第10课时 资产阶级民主革命与中华民国的建立-【全效学习】2025年中考学练测历史课件PPT（湖南专版）

中考学练测 · 历史 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 全效学习 01 时空观念 02 中外联系 03 考点梳理 04 素养立意 05 自主选练 CONTENTS 目 录 01 时空观念 时空观念 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 02 中外联系 中外联系 中国 世界 阶段特征 (1)政治:民主共和在曲折中前进。 (2)经济:民族资本主义进一步发展;民族工业出现了“短暂的春天”。 (3)思想文化:民主革命思想得到广泛传播,民主共和观念深入人心。 (4)社会习俗:社会生活习俗趋向近代化 (1)政治:帝国主义国家之间政治经济发展不平衡加剧,引发第一次世界大战。 (2)经济:欧美主要资本主义国家先后完成第二次工业革命,向帝国主义阶段过渡,世界市场最终形成 中外关联 资产阶级革命思想影响中国,孙中山提出三民主义,中华民国在政治、经济、思想文化等各个方面学习西方国家 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 03 考点梳理 考点1 革命先行者 ★ 课标要求:了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动,认识辛亥革命的历史意义及局限性。 成立兴中会 1894年,孙中山在檀香山成立了中国近代第一个资产阶级革命团体　 　,提出“振兴中华”的宗旨 孙中山 筹备广州起义 1895年准备发动广州起义,失败后流亡海外 组建中 国 同盟会 时间 1905年 地点 日本东京 机关报 《民报》 政治纲领 “驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权” 性质(地位) 第一个全国规模的、统一的　 。 意义 使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标,大大推动了全国革命运动的发展 兴中会 资产阶级革命政党 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 续表 提出三民 主义 内容 孙中山在同盟会的机关刊物《民报》的发刊词中,把同盟会的政治纲领阐发为“　 　”(驱除鞑虏、恢复中华)、“　 　”(创立民国)、“民生”(平均地权)三大主义,合称“　 　”。 三民主义的核心是“民权主义”,目标是推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国 地位 是孙中山领导资产阶级革命的　 　。 人物评价 孙中山是中国近代民主革命的　 　。他领导辛亥革命推翻清朝统治,建立共和国,捍卫民主共和,促进中国社会发生历史性巨变,为国家和民族发展作出了不可磨灭的贡献 民族　 民权 三民主义 指导思想 先行者 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 考点2 辛亥革命与中华民国的创建——学政治制度 ★★★ 课标要求:通过了解武昌起义及中华民国成立的史事,认识辛亥革命的历史意义及局限性。 时间 1911年(这一年是农历辛亥年,历史上称这次革命为“辛亥革命”) 领导阶级 资产阶级革命派 代表人物 孙中山、黄兴等 指导思想 三民主义 学习层面 政治制度 目的 推翻清朝统治,建立资产阶级民主共和国,发展资本主义 前期准备 1906年,萍浏醴起义(刘道一、蔡绍南),是同盟会成立后领导的第一次武装起义;1907年,安庆、绍兴起义(徐锡麟、秋瑾),广西起义(孙中山、黄兴);1911年,广州黄花岗起义(黄兴)等;均失败 武昌起义(革命高潮) (1)1911年10月10日晚,革命党人占领武昌全城,革命在武汉三镇取得胜利。 (2)武昌起义胜利后,各省纷纷响应,宣布脱离清政府 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 续表 重要成果 中华民 国成立 概况 (1)成立:　 　年1月1日,孙中山在南京宣誓就职临时大总统,宣告中华民国临时政府成立。 (2)举措:①以1912年为民国元年,改用阳历;②选举黎元洪为副总统,成立临时参议院;③颁布了一系列有利于政治、经济、文化发展的法令 意义 是亚洲第一个资产阶级民主共和国,是资产阶级民主革命的重要成果 《中华民国临时约法》 颁布 1912年3月11日,由孙中山颁布 主要内容 ①中华民国的主权属于全体国民;②国民一律平等;③国民有系列自由和权利;④参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等(效仿美国三权分立) 性质 是中国历史上第一部具有　 　性质的重要文件 意义 肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果 1912　 资产阶级共和国宪法 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 续表 性质 是一次完全意义上的近代民族民主革命(反帝反封建的资产阶级民主革命) 地位 是20世纪中国的第一次历史性巨变,是中国近代第二次政治制度层面的探索(第一次是戊戌变法) 结果 (1)1912年2月12日,宣统帝下诏退位,清朝260多年的统治结束。 (2)袁世凯窃取革命果实,建立起北洋军阀的统治 历史意义 (1)政治上:辛亥革命推翻了　 　的反动统治,宣告了中国两千多年　 　制度的终结。拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 (2)思想上:极大推动了中华民族的思想解放(使民主共和观念深入人心),打开了中国进步潮流的闸门(提倡平等观念、妇女解放,主张移风易俗等推动了社会进步) 清王朝 君主专制 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 续表 局限性 (1)由于资产阶级的软弱性和妥协性,没有发动群众,革命不彻底。 (2)辛亥革命没有完成反帝反封建的任务,也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和中国人民的悲惨境遇。 (3)革命的胜利果实被袁世凯窃取,民族民主革命的任务尚未完成 教训(经验) 资产阶级不能完成反帝反封建的革命任务(资产阶级不能救中国),资产阶级共和国的方案在半殖民地半封建的中国行不通 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 重难突破　　 有人说,辛亥革命有成功的一面,也有失败的一面。如何看待这个问题? 这是对辛亥革命的结果如何看待的问题,不同角度,结论不同。 (1)成功的一面:辛亥革命是一场反帝反封建的资产阶级民主革命。辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了我国两千多年的君主专制制度,建立了中华民国,使民主共和观念逐渐深入人心;冲击了封建制度,有利于民族资本主义进一步发展。从这个意义上讲,它取得了胜利。 (2)失败的一面:辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务,也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,革命果实被袁世凯窃取,并建立了北洋军阀统治。从这个意义上讲,辛亥革命是失败的。 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 考点3 北洋政府的统治与军阀割据 ★ 课标要求:知道民国初期北洋军阀的统治。 二次 革命 原因 (1)袁世凯为了建立独裁统治,一再破坏责任内阁制。(2)1913年春,制造“宋教仁案” 结果 孙中山和黄兴等发动“　 　”,被袁世凯镇压 袁世凯复辟帝制 准备 (1)对内:强迫国会选举他为正式大总统;解散国民党和国会;颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制;修改总统选举法。(2)对外:接受“二十一条”的大部分内容,以换取日本的支持 复辟 1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”,准备在元旦举行登基大典 二次革命 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 续表 护国战争 背景 孙中山发表《讨袁檄文》,维护共和制度 爆发 1915年底,　 　、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立,组织护国军北上讨袁,护国战争爆发 结果 1916年3月,袁世凯被迫宣布取消帝制;6月袁世凯死去,护国战争结束 军阀割据 概况 袁世凯死后,北洋军阀分裂,各派军阀为争夺地盘和巩固政权,出卖国家利益,依附帝国主义,割据混战 影响 大小军阀连年混战,中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中,给中国人民带来了深重的灾难 蔡锷 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 要点笔记 [微点拨]三民主义中，“民族”是前提，“民权”是核心，“民生”是补充和发展。局限性是没有明确反帝,没有提出彻底的土地革命纲领。 [易错易混]孙中山是近代民主革命的先行者，但他没有直接参加武昌起义。 [微点拨]公元纪年=民国纪年十1911(如:1912年=民国1年十1911) [易错易混]辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制度，也就是结束了封建帝制，但不能说结束了封建制度。 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 [拓展提升]辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命 (1)辛亥革命由一个全国性的统一的资产阶级革命政党领导，有明确的革命宗旨和一套比较健全的组织机构。 (2)辛亥革命有一套比较完整的资产阶级民主革命理论作为指导，即三民主义。 (3)辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 [微点拨]资产阶级革命道路上的湖南志士 ①黄兴，1905 年协助孙中山筹组中国同盟会，成为中国同盟会中仅次于孙中山的领袖人物。 ②宋教仁，孙中山为其撰写挽联“作民权保障，谁非后死者为宪法流血，公真第一人”。 ③蔡锷，在护国战争中功勋卓著,被誉为“再造民国第一人”。 