第14课时 人民解放战争与近代社会发展-【全效学习】2025年中考学练测历史课件PPT（湖南专版）

第14课时　人民解放战争与近代社会发展 中考学练测 · 历史 全效学习 01 时空观念 02 中外联系 03 考点梳理 04 素养立意 05 自主选练 CONTENTS 目 录 01 时空观念 时空观念 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 02 中外联系 中外联系 中国 世界 阶段特征 (1)政治:国共关系由合作走向对立,国民党发动全面内战;中国共产党领导人民解放军推翻了国民党的反动统治。 (2)经济:由于国民党的反动统治和内战,国民经济濒临崩溃。共产党在解放区进行土地改革,激发了农民革命和生产的积极性 (1)政治:美国和苏联由战时同盟走向敌对,美苏冷战的两极格局逐渐形成。 (2)经济:英、法、德、日等国开始了战后经济的恢复和重建工作 中外关联 抗战胜利后,美国对华采取“扶蒋反共”方针,支持蒋介石打内战,中国陷入内战的混乱局面 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 03 考点梳理 考点1 内战爆发 ★ 课标要求:知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力;了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北等史事。 1.重庆谈判 背景 ①抗战胜利后,人民渴望和平、民主。 ②国民党坚持独裁和内战方针。 ③共产党提出和平、民主、团结三大口号,力图以和平方式实现中国的进步和发展 目的 国民党:为发动内战争取时间,想在政治舆论上获得主动 共产党:尽一切可能争取和平,揭穿蒋介石假和平、真内战的阴谋 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 续表 概况 ①1945年8月,毛泽东亲赴重庆与国民党进行和平谈判。 ②1945年10月10日,国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定” 后续:召开政治协商会议 1946年1月10日,政治协商会议在重庆举行。讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题,并通过一系列决议,再一次确定了避免内战、和平建国的方针 毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间的合影 [家国情怀]毛泽东不顾个人安危赴重庆谈判体现了中国共产党始终代表中国人民的根本利益,始终以民族大义、国家利益为重 意义 为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 2.国民党发动内战及解放区军民的自卫反击 国民党发动内战　 　 　年6月,蒋介石公然违背“双十协定”,撕毁政协决议,全力围攻中原解放区,发动全面内战 解放区军民的自卫反击　　 粉碎全面进攻 ①理论:毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的论断。 ②战术:人民解放军以运动战为主要方式进行自卫反击,粉碎国民党的全面进攻。 ③英雄人物:董存瑞、刘胡兰 粉碎重点进攻 中共中央转战陕北 ①毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安,转战陕北。②彭德怀率领西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎了国民党军队对　 　的重点进攻 孟良崮战役 华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师,打退了国民党军队对山东解放区的重点进攻 1946 陕北　 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 考点2 人民解放战争的胜利 ★★★ 课标要求:了解解放区的土地改革,刘邓大军挺进大别山,辽沈、淮海、平津三大战役,中共七届二中全会等史事,知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因,以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。 1.解放区的土地改革 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 背景 抗战胜利后减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策 概况 法律依据 1947年颁布　 　(规定:没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地) 总路线 依靠贫雇农,团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建剥削的土地制度,发展农业生产 结果 历时一年多顺利完成,广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物 意义 ①使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性。②翻身农民踊跃参军参战,为人民解放战争的胜利提供了人力、物力保障 《中国土地法大纲》 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 2.