假期作业5 两点间的距离公式与线段中点的坐标-【快乐假期】2025年中职高一数学暑假作业

2025-06-10
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教辅
山东鼎鑫书业有限公司
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 作业
知识点 指数函数、对数函数与幂函数
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.00 MB
发布时间 2025-06-10
更新时间 2025-06-10
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 快乐假期·中职暑假作业
审核时间 2025-06-10
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

假期作业5 两点间的距离公式与线段中点的坐标         ●[每日一语] 明白自己是谁,适合做什么,目前该干什么,比盲目去努力更重要. 一、两点间距离公式: 两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)之间的距离 为|P1P2|= (x2-x1)2+(y2-y1)2. 二、线段的中点坐标公式: 设P1(x1,y1),P2(x2,y2)为平面内任意 两点,则线段P1P2 中点P0(x0,y0)的坐 标为x0= x1+x2 2 ,y0= y1+y2 2 . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、选择题 1.点 M1(2,-5)与 M2(5,y)之间的距离是 5,则y= (  ) A.-9 B.-1 C.-9或-1 D.12 2.点 M(1,2)关于y轴的对称点N 到原点 的距离为 (  ) A.2 B.1 C.5 D.5 3.已知点A(-2,-1),B(a,3),且|AB|=5, 则a的值为 (  ) A.1 B.-5 C.-1或-5 D.1或-5 4.已知点A(1,5),点B 的坐标是(-1,2), 则AB 的中点M 坐标为 (  ) A.0,72 æ è ç ö ø ÷ B.(-3,-1) C.(2,3) D.(0,7) 5.△ABC 三个顶点的坐标分别为A(-4, -4),B(2,2),C(4,-2),则三角形AB 边上的中线长为 (  ) A.26  B.65  C.29  D.13 6.已知△ABC的顶点为A(2,1),B(-2,3), C(0,-1),则AC边上的中线长为 (  ) A.3 B.3 2 C.4 D.4 2 7.一条平行于x 轴的线段长是5个单位, 它的一个端点是A(2,1),则它的另一个 端点B 的坐标为 (  ) A.(-3,1)或(7,1) B.(2,-2)或(2,7) C.(-3,1)或(5,1)  D.(2,-3)或(2,5) 8.以点A(-3,0),B(3,-2),C(-1,2)为 顶点的三角形是 (  ) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.以上都不是 9.设点A 在x 轴上,点B 在y 轴上,AB 的 中点P 是(2,-1),则|AB|等于 (  ) A.5  B.4 2  C.2 5  D.2 10 10.已知点 M(m,-1),N(5,m),且|MN| =2 5,则实数m 等于 (  ) A.1 B.3 C.1或3 D.-1或3 二、填空题 11.已知A(-1,2),B(3,-4),则线段AB 的中点坐标为    . 12.已知线段 AB 的端点A(3,4)及中点 O(0,3),则点B 的坐标      . 13.已知A(2,1),B(-1,b),|AB|=5,则b 等于    . 14.已知 A(1,-1),B(a,3),C(4,5),且 |AB|=|BC|,则a=    . 15.已 知 △ABC 的 三 个 顶 点 分 别 为 A(2,3),B(-1,0),C(2,0),则△ABC 的周长是      . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 三、解答题 16.已知点A(-3,4),B(2,3),在x 轴上 找一点P 使得|PA|=|PB|,并求出| PA|的值. 17.已知点A(1,1),B(5,3),C(0,3),求证: △ABC为直角三角形. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀦽 􀦽 􀦽􀦽    逻辑学的用处 有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用. 爱因斯坦问他:“两个人从烟囱里爬出去,一个满脸烟灰,一个干干净净,你认为哪 一个该去洗澡?” “当然是脏的那个.”学生说. “不对.脏的那个看见对方干干净净,以为自己也不会脏,哪里会去洗澡?” 