第36讲 中古时期的亚洲、非洲和美洲 课时作业--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第36讲　中古时期的亚洲、非洲和美洲 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.(2024广东湛江调研)古代的阿拉伯人把商人看作最受尊敬的人,“商人”一词有“聪明人”之意。在阿拉伯民间文学作品《天方夜谭》中,其描述的人物——从商人到金匠,从理发师到渔夫,从平民到国王,几乎人人都是物质派,在他们的心目中,一切只是为了金钱。这些现象反映了古代阿拉伯人(　　) A.具有重商倾向　　　　 B.精通商业经营　 C.奉行重商主义 D.推动东西贸易 2.(2024湖南模拟)7世纪,阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪中期,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。阿拉伯人把古代埃及、希腊、罗马以及印度等地的文化典籍翻译成阿拉伯语,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。据此可知,阿拉伯帝国的建立(　　) A.促进了多元文化的交汇 B.为商业贸易繁荣创造了条件 C.改变了西方文明的进程 D.使其成为文化最发达的地区 3.(2024广东12月联考)奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后,采用罗马皇帝的头衔;保留了君士坦丁堡东正教会;采用东罗马的宫廷仪式与行政制度;效仿东罗马皇帝,发行带自己头像的金属货币,重用原东罗马贵族等。这些做法(　　) A.意在以罗马帝国继承者自居 B.说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张 C.旨在巩固奥斯曼帝国的统治 D.反映出罗马皇帝是各国的偶像 4.(2024广东广州一模)笈多帝国时期,国王扩大了赠赐土地的规模。赐地文书规定,政府放弃所赠土地的行政司法权,以及包括森林、牧场和矿藏在内的地上地下的全部资源;土地上的耕作者和手工业者同样随土地转到封地占有者的控制之下。这促进了笈多帝国(　　) A.商品经济的繁荣 B.专制王权强化 C.行省制度的建立 D.封建化的进程 5.(2024广东惠州调研)日本大化改新期间,贵族奴隶主的屯仓、田庄一律被收归国家所有,变成公地。同时,国家对大夫以上官僚贵族赐给一定数量的土地和人口,称为“食封”(俸禄),对凡六岁以上公民授予一定的土地,称“口分田”。这些举措(　　) A.导致日本土地兼并加剧 B.为日本的社会转型奠定基础 C.削弱了德川幕府的统治 D.瓦解了日本庄园制度的根基 6.(2024江苏扬州模拟)有学者指出,日本“武士与下属建立主从契约关系。主君对下属施以‘恩惠’,即认同下属拥有土地等权利,同时给予其新的权利,并对下属加以保护。另一方面,下属则对主君尽忠‘奉公’——无论在平时还是在战时,无论在经济上还是在军事上”。这种“契约关系”(　　) A.带有互惠互利的色彩 B.双方处于一种平等状态 C.强化了中央集权体制 D.使不同阶层间关系和谐 7.(2024安徽皖豫名校联盟)16世纪中后期,丰臣秀吉征用地方武士和豪农组建自己的武力支柱,将自己的亲族和心腹武士提拔为大名。通过大名的配置原则、变大名的领地为丰臣秀吉的“恩领”。这一举措 (　　) A.为侵朝战争积蓄了力量 B.导致中央集权制瓦解 C.扩张了德川幕府的势力 D.意在削弱天皇影响力 8.(2024广东广州测试)1400年,经霍加尔山脉穿越撒哈拉的商道上骆驼数量达12 000头;到16世纪初,已下降到每年不足3 000头。这一变化反映了 (　　) A.奥斯曼帝国兴起 B.全球航路的开辟 C.三角贸易的扩大 D.西非国家的衰落 9.(2024海南海口一模)公元1世纪时,在一位讲希腊语的埃及佚名商人撰写的《红海回航记》中,首次提到了阿克苏姆王国。阿克苏姆扼红海通往印度洋的咽喉要冲,雄强富足,竟被当时的罗马作家誉为世界四大强国之一,同波斯、罗马和中国并列。由此可见,阿克苏姆王国的繁荣(　　) A.展示了希腊化时代的成就 B.得益于优越的地理位置 C.受益于海上丝绸之路开通 D.反映出西非文明的兴起 10.(2024安徽黄山二模)古代西非某国曾一度打通了北至中东、南至几内亚湾的黄金商路。1324年其国王曼萨·穆萨前往麦加,此行让西非文明走向世界,并让伊斯兰和基督教世界都感受到其文明的强盛。该国(　　) A.以廷巴克图为经济文化中心 B.朝圣之行导致拜占庭金价下跌 C.