Unit 5 (知识清单)--2024-2025学年三年级英语下学期期末复习讲练测(译林版三起·2024)

译林版(三下)•期末复习讲练测•知识清单 Unit 5 Fruit 第一部分 知识梳理 语音 字母 m 在单词中发 /m/ 的音，如：mango（芒果）、magic（魔术）。 字母 n 在单词中发 /n/ 的音，如：mango（芒果）、nice（好的）。 [典例精练] 语音选择题 读一读，分一分。把画线部分发音相同的苹果放在同一个水果篮里。 1．:       2．:       必会单词 水果名词：orange（橙子）、apple（苹果）、mango（芒果）、grape（葡萄）、banana（香蕉）、fruit（水果）、salad（沙拉） 动词：have（有）、make（制作）、share（分享） 代词：they（它们 / 他们 / 她们）、them（它们 / 他们 / 她们） 形容词：sweet（甜的）、yummy（美味的）、tasty（可口的） 重点短语 水果短语：a sweet apple（一个甜苹果）、two mangoes（两个芒果）、some grapes（一些葡萄） 动作短语：make a fruit salad（制作水果沙拉）、share fruit（分享水果）、have a mango（有一个芒果） 核心句型 1.询问某人是否有某物的句型：Do you have...? 肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t. 如：—Do you have a banana? —Yes, I do. 2.表达对水果喜爱的句型：I like... 如：I like grapes. They’re yummy. 3.提议制作某物的句型：Let’s make... 如：Let’s make a fruit salad. 第二部分 语法强化 语法1：语法 1：动词 have 的用法 含义：表示 “有”，主语为第一人称（I/we）、第二人称（you）或复数名词时，用原形 have；主语为第三人称单数（he/she/it）时，用 has。 例句：I have some apples. She has a mango. 语法2：可数名词的单复数 规则变化：一般情况下，可数名词在词尾加 - s 构成复数形式。如：apple→apples，banana→bananas。 特殊变化：以 “o” 结尾的名词，有生命的加 - es，无生命的加 - s。如：mango→mangoes（有生命），photo→photos（无生命）。 注意：some（一些）既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。如：some grapes（可数名词复数），some water（不可数名词）。 第三部分 考点精练 一、选择题 1．Sam can play a magic trick ___________ mangoes. (    ) A．have B．in C．with 2．How many ______ can you see, Lily? (     ) A．mango B．a mango C．mangoes 3．—Look at my fruit salad! (    ) —_____ A．Yes, I do. B．Here you are. C．How nice! 4．We can see many ______ in the vegetable shop. (    ) A．tomato B．tomatos C．tomatoes 5．Apples are ______. I like them. (    ) A．sweet B．sour C．bitter 6．—______ you like mangoes? (    ) —Yes, I do. A．Do B．Does C．Are 7．—______ is this? (    ) —It’s a mango. A．What B．Where C．Who 8．We can see many ______ in the fruit shop. (    ) A．fruit B．fruits C．a fruit 9．—Are those ______? (    ) —Yes, they are. A．cherry B．cherries C．a cherry 二、填空题 （A）根据汉语提示完成句子 1．Let’s share the fruit (沙拉). 2．Look at (这棵芒果树). 3．I like (这些红色的苹果). 4．We can (分享芒果). 5．Fruit is (有用，有好处) for our health. （B）用所给词的适当形式填空 1．Coffee is (good) for children. 2．Fruit is good for (we). 3．I have a plan (make) a fruit salad. 4．What (fruit) do the students have? 5．Let (I) make a birthday cake. （C）选择合适的单词填空。 mango   sweet   share   three   two 1．Do you have a ? 2．I have flowers. 3．We can the toys. 4．They are and tasty. 5．One, two, ! 三、句型转换 1．I have a mango. (改为一般疑问句) you a mango? 2．Do you have some watermelons? (改为单数句) 3．She has an orange. (对划线部分提问) apples does she have? 4．Does Lucy like grapes? (作肯定回答) , she . 5．Does he has an apple? (作肯定回答) , . 四、匹配题 读一读，为小诗选择合适的配图。 Fruit salad, yummy, yummy. Let’s make some fruit salad today. Take all the fruit that you want to eat. It’s a tasty treat! Now the salad is ready. Let’s eat it. A．  B．  C．   D． 1．( ) 2．( ) 3．( ) 4．( ) 五、补全对话 从方框中选择合适的句子补全对话。 A．The flowers are beautiful. B．Let’s water the trees. C． Let’s grow some fruit trees. D．I like bananas. E. Yes, I do. 1． 2． 3． 4． 5． 六、阅读理解 Mum: Honey, let’s buy (买) some fruit. Betty: Great! I’d like some oranges. Tom: I like grapes. I want some grapes, Mum. Mum: OK. And your dad likes apples. Let’s buy seven apples. Betty: An apple a day keeps the doctor away. Mum: Yes. Apples are good for us. 1．阅读对话，选择正确的答案。 (1) What do Mum and her children want to buy? ( ) A．Vegetables (蔬菜).     B．Fruit.    C．School things. (2) Who likes grapes? ( ) A．Betty.       B．Tom.      C．Dad. (3) How many apples do they buy? ( ) A．10.      B．8.      C．7. 2．请在图片中，圈出妈妈购买的物品。 3．看图，算一算妈妈总共花了多少钱。(图中金额是各物品总价) Mum pays yuan in total. 4．写出对话中画线句子的汉语意思： 典例精练答案 1．mango my yummy 2．many nine banana 【解析】1．mango，my，yummy中画线部分发音均为/m/，故答案为mango；my；yummy。 2．many，nine，banana中画线部分发音均为/n/，故答案为many；nine；banana。 考点精练答案 一、1．C 【详解】句意：萨姆能用芒果玩魔术。本题考查介词辨析。A有，B在……里，C用，with符合句意，故选C。 2．C 【详解】句意：丽丽，你能看到多少芒果？本题考查可数名词及其单复数。A芒果，单数，B一个芒果，C芒果，复数。many后跟可数名词复数形式，故选C。 3．C 【详解】句意：—看我的水果沙拉！—______ 本题考查祈使句的答语。A是的，我是。B给你。C多好啊！根据上句句意可知选项C符合题意，故选C。 4．C 【详解】句意：我们在蔬菜店看到许多番茄。本题考查可数名词及其单复数。A单数，B形式错误，tomato的复数是tomatoes，C复数。many后面跟可数名词的复数，C符合题意，故选C。 5．A 【详解】句意：苹果是甜的。我喜欢它们。本题考查形容词辨析。A甜的，B酸的，C苦的。选项A符合题意，故选A。 6．A 【详解】句意：—你喜欢芒果吗？—是的，我喜欢。本题考查助动词。根据答语和问句中的like，可知句子是由助动词引导的一般疑问句，主语是you，助动词用do。故选A。 7．A 【详解】句意：—这是什么？—它是一个芒果。本题考查疑问词，A什么，B在哪里，C谁。根据答句可知问句询问物品，用What提问，故选A。 8．B 【详解】句意：我们在水果店里可以看见很多水果。本题考查可数名词及其单复数。A是单数，B是复数，C是单数。many后跟可数名词复数，故选B。 9．B 【详解】句意：—那些是樱桃吗？—是的，它们是。本题考查可数名词及其单复数。根据are可知该空用复数，cherry的复数是cherries，故选B。 二、（A）1．salad 【详解】句意：让我们分享这份水果沙拉。本题考查不可数名词。salad沙拉，不可数名词。故答案为salad。 2．this mango tree 【详解】句意：看这棵芒果树。本题考查指示代词、名词词组和可数名词及其单复数。这this，芒果树mango tree，this后接单数，故答案为this；mango；tree。 3．these red apples 【详解】句意：我喜欢这些红色的苹果。本题考查指示代词，形容词的用法和可数名词及其单复数。这些these，红色的red，苹果apple，前面有these修饰，apple用复数apples，red是形容词，修饰名词，故答案为these，red，apples。 