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 04 素养立意 一、时空观念、史料实证:中国近代化的早期探索 历程 口号(主张) 自强求富(洋务运动)—君主立宪(戊戌变法)—民主共和(辛亥革命)—民主与科学(新文化运动) 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 续表 相同点 (1)背景:都发生在社会转型时期(旧民主主义革命时期),都是在民族危机不断加剧的情况下进行的。 (2)目的:都是为了摆脱民族危机,实现国家富强。 (3)影响:都推动了中国近代化的进程;客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展;冲击了传统守旧的思想观念,促进了思想解放;推动了中国社会生活的近代化等 特点 (1)由浅入深,由表及里,层层深入;从学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。 (2)西方的近代化进程恰好相反:先变思想文化——文艺复兴、启蒙运动;后变政治制度——资产阶级革命与改革;再变技术器物——两次工业革命 总结 近代化探索的四大事件都没有改变中国半殖民地半封建社会性质的原因:封建顽固势力强大、帝国主义列强的侵略;地主阶级、资产阶级本身存在着许多局限性(都没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领,都没有充分发动和依靠人民群众,都没有团结一切革命力量进行坚决斗争) 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 续表 启示 (1)救亡图存的道路不是一帆风顺的,中国人民具有坚持不懈的探索精神。 (2)民族独立是国家富强的前提。 (3)资本主义道路在中国走不通。 (4)要积极学习借鉴外国先进科技文化,不能生搬硬套 史料实证 近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了……第一期,先从器物上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来……第二期,是从制度上感觉不足……第三期,便是从文化根本上感觉不足。——梁启超《五十年中国进化概论》思考:近代中国人在“机器”“制度”“文化”三个层面上探索的典型事件分别是什么?答案:“机器”层面上的探索是洋务运动,“制度”层面上的探索是戊戌变法和辛亥革命,“文化”层面上的探索是新文化运动 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 二、中考小切口:中国近现代史上的重要报刊 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 认识:近代报刊是近代思想文化的载体,反映了时代主流文化;中国近代报刊的发展与中国近代政治经济发展、社会变革密切相关,起到了宣传先进思想、开阔国民视野、启发民众思考的作用。 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 05 自主选练 一、单项选择题 1.[2024河北]它是中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领,反映了中国资产阶级要求民族独立、政治民主和发展资本主义的愿望,它使革命派有了明确的目标和强有力的思想武器,成为民主革命的鲜明旗帜。“它”指的是 ( ) A.《天朝田亩制度》 B.“扶清灭洋” C.三民主义 D.民主与科学 C 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 2.[2024广西]有学者评论中国近代某一历史事件时认为:“推翻君主专制制度,建立共和政体,它的意义不只是政治制度上的一大进步,而且牵动着整个社会以至思想文化等方面。”该事件是 ( ) A.废除科举 B.辛亥革命 C.五四运动 D.北伐战争 B 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 3.史料实证[2024武汉]下图是1912年四川军政府铸造的银币,银币背面上方铸“中华民国元年”,中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案。这一变化可以佐证辛亥革命 ( ) A.追求民主共和 B.掀起实业救国热潮 C.废除科举制度 D.推翻北洋军阀统治 A 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 【解析】根据题干材料和所学知识可知,辛亥革命反对封建帝制,追求民主共和,银币中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案,即体现了追求民主共和的理念,A项正确。 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 4.提升题☆[2024烟台]维恩图是一种关系型图表,可以很好地用其比较历史事件。如下图所示,重叠部分是两个历史事件的共同点,应填写 ( ) A.救亡图存 B.自强求富 C.扶清灭洋 D.三民主义 A 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 5.