刘邓大军挺进大别山及三大战役 战略进攻 千里跃进大别山 1947年夏,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力,千里跃进大别山,揭开了人民解放军战略进攻的序幕 千里跃进大别山漫画 　 辽沈战役 1948年9—11月,林彪、罗荣桓指挥东北野战军先后攻占锦州、长春、沈阳,解放　 。　 淮海战役 1948年11月—1949年1月,中原野战军、华东野战军在刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等指挥下,以徐州为中心发动淮海战役,解放了长江中下游以北的广大地区 平津战役 1948年11月—1949年1月,东北野战军入关与聂荣臻指挥的华北人民解放军发动平津战役,傅作义接收和平改编,北平和平解放。华北全境基本解放 影响 三大战役歼灭或改编国民党军队150多万人,国民党军队的主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 战略决战　 东北全境　 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 3.中共七届二中全会及南京解放 中共七届二中全会 背景 国民党军队的主力基本被消灭;准备建立新中国 召开 1949年3月,在河北西柏坡召开 内容 ①工作重心:由乡村转向城市,恢复与发展生产是城市工作的中心。 ②奋斗目标:把中国逐渐由落后的农业国转变为先进的工业国。 ③党的工作作风:谦虚、谨慎、不骄、不躁、艰苦奋斗 意义 全会制定了夺取全国胜利的方针,为新中国的建立做了各方面的准备 南京 解放 1949年4月,人民解放军横渡长江,占领南京,宣告了国民党反动统治的覆灭。国民党残余势力退往台湾 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 续表 人民解放战争迅速胜利的主要原因 (1)从中国共产党方面来说:①政治上:中国共产党的正确领导,广大人民群众的支持;②经济上:开展土地改革,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障;③军事上:制定正确的作战方针,人民解放军英勇奋战。 (2)从国民党方面来说:①政治上:政治腐败,发动内战,不得人心;②经济上:大地主、大资产阶级垄断国家财富,百姓生活困苦;③军事上:战略失误、军队厌战、士气低落等。 (3)启示:①得民心者得天下;②国共两党和则两利、分则两伤 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 重难突破 新民主主义革命时期国共两党关系的演变 (1)相关史事(两次合作、两次分裂) 项目 时期 标志性事件 变化原因 结果或影响 第一次合作 国民大革命时期(1924—　1927年) 国民党“一大”的召开 反帝反封建的共同任务 建立了黄埔军校,进行北伐战争,基本上推翻了北洋军阀的统治 第一次分裂 土地革命时期(1927—1937年) 四一二反革命政变、“分共会议” 工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益 国民革命失败,形成国共十年对峙,日本乘机加紧侵华 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 续表 第二次合作 全民族抗战时期(1937—　1945年) 国民党公布国共合作宣言 中日民族矛盾上升为主要矛盾 取得抗日战争的伟大胜利,中华民族由衰败走向振兴 第二次分裂 人民解放战争时期(1946—1949年) 国民党全力围攻中原解放区 国民党反动派企图实行独裁统治,中国共产党及全国人民要求民主和平 造成海峡两岸长期分离局面 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 (2)国共关系演变的特点:曲折发展　　 合作—分裂—合作—分裂　　 (3)决定两党关系的因素　　 ①根本原因:两党的阶级属性;②直接原因:中国社会主要矛盾的变化;③外部原因:国际政治势力的影响和国际环境的变化等。　　 (4)认识　　 ①国共两党合则两利,分则两伤;②合作有利于整个中华民族的利益;③处理问题时应以中华民族的利益为根本出发点;④期待第三次国共合作,早日实现祖国统一。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 考点3 民族资本主义的发展 ★★ 课标要求:通过了解张謇兴办实业的典型事例,知道近代中国民族工业发展的艰辛历程。 1.张謇兴办实业 张謇 背景 甲午中日战争后,外国人纷纷在华办厂,刺激了中国民族工业的发展 (八上课本P122)张謇在江苏南通创办的大生纱厂 概况 状元实业家 创办了大生纱厂,带动了很多中国人走上“实业救国”的道路 评价 张謇是中国近代著名的状元实业家,他为中国近代民族工业的发展作出了巨大贡献。他创办实业的历程,成为中国民族工业艰难发展的一个缩影 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 2.