Unit 8 (知识清单)--2024-2025学年四年级英语下学期期末复习讲练测(译林版三起)

译林版(四下)•期末复习讲练测•知识清单 Unit 8 How are you 第一部分 知识梳理 语音 字母o在重读闭音节中发/ɒ/音,如:coffee，dog，hot，not，sock。 [典例精练] 语音判断题 判断每组单词中画线部分字母读音是否相同，是“T”否“F”表示。 1．cough    sock ( ) 2．coffee    home ( ) 3．nose    mango ( ) 4．hot    dog ( ) 5．boat    shorts ( ) 必会单词 四会 hear 听到,听见 may 可以 三会 headache 头疼,头痛 cough 咳嗽 fever 发烧 cold感冒 重点短语 come to school 来学校 take care 保重 have a cold and a fever 感冒并发烧 see you tomorrow 明天(再)见 have a cough 咳嗽 speak to...和某人通话 not so good 不太好 at school 在上学;在学校 go and see Doctor Wu 去看吴医生 lunch for the fox 给狐狸的午餐 come to see you 来看望你 see you soon 一会儿见 核心句型 1. A: Hello,this is Yang Ling speaking. May I speak to Miss Li? 你好,我是杨玲。我可以和李老师通话吗? B:Hello，Yang Ling.This is Miss Li. 你好,杨玲。我是李老师 2. A: What's the matter?怎么了? B:I have a cold and a fever. 我感冒并且发烧了 A:I'm sorry to hear that.听到这个消息我很难过。 3. A:How are you(now)?你(现在)怎么样? B:I'm fine, thank you. /Not so good. /I have a cough.我很好,谢谢你。/不太好。/我咳嗽了。 4.A:See you tomorrow，Yang Ling.明天见,杨玲 B:See you，Miss Li. 明天见,李老师 5.A:Is Bobby there?鲍比在吗?B:No.He's at school. 不在。他在学校。 第二部分 语法强化 语法1：“患/得……”的表达 “主语+have+(a/an+)表示疾病的名词,”表达某人患/得了某种疾病,当主语是第三人称单数时,动词用 has. 例I have a cold and a fever. 我感冒并且发烧了 Tom has a cough. 汤姆咳嗽了。 【新题特训】根据中文提示,补全句子。 1. They________ ________(感冒). 2. Helen_______ _______ _______ (发烧). 解析：1.主语 they 是复数,动词用原形 have,故填 have colds。2.主语 Helen 是第三人称单数,动词要用第三人称单数形式 has,故填has a fever。 语法2：sorry 表达难过和同情时的用法 “I'm sorry to hear that.”是英语中的一种习惯表达,一般用于在听到一些坏消息,如生病、遭遇某种不幸或发生了不愉快的事情时,表达难过和同情，sorry 在这里作形容词,表示“很抱歉;遗憾;难过” 例A:I have a cold and a fever. 我感冒发烧了 B:I'm sorry to hear that. 听到这个消息我很难过。 【新题特训】单项选择。 ( )A: Yang Ling has a high fever. B:___________. A. I'm sorry to hear that. B. What's the matter? C. Is he ill? 解析：告诉对方杨玲发烧的消息，回答应该表示难过和同情,故选A。 第三部分 考点精练 一、选择题 1．We __________ have any lessons on Sunday. (    ) A．aren’t B．don’t C．are 2．—I feel __________. (    ) —Here’s some water for you. A．thirsty B．hungry C．tired 3．I’m __________ to hear that. __________ care, Yang Ling. (    ) A．sorry; Take B．glad; Do C．ill; Take 4．—Bobby has a headache. (    ) —__________ A．Great! B．I’m sorry to hear that. C．Thank you. 5．I __________ a headache. (    ) A．have B．is C．are 6．__________ is Helen speaking. (    ) A．I’m B．That C．This 7．—He is _____. (    ) —Here’s some water for him. A．thirsty B．hungry C．thirty D．cold 8．What’s the matter with _____? (    ) A．he B．him C．we D．our 9．—May I ______ to Uncle John? (    ) —This is Uncle John _____. A．speaking; speak B．speaking; speaking C．speak; speak D．speak; speaking 10．I’m sorry to _____ that. (    ) A．here B．hear C．dear D．hill 二、填空题 （A）根据中文或首字母提示完成填空。 1．I have a （咳嗽）. 2．—Can you come to school t ? —No, I can’t. I have a cold. 3．