【必背考点清单】专题二 植物体内的物质与能量变化 （人教版2024）

必背专题二 植物体内的物质与能量变化 考点01 水的利用与散失 考点02 光合作用 考点03 呼吸作用 考点04 植物体在自然界中的作用 ▉考点01 水的利用与散失 1、根适于吸水的特点 ①根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区 生有大量的根毛； ②大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积， 提高根吸水的效率。 2、 蒸腾作用 水从活的植物体表面以水蒸气的 状态散失到大气当中的过程， 若该图表示植物的蒸腾作用，则②表示水蒸气 蒸腾作用主要通过叶片进行。 3、植物体内物质运输的结构 导管：（木质部）输送水分和无机盐，方向：从下往上。 筛管：（树皮部）输送有机物，方向：从上往下。 4、叶片的结构 5、 气孔保卫细胞 保卫细胞 组成：有一对半月形的保卫细胞组成的小孔。 作用：气孔是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口。 气孔开闭原理： ①保卫细胞吸水膨胀，使气孔张开。 ②保卫细胞失水收缩，使气孔闭合。 6、蒸腾作用的意义 对植物本身的意义： ① 降低叶片表面温度，避免植物因温度过高而被灼伤； ② 拉动水和无机盐在体内的运输； ③ 促进根对水分的吸收。 对生物圈的意义： ① 促进生物圈的水循环。 ② 增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。 ▉考点02 光合作用 1. 绿叶在光下制造有机物实验 ①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜 （目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。） ②对照实验：将一片叶子的一部分的上下面用黑纸片遮盖， 然后移到阳光下照射（目的：形成对照实验，变量是光） ③脱色：几个小时后把叶片放进盛有酒精的小烧杯中隔水加热（水浴加热） （目的：脱色，酒精溶解叶片中叶绿素便于观察。绿色→黄白色 ） ④用清水漂洗叶片（目的：洗去多余的酒精） ⑤染色：用碘液染色。 （现象：由于淀粉遇碘变蓝，观察到见光部分变蓝色，不见光部分不变色） 现象：叶片遮光部分未变蓝，未遮光部分变蓝 结论：① 光是植物制造有机物不可缺少的条件 ② 淀粉是光合作用的产物 2、金鱼藻在光下释放氧气实验 实验现象：金鱼藻在光下产生了气泡（氧气）。 检验：将带火星的木条伸入试管中，木条复燃， 说明收集到的气体是氧气。 结论：光合作用能产生氧气。 3、 二氧化碳是光合作用必要的原料实验 实验步骤：①暗处理→②设置对照→③光下照射→④各取下一片叶→⑤酒精脱色→⑥清水漂洗→⑦碘液染色→⑧冲洗观察 实验现象：甲组叶片不变蓝，乙组叶片变蓝。 实验结论：二氧化碳是植物进行光合作用的原料。 注意：氢氧化钠溶液吸收二氧化碳（溶液无变化）。 4、光合作用 （1）概念：植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。 （2）反应式：二氧化碳 + 水 → 有机物（储存能量） + 氧气； （3）原料：二氧化碳、水 （4）产物：有机物（如：淀粉）、氧气 （5）场所：叶绿体 （6）条件：光 （7）实质：产生有机物，储存能量 若此图表示光合作用，则 ①是光合作用原料二氧化碳 ②是光合作用产物氧气 ③是光合作用原料水 ④是光合作用产物有机物（淀粉） 5、光合作用意义： ① 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要， ② 为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、能量来源。 ③ 维持生物圈中碳--氧平衡 6、光合作用在生产生活中的应用 ①合理密植 ②增加光照强度 ③延长光照时间 ④提高二氧化碳浓度（气肥法） ▉考点03 呼吸作用 1、种子萌发过程中的能量变化（实验） 现象：甲瓶温度计温度升高，乙瓶温度计温度不变。 结论：种子在萌发过程中呼吸作用会产生热量。 3、 种子萌发过程中的物质变化（实验） 实验一 原理：二氧化碳遇石灰水水会变浑浊。 现象：澄清石灰水变浑浊。 结论：种子在萌发过程中呼吸作用会产生二氧化碳。 实验二： 原理：氧气具有助燃性。 现象：燃烧的蜡烛放进A组，火焰立即熄灭；燃烧的蜡烛放进B组，继续燃烧。 结论：种子在萌发过程中呼吸作用会消耗氧气。 3、呼吸作用 （1）概念：细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。 （2）反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 （3）原料：有机物（如：淀粉）、氧气 （4）产物：二氧化碳、水 （5）场所：线粒体 （6）实质：分解有机物，释放能量 4、呼吸作用在生产生活中的应用：粮食储藏、中耕松土、及时排涝 ①中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用； 外界条件 影响 生产措施 温度 随温度升高而加强，过高又减弱 储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温 水分 随植物含水量的增加而加强 粮食在入仓以前一定要晒干 氧气 在一定浓度内随氧的浓度增加而加强 储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气） 二氧化碳 二氧化碳浓度大时，受到抑制 充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间 5、光合作用和呼吸作用的区别和联系 光合作用 呼吸作用 部位 叶绿体 线粒体 条件 光 有光、无光均可 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 实质 产生有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 7、光合作用和呼吸作用曲线图的识别 (1)A 点表示植物只进行呼吸作用，不进行光合作用； B 点表示呼吸作用与光合作用强度相同； C 点表示光合作用强度达到最大。 AB段，呼吸作用强于光合作用； BC段，光合作用强于呼吸作用。 (2)①曲线ac 表示植物的呼吸作用；曲线b 表示植物的光合作用。 ②abc三个点中，表示光合作用强度与呼吸作用强度相同的是 a 和c 点。 ③正午时分，光合作用有所减弱是因为温度过高使部分气孔关闭，进入叶内的二氧化碳减少。 ▉考点04 植物体在自然界中的作用 1、植物在自然界中的作用 (1)植物可以为其他生物提供有机物（光合作用） (2)植物参与生物圈的水循环（蒸腾作用） (3)只为参与维持生物圈的碳氧平衡（光合作用） 2、温室效应 (1)概念：近百年来，由于人类活动，如大量燃烧化石燃料等，向大气中排放过量二氧化碳等温室气体，导致全球气候加剧变暖。 (2)影响：冰川加速融化，海平面上升，干旱、洪涝灾害频发，全球许多气候都出现异常。 3、碳中和 (1)概念：二氧化碳排放量 = 二氧化碳吸收量 (2)如何实现： ①是实行节能减排，能源转型。大力发展太阳能、风能等新能源； ②是植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳。 ③还可以通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。 (3)意义：①碳中和能减缓气候变暖，避免冰川加速消融、极端气候频发，保护生态平衡。②推动能源转型，催生绿色产业，创造经济新机遇，促进国际合作，为人类可持续发展筑牢根基。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$