03 第三单元 师长情谊(选练本)-【全效学习】2025年中考学练测道德与法治课件PPT（湖南专版）

第三单元 师长情谊 中考学练测 · 道德与法治 1 01 02 基础过关 拓展提升 2 01 基础过关 3 一、单项选择题 1.近年来，我国通过举办培训班、公开课等方式，加强城乡教师的交流与合 作，实现城乡教师双向奔赴、共同成长。这样做有利于( ) A ①满足学生对优质教育资源的需求 ②激励教师更好地承担教书育人使命 ③促进学校的教育质量进一步提升 ④推动我国立即实现教育强国的目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第三单元 师长情谊 返回目录 4 2.跨学科语文 针对某校教师的“花式催作业”，同学们发表了自己的观点， 你认同的是( ) 语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。” 历史老师：“洛阳亲友如相问，就说我在等作业。” 道法老师：“心动不如行动，就差你的主动。” B ①小锦：抵制老师的催促行为，做作业是学生的事情 ②小乐：老师严抓作 业，才能建立起良好的师生关系 ③小华：能提高完成作业的积极性，让学 生更加主动自律 ④小海：老师的风格不尽相同，我们应尊重、走近和接纳 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 第三单元 师长情谊 返回目录 5 3.[2024湖南模拟] 每年教师节来临之际，中宣部、教育部都会评选出全国 教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选 教书育人楷模有助于( ) D ①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成 相同的教学方式④建设社会主义现代化教育强国 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第三单元 师长情谊 返回目录 6 4.《吕氏春秋·劝学》中讲道：“疾学在于尊师。”融洽的师生关系可以为我 们的学习创造良好的条件。作为学生，我们应该尊重、理解老师，具体表 现为( ) B ①对老师有礼貌，主动热情地与老师交往，学会亲近老师 ②对老师的教导 铭记在心，做到言听计从 ③正确对待老师的表扬与批评，做到有选择地接 受 ④学会换位思考，理解老师的用心 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第三单元 师长情谊 返回目录 7 5.家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行 为有利于促进家庭成员和谐相处的是( ) D A.小辉将家庭矛盾发到网上，寻求网友帮助 B.小娟虚心接受老师的批评，反思自身错误 C.小文积极参加校团委组织的志愿服务活动 D.小芳吃完晚饭后，主动与家人一起打扫卫生 第三单元 师长情谊 返回目录 8 6.跨学科音乐 “说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦 衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深 沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌启示 我们，作为子女应该( ) B A.尊重父母，听从父母的所有安排 B.理解父母言行中蕴含的爱，孝敬父母 C.化解矛盾冲突，构建和谐家庭 D.重视父母的态度与评价，做更好的自己 第三单元 师长情谊 返回目录 9 7.2025原创 阅读下边漫画，下列有效化解家庭成 员间的矛盾和冲突的方法是( ) B ①注重沟通，帮助家庭成员舒缓情绪 ②明确自 己是不偏不倚的中立者 ③利用矛盾为自己谋利 益 ④引导家庭成员看到对方的优点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第三单元 师长情谊 返回目录 10 二、非选择题 8.