1.1 生物与生物学（教学课件）生物苏科版2024七年级上册

第一单元 走进生命世界 第一章 生物学—研究生命的科学 第一节 生物与生物学 苏科版2024|七年级生物上册 学习目标与重难点 学习目标 重点难点 1. 观察几种生命现象，通过讨论和交流，归纳生物的基本特征。 2. 通过观察生物学研究相关的图片或视频等资料，了解生物学研究的主要内容及其应用，认同生物学的研究与发展会对人类的生产和生活产生重大影响。 1.认识生物的基本特征，理解具有这些基本特征的物体才是生物。 2.了解生物学的研究内容以及生物学的应用价值，激发学生学习生物学的兴趣。 课堂导入 我们这门课叫生物，到底什么是生物？ 一、生物的概念 “生” 生命 “物” 物体 生物：有生命的物体 　 探究新知 蝉鸣 蛙叫 鹰击长空 鱼翔浅底 你能区分生物和非生物吗？依据是什么？ 二、生物与非生物 探究新知 100X 200X 400X 800X 借助显微镜观察，黄瓜是由许多细胞有序构成的。 三、生物的基本特征 探究新知 生物大多由细胞有序构成。 病毒无细胞结构 神经细胞 肌细胞 人体口腔上皮细胞 酵母菌 大肠杆菌 三、生物的基本特征 探究新知 生物进行生命活动时需要物质和能量 阳光下的小麦 鸬鹚捕鱼 三、生物的基本特征 探究新知 生物具有生长发育现象。 三、生物的基本特征 探究新知 ，且具有遗传和变异现象。 母狗一胎能生多只幼崽。有的幼崽毛色与母狗相同，有些则不同。 生物能繁殖后代 三、生物的基本特征 探究新知 沙蜥蜴适应沙漠环境的伪装 太湖水华，导致水质恶化发臭。 生物能适应一定的环境 ，也能影响环境。 三、生物的基本特征 探究新知 生物能对外界刺激作出反应 含羞草对刺激的反应 三、生物的基本特征 探究新知 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的 2.生物进行生命活动时需要物质和能量 3.生物具有生长、发育、遗传和变异等现象 4.生物能繁殖后代 5.生物能适应一定的环境，也能影响环境 6.生物能对外界刺激作出反应 三、生物的基本特征 探究新知 生物的六大基本特征 练一练 离离原上草，一岁一枯荣。 手被针刺到会立即缩回 大树底下好乘凉 种瓜得瓜，种豆得豆。 一母生九子，连母十个样。 沙漠中的骆驼刺 生物适应环境 生物能生长发育 生物具有变异的现象 生物能对外界刺激作出反应 生物具有遗传的现象 生物能影响环境 练一练 探究新知 生物体的结构与功能的关系 人体的健康以及人类对生物的利用和保护 生物与环境的相互关系 生物体的生长和发育 生物的多样性 生物遗传和进化 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 四、生物学研究的主要内容 探究新知 仿生学：人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产学习和生活的先进技术。 仿生学 四、生物学研究的主要内容 探究新知 仿生学 四、生物学研究的主要内容 探究新知 太空育种 春芽：我也想长大！ 太空育种可在较短时间内育成高质量新品种，图中南瓜直径近1米，高0.6米，重180千克，通过航天育种培育。还有太空菜葫芦、太空辣椒、太空茄子等。 四、生物学研究的主要内容 探究新知 细胞核移植（克隆）是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体。 通常是利用生物技术由无性生殖产生于原个体有完全相同基因的个体或种群。 细胞核移植技术 四、生物学研究的主要内容 探究新知 果园养鸡 稻田养鱼 生态农业能够保护和改善生态环境，维护生态平衡，提高农产品的安全性。 生态农业 四、生物学研究的主要内容 探究新知 试管婴儿真的是在试管里长大的吗？ 实际上解决的是不能正常受孕的问题 试管婴儿 四、生物学研究的主要内容 探究新知 袁老不断刷新着水稻亩产记录。我国仅用地球上7%的耕地就养活了全世界占22%的人口。 杂交水稻 袁隆平 杂交水稻 四、生物学研究的主要内容 探究新知 生物学正在以前所未有的速度发展。在生活和学习中，你还听说过哪些举世瞩目的生物科学成果？请你收集生物学最新发展的资料并和同学进行交流。 四、生物学研究的主要内容 探究新知 2、什么是生物学？ 3、生物的 基本特征 4、生物学在一些领域的应用 研究生命现象和生命活动规律的科学 1、什么叫生物？ 有生命的物体 细胞核移植技术，生态农业，太空育种等 除病毒外，生物都是由细胞构成的 生物进行生命活动时需要物质和能量 生物具有生长、发育、遗传和变异等现象 生物能繁殖后代 生物能适应一定的环境，也能影响环境 生物能对外界刺激作出反应 课堂小结 1. 牵牛花又叫做朝颜，清晨花开，傍晚花谢。这种生命现象说明生物具有的特征是（ ） D A．需要营养 B．进行呼吸 C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应 2. 所有生物都是有生命的物体。下列属于生物的是（　　） A A．岩石上的地衣 B．蝴蝶标本 C．喷发的火山 D．会下棋的机器人 牵牛花在不同光照条件下状态不同 蝴蝶标本已死亡，火山、机器人不是生物 课堂练习 3 . 下列不属于生命现象的是（　　） B A．蜻蜓点水 B．钢铁生锈 C．公鸡打鸣 D．葵花向阳 4 .“种瓜得瓜，种豆得豆”。该俗语描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ） C A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养 C．生物存在遗传现象 D．生物能够适应环境 钢铁生锈与生物无关 子代与亲代相像是遗传现象 课堂练习 苏科版2024|七年级生物上册 THANKS 感谢观看 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EVCapture5.0.5软件录制 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EVCapture5.0.5软件录制 $$