第5课时 隋唐时期繁荣与开放的时代-【全效学习】2025年中考学练测历史课件PPT（湖南专版）

中考学练测 · 历史 第5课时　隋唐时期繁荣与开放的时代 全效学习 01 时空观念 02 中外联系 03 考点梳理 04 素养立意 05 自主选练 CONTENTS 目 录 01 时空观念 时空观念 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 02 中外联系 中外联系 中国 世界 阶段特征 (1)政治:全国再次统一,专制主义中央集权制度得到完善。 (2)经济:封建经济空前繁荣,唐朝中期后,经济重心开始南移。 (3)文学艺术:诗歌创作进入黄金时期,书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等艺术成就斐然。 (4)民族关系:实行开明的民族政策,与周边少数民族关系得到巨大发展,民族交融加强。 (5)对外关系:开放、兼容并蓄,对外交往交流频繁 (1)政治:欧洲处于中世纪,实行封君封臣制;日本进行大化改新,进入封建社会;阿拉伯帝国建立并扩张。(2)经济:9世纪开始,庄园经济逐渐流行;10世纪起,城市工商业发展繁荣。 (3)思想文化:伊斯兰教创立 中外关联 玄奘西行、鉴真东渡等进一步促进了佛教在世界的传播;新罗、日本等国遣唐使来华,促进了东亚地区的政治文化交流;唐朝与阿拉伯帝国、拜占庭帝国交往密切 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 03 考点梳理 考点1 隋朝的统一与灭亡 ★★ 课标要求:通过了解隋朝的兴亡,知道隋朝速亡的原因;了解科举制度创建、大运河开通等史事,认识隋朝在世界历史上的重要地位。 1.隋朝的统一与灭亡 杨坚 建立 581年,　 　(隋文帝)建立隋朝,定都长安 统一 概况 589年,隋文帝灭陈朝,统一全国 意义 隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 灭亡 隋炀帝好大喜功、滥用民力,导致社会矛盾激化,引发大规模农民起义。618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 2.开通大运河 时间 605年开始(　 　时期) (七下课本P3)隋朝大运河示意图 目的 加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治 概况 (1)路线:以　 　为中心,北抵　 　(今北京),南至　 　(今杭州)。 (2)构成:自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。(3)连接水系:自北向南连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,全长2700 多千米 地位 是古代世界上最长的运河 影响 (1)积极性:加强了南北政治、经济和文化交流,有利于维护国家统一。(2)消极性:加重了人民的赋税和徭役负担,激化了阶级矛盾,加速了隋朝的灭亡 隋炀帝 洛阳 涿郡 余杭 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 3.开创科举取士制度 背景 魏晋南北朝时期,上层贵族垄断官吏的选拔权,选官看重门第(九品中正制) 创立 (1)初步建立:隋文帝注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。(2)正式确立:　 　时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立 目的 选拔人才(直接目的),巩固统治(根本目的) 特点 政府主导;自由报考;分科考试;以才选官 变化 (1)选官标准变化:由以门第为主到以才学为主。(2)选拔方式变化:由以推举为主到以公开考试为主。(3)选拔范围变化:由以世家贵族为主到平民也可以参与 演变 趋势 科学化、制度化、公平、公正 地位 　 　成为历朝选拔官吏的主要制度,维持了1300多年 影响 (1)政治上:加强了皇帝在选官和用人上的权力(选拔官吏的权力从地方集中到中央,加强了中央集权),扩大了　 　的范围,促进了社会阶层的流动(有利于社会公平)。 (2)教育上:推动了教育的发展 隋炀帝 科举制 官吏选拔 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 重难突破 科举制的发展历程 认识:科举制的变革反映了加强中央集权、不断适应封建统治的需求。制度需要随着时代发展适时调整与变革,科举制的创立与废除都适应了时代的需要,是历史发展的产物。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 考点2 从“贞观之治”到“开元盛世” ★★ 课标要求:通过了解“贞观之治”与“开元盛世”,知道唐朝兴盛的原因。 贞观之治 唐太宗 和“贞 观之治” 概况 618年,李渊建立唐朝,定都长安。626年,李世民即位,627年改年号为“贞观”。他在位期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力强盛,文教昌盛,史称 “　 　” 出现原因 唐太宗吸取隋朝速亡教训,勤于政事,实行一系列革新措施 治国思想 儒家勤政爱民的民本思想 主要措施 用人 虚心纳谏,从善如流(魏征);广纳贤才,知人善任(房玄龄、杜如晦) 政治 (1)进一步完善　 　,明确中央机构的职权及决策程序。 (2)制定法律,减省刑罚。(3)发展科举,增加考试科目,鼓励士人报考,　 　逐渐成为最重要的科目。 (4)严格考察各级官吏的政绩 经济 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产(最能体现民本思想) 三省六部制 进士科 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 续表 唐玄宗 武则天的统治 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她在位期间,打击敌对官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度,继续推行贞观以来的政策和措施,重视发展生产,为“开元盛世”局面的出现奠定了基础 唐玄宗 和“开 元盛世” 时间 　 　统治前期 治国措施 (1)政治:稳定政局,励精图治,重用贤能(姚崇和宋璟);整顿吏治,裁减冗员。(2)经济:发展经济,改革税制。(3)文化:注重文教,编修经籍 影响 政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入鼎盛时期,史称“　 ” 唐朝兴盛的原因 (1)政治上:国家统一、社会相对安定是前提,行政制度和选官制度革新是保障。(2)经济上:统治者以农为本,轻徭薄赋,发展生产。(3)民族关系上:实行开明的民族政策,民族和睦。(4)对外关系上:实行开放的对外政策,中外交往频繁。(5)统治者因素:杰出统治者励精图治,善于用人,施行仁政,关注民生 开元盛世 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 重难突破 中国历史上的民本思想和民生实践 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 结合以上史实,请自拟一个与“民生”相关的观点。示例如下: ①民本思想的践行一定程度上促进了生产力的发展。 ②民本思想在历史的发展中不断丰富和完善。 ③民本思想的践行有利于维护社会的稳定。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 考点3 盛唐气象 ★★ 课标要求:从经济、文学艺术等方面认识唐朝在世界历史上的重要地位。 经济 的 繁荣 农业 垦田面积逐渐扩大,生产技术不断改进,发明并推广了一些重要的生产工具, 如　 　和筒车;兴修了很多水利工程 农耕翻地工具和农业灌溉工具 手工业 纺织业品种繁多(蜀锦);越窑青瓷如冰如玉,邢窑白瓷类雪似银,　 　最为有名;造船业、矿冶业、造纸业颇具规模 商业 商业十分繁荣,出现了一些繁华的大都市,　 　既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会 曲辕犁 唐三彩 长安 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 续表 开放的社会风气 积极开放 (1)社会充满活力,人们多显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。(2)一些妇女受过文学、音乐教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动 兼容并包 人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,尚武风气盛行一时 多彩 的文 学艺 术 唐诗 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,代表诗人有“诗仙”　 　(盛唐时期)、“诗圣”　 　(生活在唐朝由盛转衰时期,他的诗有“诗史”之称)和白居易(诗歌通俗易懂) 书法 名家辈出,最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询 绘画 著名的画家有阎立本(代表作《步辇图》)、吴道子(代表作:《送子天王图》)等 音乐、舞蹈 吸收周边民族艺术精华,多姿多彩 李白 杜甫 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 考点4 唐朝的民族关系和对外交流 ★★★ 课标要求:了解文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事,从民族交往、中外文化交流等方面认识唐朝在世界历史上的重要地位。 1.民族交往与交融 民族政策 唐太宗实行　 　的民族政策,被各族首领尊奉为“天可汗” 唐朝处理民族关系的方式 军事手段 唐太宗发兵击败东突厥,加强了对西域的统治。唐高宗时,联合回纥灭西突厥,中央政权完全统一西域 和亲 文成公主入藏(汉族和一些少数民族通婚) 任职 在朝廷中,有很多重要官职由少数民族人士担任 册封 唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王 设置机构 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区 开明 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 续表 唐与吐蕃的交往 文成公主入藏 (1)唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原,派使者到唐朝求婚。 (2)　 　入藏,促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏两族的友好关系 松赞干布塑像(七下课本P14)　文成公主塑像 金城公主入藏 唐中宗时,金城公主入藏,与吐蕃首领尺带珠丹成亲。唐朝和吐蕃“和同为一家” 唐蕃会盟碑 唐穆宗时,唐蕃订立友好盟约,立“唐蕃会盟碑” 认识与启示 (1)中华民族多元一体格局是在长期的民族交往与交融的历史中发展形成的。 (2)中华民族的历史是各民族共同创造的,民族友好交往是民族关系的主流。 (3)要树立民族平等、民族团结和共同繁荣的意识,坚持民族区域自治制度 文成公主 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 2.唐朝的中外文化交流 与日本 遣唐使 为了学习中国先进的文化(目的),日本派出遣唐使到中国,他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响(日本古代史上的大化改新) 鉴真 东渡 754年(唐玄宗时期),　 　东渡日本传授佛经,传播中国的医药、文学、书法、建筑等,还主持修建唐招提寺,为中日文化交流作出了卓越的贡献 (七下课本P20)鉴真像 与天竺 (古印度) 玄奘 西行 贞观初年,高僧　 　西行前往天竺取经,为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述记录成书的　 　,是研究中外交流史的珍贵文献 (七下课本P21)玄奘西行求法(邮票) 鉴真 玄奘 《大唐西域记》 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 续表 与新罗(朝鲜半岛) 新罗模仿唐朝制度,采用科举制选官;还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就;朝鲜半岛的音乐传入中国 唐朝在世界历史上的影响与地位 (1)影响:唐朝高水平的文化成就使中国成为东方文化的渊源,对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。 (2)地位:唐朝时期的中国是当时东西方经济、文化交流的中心。唐朝不仅在中国历史上,而且在世界历史上都占有非常重要的地位 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 重难突破 唐朝中外交往的特点和启示 (1)特点:①唐朝对外开放,交往活跃;②交往过程与影响的双向性。 (2)唐朝中外交往活跃的原因:①最主要的原因是唐朝的经济和文化先进、发达;②唐朝实行对外开放的政策;③唐朝对外交通便利,海陆交通发达。 (3)启示:①国家只有经济、文化发达,才能对外产生吸引力;②开放则兴,要坚持开放包容的政策,虚心学习他国文明的精华;③中华民族传统文化博大精深,我们应传承并弘扬中华优秀传统文化,坚定树立文化自信。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 考点5 安史之乱与唐朝衰亡 ★ 课标要求:通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面,认识唐末五代的社会危机。 安史之乱 概况 唐玄宗统治后期(天宝年间),朝政日趋腐败,社会矛盾尖锐,节度使势力膨胀,中央与地方的力量对比失去平衡。755年,安禄山与史思明发动叛乱,唐朝在北方少数民族军队的援助下,于763年平定叛乱 影响 极大地破坏了社会经济,唐朝的国势　 　,中央权力衰微,逐渐形成　 　的局面 黄巢起义 唐朝后期,黄巢率领农民起义军攻入长安,建立政权,给唐朝统治以致命的打击 唐朝灭亡 907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡 由盛转衰 藩镇割据 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 续表 五代十 国的更 迭与分 立 概况 唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉,史称“　 　” 实质 是唐末以来藩镇割据局面的延续 认识 五代十国时期,虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使统一始终是一个客观存在的必然趋势 五代十国 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 要点笔记 [微点拨]秦朝和隋朝的共同点:①结束长期分裂局面而实现统一;②都开创了后世沿用的新制度;③都修建了大型工程;④都因为暴政导致农民起义，短暂而亡。 启示:得民心者得夭下。 [史料实证]如果没有大运河，没有每年数百万石的东南漕粮，就很难想象会出现长安、洛阳、开封的繁荣和文明，很难想象会长期保持唐、宋帝国的稳定和统一。可见大运河成了决定唐、宋帝国兴亡盛衰的关键所在，是唐、宋帝国维持统一局面的物质保证。 ——朱瑞熙《朱瑞熙文集(第4册)》 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 [微点拨]三省六部制 三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。其中三省指中书省、门下省和尚书省，六部指吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。该制度创立于隋朝,完善于唐朝。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 [拓展提升]唐玄宗统治前期使用的年号为开元，出现“开元盛世”的治世局面;统治后期使用的年号为天宝，出现“安史之乱”的危机局面，唐朝的国势从此由盛转衰。 [史料实证] (七下课本 P15)唐朝阎立本《步辇图》(局部) 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 解读:该绘画描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布求亲使者的场景，是汉藏两族友好情谊以及大唐盛世的历史见证。 [易错易混]唐朝实行开明的民族政策和开放的对外政策。注意区分唐朝时民族关系与对外关系的具体表现，如文成公主入藏是民族关系友好的见证，而玄奘西行天竺和鉴真东渡日本则是对外交往的史实。 [微点拨]安史之乱爆发后，唐朝增设了许多节度使。不少节度使管辖的地区，名义上是唐朝的藩镇，实际上是割据势力。这样就出现了藩镇割据的局面。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 04 素养立意 一、历史解释:认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位 (1)制度创新:隋唐时期创立并完善了科举制(选官制度创新)和三省六部制(行政制度创新),为后世沿用。 (2)经济繁荣:农业发展迅速,纺织业发达,陶瓷业水平很高,唐三彩闻名中外,商业繁荣,长安是一座国际性的大都会。 (3)文化昌盛:中国的诗歌、书法、绘画等的发展进入黄金时期,李白、杜甫、颜真卿、阎立本等名家辈出,文艺成果丰硕。隋唐时期开凿的敦煌莫高窟成为世界最大的艺术宝库之一。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 (4)中外交流:隋唐时期是中国历史上真正意义上的“开放时代”,对外交流在深度和广度上远远超过前代。唐朝时,世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候,外国人除了与中国进行贸易,还学习中国的科技文化,引进中国的政治制度。繁荣与开放的唐朝在世界上声望很高,各国称中国人为“唐人”。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 二、唯物史观、时空观念:中国古代的盛世 项目 文景之治 光武中兴 贞观之治 开元盛世 康乾盛世 出现时期 西汉文帝和景帝 东汉光武帝 唐太宗 唐玄宗统治前期 清朝康熙、雍正、乾隆 出现原因 国家统一,社会相对安定;统治者大多具有较高的政治品质,发展农业,重视民生 共同表现 政治清明,经济繁荣,文化昌盛 主要措施 实行休养生息政策,轻徭薄赋, 勤俭治国 释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚 减轻人民劳役负担,鼓励农业生产 整顿吏治,发展经济,改革税制 减轻人民负担,推行垦荒政策,推广高产作物 认识 实施正确、积极的治国政策是盛世局面出现的前提;在国家治理中应讲仁爱、重民本、惠民利民 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 续表 论述题 以“造就古代盛世局面的原因”为主题,提炼观点,并选取两个或两个以上史实加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清晰,总结提升) 示例一 观点:关注民生的政策有利于造就盛世局面 论述:唐太宗吸取隋朝速亡教训,勤于政事,关注民生,在经济上减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产,使唐朝政治清明,经济发展,出现了“贞观之治”的局面。唐玄宗统治前期,稳定政局,励精图治,任用贤人,关注民生,注重发展经济,改革税制,使唐朝政治稳定,经济繁荣,国力强盛,出现了“开元盛世”的局面。 综上所述,统治者的治国政策措施对历史发展产生重要影响,唐朝唐太宗和唐玄宗都实行了关注 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 续表 论述题 民生的政策,重视发展生产,调动了人民的生产积极性,有利于造就盛世局面。 示例二 观点:政治清明造就盛世局面 论述:汉光武帝时期,通过合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏等措施,促进了社会安全和经济的恢复发展,造就了“光武中兴”的盛世局面。唐太宗统治时期,进一步完善三省六部制、严格考察各级官吏的政绩,政治比较清明,造就了“贞观之治”的盛世局面。 因此,统治者通过加强对官员的监督、考察等营造了政治清明的局面,为盛世局面的出现创造了良好的政治氛围 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 三、中考小切口:古代东西方的体育运动 现实意义:推动优质文化的传承与交流;推动全民运动意识和风气的形成与发展。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 四、跨学科·语文:古诗词中的历史 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 想一想:结合诗词反映的历史史实,概括诗词所承载的历史价值和现实意义。(1)历史价值:诗词可以反映历史事件、印证历史信息等。 (2)现实意义:诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富,具有很高的文学价值;弘扬诗词文化,是培植文化自信的重要精神源泉。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 05 自主选练 一、单项选择题 1.[2024云南]下图是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。据下图可以判断隋唐的时代特征是 ( ) A.早期国家与社会变革 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固与发展 C 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 2.[2024菏泽期中]宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映出隋文帝一生最大的功绩是 ( ) A.加强中央集权 B.实现国家统一 C.发展社会经济 D.大运河的开凿 B 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 3.[2023北京]某班进行“小钱币,大历史”跨学科主题学习,一名同学推测下面这枚吉语花钱(铸有吉祥词语,不流通)的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是 ( ) A.工匠开始掌握青铜冶炼技术 B.这枚钱币采用圆形方孔形制 C.中央政府统一铸造了五铢钱 D.隋唐时期创立并完善科举制 D 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 【解析】题干钱币上的文字“状元及第”寄托了对学子在科举考试中夺魁的美好祝愿。联系所学知识可知,隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式形成,据此判断这枚吉语花钱的铸造时间不早于隋唐时期,D项正确。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 4.[2024成都]唐代地理书《元和郡县图制》曾描述某水利工程,“公家运漕,私行商旅……隋氏作之虽劳,后代实受其利焉”。该工程的修建有利于 ( ) A.珠江水患的治理 B.巴蜀地区的开发 C.郡县制度的推广 D.国家统一的巩固 D 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 【解析】根据材料“公家运漕,私行商旅……隋氏作之虽劳,后代实受其利焉”和所学知识可知,隋炀帝从605年起陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开通,加强了南北地区的政治、经济和文化交流,巩固了隋王朝对全国的统治,D项正确。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 5.[2023株洲期中]隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道,隋炀帝在全国各地广设粮仓,长安、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛,直到唐朝初年,这些仓库中的粮食、布帛还没用尽。如此富庶的隋朝却短命而亡,其主要原因是 ( ) A.上层统治者奢侈腐化 B.统治残暴失去民心 C.下层的人民起义不断 D.修建大运河耗费国力 B 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 6.[2024长沙]2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒,杯莫停,与君歌一曲,请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》,将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致,激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于 ( ) A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 B 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 7.[2023徐州一模]下表为中国古代一位历史人物年谱(部分),对此历史人物的补充说明正确的是 ( ) A.建隋朝,灭南陈,结束长期分裂局面 B.创科举,开运河,加强南北经济联系 C.轻徭薄赋,虚心纳谏,成就“贞观之治” D.励精图治,整顿吏治,铸就“开元盛世” C 公元626年 即皇帝位 公元630年 征突厥,俘颉利可汗,后被尊为“天可汗” 公元641年 遣文成公主远嫁吐蕃 公元649年 崩,葬昭陵 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 8.史料实证[2024滨州]研究唐朝开放的社会风气,以下材料中最可信的是 ( ) A A.戴帷帽女子骑马雕塑(吐鲁番阿斯塔那唐墓出土) B.《资治通鉴》(司马光主持编写) C.唐蕃会盟碑(唐穆宗年间立) D.《中国通史》(中央电视台纪录片) 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 9.五育·美育[2024山西]绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两幅绘画作品,从中可以得出二者在技艺上 ( ) A.生动描绘了宫廷女官的生活 B.表现出继承基础上的创新 C.细腻表现了开放的社会风气 D.借鉴西方绘画的创作手法 B 《女史箴图》(局部) 《送子天王图》(局部) 作者:顾恺之[东晋]作品风格:线条优美活泼,注重人物神态的刻画,以形写神,用笔细劲连绵,富有个性 作者:吴道子[唐]作品风格:吸收顾恺之的画风,注重线条,笔法简练;又改革传统线描法,融入晕染法的立体效果,颇有动感 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 【解析】根据题干信息和所学知识可知,唐朝时期的吴道子吸收了顾恺之的画风,说明其表现出继承基础上的创新,B项正确。