[2024湖南模拟] 某小组的同学根据采访和记录，整理出了七年级同学在 学习生活中存在的主要烦恼，下面以小安为例: 进入中学，一切都是新的。我每天坚持运动打卡、认真学习，好不容易考 了全班第一，爸爸却不屑一顾地说:“又不是满分，值得那么兴奋吗?不要因 为一点小进步就那么骄傲自满!”他还说我笨、不够努力……爸爸不喜欢我不 爱我了吗?我是不是真的很差劲?我要emo了，想找班主任虞老师谈一谈，但 她比小学老师严肃，还是算了吧…… 为帮助同学们化解成长中遇到的困难和烦恼。对于小安同学这样的处境， 你准备说些什么?请列出提纲。（8分） 第三单元 师长情谊 返回目录 11 [答案] ①正确对待爸爸的教育，理解父母的爱与期待，加强与父母的交流 沟通。②理性面对他人评价，正确认识自己，学会接纳与欣赏自己。③学 会学习，掌握科学的学习方法，做更好的自己（或继续进行体育锻炼，爱 护身体，热爱学习，丰富充盈自己）。④增强适应能力，尊重老师的不同， 主动走近、了解老师，学会与老师交往。 第三单元 师长情谊 返回目录 12 02 拓展提升 13 1.实践性训练 [2024长沙模拟] 材料一 如今，手机为千万家庭提供了便利，但同时也引发了一系列家庭矛 盾，越来越多的人沉迷手机世界而忽视“家”的重要性，缺乏“家”的意识。为 了构建和谐家庭，弘扬孝亲敬长的传统美德，某班开展了“把爱说出来，家 一直在”的班会活动。以下是部分同学的发言： 小程说：“家是无论多早妈妈做的那碗热腾腾的面，是无论何时爸爸那结实 的肩膀。” 小柳说：“家是我成长路上最坚实的后盾，是我失意时最温暖的港湾，是我 学习的动力源泉。” 第三单元 师长情谊 返回目录 14 （1）结合材料一及所学知识，谈谈开展“把爱说出来，家一直在”班会活动 的必要性。（8分） [答案] ①大部分家庭存在家庭矛盾，部分人忽视家的重要性，缺乏家庭意 识（现状必答）。②家是我们的身心寄居之所和心灵的港湾。③有利于构 建和谐家庭（必答）。④有利于弘扬孝亲敬长的传统美德（必答）。 （其他合理表述亦可） 第三单元 师长情谊 返回目录 15 材料二 长沙市某中学九年级学生为班主任创作Rap《Love》，歌词如下： 中学生活的这三年对你有爱有恨/写给我最爱的班主任…… 你总站在讲台上让我们好好学习/给我从未有过的压力/也给我需要的动 力…… 你以往耐心的教导让我变得有所礼貌/曾经那个年少轻狂跟你作对叛逆的 我……我想让你知道/你所做的一切不是白费/就算再累/以后带你游遍国外和 国内/接下来的日子里你一定要少发脾气/这样生活才有意义/就像春暖花开的 春季…… 第三单元 师长情谊 返回目录 16 （2）歌词内容为我们增进与老师的美好情感提供了哪些建议？（6分） [答案] ①正确对待老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确 对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和 劳动成果等。④平等相待、相互促进，主动关心老师、理解老师。 （每点2分，任答三点即可） 第三单元 师长情谊 返回目录 17 2.【敬老爱老 共同努力】 今天和闺蜜去医院体检，聊到家里谁做饭的问题，我说家里是妈妈做饭， 闺蜜语重心长地跟我说：“现在你妈妈身体不好，应该你做饭，让妈妈享福 了。”我和闺蜜说了很多，其实妈妈年纪大了，有的时候手抖盐会放多，有 的时候会把糖当成盐，有的时候会因为看不清而洗不干净碗……但是即使 这样我也只会在边上协助妈妈，因为对于一个老人来说，她最怕的不是不 能享福，而是自己没用了。“妈妈我晚上想吃……”比“妈妈来做”更能让她高 兴，仅此而已。 第三单元 师长情谊 返回目录 18 结合材料和所学知识，请你对“我让老母亲做饭”的行为进行评析。（8分） [答案] ①材料中“我”的行为是正确的。②材料中的“我”懂得换位思考，从 父母的角度出发思考问题，是理解父母、关心父母的体现。③这种做法积 极弘扬了孝亲敬长的传统美德，与父母共同协作完成家务有助于营造良好 的家庭氛围。④我们要学会理解和关心父母，了解每个家庭的亲情表现不 尽相同，能够有智慧地践行孝道。（其他合理表述亦可） 第三单元 师长情谊 返回目录 19 $$