03 第三单元 在集体中成长(选练本)-【全效学习】2025年中考学练测道德与法治课件PPT（湖南专版）

第三单元 在集体中成长 中考学练测 · 道德与法治 1 01 02 基础过关 拓展提升 2 01 基础过关 3 一、单项选择题 1.[2024广东] 赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员 需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥 桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到( ) A A.集体成员为了共同目标而团结协作 B.集体利益和个人利益之间存在矛盾 C.集体生活可以涵养品格和发展个性 D.美好集体是相互礼让与充满活力的 第三单元 在集体中成长 返回目录 4 2.[2024遂宁] “我+我们=完整的我”,这是著名心理学家荣格提出的理论。下 列说法与该理论相符合的是( ) B ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员的共同目标和团结协作 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.[2024安徽] 单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合” 而不“独”。 可见( ) C A.合唱是个人实力的展现 B.我们都渴望独立与自主 C.集体生活需要共奏和谐乐章 D.我们要在集体中发展个性 第三单元 在集体中成长 返回目录 5 4.2025原创小强在校运会上为了团队赛放弃个人赛，最终团队赛夺冠。小强 的做法启示我们( ) B ①把集体利益放在个人利益之上 ②要作出正确价值取向的行为和表现 ③ 说明为了集体利益必须放弃个人利益 ④正确处理好个人与集体的关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第三单元 在集体中成长 返回目录 6 5.[2024白银] 2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌 研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护 团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技 术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队( ) A ①拥有着共同的愿景和目标 ②充满着团队的协同与合作 ③凝聚着成员的 才华和智慧④只看重集体的荣誉和利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第三单元 在集体中成长 返回目录 7 6.[2024河南模拟] 某中学举行“建设美好集体”主题班会，在“怎样建设美好 集体”环节，同学们纷纷说出了自己的想法。下列同学的说法中不符合班会 主题的是( ) 小江：建设美好集体需要采纳每个人的意见。 小哲：同学之间相互关心、相互帮助。 小芳：同学们能发展自己的特长，和而不同。 小琳：同学之间愉快相处，不存在竞争。 B A.小江和小哲 B.小江和小琳 C.小哲和小芳 D.小芳和小琳 第三单元 在集体中成长 返回目录 8 二、非选择题 7.[2024新疆] 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业临近， 感恩相遇，感伤别离。 【美好回忆】九年级（1）班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依 依惜别。 小彤：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了 在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱 们班就像一个大家庭，好温暖！ 第三单元 在集体中成长 返回目录 9 小华：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合， 场下的拉拉队热情似火……第一局输球后及时总结反思，最后赢得了冠军， 我们学到了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作，再到独立策 划、组织活动，我的性格开朗了许多，生活也更加充实。 （1）请你用几个词为这个班集体画像。（2分） [答案] 这个班集体是民主公正、善于合作、充满关怀与友爱、充满活力的 美好集体。 第三单元 在集体中成长 返回目录 10 【向阳而生】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体 生活对我们有着特殊的意义。 （2）结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。（4分） [答案] ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培 养我们人际交往的基本态度和能力。 第三单元 在集体中成长 返回目录 11 【师恩难忘】 （3）毕业是暂时的离别，请给自己最喜欢的老师写一句临别赠言。（2分） [答案] 亲爱的老师，您如明灯照亮我前行的路，离别是新的起点，愿您未 来的日子里，事事顺心，桃李满天下！ 第三单元 在集体中成长 返回目录 12 02 拓展提升 13 1.[2024北京二模] 蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队曾领受某型导弹试 打任务。面对这个无任何经验可以借鉴的任务，大队全员上阵、分组攻关， 从导弹数据、毁伤效果等全过程精算、全链条深研，圆满完成了试射任务。 这告诉我们( ) B ①美好的集体善于围绕共同目标，自觉行动 ②集体力量的大小取决于成员 数量 ③坚持集体利益至上，分工合作，发挥所长 ④美好的集体要重视合 作而非竞争 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 第三单元 在集体中成长 返回目录 14 2.生活情境 班级在排练合唱比赛时，小渝由于站位问题与同学们发生争执， 生气地退出了排练。化解这一冲突的合理路径是( ) ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪反应 C A.①—②—③ B.①—③—② C.③—②—① D.③—①—② 第三单元 在集体中成长 返回目录 15 3.[2024湖南三模] 小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所 在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定， 却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。下列对小倩的做 法的认识，正确的是( ) B A.启示我们要调整自己的节奏，保持旋律和谐 B.积极参与集体事务，有利于建设美好集体 C.没有掌握交友智慧，没处理好同学间的冲突 D.表明个人节奏与集体旋律很容易发生冲突 第三单元 在集体中成长 返回目录 16 4.[2024长沙三模] 【拼将圆梦 燃动潇湘】 湖南省某中学篮球队首夺联赛男子组总冠军，为湖南体育争得了无上荣誉。 赛后，总教练在采访中介绍了这支队伍： “我们的队徽是一头仰天长啸的狼，狼很凶猛，我们在赛场上也不能畏畏缩缩。” “比赛中，即便主力球员被对方防住了，也总有另外的球员站出来得分。” “每天早上6点晨练，文化成绩跟不上的将被停训，直到跟上为止。” “遗憾的是没能在总决赛遇上从未战胜过的清华附中，希望有机会再战一场， 赢一次!” 第三单元 在集体中成长 返回目录 17 结合上述材料，说说这支队伍的夺冠给了你哪些感悟。（6分） [答案] ①敢于面对挫折，磨砺坚强意志。②集体力量来源于成员之间的团 结协作和相互配合。③守护生命，既要爱护身体，也要养护精神。④培养 自信自强的品质。（任答三点即可） 第三单元 在集体中成长 返回目录 18 $$