题型3 实验方案的设计与评价(课件PPT)-【学海风暴·PK中考】2025江西中考化学备考讲练本

题型三　实验方案的设计与评价 化学·江西中考 授课人：XXXX YUHENG YUHENG 1 软件使用 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 字体显示 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts即可 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 视频播放 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 YUHENG 2 目录 学解法 随堂练 YUHENG YUHENG 3 一、化学实验方案的设计 1.化学实验方案设计的基本要求 (1)科学性：实验原理、实验操作步骤和方法应该是正确的。 (2)安全性：实验设计时应尽量避免使用有毒试剂和进行具有一定危险性的实验操作。 (3)可行性：实验设计应切实可行，所选用的化学试剂、仪器、设备和方法等在中学现有的实验条件下能够得到满足。 (4)简约性：实验设计应尽可能简单易行，采用简单的实验装置，用较少的实验步骤和实验试剂，并能在较短的时间内完成实验。 学解法 点击返回目录页 YUHENG 4 2.实验方案设计中常用的几种方法 (1)对比法：如探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性时，从对比的角度出发，设置几组溶质相同但溶剂不同的实验，通过对比每组实验的不同现象得出结论。 (2)控制变量法：如在探究铁锈蚀条件时，确保每组实验中只能有一个变量，通过将不同的组别进行组合、分析，得出结论。 (3)结论反推法：当已知实验结论，要求设计相应的实验方案时，可从结论入手进行反推，设计相应的实验方案。 点击返回目录页 YUHENG 某小组同学将实验后的BaCl2溶液和CuSO4溶液混合，准备做无害化处理。 (1)混合后产生大量白色沉淀，反应的化学方程式为BaCl2＋CuSO4CuCl2＋BaSO4↓。 (2)过滤，所得蓝色滤液中含有的溶质可能是 假设一：CuCl2； 假设二：CuCl2和BaCl2； 假设三：CuCl2和CuSO4。 点击返回目录页 YUHENG 实验操作 现象与结论 取少量滤液于试管中，________________________ ______________，说明假设二不成立  取少量滤液于试管中，滴加氯化钡溶液 ________________，说明假设三成立  滴加硫酸铜溶液(合理即可) 无明显现象 有白色沉淀产生 点击返回目录页 YUHENG 二、化学实验方案的评价 对实验方案的评价一般从以下角度进行： (1)是否可行：①实验原理是否正确、可行；②实验操作是否安全、合理；③实验步骤是否简单、科学；④实验现象是否明显；⑤实验结果是否与实验目的一致等。 (2)是否符合“绿色化学”：①原料是否易得、安全、无毒；②反应速率是否适中；③原料利用率以及生成物质的产率是否较高；④实验过程中是否会造成环境污染。 点击返回目录页 YUHENG 为探究酒精燃烧的产物，某化学实验小组的同学进行下图实验。将酒精在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过如下图所示的装置(部分固定装置省略)，实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变成红色。 点击返回目录页 YUHENG 【查阅资料】白色无水CuSO4粉末遇水变为蓝色。 点击返回目录页 YUHENG (1)实验前需通入一段时间氮气，目的是__________________。装置C的作用是______________。  (2)实验时，___________(填“能”或“不能”)调换装置A和B 的位置，原因是_____________________________________________ _______________________。 排尽装置内的空气 充分吸收CO2 不能 若调换位置，气体产物会从澄清石灰水中带出水 蒸气，干扰对水的检验 点击返回目录页 YUHENG 1. 下列实验方案能达到实验目的的是(　　) 随堂练 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别生石灰与熟石灰 取样，加足量水后分别滴入紫色石蕊溶液 B 区分木炭粉和二氧化锰 观察颜色 C 除去盐酸中含有的少量硫酸 加入适量BaCl2溶液后过滤 D 检验氢氧化钠溶液是否变质 ______________________________________________________ 取样，加入过量稀盐酸，观察现象(合理即可) C 点击返回目录页 YUHENG 12 2.(2023江西改编)下列方案合理的是(　　) 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 点燃 B 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，分别加入二氧化锰 C 比较锌、铁的金属活动性 锌片、铁片和硫酸镁溶液 D 鉴别羊毛和涤纶 ________________________ B 取样，灼烧，闻气味 点击返回目录页 YUHENG 3.(2022江西)下列实验方案正确的是(　　) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氯化铵和氯化钾 取样，加熟石灰研磨，闻气味 B 除去粗盐中的难溶性杂质 溶解、过滤、洗涤、干燥 C 鉴别氢气和甲烷 点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察现象 D 除去银粉中的锌粉 ________________________________________________________________ 加入足量稀盐酸，过滤(或加入足量的硝酸银溶液，过滤，合理即可) A 点击返回目录页 YUHENG 4.某化学兴趣小组做课外实验时，取出镁条，发现久置的镁条有一层灰黑色的“外衣”。他们把该镁条放入试管中，倒入一定浓度的盐酸，观察到有气泡产生，试管壁发烫。同学们对此气体成分产生了兴趣。 【猜想假设】 猜想一：H2、CO2； 猜想二：H2、CO2和水蒸气； 猜想三：H2、CO2、水蒸气和HCl气体。 (1)猜想三中有HCl气体的理由是___________。  盐酸易挥发 点击返回目录页 YUHENG 【设计实验】为检测产生的气体成分，同学们设计了下图所示装置进行实验(部分固定装置已略去)。 点击返回目录页 YUHENG (2)装置B中出现白色沉淀，证明产生的气体中含有_______。写 出生成沉淀的反应的化学方程式：_________________________ _________。  (3)装置C的作用是___________。  (4)甲同学观察到装置E中无水硫酸铜由白色变为蓝色，于是得出结论：产生的气体中一定含有H2。乙同学对此提出疑问，理由是_____________________________________________________。  HCl HCl＋AgNO3HNO3 ＋AgCl↓ 检验CO2 气体通过装置B、C可能带出水蒸气，会干扰对氢气的检验 点击返回目录页 YUHENG (5)若调换装置B和装置C的位置，则___________(填“能”或 “不能”)达到实验目的，原因是__________________________ ___________________________________________________。  (6)从安全角度考虑，你认为实验时应注意：________________ ___________________________________________________________________。  不能 混合气体中的HCl会与澄清石灰水反应，导致无法判断混合气体中是否含有HCl 实验开始前，应先通一段时间氮气，再将产生的气体通入该装置，防止加热时发生爆炸 点击返回目录页 YUHENG $$