[2024模拟预测]袁世凯就职大总统后,不断破坏责任制内阁,一度解散国民党和国会,废除《中华民国临时约法》甚至公然复辟帝制,这反映了 ( ) A.戊戌变法的局限性 B.辛亥革命的必要性 C.民主革命的艰巨性 D.五四运动的广泛性 C 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 6.漫画题[2024盐城]下侧漫画《二五与一十之比较》选自1920年8月6日出版的《新闻报》。该漫画反映了 ( ) A.辛亥革命成果丧尽 B.护国战争北上讨袁 C.五四运动呼之欲出 D.北洋军阀割据混战 D 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 7.[2023攀枝花]某学校围绕辛亥革命制定研学旅行计划时,选取了广州、南京、武昌、北京为目的地。你认为武昌一地的研学主题应该是 ( ) A.缔造共和 B.浴血共和 C.共和梦碎 D.维护共和 B 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 【解析】根据所学知识可知,“浴血共和”指的是武昌起义,B项正确。“缔造共和”指的是中华民国的建立,其标志是南京临时政府成立,排除A项;“共和梦碎”指的是袁世凯在北京称帝,民主共和被破坏殆尽,排除C项;“维护共和”指的是二次革命、护国战争等事件,资产阶级革命派为维护民主共和进行了一系列斗争,涉及的地点较广,包括江西、云南等地,排除D项。 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 8.家国情怀[2024眉山]清末,梁启超首先提出“中华民族”这一概念;到民国初年,各种以“中华”命名的组织和机构蓬勃兴起,如“中华革命党”“中华银行”等。这一现象 ( ) A.否定了传统的华夷观念 B.有利于维新变法思想传播 C.体现民族意识进一步觉醒 D.推动民主革命运动的发展 C 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 【解析】根据材料信息和所学可知,材料反映的是从清末到民国初年,各种以“中华”命名的组织和机构蓬勃兴起,说明民族意识进一步觉醒,C项正确。 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 二、非选择题 9.[2023宜昌改编]民主共和,丰碑巍然。阅读下列材料,回答问题。 材料一　民主革命先行者早期革命活动(部分) 　　——摘编自人教版《中国历史》八年级上册 时间 革命活动 1894年11月 孙中山在檀香山成立兴中会,提出“振兴中华”的宗旨 1903年 出版《革命军》《猛回头》等宣传民族民主革命的著作 1905年8月 为了集中革命力量,孙中山在日本东京成立中国同盟会 1907年 徐锡麟在安庆发动起义,孙中山、黄兴领导镇南关起义,均遭失败 1911年4月 黄兴领导黄花岗起义,以失败告终,却极大鼓舞了全国人民的斗志 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 材料二　毛泽东对辛亥革命的评述 评述 文献 “辛亥革命,似乎是一种民众的联合,其实不然。辛亥革命……与我们民众的大多数毫无关系” 《民众的大联合(三)》　 “国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动,所以失败了。现在有了这个变动,乃是革命完成的重要因素” 《湖南农民运动考察报告》(1927年3月) 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 材料三　孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋!在辛亥革命中英勇奋斗和壮烈牺牲的志士们名垂青史!辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑! 　　——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 (1)根据材料一及所学知识,简析民主革命先行者的早期革命活动对辛亥革命的成功所起到的作用。 (2)根据材料二,指出辛亥革命的不足之处。 【答案】(1)革命志士早期的革命活动壮大了革命力量,宣传了革命思想,鼓舞了革命斗志,积累了革命经验,为辛亥革命的胜利奠定了基础,准备了条件。 【答案】(2)不足之处:没有发动民众(缺乏坚实的群众基础);没有动员农民和关注农民的需求(没有彻底解决农民关心的土地问题)。 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 (3)根据材料二、材料三,简述你对辛亥革命的认识。 【答案】(3)辛亥革命既有重大的历史意义和深远的历史影响,也有其历史局限性。辛亥革命推翻了清王朝的统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结;拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。但它未能改变中国半殖民地半封建社会的社会性质和中国人民的悲惨命运。 第10课时　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回目录 $$