近代民族工业的发展 发展 历程 时间 阶段 原因 19世纪六七 十年代 产生 ①外商企业的刺激;②洋务运动的诱导 甲午中日战争后 初步发展 ①甲午中日战争后外国人在华办厂、采矿的刺激; ②甲午中日战争后清政府放宽了对民间办厂的限制; ③实业救国思潮兴起 第一次世界大战期间 黄金时代(“短暂的春天”) ①辛亥革命后,中华民国临时政府鼓励发展实业; ②西方列强忙于欧洲战事,暂时放松了对中国的经济侵略 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 续表 发展 历程 第一次世界大战后至新中国成立前 逐渐凋谢萎缩 ①第一次世界大战后,帝国主义经济势力卷土重来,民族资本主义发展再度受挫。 ②帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。 ③日本侵华和国民党发动内战等 三大改造时期 消亡、新生 采取公私合营的方式,实行赎买政策,实现了对资本主义工商业的社会主义改造 其他著名企业家 ①荣宗敬和荣德生(荣氏兄弟):一战期间建立起以纺织业和面粉业为主的庞大家族企业。 ②卢作孚:创办民生轮船公司,抗战期间为政府、军队、工厂、物资、学校的内迁作出了巨大贡献。 ③侯德榜:侯氏制碱法的创始人 发展特征 ①总体比较落后:资金少、规模小、技术差。 ②产业结构不平衡:主要集中在轻工业部门,重工业基础极为薄弱。 ③地区分布不平衡:主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 中国民族资本主义的曲折发展 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 考点4 近代社会生活的变化 ★ 课标要求:通过了解民国以来社会生活的变化,知道中国走向现代化的曲折过程。 表现 交通 概况 19世纪70年代以后,西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国 特征 ①近代中国社会生活的变化是不平衡的。②总体上,呈现出新旧并呈、多元发展的特征 作用 方便了人们的出行,促进了商品的流通,逐渐改变了人们的生产方式和生活方式 社会 习俗 变化 原因 ①西方文明的传入。②辛亥革命后,民国政府下令进行移风易俗的社会变革 概况 ①装束:颁布剪辫、易服和劝禁缠足等法令。②礼节:废除跪拜礼,代之以鞠躬、握手礼。③称谓:取消“老爷”“大人”之类的称谓,代之以“先生”的称呼 作用 体现自由平等的新风尚 生活 方式 饮食、服饰、婚丧、娱乐方式日益开放,出现崇洋逐新的趋向 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 考点5 近代教育发展 ★ 课标要求:通过了解开办京师大学堂、废除科举制度等近代新式教育发展的主要史事,知道中国走向现代化的曲折过程。 创办新式学堂 ①洋务运动时期出现了京师同文馆、福州船政学堂等新式学校。 ②甲午战争后,清政府在天津创办北洋西学堂,在上海创办南洋公学。 ③百日维新期间,创办了京师大学堂 废除科举制 ①　 　年,清政府废除了存在约1300年的科举制。 ②通令兴办学堂,颁布各级学堂章程,统一全国学制。中国近代新式教育逐渐发展起来 1905　 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 要点笔记 [拓展提升]半殖民地半封建社会的社会制度是阻碍近代民族工业发展的根本原因，是造成其落后于世界发达国家的根源。 [拓展提升]近代文化出版事业的发展 ①新闻出版业:1872年创办的《申报》，是近代中国存在时间最长的中文报纸;1897年创办的商务印书馆是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构;中国共产党创办的新华书店，成为出版发行进步书刊的重要阵地。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 ②文学:鲁迅的白话小说《狂人日记》批判吃人的封建礼教，成为一篇讨伐封建主义的檄文;《阿 Q正传》成为批判国民性问题的经典之作。其他著名优秀作品，如郭沫若的《女神》、茅盾的《子夜》、曹禺的《雷雨》巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》徐悲鸿的《愚公移山》等。解放区的优秀文艺作品，如赵树理的《小二黑结婚》《李有才板话》、丁玲的《太阳照在桑干河上》、周立波的《暴风骤雨》等,歌剧《白毛女》影响很大。 ③美术:齐白石擅绘花鸟虫鱼、徐悲鸿创作了《田横五百士》《愚公移山》等。④音乐:聂耳创作了《义勇军进行曲》《毕业歌》等名曲;田汉作词的《义勇军进行曲》后来被定为中华人民共和国国歌;冼星海创作了《黄河大合唱》，体现了中国人民勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 04 素养立意 一、历史解释:知道中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义以及新民主主义革命胜利的经验与启示 (1)国内意义:标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束,人民期盼已久的独立、统一的新中国即将诞生。 (2)国际意义:改变了世界政治格局,壮大了世界和平、民主和社会主义力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放斗争的士气。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 (3)经验: ①坚持中国共产党的正确领导。②立足中国革命实际,领导人民军队开展武装斗争,走农村包围城市的革命道路。③组织最广泛的革命统一战线。④以马列主义、毛泽东思想为指导。 (4)启示: ①革命道路的选择应该结合中国国情。②顺应民心,获得人民的支持是革命获胜的关键。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 二、跨学科主题学习:探寻红色文化的历史基因 红色遗址 相关史事 承载红色文化 中国共产党第一次全国代表大会上海会址 1921年,中国共产党诞生 展现了开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神 河南郑州二七纪念塔 1923年,京汉铁路工人大罢工遭到镇压 是中国工人阶级英勇斗争的象征,体现了工人阶级反帝反封建的爱国主义精神 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 续表 南昌起义总指挥部旧址 1927年,打响武装反抗国民党反动派的第一枪 体现了坚定信念、听党指挥、为民奋斗、百折不挠、敢为人先、勇于创新的精神 古田会议会址 1929年,红军第四军党的第九次代表大会召开 解决了党和军队建设的根本原则问题,对于中国革命新道路的开辟与坚持具有重要意义 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 续表 遵义会议旧址 1933年召开,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 形成了坚定信念、实事求是、独立自主、敢闯新路、民主团结的遵义会议精神 西安事变谈判旧址 1936年,中国共产党派周恩来参加谈判,推动西安事变和平解决 在中华民族危机日益加剧的危急时刻,中国共产党从全民族利益出发,扭转了时局 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 续表 中国共产党第七次全国代表大会会场 1945年召开,总结了历史经验,指明了战后奋斗方向 为争取抗日战争的最后胜利准备了条件,体现了中国共产党独立自主、探索创新的精神品质 《双十协定》签订地点桂园 1945年10月签订,见证了国共两党领导人共商国是的历史 毛泽东不顾个人安危亲赴重庆、真诚谋求和平民主团结,体现了中国共产党始终代表人民的根本利益,始终以民族大义、国家利益为重 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 05 自主选练 一、单项选择题 1.[2024湖南]1945年8月,毛泽东离开延安前说:“由于有我们的力量、全国的人心、蒋介石自己的困难、外国的干预四个条件,这次去是可以解决一些问题的。”据此判断,毛泽东此行的目的地是 ( ) A.重庆 B.南京 C.西安 D.广州 A 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 【解析】该题目从时间1945年8月可以判断当时的时代背景是:打败了日本法西斯,考虑和平建国的重大事件。再根据题目内容,可以判断题干描述的是毛泽东赴重庆参加谈判,A项正确。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 2.[2024长春]毛泽东曾说:“延安是我们的,我们在这里开了窑洞,种了小米。”但1947年3月,中共中央却主动撤离延安。这一行动反映了我军 ( ) A.军事指挥策略灵活 B.拉开战略进攻序幕 C.配合正面战场作战 D.取得战略决战胜利 A 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 【解析】根据材料信息并结合所学知识可知,材料是对人民解放军粉碎国民党对陕甘宁解放区重点进攻的描述。面对国民党对陕北的重点进攻,毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安,转战陕北。彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻,体现了我军军事指挥策略灵活,A项正确。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 3.[2024达州]1947年战争形势发生重大变化,党中央决定晋冀鲁豫野战军采取跃进的样式,一举插进敌人的战略纵深地区。这一军事行动揭开了人民解放军　　　　的序幕。 ( ) A.战略防御 B.战略相持 C.战略进攻 D.战略决战 C 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 【解析】根据所学知识可知,1947年夏,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力,千里跃进大别山,建立根据地,直接威胁南京和武汉,揭开了人民解放军战略进攻的序幕,C项正确。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 4.[2024新疆]伴随着260万名翻身农民参军参战,上千万名农民投入支援前线的行动,不仅决定战争最终胜利的大局,使之成为名副其实的“人民解放战争”,而且从根本上瓦解了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国统治的经济基础。材料叙述的是 ( ) A.重庆谈判的结果 B.人民解放战争的背景 C.渡江战役的过程 D.解放区土地改革的影响 D 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知,1947年,中国共产党颁布《中国土地法大纲》,激发了农民革命和生产的积极性,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。因此,题干描述的是解放区土地改革的影响,D项正确。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 5.时空观念[2024达州]时空观念是历史学科核心素养之一。某校组织八年级学生参观市博物馆,如果你是该博物馆的讲解员,下列篇章你将按照怎样的顺序为学生讲解 ( ) ①“抗日烽火”　②“苏区壮歌”　③“辛亥革命”　④“黎明前夜”　⑤“星星之火” A.③①⑤④② B.③⑤②①④ C.②⑤①④③ D.②①④③⑤ B 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 【解析】根据所学可知,①“抗日烽火”指的是抗日战争时期,②“苏区壮歌”指的是红军长征,③“辛亥革命”发生在1911年,④“黎明前夜”指的是人民解放战争胜利前夕,⑤“星星之火”指的是土地革命时期。正确顺序是③⑤②①④,B项正确。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 6.史料实证[2024南昌期末]下图是人民解放战争时期的文物——渡江先锋船。渡江战役前夕,许多船主主动将隐藏的帆船献出。船工张孝华父子与其他船工一道冒着枪林弹雨率先将解放军战士护送到长江南岸,为渡江战役作出了杰出贡献。材料反映出渡江战役胜利的重要原因是 ( ) A.人民群众的支持 B.解放军英勇作战 C.指挥者战术得当 D.国民党丧失民心 A 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 7.跨学科·语文[2024盐城]下列毛泽东诗词能印证“南京解放”的是 ( ) A.秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动 B.敌军围困万千重,我自岿然不动 C.红军不怕远征难,万水千山只等闲 D.虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷 D 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 【解析】根据所学知识可知,“虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷”出自毛泽东《七律·人民解放军占领南京》,D项正确。“秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动”指的是秋收起义,排除A项;“敌军围困万千重,我自岿然不动”歌颂了井冈山将士坚守根据地的英勇斗争精神,排除B项;“红军不怕远征难,万水千山只等闲”指的是红军长征,排除C项。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 8.[2024烟台改编]这三大战役,从1948年9月12日开始,到1949年1月31日结束,历时四个月零十九天,共歼灭和改编国民党军队150多万人。这三大战役 ( ) A.粉碎了国民党重点进攻 B.揭开解放军战略进攻的序幕 C.加速了人民解放战争的胜利 D.宣告国民党反动统治的覆灭 C 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 9.中国读书人历来“耻于言商,耻于言利”,而清末“状元实业家”张謇却放弃仕途,投身近代工商业。这里反映出的观念意识是 ( ) A.“重商轻农” B.“工商皆本” C.“重利轻义” D.“实业救国” D 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 10.提升题☆[2024郴州二模]从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。下图中“▲”应该填写的是 ( ) A.反抗封建专制的过程 B.反抗帝国主义的过程 C.学习西方技术、政治制度的历程 D.争取民族独立、人民解放的历程 D 中国历史 古代　统一多民族国家的形成与发展 近代 　▲　 现代　社会主义现代化的建设 人类社会的不断演进 世界历史 古代　区域文明的多元发展 近代　资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动 现代　战争与革命、和平与发展 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 【解析】根据表格内容和所学知识可知,中国近代史的主要线索是争取民族独立,实现人民解放。这一过程充满曲折和坎坷,中国人民既要反抗封建专制,又要反抗帝国主义的侵略,同时还要学习西方技术、政治制度以实现中国的近代化,D项正确。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 二、非选择题 11.提升题☆☆[2024山西]历史人物引领时代潮流发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一　中国近代历史人物张謇和孙中山大事记(部分) •1895年甲午战败后张謇抱着“实业救国”思想,回乡创办大生纱厂 •1899年大生纱厂正式开始生产棉纱•1903年开始筹建分厂,一战期间发展迅速,获利丰厚,并投资公益事业 •1905年创办国内第一家自建公共博物馆 •1894年孙中山成立兴中会•1895年领导广州起义 •1905年成立同盟会,提出民族、民权、民生三大主义 •1912年就任中华民国临时大总统,颁布《中华民国临时约法》 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 材料二　毛主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的,他多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。 ——邓小平 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 材料三 ——摘编自刘钰雯《偶像时代变迁及现实思考》 时代 偶像 20世纪五六十年代 领袖人物毛泽东、周恩来;英雄人物雷锋、王进喜、焦裕禄;革命英雄江竹筠(江姐)、邱少云、保尔·柯察金等 20世纪七八十年代 1978年报告文学《哥德巴赫猜想》的发表,使数学家陈景润成为全国人民崇敬的对象,并引导年轻人对科学产生极大的热爱。八十年代,在世界大赛上创下“五连冠”的中国女排成为偶像 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 (1)根据材料一,对比张謇和孙中山在时代大潮中的救国实践有何异同之处。 【答案】(1)异:张謇主张实业救国,创办民族企业;推动了民族资本主义经济的发展。孙中山主张政治革命,用暴力手段推翻清政府;推动了中国近代的政治民主化、法制化进程。 同:都发生在甲午战争失败后;都是为了救亡图存,挽救民族危机;都向西方学习;都推动了中国近代化进程;促进了资本主义的发展;都解放了人们的思想等。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 (2)根据材料二,结合新民主主义革命时期的具体事例,说明毛主席“多次从危机中把党和国家挽救过来”。 【答案】(2)说明:南昌起义、秋收起义失败后,为保存革命力量,毛泽东决定向农村进军,开辟了井冈山革命根据地,逐渐走出一条“农村包围城市,武装夺取政权”的正确革命道路;长征途中,湘江战役使红军损失惨重,毛泽东建议向敌人力量薄弱的贵州前进,遵义会议上确立了毛泽东对革命的正确领导,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命;抗战胜利后,为了尽一切可能争取和平,毛泽东亲赴重庆,与国民党进行和平谈判,双方达成“双十协定”。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 (3)根据材料三,概括新中国成立以来不同时代偶像崇拜的特点。 (4)综上所述,作为新时代的中学生,应如何正确看待个人理想与时代发展的关系? 【答案】(3)特点:20世纪五六十年代崇拜为国家独立和建设作出贡献的人;20世纪七八十年代崇拜热爱科学和为国争光的人。 【答案】(4)看待:时代发展的大潮中,要树立和保持正确的世界观、人生观、价值观;把个人理想同国家的发展结合起来;个人理想要顺应时代发展的主流;时代发展为个人理想的规划提供了机遇等。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 12.小论文题阅读下面的材料,回答问题。 材料　中国共产党在新民主主义时期的重大史事(部分) 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 根据上面的材料,将题目信息补充完整,从中任选两件或两件以上的史事,结合所学中国近代史的相关知识加以论述。(要求:题目自拟,史论结合,条理清楚,150字左右) 【答案】(示例)题目:中国共产党领导新民主主义革命走向胜利。 论述:1921年7月23日,中共一大在上海举行。中共一大的召开标志着中国共产党的诞生,这是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。 1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德等人在南昌举行起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 【答案】1935年1月,中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议。遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位,在极其危急的情况下,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 抗日战争期间,林彪率领八路军一一五师在平型关伏击日军,取得平型关大捷。平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话。 1945年4月,中共七大在延安召开。中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件,并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 1949年4月,人民解放军发动渡江战役占领南京,宣告了国民党反动统治的覆灭。国民党残余势力退往台湾。 结论:综上所述,中国共产党是引领中国革命走向胜利的坚强领导核心,没有共产党就没有新中国,只有共产党才能救中国。(任选其中两件或两件以上史事展开论述,言之有理即可) 第14课时　人民解放战争与近代社会发展 返回目录 $$