考点7 认识和保护生物的多样性-【众相原创】2025年陕西中考生物必考点二轮快练

１２　 　 必 考 点 二 轮 快 练 　 二、１．细胞　２．一 ３．保护　４．上皮 ５．根、茎、叶　花、果实、种子 ６．细胞→组织→器官→植物体　细胞→组织→器官→ 系统→人体　系统 陕西考法针对练 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｄ ５．Ｄ　【解析】过程①细胞体积增大，表示细胞生长，但细 胞不能无限制地长大；过程②细胞数目增多，表示细 胞分裂，经过此过程产生的新细胞和原细胞的染色体 形态和数目一致；过程③形成不同的组织，表示细胞 分化，经过此过程细胞内的遗传物质不发生改变。图 示说明ｉＰＳ细胞具有分裂和分化能力，故选Ｄ。 ６．（１）蛋白质　ＤＮＡ　２４　（２）分化　肌肉组织　（３）器 官　运动系统 考点４　藻类与植物类群 核心知识填空 １．根、茎、叶　单　多 ２．没有　３．根、茎、叶　有 ４．苔藓　蕨类　５．孢子 ６．裸子　被子　种子　（１）没有　（２）有　果实 （３）种子外有无果皮包被　（４）根、茎、叶、花、果实、种子 【备考补充】３．（１）藻类　（２）苔藓　（３）蕨类　（４）裸子 （５）被子　 陕西考法针对练 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ａ　６．Ｃ ７．Ｄ　【解析】耳坠苔属于苔藓植物，体内没有输导组织， 故叶中没有导管，Ａ错误。苔藓植物不结种子，通过孢 子繁殖后代，Ｂ错误。耳坠苔植株矮小是因为根为假 根，不能很好地将自己固定在土壤中，且体内没有输 导组织，无法为植株输送大量的营养物质供其利用，Ｃ 错误。苔藓植物叶片只由一层细胞构成，有毒气体易 侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物。耳坠苔 的发现在一定程度上反映出九寨沟地区空气污染程 度相对较低，Ｄ正确。 ８．Ａ 考点５　动物类群 核心知识填空 １．脊柱　２．没有　（１）角质层　（２）体节　（３）外骨骼　 昆虫　【特别说明】（１）辐射　（２）两侧　（３）外套膜 ３．有　（１）鳃　（２）水　鳃　肺　皮肤　（３）肺　（４）流 线　翼　肺　气囊　（５）肺　胎生、哺乳 ４．变温　恒温　５．生态　物质循环 陕西考法针对练 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ ６．Ｂ　【解析】扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸；大鲵属于 两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；朱 ! 属于鸟类， 用肺呼吸，Ａ错误。爬行动物、两栖动物、鸟类体内都 有脊柱，属于脊椎动物，Ｂ正确。大鲵幼体生活在水 中，成体水陆两栖，Ｃ错误。大鲵的卵外无卵壳保护， Ｄ错误。 ７．Ｂ　【解析】蚯蚓体壁分泌的黏液不仅能减小运动时的 阻力，还能保持体壁的湿润，有利于蚯蚓通过湿润的 体壁进行呼吸，Ａ错误。鱼类的鳃丝密布着毛细血管， 这使得鳃丝能够充分接触水流中的溶解氧，从而有效 地进行气体交换，Ｂ正确。鸟类的身体一般呈流线型， 可以减小飞行时空气的阻力，使飞行更轻松，Ｃ错误。 狼有门齿、犬齿和臼齿的分化，这是肉食性动物牙齿 的典型特征，Ｄ错误。 ８．Ｄ 考点６　细菌、真菌和病毒 核心知识填空 一、１．单　细菌结构示意图：①ＤＮＡ （１）成形的细胞核　原核　（２）叶绿体　（３）分裂 ２．单　多　（１）真核　（２）叶绿体　（３）孢子　出芽 ３．分解者 ４．酵母菌　乳酸菌　醋酸菌　霉菌 ５．抑制 二、１．蛋白质　遗传物质　没有 ２．寄生 陕西考法针对练 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｃ ６．Ｃ　【解析】图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④ 是青霉，⑤是蘑菇。①病毒无细胞结构，仅由蛋白质 外壳和内部的遗传物质组成，Ａ错误。②细菌属于原 核生物，③酵母菌属于真核生物，Ｂ错误。④青霉和⑤ 蘑菇都属于真菌，真菌通过孢子进行繁殖，Ｃ正确。③ 酵母菌和④青霉可用于发酵，对人类有益，Ｄ错误。 ７．Ｄ　８．Ｃ 考点７　认识和保护生物的多样性 核心知识填空 一、１．形态结构　生理功能 ２．界、门、纲、目、科、属、种　种 ３．多　少　远 ４．林奈 二、１．基因（遗传）　生物种类（物种）　生态系统　基因 （遗传） ２．（１）生态系统　（２）建立自然保护区 【备考补充】 １．基因（遗传） ２．主动宣传生物多样性的重要意义；爱护身边的花草树 木及动物；积极参与植树造林活动；拒绝购买和使用野 生动植物制品等 ３．加强外来物种入侵的危害知识的宣传；不随意放生非 本地动物；不随意从网络上购买国外宠物、花草等动植 物及其产品；遵守相关法律法规等 陕西考法针对练 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｄ ６．