛的蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长，说 明去除冠毛会抑制蒲公英种子萌发，但不能说明冠毛 是蒲公英种子萌发的必要条件，Ｂ正确，Ｃ错误。种子 萌发需要提供适宜的外界环境，即适宜的温度、一定 的水分和充足的空气，Ｄ正确。 ６．（１）精子　柱头　（２）受精卵　（３）②　③　单子叶 （４）胚根　叶 考点１０　植物对水分、无机盐的吸收和运输 核心知识填空 一、１．根　导管　光合　筛管 ２．无机盐　氮、磷、钾 ３．适量浇水 ４．蒸腾 二、叶片结构示意图：①叶脉　②上表皮　③叶肉 ④下表皮　⑤气孔 １．表皮、叶肉、叶脉　保护　叶绿体　输导 ２．保卫 ３．水蒸气　叶　气孔 ４．水循环 ５．蒸腾 陕西考法针对练 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ ４．Ｃ　【解析】图中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④ 是下表皮。②叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是叶片 进行光合作用的主要部位，Ａ正确。③叶脉内有机械 组织支持叶片，以及输导组织运输营养物质，具有支 持和输导的作用，Ｂ正确。①、④是表皮，表皮细胞无 色透明，不含叶绿体，排列紧密，Ｃ错误。菠菜是陆生 植物，通常叶片中④下表皮的气孔数量比①上表皮 多，避免水分过度蒸发，适应陆地干燥环境，Ｄ正确。 ５．Ａ ６．（１）导管　ＡＢ　（２）蒸腾　气孔　（３）夜晚 考点１１　绿色植物的光合作用和呼吸作用 核心知识填空 一、１．叶绿体　有机物　氧气 ２．二氧化碳＋水 光能 → 叶绿体 有机物（储存着能量）＋氧气 ３．制造　储存 ４．二氧化碳 二、１．二氧化碳　水　线粒体 ２．氧气 ３．分解　释放 ４．促进　抑制 三、１．生产者　２．碳—氧　３．水循环 【备考补充】新疆的昼夜温差大，白天气温高、日照充分， 光合作用旺盛，制造的有机物多；夜间温度低，呼吸作用 弱，分解的有机物少，所以积累的糖分多 陕西考法针对练 １．Ｄ ２．Ｄ　【解析】图中①表示的是植物利用光能将二氧化碳 和水转化为有机物和氧气的过程，即光合作用；②表 示的是植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过 程，即呼吸作用。因此，ａ代表二氧化碳，ｂ代表氧气， Ａ、Ｂ错误。绿色植物的每个活细胞都可以进行呼吸 作用，但光合作用主要发生在含有叶绿体的活细胞 中，Ｃ错误。①光合作用利用的是光能，②呼吸作用分                                                                       众相原创· 陕西生物学