Hello, this is Miss Li s . 4．—What’s the m ? —I have a fever. 5．I’m ill. I have a （头疼）. 6．I’m sorry to （听见）that. Take care, Yang Ling. （B）用所给单词的适当形式填空。 1．I want (play) football after school. 2．May I (speak) to Helen? 3．—Can I (watch) TV, Mum? —No, you can’t. 4．—How (be) your sister? —She’s fine. 5．We don’t have (some) eggs in the fridge. 6．Here’s some (water) for you. 三、句型转换 1．I have a cough. (对划线部分提问) 2．I am ill. (划线提问) are ? 3．I have a cough and a fever. (对画线部分提问) ? 4．I have some cakes. (改为否定句) I have cakes. 6．I have a fever. (对划线部分提问) matter? 四、匹配题 从方框中找出适合的选项。 A．Yes, I do. B．I have a cough. C．Hello, Bobby. D．Yes, speaking. E. May I speak to Bobby? 1．What’s the matter? ( ) 2．May I speak to Mr Green? ( ) 3．Do you have lessons on Wednesdays? ( ) 4．This is Bobby speaking. ( ) 五、补全对话 看图，根据上下文补全对话。 A: Hello. 1 I 2 to Helen? B: This is Helen speaking. A: Helen, what’s 3 4 ? B: I 5 a 6 and a 7 . A: I’m 8 to 9 10 . 11 you come to school 12 ? B: Yes, I can. A: Take care, Helen. B: Thank you. See you tomorrow. A: See you. 六、阅读理解 阅读短文，判断下列各句与短文内容是(T)否(F)相符。 Uncle: Hello, this is Richard speaking. Tim: Hello, Uncle. This is Tim. It’s raining (下雨). I want an umbrella (伞). Uncle: Where’s your umbrella? Tim: There’s a desk in my room. My umbrella is just on the desk. Uncle: OK. Where are you now? Tim: I’m in the library. Uncle: Don’t worry, boy. I’m coming. See you soon. Tim: Thank you very much, Uncle. See you. 1．Richard is Tim’s son. ( ) 2．It is a fine day. ( ) 3．Tim wants an umbrella. ( ) 4．The umbrella is in the library. ( ) 5．The umbrella is on the desk. ( ) 6．Tim is in the library. ( ) 典例精练答案 1．T 2．F 3．T 4．T 5．F 【解析】1．cough划线发音为/ɒ/，sock划线发音为/ɒ/，发音相同，故答案为T。 2．coffee划线发音为/ɒ/，home划线发音为/əʊ/，发音不同，故答案为F。 3．nose划线发音为/əʊ/，mango划线发音为/əʊ/，发音相同，故答案为T。 4．hot划线发音为/ɒ/，dog划线发音为/ɒ/，发音相同，故答案为T。 5．boat划线发音为/əʊ/，shorts划线发音为/ɔ:/，发音不同，故答案为F。 考点精练答案 一、1．B 【详解】句意：我们星期天没有课。本题考查助动词。aren’t和are后不能直接跟动词原形，don’t后跟动词原形，have是动词原形，故选B。 2．A 【详解】句意：—我感到口渴。—这是给你的一些水。本题考查形容词辨析。A渴的，B饿的，C累的，选项A符合题意，故选A。 3．A 【详解】句意：听到这个消息我很难过。保重，杨玲。本题考查形容词辨析和动词短语。sorry难过，glad高兴的，ill生病的，take care保重，选项A符合题意，故选A。 4．B 【详解】句意：鲍比头疼。本题考查陈述句。A好极了！B我很难过听到这个消息。C谢谢。选项B符合题意，故选B。 5．A 【详解】句意：我头疼。本题考查动词短语，have a headache头疼，故选A。 6．C 【详解】句意：我是海伦。本题考查打电话用语。This is sb speaking.是打电话时介绍自己，故选C。 7．A 【详解】句意：—他很渴。—这是给他的一些水。本题考查形容词辨析。A渴的，B饿的，C三十，D冷的，选项A符合题意，故选A。 8．B 【详解】句意：他怎么了？本题考查人称代词。A他，B他，C我们，D我们的，横线处填人称代词宾格him，做介词with的宾语，he和we是人称代词主格，our是形容词性物主代词，故选B。 9．D 【详解】句意：—我可以和约翰叔叔说话吗？—我是约翰叔叔。本题考查动词的形式。may后跟动词原形speak；This is sb speaking.打电话介绍自己。故选D。 10．B 【详解】句意：听到这个消息我很难过。本题考查动词的形式。A在这里，副词；B听到，动词；C亲爱的，名词；D小山，名词。to是动词不定式的标志，横线处填动词原形，故选B。 二、（A）1．.cough 2．tomorrow 3．speaking 4．matter 5．headache 6．hear 【解析】1．句意：我咳嗽了。