精品解析：2023-2024学年河北省保定市曲阳县统编版一年级下册期末考试语文试卷

曲阳县2023—2024学年度第二学期期末调研卷 一年级语文试卷 【卷首语】通过这段时间的复习，你一定又有不少收获吧，今天就请你走进这次考试，来测试你的能力，祝你成功！ 1. 读句子，给加点的字选择正确的读音，用“ ”表示。 （1）小朋友们在山坡上种（zhòng zhǒng）树，一点也不觉得（de dé děi）累。 （2）讲故事得（de dé děi）有人听才行。 （3）妈妈一有空（kōng kòng）就陪我读书。 2. 数一数笔画，再填空。 “过”的第五笔是（ ） “阳”的第一笔是（ ） “没”第五笔是（ ） “产”的第二笔是（ ） “为”的第二笔是（ ） “万”的第二笔是（ ） 3. 读拼音，写词语。 4. 选字填空。 清 请 情 晴 青 端午节，（ ）空万里，外婆把白白的糯米放在（ ）水里淘洗干净，再用（ ）（ ）的箬竹叶包成粽子。煮好后（ ）我们去品尝。端午佳节，万家共庆，粽（ ）飘香。 5. 连一连。 t D 跳绳 虎 jīng d T 头顶 惊 hǔ n H 喜欢 野 zhū h N 热闹 珠 yě 六、词语训练场。 6. 比一比，再组词。 直（ ） 古（ ） 邻（ ） 真（ ） 舌（ ） 领（ ） 往（ ） 快（ ） 运（ ） 住（ ） 块（ ） 远（ ） 7. 照样子，写词语 红红太阳 ________的公路 ________的天空 讲故事 ______笛子 ______大马 又大又红 ____________ ____________ 8. 把词语补充完整。 尊（ ）爱（ ） （ ）浓（ ）水 （ ）（ ）情深 欢聚一（ ） 七、句子万花筒。 9. 照样子， 写句子。 例:荷叶 圆圆 ， 绿绿的 。 小路______________________，_____________________。 10. 用加点的词语写句子。 （1）小红一边唱歌一边跳舞。 ____________ （2）小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。 ____________ 11. 把下面句子补充完整，再加上标点符号。 （1）____________多漂亮啊◯ （2）____________，行吗◯ （3）吃过晚饭，我和妈妈____________◯ 12. 把括号里的词写到句子中，让句子表达更生动。 弟弟跑来跑去。（在草地上 高兴地） _________________ 八、按所学内容完成练习。 1．选一选。 13. 荷叶是小水珠的（ ），是小蜻蜓的（ ），是小鱼儿的（ ）。 ①停机坪 ②凉伞 ③摇篮 ④歌台 14. 《静夜思》表达的是（ ），《赠汪伦》表达的是（ ）。 ①朋友之情 ②思乡之情 15. 填一填。 （1）“溪”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。 （2）十五个吊桶打水——__________________。 （3）蚂蚁搬家蛇过道，__________________。 （4）____________，非所宜，幼不学，____________？玉不琢，________器，____________，不知义。 16. 看图写古诗，再填空。 看到上边的图，我不禁想起了《小池》中“_______________，______________”这两句诗，这首诗描绘的是诗人杨万里在夏天的所见。《__________》这首诗描写了一个小娃采白莲时的天真可爱。 阅读诗歌，完成练习。 祖国多么广大 大兴安岭，雪花还在飞舞。 长江两岸，柳枝已经发芽。 海南岛上，到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。 17. 这首诗歌共有（ ）句话。 18. 选一选。 雪花飞舞说明是（ ）的天气，柳树发芽说明是（ ）的天气，到处盛开鲜花说明是（ ）的天气。 A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天 19. 诗歌都写了祖国的哪些地方？请用“______”画出来。 20. 祖国这些地方，同一时间天气差别这么大，是因为我们祖国____________。 21. 看图写话。 看图上都有谁干什么，给你什么感觉？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 曲阳县2023—2024学年度第二学期期末调研卷 一年级语文试卷 【卷首语】通过这段时间的复习，你一定又有不少收获吧，今天就请你走进这次考试，来测试你的能力，祝你成功！ 1. 读句子，给加点的字选择正确的读音，用“ ”表示。 （1）小朋友们在山坡上种（zhòng zhǒng）树，一点也不觉得（de dé děi）累。 （2）讲故事得（de dé děi）有人听才行。 （3）妈妈一有空（kōng kòng）就陪我读书。 【答案】（1）zhòng de （2）děi （3）kòng 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）“种”读zhǒng时，意思是：1．物种，生物分类系统的基本单位。在属之下。2．人种，具有共同起源和共同遗传特征的人群。3．类别；种类。4．（～子、～儿）植物果实中能长（zhǎng）成新植物的部分，泛指生物传代的东西。5．胆量；骨气（跟“有、没、没有”连用）。6．表示种类，用于人和任何事物。“种”读zhòng时，意思是：1．种植，把种子或幼苗等埋在泥土里使生长。2．医学中的注射疫苗，用于预防某些疾病。“种”读chóng时，意思是姓。 种树（zhòng shù）：把植物的种子或幼苗埋在土里使生长。 “得”读“dé”时，意思是：1．得到；获得。2．收获。3．相合；适合。4．可以；能够。5．满意；满足。6．完成；做好。7．用于谈话时，表示无须再说。8．用于情况变坏时，表示只好如此。9．演算得到结果。“得”读“de”时，意思是：1．助词。用在动词后面表示可能、可以。2．用在动词或形容词后面连接表示程度或结果的补语。3．用在动词后面表示完成（多用于早期白话）。 “得”读“děi”时，意思是：1．需要。2．应该；必须。3．估计必然如此，相当于“要”“会”。4．舒服；满意。 觉得（jué de）：通过感官、思维或情感对事物产生某种体验或看法。 （2）“得有人听”（děi yǒu rén tīng）：需要有（某类）人来听取（信息、意见、诉求等），强调“听取行为”必要性。 （3）“空”读kōng时，意思：1．不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。2．天空；空间。3．无着落，无成效，无结果。4．（Kōng）姓。5．没有。读kòng时，意思：1．腾让出来；使空着。2．没被占用的时间或地方。3．没有被利用或里面缺少东西。读kǒng时，意思：1．穴；洞。2．口，嘴巴。3．墓穴。4．见“空道”。孔道；交通大道。5．中医用语。指血管，经络。 有空（yǒu kòng）：表示有时间、有空闲的意思。 2. 数一数笔画，再填空。 “过”的第五笔是（ ） “阳”的第一笔是（ ） “没”的第五笔是（ ） “产”的第二笔是（ ） “为”的第二笔是（ ） “万”的第二笔是（ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写笔画。 “过”的笔顺：，“过”的第五笔是横折折撇。 “阳”的笔顺：，“阳”的第一笔是横撇弯钩。 “没”的笔顺：，“没”的第五笔是横折弯。 “产”的笔顺：，“产”的第二笔是横。 “为”的笔顺：，“为”的第二笔是撇。 “万”的笔顺：，“万”的第二笔是横折钩。 3. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“江”“到”“进”“ 样”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 选字填空。 清 请 情 晴 青 端午节，（ ）空万里，外婆把白白的糯米放在（ ）水里淘洗干净，再用（ ）（ ）的箬竹叶包成粽子。煮好后（ ）我们去品尝。端午佳节，万家共庆，粽（ ）飘香。 【答案】 ①. 晴 ②. 清 ③. 青 ④. 青 ⑤. 请 ⑥. 情 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 晴：与天气有关，指天空无云或云很少，如“晴天”“晴空”。 清：常形容水纯净、没有混杂的东西，或动作的纯净，如“清水”“清洗”。 青：多形容颜色（深绿色或浅蓝色），也用于植物、事物的青涩状态，如“青竹”“青草”。 请：有“邀请、请求”之意，表动作行为，如“请人”“邀请”。 情：与情感、情况有关，如“心情”“亲情”；也用于“情谊”等语境。 结合语境可知，（晴）空万里：形容天气晴朗，“晴”对应天气，选“晴”； （清）水里：“清水” 指纯净的水，用“清”形容水的纯净，选“清”； （青）（青）的箬竹叶：箬竹叶是深绿色的，“青”表颜色，选“青”，组成“青青”，强调竹叶的翠绿； （请）我们去品尝：“请”表邀请的动作，外婆邀请“我们”，选“请”； 粽（情）飘香：这里是谐音 + 表意，“粽情”既呼应粽子，又含“情谊、情感”，用“情”体现端午佳节的温馨氛围，选“情”。 5. 连一连 t D 跳绳 虎 jīng d T 头顶 惊 hǔ n H 喜欢 野 zhū h N 热闹 珠 yě 【答案】 【解析】 【详解】本题考查字母大小写音序及字音辨析。 