01 17.解:(1)因为loga2=m,loga3=n, 所以am=2,an=3. 所以a2m-n=a2m÷an=22÷3=43. (2)loga18=loga (2×32)=loga2+loga32 =loga2+ 2loga3=m+2n. 假期作业4 知识再现 二、2.(a>1) 递增 快 慢 知能训练 1.D [A、B、C都不符合对数函数的定义.] 2.B [设 对 数 函 数 为y=logax,则 2=loga9,∴a2 =9, ∴a=3,∴y=log3x.] 3.D [由1-x>0得x<1.] 4.A [∵ 函 数y=logax 的 图 象 一 直 上 升,∴ 函 数y= logax 为单调增函数,∴a>1.] 5.D [设这种放射性元素,每年衰减率p,则(1-p)100= 1 2 ,1-p= 100 1 2 ,故1克这种元素,3年后剩余1×(1- p)3= 100 1 2 æ è ç ö ø ÷ 3 = 100 1 8= 100 0.125.] 6.D [根据题意知,该种细菌分裂的个数满足指数函数 y=2x,x∈N∗ ;经过3小时,细菌分裂6次,x=6,细菌分 裂的个数为y=26=64.] 7.B [设污水排放量平均每年降低的百分率为p,则有 125(1-p)3=27,故p=25=0.4=40%. ] 8.B [由 题 意 得3=loga8,∴a3=8,∴a=2.∴f(x)= log2(x+2),∴f(2)=log24=2.] 9.C [y=logbx 为增函数,故b>1,y=logax 为减函数,故 0<a<1.] 10.A [将x=1,y=100代入y=alog2(x+1)得,100= alog2(1+1),解得a=100,所以y=100log2(x+1),所 以当x=7时,y=100log2(7+1)=300.] 11.解析:由a+1>1,得a>0. 答案:(0,+∞) 12.解析:f(-2)=10-2,f[f(-2)]=lg10-2=-2. 答案:-2. 13.解析:由已知可得,每年的国民生产总值是上一年的1 -x,由题意可得(1-x)5=1-20%=0.8. 答案:(1-x)5=0.8. 14.解析:要使函数有定义,则 3-x>0 x-1≥0{ ,解得1≤x<3,故 函数定义域为[1,3). 答案:[1,3). 15.解析:令v=10,则10=2000ln 1+Mm( ) ,故 M m =e 1 200-1. 答案:.e 1 200-1 16.解:loga 2 5<1 即loga 2 5 <loga ,当a>1时,函数y= logax 在定义域内是增函数,所以loga 2 5 <loga 总成 立;当0<a<1时,函数y=logax 在定义域内是减函 数,由loga 2 5<loga ,得a<25 ,故0<a<25. ,故a的取 值范围为0<a<25 或a>1. 17.解:设这个城市平均每年要新增住房x万 m2,据题意可 得20×8+4x=20(1+1%)4􀅰10,所以x=50×1􀆰014 -40≈12.所 以 这 个 城 市 平 均 每 年 至 少 需 新 增 住 房12万 m2. 假期作业5 知能训练 1.C [由题意 (5-2)2+(y+5)2 =5,即(y+5)2=16, 解得y=-1或y=-9.] 2.C [N(-1,2),|ON|= (-1)2+22= 5.] 3.D   [由 两 点 间 的 距 离 公 式,可 得 |AB| = (-2-a)2+(-1-3)2=5,解得a=1或a=-5.] 4.A [因点A(1,5),点B(-1,2),于是得线段AB 中点坐 标为 0,72( ) ,所以AB 的中点M 坐标为 0, 7 2( ).] 5.A [AB 的中点D 的坐 标 为D(-1,-1).∴|CD|= (-1-4)2+[-1-(-2)]2= 26.] 6.B [设AC的中点为D,因为A(2,1),C(0,-1),所以, D(1,0),所 以 AC 边 上 的 中 线 长 | BD | = (-2-1)2+(3-0)2=3 2.] 7.A [∵AB∥x轴,∴设B(a,1),又|AB|=5,∴a=-3 或7.] 8.C [|AB|= (-3-3)2+(0+2)2=2 10. |BC|= (-1-3)2+(2+2)2=4 2, |AC|= (-1+3)2+(2-0)2=2 2, |AC|2+|BC|2=|AB|2, 所以三角形ABC是直角三角形.] 9.C [设A(x,0)、B(0,y),由中点公式得x=4,y=-2, 则 由 两 点 间 的 距 离 公 式 得 | AB | = (0-4)2+(-2-0)2= 20=2 5.] 10.C   [因 为 | MN | = (m-5)2+(-1-m)2 = 2m2-8m+26, 所以 2m2-8m+26=2 5,即 m2-4m+3=0,解 得 m=1或m=3.] 11.解析:由A(-1,2),B(3,-4),利用中点坐标可知,线 段AB 的中点坐标 -1+32 ,2+(-4) 2 ,( ) ,即(1,-1). 答案:(1,-1) 12.解析:设B(x,y),AB 的端点A(3,4)及中点O(0,3), 则 0=3+x2 3=4+y2 ì î í ïï ï ,解得:x=-3 y=2{ ,故点B的坐标为(-3,2). 答案:(-3,2). 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 35 13.解 析:由 两 点 间 的 距 离 公 式 知 |AB | = (-1-2)2+(b-1)2 = b2-2b+10, 由 5 = b2-2b+10,解得b=-3或b=5. 答案:-3或5. 14.解析: (a-1)2+(3+1)2 = (4-a)2+(5-3)2,解 得a=12. 答案:1 2. 15.解析:由题意知|AB|= (-1-2)2+(0-3)2=3 2,|AC| = (2-2)2+(0-3)2=3,|BC|= (2+1)2+(0-0)2=3, 故△ABC的周长为|AB|+|AC|+|BC|=6+3 2. 16.解:设 P(x,0),则|PA|= x-(-3)[ ]2+(0-4)2 = x2+6x+25,| PB | = (x-2)2+(0- 3)2 = x2-4x+7,由|PA|=|PB|,得 x2+6x+25= x2-4x+7.解得x=-95 ,所以P -95 ,0( ) ,且|PA| =2 1095 . 17.解:因 点 A(1,1),B(5,3),C(0,3),于 是 得|AB|= (5-1)2+(3-1)2=2 5,|AC|= (0-1)2+(3-1)2 = 5,从而得|AB|2+|AC|2=(2 5)2+(5)2=25= |BC|2,所以△ABC为直角三角形. 假期作业6 知能训练 1.A [直线的斜率k=tan60°= 3.] 2.C [∵直线的倾斜角为45°,∴直线的斜率k=tan45°= 1,-3-y2-4 =1 ,∴y=-1.] 3.A [由已知得,kAB =kAC,∴ -2-33-(-2)= m-3 1 2- (-2) ,解 得m=12. ] 4.A [由斜率公式得k=4-mm+2=1 ,解得m=1.] 5.C [由于直线l过点(-2,1),且倾斜角是 π2 , 则直线l的方程为x=-2,即x+2=0.] 6.D [与直线y=-12x 平行的直线l可设为:y=-12x +b(b≠0),直线l过点(2,1),所以有1=-12×2+b⇒b =2⇒y=-12x+2⇒x+2y-4=0. ] 7.C [由题可知直线方程为:y+1=4- (-1) -2-4 (x-4),即 y=-56 (x-4)-1, 令x=0,则y=73 ,故直线在y轴上的截距为73. ] 8.B [由题设,kAB= 1-2 3-1=- 1 2 ,故线段AB 的垂直平分 线的斜率为2,又AB 中点为(2,32 ), 所以线段AB 的垂直平分线方程为y-32=2 (x-2),整 理得:4x-2y-5=0.故选:B.] 9.A [直线2x+3y-1=0的斜率为- 23 ,则直线l的斜 率为3 2 ,故直线l的方程为y+1=32 (x-2),即3x-2y -8=0.故选:A.] 10.解析:设 P(x,0)为 满 足 题 意 的 点,则kPA = 8 -3-x , kPB= 14 2-x ,于是 8 -3-x=2× 14 2-x ,解得x=-5. 答案:(-5,0) 11.解析:直线方程为y=2x+5,即2x-y+5=0. 答案:2x-y+5=0. 12.解析:由 3x+3y=3 3得:y=- 33x+ 3 , ∴k=- 33 , ∴倾斜角θ=5π6. 答案:5π 6 13.解析:因为直线l与直线2x-y+1=0平行, 所以kl=2,又直线l在y 轴上的截距为-2, 所以直线l的方程为2x-y-2=0. 答案:2x-y-2=0 14.解析:直线的倾斜角为45°, ∴直线的斜率为k=tan45°=1, 由斜截式可得方程为:x-y+2=0. 答案:x-y+2=0. 15.解:(1)由点斜式方程可知,所求直线的方程为y-3= 3[x-(-4)],即3x-y+15=0 (2)由题意,知直线的斜率k=tan135°=-1, 故所求直线的方程为y-4=-(x+1). (3)因为直线与y 轴平行,斜率不存在,所以直线的方 程不能用点斜式表示.由于直线上所有点的横坐标都 是-1,故这条直线的方程为x=-1. (4)因为直线 经 过 点 D(2,1)和 E(3,-4),所 以 斜 率 k=-4-13-2 =-5. 由点斜式,得y-1=-5(x-2),即5x+y-11=0 16.解:(1)线段BC 的中点D(1,3),所以直线 AD 的斜率 为3-1 1-0=2 , 所以中线的方程为:y-1=2(x-0),即2x-y+1=0 (2)直线BC的斜率5-10-2=-2 ,所以BC 中垂线的斜率 为1 2 ,又因为BC的中点D(1,3), 所以中垂线的方程为:y-3=12 (x-1), 即x-2y+5=0. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 45

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