咳嗽是cough，故答案为cough。 2．句意：我今天可以去学校吗？不，我不能，我感冒了。由首字母t可知是today，故答案为today。 3．句意：你好，我是李老师在说话。这是电话用语，所以是speaking，故答案为speaking。 4．句意：怎么了？我发烧。由首字母m可知是matter，故答案为matter。 5．句意：我生病了。我头疼。头疼是headache，故答案为headache。 6．句意：我很抱歉听到，保重，杨玲。听见是hear，故答案为hear。 （B）1．to play 2．speak 3．watch 4．is 5．any 6．water 【解析】1．句意：我想放学后踢足球。want to do 想要做某事，所以是to play，故答案为to play。 2．句意：我可以和海伦说话吗？may是情态动词，后接动词原形，故答案为speak。 3．句意：我可以看电视吗？can是情态动词，后接动词原形，故答案为watch。 4．句意：你的姐姐怎么样呢？她很好。主语是单数，所以是is，故答案为is。 5．句意：我们冰箱里没有一些鸡蛋。句子为否定句，所以some 要变成any，故答案为any。 6．句意：有一些水给你。water是不可数名词，故答案为water。 三、1．What’s the matter with you? 【详解】原句句意：我咳嗽了。本题考查特殊疑问句，划线部分是疾病，所以问句询问对方怎么了，可以用What’s the matter with you?故答案为What’s the matter with you? 2．How you 【详解】本题考查句子转换。原句句意：我生病了。对划线部分进行提问，询问身体状况，用how引导的特殊疑问句，注意人称代词的变化，故答案为How；you。 3．How are you 【详解】原句句意：我咳嗽发烧。画线部分是身体状况，用how提问，问句意为：你好吗？How are you? 故答案为How，are，you。 4．don’t any 【详解】句意：我有一些蛋糕。have是实义动词，动词原形，该句是一般现在时态，改为否定句需加助动词don't，后跟动词原形，将some改为any，故答案为don’t；any。 5．What’s the 【详解】原句句意：我发烧了。划线部分是身体情况，用What’s the matter?（怎么了？）提问，故答案为What’s；the。 四、1．B 2．D 3．A 4．C 【解析】1．句意：怎么了？答语回答怎么了。选项B“我咳嗽。”与句子匹配，故选B。 2．句意：我可以和格林先生通话吗？答语回答可以或者不可以。选项D“可以，请说。”与句子匹配，故选D。 3．句意：星期三你有课吗？答语回答有或者没有。选项A“是的，我有。”与句子匹配，故选A。 4．句意：我是鲍比。答语回答打招呼。选项C“你好，鲍比。”与句子匹配，故选C。 五、 1．May 2．speak 3．the 4．matter 5．have 6．cold 7．fever 8．sorry 9．hear 10．that 11．Can 12．tomorrow 【导语】本文描述的是我和海伦通电话。 1．句意：我可以和海伦通话吗？根据图片可知在打电话，打电话时常用的句型是May I speak to...?我可以和……通话吗？故答案为May。 2．句意：我可以和海伦通话吗？根据图片可知在打电话，打电话时常用的句型是May I speak to...?我可以和……通话吗？故答案为speak。 3．句意：怎么了？根据后面提到的“Take care, Helen.”可知海伦发生了什么事，此处询问怎么了？What’s the matter?故答案为the。 4．句意：怎么了？根据后面提到的“Take care, Helen.”可知海伦发生了什么事，此处询问怎么了？What’s the matter?故答案为matter。 5．句意：我感冒发烧了。根据图片可知是感冒发烧了，感冒have a cold，故答案为have。 6．句意：我感冒发烧了。根据图片可知是感冒发烧了，感冒have a cold，故答案为cold。 7．句意：我感冒发烧了。根据图片可知是感冒发烧了，发烧have a fever，and是并列连词，此处省去have，故答案为fever。 8．句意：很抱歉听到那个消息。听到不好的消息时的常用表达，抱歉sorry，故答案为sorry。 9．句意：很抱歉听到那个消息。听到不好的消息时的常用表达，听到hear，故答案为hear。 10．句意：很抱歉听到那个消息。听到不好的消息时的常用表达，那个that，故答案为that。 11．句意：你明天能来学校吗？根据下文“Yes, I can.”可知此处是情态动词can引导的一般疑问句，故答案为Can。 12．句意：你明天能来学校吗？根据下文“See you tomorrow.”可知此处是询问明天能否来上学，故答案为tomorrow。 六、1．F 2．F 3．T 4．F 5．T 6．T 【导语】本文讲了物品与方位。 1．句意：理查德是蒂姆的儿子。根据“Uncle: Hello, this is Richard speaking. Tim: Hello, Uncle. This is Tim.”，可知理查德是蒂姆的叔叔，故答案为F。 2．句意：今天天气不错。根据“It’s raining (下雨).”，可知正在下雨，故答案为F。 3．句意：蒂姆想要一把伞。根据“Tim: Hello, Uncle. This is Tim. It’s raining (下雨). I want an umbrella (伞).”，可知题干与对话相符，故答案为T。 4．句意：雨伞在图书馆里。根据“Tim: There’s a desk in my room. My umbrella is just on the desk.”，可知雨伞在蒂姆房间的桌子上，故答案为F。 5．句意：雨伞在桌子上。根据“My umbrella is just on the desk.”，可知题干与对话相符，故答案为T。 6．句意：蒂姆在图书馆。根据“Tim: I’m in the library.”，可知题干与对话相符，故答案为T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$