《女史箴图》生动描绘了宫廷女官的生活,与《送子天王图》无关,排除A项;《送子天王图》细腻表现了唐朝开放的社会风气,与《女史箴图》无关,排除C项;东晋和唐朝时期,中国并未受到西方绘画的影响,排除D项。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 10.[2024天津]下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物共同反映出 ( ) A.唐蕃和亲 B.中外交往 C.北人南迁 D.边界贸易 B 食人俑　　 东罗马金币　　 大食人 俑东罗马金币 黑人俑 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 11.历史解释[2024眉山]学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题,而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是 ( ) A.长平之战 B.楚汉之争 C.赤壁之战 D.安史之乱 D 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 二、非选择题 12.提升题☆☆☆[2024湖南改编]在中国文化漫长的发展历程中,最能从整体上表现其神韵的核心精神,是尚“和”。阅读下列材料,回答问题。 材料一　先秦经典《周易》蕴含了尚“和”精神,认为人类社会和自然界必须和合、平衡才能顺利发展。庄子认为“与天和得‘天乐’”,主张清静无为、物我两忘。尚“和”精神还表现为在处理问题时避免走向极端,但也不要作无原则的调和。故孔子说:“君子和而不同。”此外。诸如“家和万事兴”“和衷共济”等训条,都彰显了尚“和”精神。 ——摘编自郑师渠《中国文化通史》 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 (1)根据材料一,指出道家和儒家关于尚“和”精神的主张。 【答案】(1)道家:“与天和得‘天乐’”;清静无为、物我两忘。 儒家:“君子和而不同。” 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 材料二 唐朝阎立本《步辇图》 唐蕃会盟碑 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 (2)根据材料二并结合所学知识,列举两例我国古代在统一多民族国家形成与发展过程中体现尚“和”精神的史实。 【答案】(2)史实:北魏孝文帝改革;文成公主入藏;金城公主入藏;唐蕃会盟;唐朝册封少数民族首领:元朝时回族的形成;清朝在西藏设置驻藏大臣;少数民族学习汉族先进文化等。(任意回答两点即可,其他答案言之有理亦可) 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 材料三　当前,世界上还有一些地方处在战火硝烟之中。中国人民深知和平的珍贵,我们愿同国际社会一道,以人类前途为怀、以人民福祉为念,推动构建人类命运共同体,建设更加美好的世界。 　　——摘自《国家主席习近平发表二○二四年新年贺词》(《人民日报》2024年1月1日) (3)根据材料一、二、三并结合所学知识,分析尚“和”精神的现实意义。 【答案】(3)现实意义:有利于构建人类命运共同体;有利于促进民族团结;有利于缓和社会矛盾;有利于传承与弘扬中华优秀传统文化;有利于坚定文化自信;有利于践行新发展理念等。(符合题意即可) 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 13.跨学科·语文[2023通辽]唐诗是唐朝文化繁荣的表现,其丰富的内容反映了唐朝社会生活的各个方面。研究唐诗能够史诗互证,有利于探究唐朝历史。阅读材料,完成下列要求。 材料 及第新春选胜游,杏园初宴曲江头。 紫毫粉壁题仙籍,柳色箫声拂御楼。 ———刘沧《及第后宴曲江》 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。 ………… 胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。 ———元稹《法曲》 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。 ———李白《哭晁卿衡》 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 ———杜甫《忆昔》 简述材料所反映出的唐朝史实及其影响。(要求:史实正确,条理清晰) 【答案】(1)第一首诗,刘沧写的是中举后的喜悦,唐朝科举制促进了文化教育的发展,扩大了官吏选拔范围。 (2)第二首诗,元稹写的是汉人穿少数民族的衣服,学习少数民族的音乐,展现了唐朝民族交融的画面,反映了唐朝开明的民族政策。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 【答案】(3)第三首诗,李白悼念日本留学生晁衡的诗,表达了中日人民真挚的友谊,歌颂了唐朝开放的对外政策。 (4)第四首诗,杜甫描写的是开元盛世,气势恢宏的大唐盛世跃然纸上。该诗写出了国富民强、兵精粮足、国库充盈、家家富足的幸福生活场景。 第5课时　隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 $$