国家都城以石块垒砌而建成 D.疆域曾一度扩张到尼罗河流域 11.在玛雅城市的发展中,社会最下层是奴隶,他们一般来自战俘、小偷、未赎身的奴隶子女、杀人犯、离婚的妇女、孤儿、无力偿还债务的负债人等,奴隶可以自由买卖。这反映出玛雅城市(　　) A.建立了君主专制制度 B.商业经济较为繁荣 C.社会分工日益扩大 D.奴隶占有制得到发展 12.(2024辽宁大连一模)古代美洲各地印第安人的语言十分复杂,使用着约2 000种截然不同的语言,这些语言之间相互鲜有关联,犹如英语和汉语之间的差异一样。这一现象(　　) A.印证了统一文字的必要性 B.说明了文明发展的差异性 C.反映了美洲文明的封闭性 D.折射出地理环境的复杂性 二、非选择题(共30分) 13.(2024广东六校联考)阅读材料,回答问题。(16分) 材料一　阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟,加强了统治。在进行统治时,阿拉伯人并不拘泥于民族,而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起,通过这种方式,阿拉伯人和波斯人建立了合作机制。这样一来,实现了由通过军事征服的“征服时代”向从事经济活动的“经济时代”转型。……阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移,印度洋被纳入阿拉伯帝国的版图,同时,阿拉伯帝国的经济活动中心也从干燥的地中海,转移到干燥地带和湿润地带的连接处,并进入将东非、西亚、印度、东南亚、中国南部连在一起的印度洋,阿拉伯帝国转型成为陆地和海洋的大商业帝国。 ——摘编自[日]宫崎正胜《大国霸权: 5000年世界海陆空争霸》 材料二　古代中国与阿拉伯帝国作为亚洲两大异质文明的载体,通过贸易上的相互弥补,器物文明层面的彼此借鉴,宗教文化方面的交流融通,发掘和吸纳有益养分,满足各自所需,从而推动了社会发展和进步,也对世界文明作出巨大贡献。 阿拉伯商人活动示意图 ——摘编自王铁铮《历史上中国与 阿拉伯国家的交往及其影响》 (1)根据材料一及所学知识,概括阿拉伯帝国统治的主要特点,并分析其兴起和发展原因。(8分) (2)根据材料二及所学知识,对材料中涉及的观点分别加以说明。(8分) 14.(2024浙江绍兴会稽联考)阅读材料,回答问题。(14分) 材料　千百年来,来自不同自然环境、拥有不同历史记忆的族群,在独特的实践中形成了自身特有的文化属性。拥有相似文化信仰的群落,以文化认同的方式建构起对文明的归属,塑造了文明下的鲜明身份。不同的语言思维、文化信仰、传统习俗汇聚交织,塑造了多彩缤纷、熠熠生辉的文明篇章。而随着新商路的开辟,来自不同文明的个体愈发频繁地踏上彼此的版图,文明的交流与合作为人类社会的进步注入了动力。区域文明间的互联互通,全球文明间的包容并蓄为新思维、新观念的产生提供了源源不断的养分,推动人类文明形态不断向前发展。 ——摘编自李远《以深化交流互鉴 开创全球文明发展新时代》 根据材料,以“文明发展”为主题,任选角度,自拟标题,运用所学世界史的知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文。) 第36讲　中古时期的亚洲、非洲和美洲 1.A　据材料可知,商人在阿拉伯地区受到尊敬,阿拉伯文学作品描绘了阿拉伯文化中对商业的重视,对商业的重视和对商人的尊敬体现了古代阿拉伯人具有重商倾向,故选A项;材料没有涉及古代阿拉伯人是否精通商业经营,排除B项;重商主义形成于新航路开辟以后的西欧,与材料不符,排除C项;材料反映的是阿拉伯帝国内部对商业和商人的看法,没有涉及其对东西贸易的推动,排除D项。 2.A　根据材料可知,阿拉伯帝国境内古代埃及、希腊、罗马以及印度等地的文化相互交流、交融,说明阿拉伯帝国的建立促进了多元文化的交汇,故A项正确。 3.C　奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后,采用的一系列做法,其根本目的是巩固奥斯曼帝国的统治,故选C项;这些做法意图是巩固奥斯曼帝国的统治,排除A项;穆罕默德二世以罗马皇帝自居是为了缓和与当地人之间的对立情绪,主要目的是稳定社会秩序,排除B项;穆罕默德二世以罗马皇帝自居只能说明罗马皇帝在部分欧洲地区,尤其是东罗马帝国地区的影响力比较大,排除D项。 4.D　据材料及所学可知,笈多帝国时期,国王赐给官吏、贵族、寺院的封地逐渐演变为世袭的私有领地,封地领有者往往将君主封赐的领地再分封赏赐给自己的臣属。