字母大小写：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh，li，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt，Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz。 跳绳：tiào shéng，一项民间体育活动，由跳绳者自己或由另外两个人持绳子两头，围绕跳绳者从头到脚转圈摇绳或在跳绳者脚下左右两边摇绳来连续跳过绳子。“跳”的音序是“T”，对应的小写字母是“t”，故连线应为“t—T—跳绳”。 头顶：tóu dǐng，头盖或头的最顶部。“顶”的音序是“D”，对应的小写字母是“d”，故连线应为“d—D—头顶”。 喜欢：xǐ huān，喜爱。“欢”的音序是“H”，对应的小写字母是“h”，故连线应为“h—H—喜欢”。 热闹：rè nào，景象繁盛活跃。“闹”的音序是“N”，对应的小写字母是“n”，故连线应为“n—N—热闹”。 虎：hǔ，哺乳动物，毛黄褐色，有黑色条纹，性凶猛，力大。骨和血及内脏均可入药（通称“老虎”）。故连线应为“虎—hǔ”。 惊：jīng，骡马等因为害怕而狂奔起来不受控制；害怕，精神受了突然刺激而紧张不安。故连线应为“惊—jīng”。 野：yě，郊外，村外界限，范围；指不当政的地位；不讲情理，没有礼貌。故连线应为“野—yě”。 珠：zhū，蛤蚌因沙粒窜入壳内受到刺激而分泌的物质，逐层包起来形成圆粒，乳白色或略带黄色，有光泽，可做装饰品，亦可入药。称“珍珠”。故连线应为“珠—zhū”。 六、词语训练场。 6. 比一比，再组词。 直（ ） 古（ ） 邻（ ） 真（ ） 舌（ ） 领（ ） 往（ ） 快（ ） 运（ ） 住（ ） 块（ ） 远（ ） 【答案】 ①. 直尺 ②. 古人 ③. 邻居 ④. 真心 ⑤. 舌头 ⑥. 领路 ⑦. 来往 ⑧. 快乐 ⑨. 运动 ⑩. 居住 ⑪. 板块 ⑫. 远方 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 直：直线、直接、一直、笔直、直角。 古：古代、古老、古诗、古老、古筝。 邻：相邻、邻近、邻座、邻里、邻邦。 真：真实、真正、真诚、真理、认真。 舌：舌尖、舌根、口舌、舌战、舌苔。 领：领导、带领、领会、领土、引领。 往：往常、向往、前往、往返、往事。 快：快速、愉快、飞快、赶快、快车。 运：运输、运气、命运、运营、运送。 住：住宿、住所、住手、住宅、住院。 块：土块、块头、石块、泥块、铁块。 远：遥远、远大、远处、远航、远足。 7. 照样子，写词语。 红红的太阳 ________的公路 ________的天空 讲故事 ______笛子 ______大马 又大又红 ____________ ____________ 【答案】 ①. 宽宽 ②. 蓝蓝 ③. 吹 ④. 骑 ⑤. 又高又大 ⑥. 又香又甜 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和词语仿写。 “红红的太阳”中“的”前填形容词，修饰名词，符合“形容词+名词”的偏正结构。 公路：连接城市、乡村和工矿基地等供汽车行驶的宽阔平整道路。可搭配的形容词有：长长的、宽阔的、笔直的等。 天空：地球周围的广大空间，由空气、水蒸气等组成，是日月星辰等天体活动的场所。可搭配的形容词有：蓝蓝的、晴朗的、辽阔的等。 “讲故事”是“动词+名词”构成动宾短语。 笛子：一种管乐器，多为竹制，通过吹孔和指孔发声。可搭配的动词有：吹、送、带。 大马：体型较大的马，可用于骑乘、拉车等。可搭配的动词有：骑、喂、训。 “又大又红”是“又×又×”式词语，此类词语还有：又大又圆、又高又瘦、又香又甜、又快又好等。 8. 把词语补充完整。 尊（ ）爱（ ） （ ）浓（ ）水 （ ）（ ）情深 欢聚一（ ） 【答案】 ①. 老 ②. 幼 ③. 血 ④. 于 ⑤. 手 ⑥. 足 ⑦. 堂 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 尊老爱幼：尊敬长辈，爱护晚辈。 血浓于水：形容亲情关系十分密切，血缘关系比水还要浓。 手足情深：形容兄弟姐妹之间感情深厚。 欢聚一堂：欢乐地聚集在一起。 七、句子万花筒。 9. 照样子， 写句子。 例:荷叶 圆圆的 ， 绿绿的 。 小路______________________，_____________________。 【答案】 ①. 弯弯的 ②. 长长的 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 分析例句中“荷叶圆圆的，绿绿的。”例句写出了”荷叶“的形状，颜色。仿写的时候要用“AA的”写小路的特点。 示例：小路长长的，直直的。 10. 用加点的词语写句子。 （1）小红一边唱歌一边跳舞。 ____________ （2）小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。 ____________ 【答案】（1）妈妈一边看电视，一边织毛衣。 （2）农民伯伯扛着锄头，走向田间地头。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 （1）结合例句可知，该句运用“一边……一边……”来链接句子。该词语是一个表示同时进行两个动作的关联词。造句时，两个动作必须是同时发生的。 例如：妈妈一边做饭一边听音乐。 （2）结合例句可知，该句运用“扛”来描写小猴子扛着玉米的动作，“扛”是一个动词，意思是“用肩膀承担物体”。造句时，主语可以是人或动物，动作是“扛”某个东西。 例如：爸爸扛着一袋米回家。 11. 把下面句子补充完整，再加上标点符号。 （1）____________多漂亮啊◯ （2）____________，行吗◯ （3）吃过晚饭，我和妈妈____________◯ 【答案】（1）这朵花 ！ （2）我们一起去公园 ？ （3）在客厅看电视 。 【解析】 【详解】本题考查补充句子及标点符号的应用。 （1）结合“多漂亮”，联系生活实际中什么事物是值得夸赞漂亮的；例如：画、花、人等；这是感叹句，句尾用感叹号（！）。 如：这件衣服多漂亮啊！ （2）这个句子是一个疑问句，需要补充一个请求或建议内容，句末用问号（？）。比如“我们明天去公园”“借我一下你的笔”等。 如：您把书放回原处，行吗？ （3）结合生活实际，吃过晚饭后，我和妈妈后面可以补充一个具体的活动，比如“一起去散步”“看电视”等。这个句子是一个陈述句，句尾使用句号（。）。 如：吃过晚饭，我和妈妈一起搞卫生。 12. 把括号里的词写到句子中，让句子表达更生动。 弟弟跑来跑去。（在草地上 高兴地） _________________ 【答案】弟弟在草地上高兴地跑来跑去。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 首先明确括号内“在草地上”是动作发生的地点，“高兴地”是形容动作的状态。为使句子生动，需将地点状语和状态状语合理融入原句，一般地点可放句首或动词前，状态状语紧跟动词前，让读者清晰感知动作场景与情绪。 示例：弟弟在草地上高兴地跑来跑去。 八、按所学内容完成练习。 1．选一选。 13. 荷叶是小水珠的（ ），是小蜻蜓的（ ），是小鱼儿的（ ）。 ①停机坪 ②凉伞 ③摇篮 ④歌台 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解 根据课文《荷叶圆圆》，课文中描述“小水珠说：‘荷叶是我的摇篮。’小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。”可知，荷叶是小水珠的“摇篮”。故选③。 课文中描述“小蜻蜓说：‘荷叶是我的停机坪。’小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。”可知，荷叶是小蜻蜓的“停机坪”。故选①。 课文中描述“小鱼儿说：‘荷叶是我的凉伞。’小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”可知，荷叶是小鱼儿的“凉伞”。故选②。 14. 《静夜思》表达的是（ ），《赠汪伦》表达的是（ ）。 ①朋友之情 ②思乡之情 【答案】 ①. ② ②. ① 【解析】 【详解】本题考查对古诗表达情感的理解。 在《静夜思》中，诗人李白通过描写夜晚望见明月的场景，直接抒发了对故乡的思念之情。明月是古典诗歌中常见的思乡意象，全诗围绕“思故乡”展开，情感基调为乡愁。 故选②。 《赠汪伦》是一首送别诗，诗人李白以“桃花潭水”比喻友情，用夸张手法强调汪伦送别之情比潭水更深，直接表达了对朋友汪伦的感激与不舍，情感基调为深厚的友情。 故选①。 15. 填一填。 （1）“溪”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。 （2）十五个吊桶打水——__________________。 （3）蚂蚁搬家蛇过道，__________________。 （4）____________，非所宜，幼不学，____________？玉不琢，________器，____________，不知义。 【答案】 ①. X ②. xī ③. 七上八下 ④. 大雨不久要来到 ⑤. 子不学 ⑥. 老何为 ⑦. 不成 ⑧. 人不学 【解析】 【详解】本题考查查字典、歇后语、谚语和名篇名句默写。 （1）音序查字法是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。“溪”读音为“xī”，所以应先查大写字母X，再查音节xī。 （2）十五个吊桶打水——七上八下：用十五个吊桶打水时，桶的状态来形容人心神不定、忐忑不安的心情。 （3）书写时注意“雨”“到”的正确写法。 （4）书写时注意“老”“成”“学”的正确写法。 16. 看图写古诗，再填空。 看到上边的图，我不禁想起了《小池》中“_______________，______________”这两句诗，这首诗描绘的是诗人杨万里在夏天的所见。《__________》这首诗描写了一个小娃采白莲时的天真可爱。 【答案】 ①. 小荷才露尖尖角 ②. 早有蜻蜓立上头 ③. 池上 【解析】 【详解】本题考查作家作品和名篇名句默写与理解。 图片上有一朵含苞待放的荷花，有一只蜻蜓从远处飞来，一只蜻蜓停在荷叶上。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自南宋诗人杨万里的《小池》。诗句的意思是娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。诗人用细腻的笔触，描绘出了初夏小池中生动的景象，一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。与图片描述对应。 描写小娃采白莲时天真可爱的诗是唐代白居易的《池上》。诗中“小娃撑小艇，偷采白莲回”的意思是一个小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。描绘了一幅充满童趣的画面，小娃独自撑着小艇，展现出他的天真无邪和勇敢无畏，“偷采白莲回”则刻画了小娃的调皮与好奇，让人感受到他得逞后的那种窃喜。 阅读诗歌，完成练习。 祖国多么广大 大兴安岭，雪花还在飞舞。 长江两岸，柳枝已经发芽。 海南岛上，到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。 17. 这首诗歌共有（ ）句话。 18. 选一选。 雪花飞舞说明是（ ）的天气，柳树发芽说明是（ ）的天气，到处盛开鲜花说明是（ ）的天气。 A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天 19. 诗歌都写了祖国的哪些地方？请用“______”画出来。 20. 祖国这些地方，同一时间天气差别这么大，是因为我们祖国____________。 【答案】17. 4##四 18. ①. D ②. A ③. B 19. 大兴安岭 长江两岸 海南岛 20. 地域辽阔，跨越了多个温度带，南北距离长，气候差异明显 【解析】 【导语】这篇《祖国多么广大》是一首展现中国地域辽阔、气候多样的优美小诗。诗歌通过北国雪飘、江南柳绿、海南花开的意象对比，生动呈现了祖国南北迥异的自然景观。全诗语言简洁明快，采用白描手法，以“雪花飞舞”“柳枝发芽”“鲜花盛开”三个典型画面，形成强烈的时空张力。末句点题“祖国多么广大”，既是对前文的总结，也唤起读者的爱国情怀。诗歌结构紧凑，四行写景一行抒情，符合儿童诗歌的认知特点，具有鲜明的韵律美和画面感。 【17题详解】 本题考查句子数量。 数句子时，注意一个句号、一个问号、一个叹号都表示一句话，据此结合这首诗歌内容可知，共有4个句号，因此共有四句话。 【18题详解】 本题考查内容理解。 文中第1句“大兴安岭，雪花还在飞舞”，雪花是冬季典型特征，对应冬天，故选D； 第2句“长江两岸，柳枝已经发芽”，柳枝发芽是春季景象，对应春天，故选A； 第3句“海南岛上，到处盛开着鲜花”，海南岛地处热带，全年温暖，春季时北方尚寒而海南已进入夏季气候，鲜花盛开更贴近夏季炎热湿润的特点（如三角梅、凤凰花等夏季常见花卉），对应夏天。故选B。 19题详解】 本题考查找寻关键词语。 直接从诗句中提取地点名词。第1句写“大兴安岭”，第2句写“长江两岸”，第3句写“海南岛”，均为祖国不同地域的代表。用横线画出：大兴安岭、长江两岸、海南岛。 【20题详解】 本题考查内容理解。 诗歌通过大兴安岭（北方）的冬季、长江两岸（中部）的春季、海南岛（南方）的花开，展现同一时间不同地域的气候差异，最后一句“我们的祖国多么广大”直接点明原因，因领土辽阔导致南北跨度大，气候多样。 21. 看图写话。 看图上都有谁在干什么，给你什么感觉？ 【答案】例文： 在菜园的大棚里，小红和妈妈正忙着照料蔬菜。妈妈熟练地给蔬菜浇水，小红在一旁认真学习，还时不时帮着递工具。看着她们专注又温馨的样子，感觉劳动充满了温暖，也能体会到收获的希望，这是一家人一起为美好生活努力的画面呀！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话需先观察画面元素（人物、场景、行为等 ），再描述“谁在干什么”，最后表达自己的感受，要把内容写清楚、有情感。 画面呈现大棚（可能是菜园/种植场景 ），有两个角色（可推测是亲属，比如母女），她们在交流互动，像是长辈教晚辈劳作相关内容，场景充满生活气息与亲情氛围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $