2.1减数分裂和受精作用第3课时导学案-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

黔西南州崇文高级中学课堂导学提纲（高素/普通） 编号：SWDXTG—高一必修2—2.1 使用时间： 编写人： 审核人： 减数分裂和受精作用（第三课时） 班级: 姓名: 小组： 【课程标准】 说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递 【学习目标】 1、模拟减数分裂中染色体的变化，阐明减数分裂过程中染色体发生自由组合和互换的重要意义。 2、阐明减数分裂和受精作用对生物遗传的重要意义。 【重点难点】 重点: 1.受精作用的过程。 2.减数分裂和受精作用对生物遗传的重要意义 难点: 1.建立减数分裂中染色体变化的模型。 2.受精作用的过程。 3.减数分裂和受精作用对生物遗传的重要意义 【下发时间】 进入思环节7分钟后下发。 【基础感知】 1、 认真阅读课本： P20-22，用红笔 勾画出概念、难以理解的知识 二、思考以下问题： 1、受精作用的概念 2、受精作用的过程 3、受精作用的意义 【探究未知】 【议-小组合作 】 1.交叉互换发生在什么时期？什么部位？ 2.没有发生交叉互换的细胞会产生几种配子？ 3.整个精子都可以进入卵细胞吗？ 4.受精作用中染色体数目有何变化？ 【展环节】 【自由展】 （请将合作学习的内容及自己的疑惑记录下来并根据其他同学的回答进行 PPT上展示:我提问 我回答 我表述 我补充 我质疑。 【预设展】 1.建立减数分裂中染色体变化的模型实验中， 代表同源染色体 2.减数分裂的四分体时期同源染色体的 的片段交换会增加配子的种类数 3.建立的减数分裂中染色体变化的模型属于 4.一个卵细胞可以与 个精子结合，形成受精卵。 5.受精作用的实质是精子的 和卵细胞的 互相融合。 检 1．如图所示为某动物细胞分裂过程中的染色体数目变化。据图判断，发生着丝粒分裂的区段有(　　) A．a—b和f—g　　　 B．b—c和h—i C．h—i和j—k D．d—e和f—g 1 学科网（北京）股份有限公司 $$