快乐假期十二-【快乐假期】2025年中职高一语文暑假作业

　　　　　　　　　　快 乐 假 期 十 二 １．成语识记 [赏心悦目]　悦目:看了舒服.指看到美好 的景色而心情愉快.出自鲁迅«故事新编􀅰 采薇»:“两人到山脚下一看,只见新叶嫩碧, 土地金黄,野草开着些红红白白的小花,真是 连看看也赏心悦目.” [舍本逐末]　舍:舍弃.逐:追求.抛弃根本 的、主要的,而去追求枝节的、次要的.比喻 不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫. 出自«汉书􀅰食货志»:“弃本逐末,耕者不能 半,奸邪不可禁,原起于钱.” [舍生取义]　舍:舍弃.生:生命.取:求取. 义:正义.舍弃生命以正义.指为正义而牺 牲生命.出自«孟子􀅰告子上»:“生,亦我所 欲也,义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生 而取义者也.” [身临其境]　临:到.境:境界,地方.亲自 到了那个境地. [深恶痛疾]　恶:厌恶.痛:痛恨.指对某人 或某事物极端厌恶痛恨.出自«孟子􀅰尽心 下»:“斯可谓之乡愿矣.”宋􀅰朱熹集注:“过 门不入而不恨之,以其不见亲就为幸,深恶而 痛绝之也.” [声色俱厉]　声色:说话时的声音和脸色. 厉:严厉.说话时声音和脸色都很严厉.出 自«晋书􀅰明帝纪»:“(王)敦素以帝神武明 略,大会百官而问温峤曰:‘皇太子何以 德 称?’声色俱厉,必欲使有言.” [失魂落魄]　魂、魄:旧指人身体中离开形体 能存在的精神为魂,依附形体而显现的精神 为魄.形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的 样子.出自元􀅰无名氏«看钱奴»第二折:“饿 的我肚里饥失魂丧魄,冻的我身上冷无颜 落色.” [诗情画意]　像诗画里所描摩的能给人以美 感的意境. [势不两立]　两立:双方并立.指敌对的双 方不能同时存在.比喻矛盾不可调和.出自 «战国策􀅰楚策一»:“秦之所害于天下莫如 楚,楚 强 则 秦 弱,楚 弱 则 秦 强,此 其 势 不 两立.” [世外桃源]　原指与现实社会隔绝、生活安 乐的理想境界.后也指环境幽静生活安逸的 地方.借指一种空想的脱离现实斗争的美好 世界.出自晋􀅰陶潜«桃花源记»描述的一个 与世隔绝,没有遭到祸乱的美好地方. ２．素材诵读 “须知少日拏云志,曾许人间第一流.”新 时代广大青少年不仅要有立下青云志的豪迈 情怀,也要有“大庇天下寒士俱欢颜”的博爱 精神.自觉担当起民族复兴大任的接班人角 色,以百炼成钢的意志,脚踏实地,为祖国的 繁荣富强贡献自己的力量. ３．名句默写 (１)«永遇乐􀅰京口北固亭怀古»中,辛弃疾 登高望远,追怀英雄豪杰,暗寓南宋统治集 团没有 像 孙 权 那 样 的 英 雄 豪 杰 的 句 子 是 “　　　　　　　　,　　　　　　　　”. (２)辛弃疾«永遇乐􀅰京口北固亭怀古»中,写 古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“　　 　　　　　　,　　　　　　　　”. (３)«永遇乐􀅰京口北固亭怀古»中,辛弃疾认 为北伐抗金应当作好充分准备,如果像宋文 帝刘义隆那样草率出兵,虽有“　　　　　　 　　”之雄心,也只怕会是“　　　　　　　 　”的结局. (４)在«永遇乐􀅰京口北固亭怀古»中,词人借 历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵, 国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人 们淡忘了的句子是“　　　　　　　　,　　 　　　　　　,　　　　　　　　”. (５)在«永遇乐􀅰京口北固亭怀古»一词中, “　　　　　　　　,　　　　　　　　,　 　　　　　　　”借刘义隆的典故,批判了南 宋朝廷草率北伐的行为. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９３􀅰 一、语言积累与运用 １．下面加点字注音有错误的一项是 (　　) A．颔 首(hé)　　　亘 古(gèn) 恣 意(sì) 焦灼 (zhuò) B．掺 杂(chān) 潜 台词(qián) 提纲挈 领(qiè) 百折不挠 (náo) C．召 集(zhào) 横 祸(hèng) 一蹴 而就(cù) 逸兴遄 飞(chuán) D．迁徙 (xǐ) 削 弱(xuē) 风靡 (mí) 不即 不离(jí) ２．下列各组词语,没有错别字的一项是 (　　) A．莅临　惦念　络绎不绝　莫名其妙 B．坍塌　篷蒿　流连忘返　明察秋毫 C．逡巡　颓圮　前仆后继　声临其境 D．布置　崔巍　相形见拙　委屈求全 ３．依次填入下列横线处的词语,最恰当的一 组是 (　　) ①在今年的全国新能源推广会上,专家 们指出,逐步推广使用清洁的可再生能源,减 少使用污染环境的能源,是有效　　　　环 境恶化的正确选择. ②文学艺术创作来源于生活.据说,电 视剧«亮剑»中李云龙这一角色就是以我们黄 冈 地 区 的 王 近 山 将 军 为　　　　创 作 而 成的. ③一个人要想很好地展现自己的能力, 是离不开良好的社会环境的;如果他完全脱 离社会,不但不能取得成功,　　　　会走向 失败. A．遏制　　原型　　反而 B．遏止 原型 而且 C．遏止 原形 而且 D．遏制 原形 反而 ４．下列句子标点符号的使用,正确的一项是 (　　) A．杨绛的«记钱钟书与围城»,给我们详尽地 介绍了«围城»这部令人拍案叫绝的杰作是 如何创作出来的? B．诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”:你迷 信鬼神,他就以鬼神为饵,你迷信权力,他 就以权力相诱. C．２０１２年以来,从“蒜你狠”到“豆你玩”,再 到“姜你军”,菜价飙涨,老百姓的“菜篮子” 越拎越沉. D．还有不少因素使铁容易生锈,如水中有盐, 铁制品表面不干净,表面粗糙,铁中杂有其 他金属􀆺􀆺等等. ５．下列各项中,没有语病的一项是 (　　) A．日前,讲述了闻一多鲜为人知的故事的«闻 一多传»增订本将由人民出版社出版,其作 者闻黎明是闻一多的长孙. B．来自苏州工业园区７个高中学校的学生, 激情演绎了«向日葵»«相信未来»«海燕»等 经典名篇,赢得观众的阵阵掌声. C．围绕“相信未来,激活企业家精神”这一主 题,阿里巴巴集团CEO张勇、新希望集团 董事长刘永好等众多知名企业家分别作了 精彩演讲. D．有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人 迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近 年来,已经多次发生了背包客被困野山的 案情. ６．按新闻稿的要求,下列内容排序正确的一 项是 (　　) 北京时间４月１２日,在哈萨克斯坦阿斯 塔纳举行的２０２３年亚洲摔跤锦标赛女子６５ 公斤决赛中　　　　,　　　　,　　　　, 　　　　,　　　　.在接受记者采访时,龙 佳表示将会再接再厉,为国争光. ①形势不利的龙佳没有放弃,充分发挥自身 技战术水平,反超对手 ②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心,龙 佳战胜了对手,勇夺冠军 ③龙佳以全胜战绩闯入半决赛,又以良好的 竞技状态击败对手,顺利进入决赛 ④来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣 获冠军 ⑤在决赛中,对手吉竹真弘显示出强大实力, 曾一度领先龙佳 A．②⑤①③④　　B．④⑤②①③ C．②③⑤①④ D．④③⑤①② ７．根据以下情境,设计对话:在开运动会时,你 要参加掷铅球的比赛,把自己的手表交给在 跳高场地看比赛的好友王涛保管.比赛结束 找王涛要手表时,手表却找不到了.请写两段 话,一段对小王说,另一段交给运动会的播音员, 请他帮你广播一下,目的都是希望找到手表. 对王涛说: 　. 给播音员的纸条上写: 　 　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０４􀅰 二、阅读理解 环境智能 人工智能正在以另一种全新的方式深入我 们的生活,不是人们熟悉的机器人,而是与我们 身边的整体空间、设备融合建立的环境智能. 环境智能可以通过在环境中放置大量被动 的、无接 触 式 传 感 器,采 集 人 在 某 一 特 定 场 景 下,如声音、普通图像、红外图像、运动等数据, 并利用机器学习算法对数据进行融合挖掘,自 动识别这一场景下人的行为.凡是需要长时间 耗费大量人力的重复性监控场景,都可能利用 环境智能技术,替代其中的大量人力. 实现环境智能的技术手段有很多,主要通 过硬件模块＋AI算法来实现.如布置AI摄像 头,该摄像头围绕常规的图像传输,可集成红外 光学模块传感器提供夜视与温度检测功能;集 成运动检测传感器提供物体动态追踪、行为判 断等功能;集成人脸识别模块提供身份识别功 能等.目前,在环境智能中广泛使用的非接触 式传感器有深度相机、红外相机(测量物体表面 温度)、激光雷达(距离测量)、微波雷达、麦克风 等.涉及的人工智能技术包括各类传感器信号 的智能检测、处理、识别和融合等,机器学习特 别是深度学习等人工智能技术,将在环境智能 中发挥巨大作用. 环境智能可以提高医疗服务质量和效果, 实现救人于“无形”.医院重症监护室场景中引 入深度传感器,可以辨识病人身体的移动性等 情况,减少病人的安全威胁.在手术室,利用环 境摄像机及内窥镜影像等,可有效降低医生的 手术事故,还可以对手术器械进行自动计数,以 避免留在病人身体中.环境智能是一个大的概 念,在日常生活中也有广泛应用.可通过监测 日常行为改善慢性病患者管理,协助老年人提 高日常生活自理能力;在机场或高铁站用上人 脸识别系统;在无人零食商店,利用摄像头、电 子标签等,可以实现无人全自动销售. 智慧养老与智慧医疗领域已逐步对环境智 能开放市场,部分产品已开始投入使用,但大多 数潜在应用场景还受限于技术、成本与市场认 知等因素,目前尚无大规模应用的案例.其中 一个原因,便是环境智能带来的数据隐私问题. 在许多环境智能应用中,例如独居老人居 家看护等应用,个人信息隐私保护是这类应用 推广的关键门槛,此时必须保证环境传感器获 取的各类数据的安全,不能泄露用户任何隐私 信息.如在浴室安装智能传感器时,考虑到这 个场景并不适合安装普通摄像头,就可以考虑 能否用声音采集设备完成任务,或用深度摄像 机完成任务.(A)数据的隐私问题,(B)可以从 降低图像中人的分辨率,或对图像中出现人的 区域进行替换等技术角度解决,(C)可以从应用 场景对数据的需求本身解决. (选自«科技日报»,有删改) １．在文中(A)(B)(C)三处,依次填入的关联词 语最恰当的一项是 (　　) A．因而　尽管　还　B．因而　尽管　但 C．因此　不仅　更　D．因此　不仅　还 ２．下列有关“环境智能”的理解,正确的一项是 (　　) A．环境智能是一项依赖非接触式传感器的独 立技术. B．环境智能渗透医疗空间中能避免医疗事故 的发生. C．智慧养老与智慧医疗对环境智能的需求量 最大. D．隐私保护问题是应用普及环境智能的“绊 脚石”. ３．下列对文章行文思路概括正确的一项是 (　　) A．环境智能的组成部分———与其他技术的区 别———环境智能的概念———应用的场景 B．环境智能的整体介绍———环境智能的技术 手段———环境智能的应用———应用的障碍 C．环境智能的组成部分———环境智能的技术 手段———环境智能的概念———应用的障碍 D．环境智能的整体介绍———与其他技术的区 别———环境智能的应用———应用的场景 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 移山大法 有一个大师,一直潜心苦练,几十年练就了一身“移山大法”. 有人虔诚地请教:“大师用何神力,才得以移山? 我如何才能练出如此神功呢?” 大师笑道:“练此神功也很简单,只要掌握一点:山不过来,我就过去.” 现实世界中有太多的事情就像“大山”一样,是你无法改变的,或者至少是暂时无法改变的. [学道理]如果事情无法改变,你就改变自己.只有改变自己,才会最终改变别人;只有改变自 己,才可以最终改变属于自己的世界.山,如果不过来,那你就自己过去吧! 􀅰１４􀅰 ６．C　[考查句序的排列.阅读材料,这是一段说明性的 文字,介绍的是中国园林景物的布局安排.首先④句 承接前文,介绍建筑物的巧妙安排;②句的“还”字承 接④句进一步说明建筑物的巧妙安排;③句写人游园 时所得到的感受;①句总结,说出人游园时所得到的 感受的原因.据此,正确的句序是:④②③①.] ７．解析:本题考查学生拟写文学短评的能力.题干明确 要求从修辞的角度赏析冬雨,并且要叙议结合.叙, 即叙述;议,即议论.这就表明需要先陈述句子所用 的修辞手法,然后分析修辞的作用,注意从修辞本身 和语境进行分析. “收割过的田野变得很亮,􀆺􀆺像一幅干净利落的木 刻”运用比喻修辞,将雨洗过的“收割过的田野”比作 “一幅干净利落的木刻”,“干净利落”写出木刻的纯 净,从而写出田野的洁净,继而表现冬雨的洁净. “忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户, 你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪 被”同样是比喻修辞,将雨变成雪比作“水银柱降下 来”,生动形象地写出冬天的雨水从天上落下,降落过 程中变为雪的过程. “这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常 的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物”运用 拟人的修辞,将雪看作“雨的精灵和公主”,赋予雪人 的特点,“给􀆺􀆺带来异常的蜜情”“送给􀆺􀆺礼物”, 亲切可感,鲜活可爱. 这些修辞手法的使用,既生动形象地写出冬雨的特 点,又能更 好 地 抒 情 达 意,表 达 作 者 对 冬 雨 的 喜 爱 之情. 答案:选段巧用修辞描摹冬雨,一是比喻,将冬雨洗过 的田野之景比作干净利落的木刻,侧面写冬雨的洁 净;以水银柱作比,写出冬夜雨水降落凝固为雪的独 特过程;二是拟人,将雪当作雨的精灵和公主,使之具 有情感和灵性,表达对化雨为雪的冬雨的喜爱之情. 修辞的使用,将冬雨的特点表现得淋漓尽致. 二、阅读理解 １．C　[本题主要考查理解和分析文中重要信息的能力. 答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后 认真对比阅读,寻找细微的差别.A 项,“把家庭伦理 规范置于比社会伦理制度更重要的位置”错误;从第 三段“‘孝’成为一种家庭伦理规范,并进而成为社会 的伦理制度”中可见,“社会伦理制度”在家庭伦理规 范之上.B项,“‘孝’是中国古代社会特有的家庭伦 理”表述有误,“古代社会特有的”不准确.根据最后 一段“现代社会中的家庭伦理会变化,‘孝’的内涵也 会随之变化.例如‘四世同堂’‘养儿防老’,就因家庭 作为生产单位的逐渐消失而失去意义,又如‘二十四 孝’中的某些形式已没有必要提倡,但作为‘孝’之核 心理念的‘仁爱’仍有家庭伦理之意义,在家庭不再是 生产单位的情况下,保障家庭良好的生活状态,将主 要由社会保障体系来承担,但‘孝’的‘仁爱’精神则不 会改变”可见,现代社会中,“孝”仍有其家庭伦理意 义.C项,正确,原文第四段有“在孔子儒家思想中, ‘孝’在社会生活实践中有一个不断扩大的过程”.D 项,“传统‘孝’的形式在现代社会无提倡的必要”错 误,根据最后一段“‘孝’的内涵也会随之变化.例如 ‘四世同堂’‘养儿防老’,就因家庭作为生产单位的逐 渐消失而失去意义,又如‘二十四孝’中的某些形式已 没有必要提倡”可见,是“某些形式”,而不是所有“传 统‘孝’的形式”.] ２．A　[本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能 力.解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段 的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思 路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关 系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据 证明的是什么观点和论证的方法.A 项,“目的是论 证中国古今经典中对‘孝’的理解诠释是一致的”错 误,“«孝经»中有孔子的一段话:‘夫孝,天之经也,地 之义也,民之行也’”是说明孝道是天地常规通则,目 的是为了论证“‘孝’无疑是家庭伦理中最重要的观 念”,而“«郭店楚简􀅰成之闻之»中说:‘天登大常,以 理人伦,制为君臣之义,作为父子之亲,分为夫妇之 辨’”是论证“孝”成为社会伦理制度的哲理根据.] ３．