04 专题四 物质的除杂(讲义)-【全效学习】2025年中考学练测化学课件PPT

专题四 物质的除杂 中考学练测 · 化学 1 01 02 知识梳理 考向探究 2 01 知识梳理 3 一、解题思路 首先明白物质除杂是干什么，物质除杂又叫物质提纯，即把混合物中 少量的杂质除去，得到较纯净物质的过程。 专题四 物质的除杂 返回目录 4 二、除杂原则 简单概括为：不增，不减，易分。 1.不增：提纯过程中不能引入新的杂质。 除去中的 （1）需要把杂质_____除去，所以选择适量的________，既除去了 ，又生成了 ，没有引入新的杂质。发生反应的化学方程式为______ ___________________。 稀盐酸 专题四 物质的除杂 返回目录 5 （2）注意稀盐酸的量是______，如果稀盐酸过量则导致稀盐酸剩余成 为新的杂质。 （3）可以选择适量稀硫酸吗？为什么？ __________________________________________________________。 适量 不可以，因为氢氧化钾与稀硫酸反应生成了硫酸钾这种新的杂质 专题四 物质的除杂 返回目录 6 2.不减：被提纯物质不能减少，如加入试剂只能与杂质反应，不能与被 提纯物质反应。 除去中的 （1）需要把杂质_______除去，可以选择适量稀盐酸吗？___________ _________________________。所以应该选择高温煅烧除去杂质，发生反应 的化学方程式为_____________________。既除去了，又生成了 。 （2）还可以选择足量水将杂质过滤吗？ ______________________________。 不可以，因为氧化钙也会与稀盐酸反应 不可以，因为氧化钙会与水反应 专题四 物质的除杂 返回目录 7 3.易分：操作简单，容易分离（想办法将其转化为气体、水或沉淀过滤 除去）。 除去中的 需要把杂质________除去，可以选择适量稀盐酸，发生反应的化学方 程式为_____________________________________，生成的二氧化碳挥发了。 专题四 物质的除杂 返回目录 8 三、除杂的思维方向 1.将杂质从混合物中除去 能溶于水的物质中混有不溶于水的物质，就加水溶解，然后过滤除去。 如食盐和沙子的混合物中除去沙子，可以用足量水溶解后过滤除去沙子， 再蒸发结晶得到食盐晶体。 2.将需除杂的原物质从混合物中提出 如铁屑和铜屑的混合物中除去铁屑，可以用磁铁吸引出铁。 专题四 物质的除杂 返回目录 9 3.将杂质转化为原样品 解题技巧可以理解为“除异求同”，即通常在除去的同时还生成原本需要 的物质。 如除去中的 ，需要把杂质________除去，可以选择适量 溶液，发生反应的化学方程式为______________________________ ________，生成的氢氧化钠为本身所需的物质，副产物碳酸钙沉淀则可以 过滤除去。还可以选择适量的氯化钙溶液将杂质除去吗？_______________ _____________________________________________________________。 不可以，因为，生成了氯化钠这种新的杂质 专题四 物质的除杂 返回目录 10 四、除杂方法选择原则 1.能用物理方法的就不用化学方法。 2.能简单操作的就不用复杂方法。 3.用试剂除杂，能用水除去就不用其他试剂。 4.特殊除杂：如除去、 选用灼热的氧化铜；除去氧气选用灼热的 铜网，但是这类问题要注意的是混合气体必须先干燥，所以往往在实验题 中出现。 专题四 物质的除杂 返回目录 11 五、初中常见物质提纯方法总结 原物质 杂质 除杂方法 通过灼热的铜网 通过灼热的氧化铜 通过足量氢氧化钠溶液 、、 通过浓硫酸或氯化钙等干燥剂 、 加入足量的稀盐酸或稀硫酸，过滤，洗涤 用磁铁将铁粉吸引出来 专题四 物质的除杂 返回目录 12 原物质 杂质 除杂方法 加入足量的稀盐酸或稀硫酸，过滤，洗涤 或C 在空气中灼烧 高温煅烧 加足量水溶解，过滤，取滤渣 加足量水溶解，过滤，取滤液蒸发 加入足量稀盐酸，蒸发 冷却热饱和溶液 续表 专题四 物质的除杂 返回目录 13 原物质 杂质 除杂方法 蒸发结晶 加入适量 溶液，过滤 加入适量 溶液，过滤 加入适量 溶液，过滤 加入适量 溶液，过滤 加入适量稀盐酸 加入过量铁粉，过滤，取滤液 续表 专题四 物质的除杂 返回目录 14 02 考向探究 15 1.请判断下列实验方案的正误。 （1）用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气。( ) √ （2）用过量碳酸钠除去氯化钠溶液中的氯化钙。( ) × （3）除去铜粉中混有的少量氧化铜，加入足量稀硫酸，过滤。( ) √ （4）除去溶液中的 ，加入足量金属铜粉末，过滤。( ) × （5）除去溶液中的，加入过量 再过滤。( ) √ （6）除去 中的泥沙，加水溶解、过滤、洗涤、干燥。( ) × （7）除去中的，通过足量的 溶液后干燥。( ) × （8）除去溶液中的 ，加入适量的稀盐酸。( ) × 专题四 物质的除杂 返回目录 16 2.[2024滨州] 下列实验设计不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味 B 分离木炭粉和铁粉 用磁铁吸引 C 除去中混有的少量 通过灼热的 D 检验某化肥是否为铵态氮肥 加入熟石灰研磨，闻气味 C 专题四 物质的除杂 返回目录 17 3.[2024烟台] 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验 方案能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 将燃着的木条分别伸入气体中， 观察现象 B 除去中少量的 将混合气体通过足量的高温氧化 铁粉末 C 除去溶液中的 加入过量的铁粉，过滤 D 检验稀盐酸中是否混有 取样，加入 溶液，观察现象 D 专题四 物质的除杂 返回目录 18 4.[2024新疆] 下列实验方案不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 分离铜粉和铁粉 用磁铁吸引 B 区分硫酸铜溶液和稀硫酸 观察溶液颜色 C 鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金） 加稀盐酸，观察现象 D 除去一氧化碳中少量的二氧化碳气体 点燃混合气体 D 专题四 物质的除杂 返回目录 19 5.[2024重庆] 下列实验方法和主要操作能达到实验目的的是( ) 选项 物质 实验目的 实验方法和主要操作 A 和 的混 合溶液 除去 加入足量的铝粉，过滤 B 久置的 检验变质程度 取样，加入稀硫酸观察 是否产生气体 C 和 分离提纯 加水溶解，过滤，蒸发 结晶，清洗滤渣并晾干 D 和 鉴别 点燃，在火焰上方罩一 个干冷的烧杯 C 专题四 物质的除杂 返回目录 20 6.[2024天津] 下列实验方案能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化 铜 B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加入等量水，比 较温度变化 C 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤，蒸发结晶 D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢 钠 取少量样品，加入足量稀盐酸 B 专题四 物质的除杂 返回目录 21 7.下列实验方案设计能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 探究 固体溶解过 程的能量变化 将 固体加入水中，搅拌，测量过程中 温度的变化 B 鉴别和 将燃着的木条分别伸入盛有和 的集气 瓶中，观察现象 C 除去中的少量 将混合气体通过盛有 溶液的洗气瓶 D 测定的 溶 液的 将湿润的试纸浸入的 溶液 中，取出后与标准比色卡对照 A 专题四 物质的除杂 返回目录 22 8.[2024达州] 海水中含有丰富的化学资源，可提取食盐。下图是粗盐提纯 的部分流程，粗盐中的杂质有泥沙、氯化钙、氯化镁，回答下列问题。 （1）粗盐溶解时，玻璃棒的作用是________________。 （2）过滤后，滤渣中除泥沙外，还含有_________________（填化学式）； 若滤液仍然浑浊，原因可能是______________________（任写一条）。 （3）蒸发时，当蒸发皿中出现__________时即停止加热。 搅拌，加速溶解 、 滤纸破损（合理即可） 较多固体 自主选练 见配套《自主选练本》 专题四 物质的除杂 返回目录 23 $$