4．share the mangoes 【详解】句意：我们可分享芒果。本题考查动词短语和动词的形式。分享share，动词，can是情态动词，后面跟动词原形，芒果mango，可数名词，这里用复数表达一类事物，mango的复数是mangoes，share the mangoes动词短语，分享芒果，故答案为share the mangoes。 5．good 【详解】句意：水果对我们的健康有好处。本题考查固定搭配，根据汉语提示可知搭配为be good for对……有好处，故答案为good。 （B）1．bad 【详解】句意：咖啡对孩子们有害。本题考查固定搭配，根据句意可知，咖啡对孩子们有害，be bad for对……有害，故答案为bad。 2．us 【详解】句意：水果对我们有好处。本题考查人称代词。横线处填we的宾格us，做for的宾语，故答案为us。 3．to make 【详解】句意：我有一个做水果沙拉的计划。本题考查动词的形式。在句子中，动词不定式to+动词原形，用于表示目的或计划。to make表示计划的内容是“做水果沙拉”。故答案为to make。 4．fruit 【详解】句意：学生有什么水果？本题考查不可数名词，fruit水果，不可数名词，故答案为fruit。 5．me 【详解】句意：让我们做一个生日蛋糕。本题考查人称代词。横线处填I的宾格me，做let的宾语，故答案为me。 （C）1．mango 2．two 3．share 4．sweet 5．three 【解析】1．句意：你有一个芒果吗？a修饰可数名词单数，mango芒果，可数名词单数，符合句意，故答案为mango。 2．句意：我有两朵花。flowers是复数，two二，符合句意，故答案为two。 3．句意：我们可以分享玩具。can后加动词原形，share分享，符合句意，故答案为share。 4．句意：它们又甜又好吃。and连接两个形容词，sweet甜的，符合句意，故答案为sweet。 5．句意：一，二，三！根据常识可知，一，二，三，three三，符合句意，故答案为three。 三、1．Do have 【详解】原句句意：我有一个芒果。本题考查句型转换，原句中“have”是实义动词，变一般疑问句时，原句中“I”改为第二人称 you，句首以助动词Do开头，后面动词用原形have，故答案为Do，have。 2．Do you have a watermelon? 【详解】原句句意：你有一些西瓜吗？本题考查句型转换。根据要求，改为单数句的句意是：你有一个西瓜吗？一个西瓜a watermelon，故答案为Do you have a watermelon? 3．How many 【详解】原句句意：她有一个橘子。本题考查句型转换。句子是陈述句，时态是一般现在时。划线部分是数量，用How many提问，故答案为How；many。 4．Yes does 【详解】原句句意：露西喜欢葡萄吗？本题考查一般疑问句的答语。句子是助动词does引导的一般疑问句，肯定回答是 “Yes, 主语+ does.”，这里主语是Lucy，用she代替，故答案为Yes，does。 5．Yes he does 【详解】原句句意：他有一个苹果吗？本题考查一般疑问句答语。句子是助动词does引导的一般疑问句，肯定回答为：Yes，主语+does。原句主语是he，所以答语主语也是he。故答案为Yes，he，does。 四、1．B 2．D 3．C 4．A 【解析】1．句意：第一步，剥你的香蕉。图片B是剥香蕉，与句子匹配，故选B。 2．句意：第二步，扔一些葡萄进去。图片D是葡萄，与句子匹配，故选D。 3．句意：第三步，切碎一些苹果。切碎一些甜瓜。图片C是切苹果和甜瓜，与句子匹配，故选C。 4．句意：第四步，把它们放在你的盘子里。图片A是盘子，与句子匹配，故选A。 五、1．E 2．C 3．B 4．A 5．D 【导语】本文是关于水果的对话。 1．上句问：你喜欢水果吗？可知这句用yes或no回答，选项E“是的，我喜欢。”符合语境，故选E。 2．下句说：好极了！选项C“我们种些果树吧。”符合语境，故选C。 3．下句说：好的！图中是浇水，选项B“让我们给树浇水。”符合语境，故选B。 4．上句说：看！图中有花，选项A“花很漂亮。”符合语境，故选A。 5．下句说：它们的味道真的很好。选项D“我喜欢香蕉。”符合语境，故选D。 六、1．B B C 2． 3．48 4．一天一个苹果，医生远离我。 【导语】本文讲了买水果。 1．(1)句意：妈妈和她的孩子想买什么？A蔬菜。B水果。C学习用品。根据“Honey, let’s buy (买) some fruit.”，可知想买水果，故选B。 (2)句意：谁喜欢葡萄？根据“Tom: I like grapes. I want some grapes, Mum.”，可知汤姆喜欢葡萄，故选B。 (3)句意：他们买多少个苹果？根据“Let’s buy seven apples.”，可知他们买7个苹果，故选C。 2．根据全文可知买了橙子，葡萄和苹果，故答案为。   3．句意：妈妈总共付了_____元。根据小题2可知总共付了48元，故答案为48。 4．An apple a day一天一个苹果，keeps the doctor away医生远离我，句子是陈述句，故答案为一天一个苹果，医生远离我。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$