5.4世界主要气候类型 教学设计 -2024-2025学年七年级地理上册湘教版（2024）

教学设计 教学课题 世界主要气候类型 教学目标 （1）人地协调观：通过分析世界主要气候类型的分布特征，理解气候与自然景观、人类活动之间的关系，增强对全球气候变化的关注和责任感。 （2）综合思维：通过比较亚热带季风气候和温带季风气候的特征，培养学生综合分析气候类型的能力，提升对气候差异的认知水平。 （3）区域认知：通过阅读世界气候类型分布图，能够准确描述温带、寒带及高原山地气候的分布特征，增强对不同区域气候特点的理解。 （4）地理实践力：学会运用气温年变化曲线和逐月降水量图等气候资料，判断不同地区的气候类型，提升运用地理工具解决实际问题的能力。 重难点 （1）理解并掌握温带气候类型（温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候）的分布特征及其气候特点，能够通过气温年变化曲线和逐月降水量图等资料进行气候类型的判断。 （2）识别寒带气候（苔原气候、冰原气候）和高原山地气候的分布及其气候特征，理解这些气候类型对自然景观的影响，并能在世界气候类型分布图上进行定位。 教学方式与策略 讲授法、案例分析法 教学活动设计 一、导入新课 展示北方地区冬季景观图： 教师出示我国北方地区的冬季景观图（课件 P2 图），并让学生描述北方地区冬季的气温和降水特征。 （生：北方地区冬季气温较低，降水量较少。） 引入温带气候类型的学习： 數師提问：根据刚才描述的气温和降水特点，大家能说出北方地区的主要气候类型吗？这种气候类型主要分布在哪里？ （生：北方地区的主要气候类型是温带季风气候，主要分布在亚欧大陆温带地区的东部。） 教师总结：通过这张图，我们了解了北方地区的气候特征。接下来，我们将进一步学习世界主要气候类型的分布和特点。 二、学习活动一：温带气候类型 1. 自主学习：温带气候类型的分布 读课件 P17 图，完成下列填空： 气候类型 主要分布区域 分布最广的大洲 气候特征 自然景观 温带季风气候 亚欧大陆温带地区的东部 亚洲 夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥 温带落叶阔叶林 温带海洋性气候 中纬地区的大陆西岸 欧洲 冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀 温带森林、温带森林草原、温带草原、温带半荒漠、温带荒漠、亚寒带针叶林 温带大陆性气候 亚欧大陆和北美大陆 亚洲 冬冷夏热，降水较少 温带落叶阔叶林 教师引导讨论： （生：温带季风气候在夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥；温带海洋性气候全年温和湿润；温带大陆性气候冬冷夏热，降水较少。） 教师解释每种气候类型的特点，并通过实际例子进行深入说明。例如，温带季风气候的典型城市如北京，温带海洋性气候的典型城市如伦敦，温带大陆性气候的典型城市如莫斯科。 2. 合作探究：温带气候类型 读课件 P6 图，比较亚热带季风和温带季风气候的主要特征。 参考答案： 相同点：雨热同期 不同点：平均气温和最冷月气温前者大于后者，降水量和雨季前者大（长）于后者。 学生分组讨论： 教师组织学生分组讨论，并派代表发言。 （生：我们发现亚热带季风气候比温带季风气候更温暖，降水也更多。） 三、学习活动二：寒带气候和高原山地气候 1. 自主学习：寒带气候和高原山地气候的分布 读课件 P17 图，完成下表填空： 气候类型 主要分布区域 气候特征 自然景观 苔原气候 亚欧大陆和北美大陆北冰洋沿岸 长冬无夏，只有短暂的暖季 苔藓和地衣等植物，间或有一些低矮耐寒的灌木丛 冰原气候 格陵兰岛和北极地区其他岛屿上、南极洲 终年严寒，降水稀少 几乎没有什么植物生长 高原山地气候 中低纬度地区的山地高原 垂直变化明显 - 教师引导讨论： （生：苔原气候主要分布在高纬度地区，而冰原气候则分布在极地地区；高原山地气候则具有明显的垂直变化特征。） 教师详细解释每种气候类型的特点及分布区域。例如，苔原气候中的典型植物如苔藓和地衣，冰原气候中几乎没有植物生长的原因，以及高原山地气候如何随着海拔的变化而变化。 2. 合作探究：世界主要气候类型 读课件 P17 图，读 “世界气候类型分布” 图，说一说新加坡、罗马、布宜诺斯艾利斯、伦敦、莫斯科、上海、喀土穆、墨西哥城、圣弗朗西斯科 (旧金山) 的气候类型及其特征。 参考答案： 城市 气候类型 气候特征 新加坡 热带雨林气候 全年高温多雨，气温年较差小 罗马 地中海气候 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 布宜诺斯艾利斯 亚热带季风和季风性湿润气候 一年内风向随季节变化明显，最冷月平均温度在 0℃以上，四季分明，夏季高温多雨 (雨热同期) 伦敦 温带海洋性气候 冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀 莫斯科 温带大陆性气候 冬冷夏热，气温年较差大，降水少 上海 亚热带季风和季风性湿润气候 一年内风向随季节变化明显，最冷月平均温度在 0℃以上，四季分明，夏季高温多雨 (雨热同期) 喀土穆 热带沙漠气候 全年炎热干燥，降水极少 墨西哥城 热带草原气候 终年高温，降水年内分布不均匀 旧金山 地中海气候 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 学生分组讨论： 教师组织学生分组讨论，并派代表发言。 （生：我们发现新加坡是热带雨林气候，全年高温多雨；罗马是地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨……） 教师进一步引导学生思考这些城市的地理位置对其气候类型的影响。 四、课堂小结 教师总结： 今天我们详细学习了温带气候类型、寒带气候和高原山地气候的分布及其特征。通过这些学习，我们能够更好地理解不同地区的气候特点。 （生：温带季风气候、温带海洋性气候和温带大陆性气候的主要分布区域和气候特征；寒带气候和高原山地气候的分布和自然景观；以及世界各地城市的气候类型及其特征。） 回顾重点： 教师再次强调今天学习的重点内容，确保学生对所学知识有清晰的理解。 （生：温带季风气候夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥；温带海洋性气候全年温和湿润；温带大陆性气候冬冷夏热，降水较少；苔原气候和冰原气候的特点；高原山地气候的垂直变化特征。） 布置思考题： 教师提出一些思考题，让学生课后进一步思考和研究。 （生：请思考温带气候类型在亚洲和欧洲的分布有何不同？高原山地气候的垂直变化是如何影响自然景观的？） 课后作业 （1）请根据课文内容和课件 P17 图，绘制温带季风气候、温带海洋性气候和温带大陆性气候的分布图，并简要描述各气候类型的特征。 （2）选择一个你感兴趣的城市，研究其气候类型及其特征，并撰写一篇短文，介绍该城市的气候情况。 学科网（北京）股份有限公司 $$