第1练《中国人民站起来了》语文基础模块下册（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第1练，内容是《中国人民站起来了》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块下册（高教版） 第1练 中国人民站起来了 毛泽东 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 肄业（sì） 翌日（yì） 砥砺（dǐ） 弭谤（mǐ） B. 訾詈（zǐ） 镣铐（liào） 蜷缩（quán） 祈祷（qí） C. 蜕变（tuì） 赎罪（dú） 匿迹（nì） 磐石（pán） D. 戳子（chuō） 枷锁（jiā） 镣铐（liáo） 旋风（xuàn） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 苍海桑田 义愤填膺 安之若素 心急如焚 B. 繁芜丛杂 不可估量 浅尝则止 卓有成效 C. 坚忍不拔 永垂不朽 骇人听闻 不言而喻 D. 民不聊生 无计于事 息息相关 汹涌澎湃 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们必须牢牢__________这个武器。 （2）幸福的感觉总被思念__________，因为思念有时候是苦的。 （3）他是一个非常__________的人，不会轻易相信别人的话。 A. 掌握 湮没 多疑 B. 把握 淹没 狐疑 C. 掌握 淹没 多疑 D. 把握 湮没 狐疑 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在演讲中口若悬河，滔滔不绝，把自己的观点阐述得淋漓尽致，赢得了阵阵掌声。 B. 他的作文写得很糟糕，文不加点，字迹潦草，让人看了头疼。 C. 他在工作中总是拈轻怕重，对重活累活总是避之不及，大家都很讨厌他。 D. 他是一个很有主见的人，遇到问题总是独断专行，从不听取别人的意见。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显提高了。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道他今天为什么不来？ B. “不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” C. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 D. 我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。” 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《中国人民站起来了》是毛泽东在1949年9月21日中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词。 B. 毛泽东，字润之，笔名子任，是中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。主要作品有《沁园春·雪》《长征》《故乡》等。 C. 《中国人民站起来了》一文运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章富有感染力。 D. 《中国人民站起来了》一文的语言风格庄重、严肃、简洁，体现了政治家的风范。 二、课文阅读理解 1.文章开篇提到“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”，如何理解“大团结”的含义？ 2. 文中说“我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”，“中国人从此站立起来了”有什么深刻的内涵？ 3. 文章结尾部分“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界”表达了作者怎样的情感？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第1练，内容是《中国人民站起来了》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块下册（高教版） 第1练 中国人民站起来了 毛泽东 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 肄业（sì） 翌日（yì） 砥砺（dǐ） 弭谤（mǐ） B. 訾詈（zǐ） 镣铐（liào） 蜷缩（quán） 祈祷（qí） C. 蜕变（tuì） 赎罪（dú） 匿迹（nì） 磐石（pán） D. 戳子（chuō） 枷锁（jiā） 镣铐（liáo） 旋风（xuàn） 【答案】B 【解析】A项“肄业”的“肄”应读“yì”；C项“赎罪”的“赎”应读“shú”；D项“镣铐”的“镣”应读“liào”。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 苍海桑田 义愤填膺 安之若素 心急如焚 B. 繁芜丛杂 不可估量 浅尝则止 卓有成效 C. 坚忍不拔 永垂不朽 骇人听闻 不言而喻 D. 民不聊生 无计于事 息息相关 汹涌澎湃 【答案】C 【解析】A项“苍海桑田”应为“沧海桑田”；B项“浅尝则止”应为“浅尝辄止”；D项“无计于事”应为“无济于事”。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们必须牢牢__________这个武器。 （2）幸福的感觉总被思念__________，因为思念有时候是苦的。 （3）他是一个非常__________的人，不会轻易相信别人的话。 A. 掌握 湮没 多疑 B. 把握 淹没 狐疑 C. 掌握 淹没 多疑 D. 把握 湮没 狐疑 【答案】C 【解析】“掌握”指了解事物，因而能充分支配或运用，对象常是抽象的事物，如理论、技术、规律等；“把握”指抓住（抽象的东西），对象多是具体的事物，如机会、命运等。“掌握”更符合语境。“淹没”指（大水）漫过，盖过；“湮没”指埋没。这里用“淹没”更合适。“多疑”指多疑惑，疑心重；“狐疑”指怀疑。“多疑”更能体现人的性格特点。 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在演讲中口若悬河，滔滔不绝，把自己的观点阐述得淋漓尽致，赢得了阵阵掌声。 B. 他的作文写得很糟糕，文不加点，字迹潦草，让人看了头疼。 C. 他在工作中总是拈轻怕重，对重活累活总是避之不及，大家都很讨厌他。 D. 他是一个很有主见的人，遇到问题总是独断专行，从不听取别人的意见。 【答案】A 【解析】B项“文不加点”指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。此处望文生义。C项“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。该词使用恰当。D项“独断专行”指行事专断，不考虑别人的意见，形容作风不民主。用在此处不符合语境，“有主见”并不等同于“独断专行”。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显提高了。 【答案】D 【解析】A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，可删去“不”。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道他今天为什么不来？ B. “不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” C. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 D. 我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。” 【答案】D 【解析】A项句末的问号应改为句号，这是一个陈述句；B项“回答”后面的冒号应改为逗号；C项“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《中国人民站起来了》是毛泽东在1949年9月21日中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词。 B. 毛泽东，字润之，笔名子任，是中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。主要作品有《沁园春·雪》《长征》《故乡》等。 C. 《中国人民站起来了》一文运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章富有感染力。 D. 《中国人民站起来了》一文的语言风格庄重、严肃、简洁，体现了政治家的风范。 【答案】A 【解析】B项《故乡》是鲁迅的作品；C项《中国人民站起来了》主要运用了准确、简洁、庄重的语言来表达观点，修辞手法运用相对较少；D项表述正确，但相比之下A项对文学常识的表述更基础和关键。 二、课文阅读理解 1.文章开篇提到“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”，如何理解“大团结”的含义？ 【答案】“大团结”在这里指的是全国各民族、各阶层、各党派、各团体以及一切爱国力量的广泛联合和统一。在当时的历史背景下，经过长期的革命斗争，中国人民终于迎来了胜利的曙光，各方面力量摒弃前嫌，为了建设新中国这一共同目标而紧密团结在一起。这种团结是建立在共同的利益和理想基础之上的，它涵盖了不同地域、不同职业、不同信仰的人们，是一种全方位、深层次的团结。它是实现国家独立、人民解放和民族复兴的重要保障，也是中国人民能够战胜一切困难的强大力量源泉。 【解析】从文章的时代背景和整体主旨出发，结合当时中国社会的实际情况来理解“大团结”的含义。要考虑到参与会议的各方代表以及他们所代表的群体，分析这种团结对于国家建设和发展的重要意义。 2.文中说“我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”，“中国人从此站立起来了”有什么深刻的内涵？ 【答案】“中国人从此站立起来了”具有极其深刻的内涵。从政治层面看，它意味着中国结束了被压迫、被奴役的历史，取得了民族独立和人民解放，人民成为国家的主人，能够自主地决定国家的命运和发展方向。从经济层面看，中国可以摆脱帝国主义的经济掠夺和封建主义的经济束缚，独立自主地进行经济建设，发展自己的民族工业和农业。从文化层面看，中国人民可以弘扬和传承自己的优秀传统文化，同时吸收世界先进文化，创造出具有中国特色的新文化。从国际地位层面看，中国在世界舞台上有了自己的话语权，能够以平等的姿态与其他国家交往，不再是任人欺凌的弱国。总之，“中国人从此站立起来了”标志着中国历史进入了一个崭新的时代。 【解析】从政治、经济、文化和国际地位等多个角度进行分析，结合当时中国的历史背景和社会状况，阐述“中国人从此站立起来了”所带来的根本性变化和重要意义。 3.文章结尾部分“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界”表达了作者怎样的情感？ 【答案】这句话表达了作者无比自豪和自信的情感。经过长期的奋斗和牺牲，中国人民终于取得了革命的胜利，摆脱了被侮辱、被压迫的命运，实现了民族的独立和解放，这让作者感到由衷的自豪。同时，“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界”体现了作者对中国在国际上获得认可和支持的自信。这种情感不仅是作者个人的情感表达，更是全体中国人民在经历了苦难后迎来胜利的共同心声，它激励着中国人民继续为国家的建设和发展而努力奋斗。 【解析】结合文章的整体情感基调以及当时中国革命取得胜利的历史背景，分析作者在结尾处通过这些话语所传达出的情感。从民族独立、国际认可等方面入手，理解作者自豪和自信情感的来源。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$