（１）目　脸颊颜色（或冠羽形状）　（２）裸子　种子外 没有果皮包被　（３）ａ 【解析】（３）图 ２所示的对绿孔雀的两种保护模型中， 保护方式较好的是ａ，因为采用该方法时，绿孔雀不同 种群之间的迁移路线畅通，未被阻隔，有利于不同种 群之间进行基因流动，避免近亲繁殖。 考点８　生物与环境组成生态系统 核心知识填空 一、营养　废物　遗传　细胞 二、１．生态　生物　非生物　捕食　竞争                                                                       众相原创· 陕西生物学 １３　　 考点 ７　认识和保护生物的多样性 考频 考查形式 分值 必考 １．生物的分类多在选择题中进行考查，考查形式多为分类依据的判 断； ２．生物多样性的内涵均在非选择题中进行考查，且多考查生物种类 （物种）的多样性； ３．生物多样性的保护多在非选择题中进行考查 １～４分 核心知识填空 一、生物的分类（５年４考） １．生物分类的依据是　形态结构　和生理功能等方面的特征。被子植物中，花、果实和种子 往往作为分类的重要依据；动物除了比较形态结构外，往往还要比较　生理功能　。 ２．生物分类从大到小的等级依次是　界、门、纲、目、科、属、种　；　种　是最基本的分类单位。 ３．生物的分类单位越大，包含的生物种类越　多　，生物之间的共同特征越　少　，亲缘关 系越　远　。 ４．瑞典植物学家　林奈　创立了生物命名的双名法，每个物种的学名组成为属名（拉丁文， 斜体，首字母大写）＋种加词（拉丁文，斜体），有的在种加词后面还有命名者姓名（正体）。 例如银杉的学名为ＣａｔｈａｙａａｒｇｙｒｏｐｈｙｌａＣｈｕｎｅｔＫｕａｎｇ。 二、生物多样性及其保护（必考） １．生物多样性的内涵：　（遗传）　多样性、　种类（物种）　多样性和　生态系统　多样性。 生物种类（物种）多样性的实质是　（遗传）　的多样性。 ２．保护生物多样性的措施： （１）根本措施是保护生物的栖息环境，保护　生态系统　的多样性。 （２）最为有效的措施是　建立自然保护区　。 ３．物种灭绝的原因：自然灾害、栖息地的破坏和丧失、人类掠夺式地开发和利用、环境污染、 外来物种入侵等。 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 备考补充 １．杂交育种利用的是　（遗传）　的多样性。 ２．作为一名中学生，在保护生物多样性方面能做些什么？ 　　主动宣传生物多样性的重要意义；爱护身边的花草树木及动物；积极参与植树造 林活动；拒绝购买和使用野生动植物制品等　　　　　　　　。 ３．我们中学生在防止生物入侵方面能做些什么？ 　　加强外来物种入侵的危害知识的宣传；不随意放生非本地动物；不随意从网络上 购买国外宠物、花草等动植物及其产品；遵守相关法律法规等　。 众相原创·陕西生物学 １４　　 陕西考法针对练 　　　　　　　　　　　　　　　１．科学家估计：自生命诞生以来，在地球上生 活过的生物很可能有１０亿种左右。如此 种类繁多的生物体现了 （Ｂ ） Ａ．生态系统的多样性 Ｂ．生物种类（物种）的多样性 Ｃ．基因（遗传）的多样性 Ｄ．生活环境的多样性 ２．思维训练 分类思维 将下图中生物进行 科学分类，使用的分类依据依次是 （Ｂ ） ①有无脊柱　②有无细胞壁　③是否对人 有害　④是否有翅 Ａ．③②①④ Ｂ．②①④ Ｃ．④②① Ｄ．②④① ３．下图是小秦在校园中看到的紫藤标识牌。 下列叙述正确的是 （Ｄ ） Ａ．紫藤的学名是用英文表示的 Ｂ．Ｗｉｓｔｅｒｉａ是紫藤的种名 Ｃ．紫藤花借助风力传粉 Ｄ．花的形态结构是分类的重要依据 ４．通过分类等级示意图，可以清晰地看出不 同生物之间的进化关系和亲缘关系。下图 为部分动物分类等级示意图，其中与亚洲 黑熊亲缘关系最近的是 （Ａ ） Ａ．北极熊 Ｂ．大熊猫 Ｃ．荒漠猫 Ｄ．兔狲 ５．保护生物多样性，从纸上目标到现实行动 需要凝聚我们每一个人的力量。下列措施 中不能 獉獉 有效保护生物多样性的是 （Ｄ ） Ａ．严厉打击非法捕猎活动 Ｂ．将麋鹿迁入繁育中心 Ｃ．建立濒危物种的种质库 Ｄ．引入国外的稀有物种 ６．绿孔雀是国家一级重点保护动物，目前在 我国仅见于云南部分地区，对环境要求高， 在云南哀牢山自然保护区内有分布。请据 图回答问题： 图１ 图２ （１）孔雀在我国传统文化中寓意吉祥，属 于鸟纲、鸡形　目　、雉科。如图 １，绿孔 雀与我们在动物园中见到的蓝孔雀相比， 二者形态特征不同之处有　脸颊颜色　 （写出一点即可）。 （２）哀牢山自然保护区内生物资源丰富， 除了绿孔雀、黑长臂猿、灰叶猴等国家一级 保护动物，还有银杏、篦齿苏铁、林生芒果 等珍稀植物。上述植物中的银杏和篦齿苏 铁都属于　裸子　（填“裸子”或“被子”）植 物，判断依据是：　种子外没有果皮包被　。 （３）绿孔雀雌鸟产卵量及孵化率都较低， 野生数量少。哀牢山自然保护区对于面临 绝境的绿孔雀来说具有重要的意义。图２ 所示对绿孔雀的两种保护模型中，保护方 式较好的是　ａ　（填字母），该方法既可 以连通破碎化的生存环境，也能避免近亲 繁殖。                                                                   众相原创·陕西生物学