封地的层层再分封形成等级制的附庸臣属关系,促进了笈多帝国封建化的进程,故选D项;材料反映的是笈多帝国的土地赠赐制度,与商品贸易无关,无法促进商品经济繁荣,排除A项;材料强调的是国王扩大了赠赐土地的规模,不能强化专制王权,排除B项;笈多帝国除国王直接控制的地区外,其余大部分地区仍保留原来的藩王,政令不够统一,德里苏丹国地方实行行省制,排除C项。 5.B　据材料并结合所学可知,日本在大化改新期间,全面学习“唐制”,将贵族奴隶主的土地收归国家所有,为日本政权的封建化奠定了经济基础,推动其社会转型,故选B项;大化改新时期,所班田地不得买卖,死后归还政府,排除A项;12世纪末日本才进入幕府统治时期,与题干时间不符,排除C项;日本的庄园制度在10世纪以后形成,与题干时间不符,排除D项。 6.A　据材料可知,这种“契约关系”是双向的权利和义务,带有互惠互利的色彩,故选A项;材料中强调是主从契约关系,不是平等关系,排除B项;材料反映了武士通过这种契约关系形成利益集团,从而破坏了中央集权,日本逐渐进入幕府时代,排除C项;这种不平等的关系是建立在高级武士对下级武士剥削和压迫之上的,无法和谐,D项错误。 7.A　据材料并结合所学可知,丰臣秀吉不断增强自身的军事力量,同时强化对地方大名的控制,为发动侵朝战争积蓄政治和军事力量,故选A项;10世纪,日本的中央集权体制已开始瓦解,排除B项;丰臣秀吉死后,德川家康才建立德川幕府,排除C项;在幕府体制下,天皇只享有名义上的权力,以将军为首的幕府掌握实权,排除D项。 8.D　据材料并结合所学可知,西非与北非之间活跃的贸易大不如前,这种变化不利于西非经济发展,加速了西非国家的衰落,故选D项;奥斯曼帝国兴起的时间早于材料时间,排除A项;全球航路的开辟和撒哈拉商道无关,排除B项;三角贸易的扩大与材料内容无关,排除C项。 9.B　根据材料可知,阿克苏姆王国的繁荣得益于优越的地理位置,故选B项;材料无法反映阿克苏姆王国是否受希腊文化影响,排除A项;秦汉时期海上丝绸之路形成,但是,当时的海上丝绸之路尚没有达到东非,C项错误;阿克苏姆王国位于东非,不能反映出西非文明的兴起,排除D项。 10.A　根据材料及所学可知,该国是西非的马里,廷巴克图成为西非重要的经济文化中心,故选A项;1324年,曼萨·穆萨带领一支庞大的商队前往麦加,到开罗后,他分发黄金,导致当地市场金价下降,排除B项;南非津巴布韦国家都城是以石块垒砌而建成,排除C项;马里为西非国家,疆域未曾扩张到尼罗河流域,排除D项。 11.D　据材料可知,玛雅城市存在奴隶制,并且奴隶的来源十分广泛且可以自由买卖,反映出玛雅城市奴隶占有制得到发展,故选D项;材料反映的是玛雅城市实行奴隶制,并不是君主专制制度,与商品经济繁荣无关,无法体现社会分工,排除A、B、C三项。 12.C　根据材料可知,古代美洲各地印第安人的语言差异明显,反映了美洲文明的封闭性,C项正确;材料未涉及统一文字的内容,排除A项;材料不能体现文明发展的差异性,排除B项;材料强调美洲文明的封闭性,D项不符合材料主旨,排除。 13.参考答案 (1)主要特点:统治方式多元(与实力雄厚的部落结为联盟,加强统治;以伊斯兰教为纽带提高各民族的凝聚力);统治中心由地中海向印度洋转移;由军事征服向陆地和海洋商业帝国转变。 原因:国家统一,政局相对稳定;工商业发达,经济繁荣;地处亚非欧交界地区,位置优越;兼收并蓄,融合东西方优秀文化;正确处理了民族之间的关系。 (2)观点:古代中国与阿拉伯帝国是亚洲两大异质文明;两者的交流融通,推动了社会发展和进步,并对世界文明作出巨大贡献。 说明: 异质文明:阿拉伯帝国为伊斯兰教文明,哈里发是最高统治者,政教合一;中国属中华文明(儒家文明),以儒家思想为主流哲学,皇帝是最高统治者,政教分离。 交流推动进步:中国先进的造纸术经阿拉伯人传入欧洲,促进西欧文化的发展;中国的中医药知识随炼丹术传入阿拉伯地区;中国的丝绸、瓷器、茶叶通过阿拉伯人传入欧洲;阿拉伯使者、商人多次进入长安;阿拉伯商人定居在广州、泉州等港口城市,并带来伊斯兰教。 14.参考答案 示例 标题:文明以多种形式发展与延续。 论述:有的文明通过战争的形式不断地扩展影响,如亚历山大远征开创了希腊化时代,希腊哲学、艺术和科学在被亚历山大征服的地区得以传播和吸收,这对希腊文化的进一步发展和扩展起到了重要作用,并且为后来的罗马帝国和欧洲文艺复兴时期的文化繁荣奠定了基础。有的文明本身就是通过汲取外来文明而形成的,如日本多次派遣唐使到中国,后仿效唐制进行大化改新,促使日本社会的发展与进步。有的文明在原有地理区域的基础上,先是受外来强势文明的入侵,后与外来文明相融合,形成新的文明类型,如拉丁美洲文明。 因此,“文明不是死物件”,文明的传播、传承和互鉴,推动了人类文明的进步。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$