C　[本题考查学生筛选整合文中信息的能力.做此 类题时,第一步,把握题干信息要点;第二步,逐个选 项到点,概括分析,判断正误.C项,“能使得‘孝’在历 史实践中一直是自觉自愿的”于文无据,原文第四段 只说“以‘亲亲’为基点,扩大到‘仁民’,以及于‘爱物’ 􀆺􀆺‘孝’不是凝固教条,而是基于‘仁学’的‘爱’不断 释放的过程,只有在家庭实践和社会实践中,以‘仁 学’为基础的‘孝’的意义才能真正显现出来”,而并没 有提到“自觉自愿”.] 快乐假期十二 名句默写 (１)千古江山　英雄无觅孙仲谋处 (２)金戈铁马　气吞万里如虎 (３)封狼居胥　赢得仓皇北顾 (４)可堪回首　佛狸祠下　一片神鸦社鼓 (５)元嘉草草　封狼居胥　赢得仓皇北顾 一、语言积累与运用 １．A　[本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力. A．“颔”应读作“(hàn)”,“恣”应读作“(zì)”,“灼”应读 作“(zhuó)”.] ２．A　[本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉 字的 能 力.B．“篷 蒿”中 的 “篷”书 写 错 误,应 该 为 “蓬”.C．“声 临 其 境”中 的 “声”书 写 错 误,应 该 为 “身”.D．“相 形 见 拙”中 的 “拙”书 写 错 误,应 该 为 “绌”;“委屈求全”中的“屈”应该为“曲”.] ３．A　[“遏制”的“制”是指控制住,而“遏止”的“止”强调 使停止,治理环境恶化是个逐步的过程,不能“遏止”, 只能“遏制”.“原型”特指叙事性文学作品中塑造人 物形象所依据的现实生活中的人.“原形”,原来的形 状;本来面目(含贬义).“而且”表递进关系,“反而” 表示与上文意思相反或出乎意料和常情.] ４．C　[A．第一个“围城”应加书名号,问号应改用句号. B．“他就以鬼神为饵”后应用分号.D．省略号和“等 等”不能并用.] ５．C　[本题考查学生辨析并修改病句的能力.A．“日 前􀆺􀆺将”不合逻辑.“日前”,往日,以前;它与“将” 矛盾,可删去“将”.B．表意不明.“７个高中学校的学 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０８􀅰 生”,“７个”可以修饰“学校”,也可以修饰“学生”.D． 搭配不当.“发生”和“案情”动宾搭配不当,将“发生” 改为“出现”.] ６．D　[本题考查句子排序.通读各句,④“来自云南的 中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军”承接文中“决赛 中”总的结果,这是最重要的信息,放在开头作为导 语;③⑤①按“闯入决赛”“决赛中一度领先”“形势不 利􀆺􀆺反超对手”的比赛过程顺序进行排列;②是决 赛的结果,也是总结夺冠原因.因此正确排序为:④ ③⑤①②.] ７．解析:本题考查语言表达准确、鲜明、得体的能力. 作答本题要注意语气,比如对王涛说的话,要考虑对 方的心情,不要急切,给对方造成心理上的压力;给播 音员的纸条上所写的内容,目的是请求通过播音,找 到手表,实际就是寻物启事,所以要说清手表的样式 以及送达的方式. 答案:对王涛说:王涛,不要急,想想看,你到过哪儿, 我们一同去找,不会找不到的.给播音员的纸条上 写:请你通过广播帮我一下,我丢失××牌手表一块, 表带是××颜色的塑料带子,请拾获者送到××班, 本人当面致谢. 二、阅读理解 １．C　[(A)处,是到了文章结尾该作总结的部分了,应 选“因此”.(B)(C)两处,根据文意判断,这里应该用 递进关系的关联词,可选的有“不仅􀆺􀆺还􀆺􀆺”和 “不仅􀆺􀆺更􀆺􀆺”,那么,哪一 组 关 联 词 更 合 适 呢? “不仅􀆺􀆺更􀆺􀆺”阐述的层次比“不仅􀆺􀆺还􀆺􀆺” 要更深一层;再回到材料本身去分析一下上文意思, 材料最后一段讲的是“个人信息隐私保护”的措施, “从应用场景对数据的需求本身”解决问题要比“从降 低图像中人的分辨率,或对图像中出现人的区域进行 替换等技术角度”解决问题来得更有效,因此选“不仅 􀆺􀆺更􀆺􀆺”要更合理.] ２．D　[A项,“独立技术”错,由材料第二段“环境智能可 以通过在环境中放置大量被动的、无接触式传感器” “并利用机器学习算法对数据进行融合挖掘”可知, “环境智能”不是独立的技术,还要利用机器学习算法 对数据进行融合挖掘.B 项,“能避免医疗事故的发 生”错,原材料中为“可有效降低医生的手术事故”.C 项,“对环境智能的需求量最大”错,原材料中为“智慧 养老与智慧医疗领域已逐步对环境智能开放市场,部 分产品已开始投入使用,但大多数潜在应用场景还受 限于技术、成本与市场认知等因素,目前尚无大规模 应用的案例”.由此可知,“智慧养老与智慧医疗领 域”对“环境智能”的需求量大小尚不确定.D 项,由 材料第五段“但大多数潜在应用场景还受限于技术、 成本与市场认知等因素,目前尚无大规模应用的案 例.其中一个原因,便是环境智能带来的数据隐私问 题”可知 D项正确.] ３．B　[本则材料共有六段,其中第一段至第二段,是对 环境智能的整体介绍;第三段是讲解环境智能的技术 手段;第四段是讲环境智能的广泛应用;第五段至第 六段是讲环境智能的应用障碍.] 快乐假期十三 名句默写 (１)问君能有几多愁　恰似一江春水向东流 (２)雕栏玉砌应犹在　只是朱颜改 (３)小楼昨夜又东风　故国不堪回首月明中 (４)雕栏玉砌应犹在　只是朱颜改 (５)小楼昨夜又东风　故国不堪回首月明中 一、语言积累与运用 １．B　[本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力. B．“剔”应读“tī”.] ２．B　[本题考查识记字形的能力.A 项,“国萃”应为 “国粹”.C 项,“陨身不恤”应为“殒身不恤”.D 项, “修茸”应为“修葺”;“虎据龙盘”应为“虎踞龙盘”.] ３．C　[哀悼:悲痛地悼念(死者).吊唁:祭奠死者并慰 问家属.这里重点表达悲伤与怀念,用“哀悼”.终 生:指一个人从出生到去世的一生,跟事业无关或关 系不大,如“终生吃素”.终身:指具有某种身份后直 至去世的一生,多跟事业有关,常与“教育、学习、发 展”有关.不以为然:不认为是对的.不以为意:不把 它放在心上.此处应用“不以为意”.东山再起:指人 退隐后再度出任要职,也比喻失势后重新恢复地位. 重振雄风:强调重新恢复往日的风范、气势和状况. 此处意在希望房价止跌上扬,用“重振雄风”.] ４．D　[A“老师”后的逗号改为冒号,表示总括上文.B 句号放在引号里面.C去掉逗号.] ５．D　[本题考查学生辨析和修改病句的能力.A．搭配 不当,“良好的细节”与“是否文明”一面对两面,应删 掉“是否”,或者在“良好的细节”前加“是否有”.B．成 分残缺,“在􀆺􀆺上”导致句子缺乏主语,删去.C．句 式杂糅,“􀆺􀆺 的 原 因 是”和 “是 因 为”杂 糅,删 去 其一.] ６．B　[本题考查句子的衔接和排序.通读全文可知,这 里主要讲述的是“多吃苦,终进补”的观点,然后分别 从什么是“苦”,为什么要吃苦,吃苦的意义来论述. 所以③“多吃苦,终进补”作为全文的中心论点,应放 在开头;结合⑤“‘苦’作为一种人生况味,就人的本能 而言,总希望远离它,但在现实中往往绕不开”可知, 这里阐述了什么是“苦”,因此⑤应放在③的后面;② 句中的“既然吃苦难以避免”是承接⑤句中的“但在现 实中往往绕不开”,因此②应放在⑤的后面;结合④ “实践证 明,吃 苦 不 仅 是 人 生 的 ‘补 药’、进 步 的 ‘基 石’,而且是事业成功的秘笈”可知,这是承接②句并 引出吃苦的意义,因此④应放在②的后面;结合⑥“正 如宝玉不经雕琢难以成器,人生不经苦难,也难以燃 旺生命的火炬”可知,这里运用比喻论证,从反面论证 了吃苦的意义,因此⑥应放在④的后面;①“惟有多一 些自找苦吃的思想和行动,才能收获更多人生精彩” 是对全文的总结,因此①应放在最后面.综合以上可 知正确的排序应是:③⑤②④⑥①.] ７．解析:本题考查学生的语言表达能力.作答本类题 型,学生应首先明确题目要求,通过题目可知,本次对 话的主题是 “杨子山同学想要改学美术专业,向好友 张明征询意见”.明确二人的关系为好朋友,杨子山 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１８􀅰