精品解析：2025年湖南省郴州市中考二模历史试题

郴州市2025年初中学业水平考试第二次监测 历史（试题卷） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有二道大题，共20道小题，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 二里头遗址内发现了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群等遗迹。这些发现可用来佐证夏朝（ ） A. 出现原始农业 B. 进入氏族社会 C. 建立了禅让制 D. 存在阶级分化 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“二里头遗址内发现了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群等遗迹”可知，宫殿通常是统治者或贵族居住和进行政治活动的地方，它的存在表明当时已经有了明确的统治阶层；大型墓葬往往与贵族或统治者相关，它们通常包含丰富的随葬品，反映了墓主人的社会地位和财富。这也暗示了当时社会存在明显的阶层分化；手工业作坊的存在表明当时已经有了专门的手工业生产，这通常与商品经济的发展和社会的分工有关。同时，手工业作坊也可能与统治阶层或贵族有关，为他们提供奢侈品或必需品；平民生活区和墓葬群的存在表明当时除了统治阶层或贵族外，还有大量的平民存在。平民的生活区和墓葬群与宫殿建筑群和大型墓葬形成鲜明对比，进一步证明了当时社会的阶级分化，D项正确；题目材料中并没有提及与原始农业相关的信息，排除A项；氏族社会通常是以血缘关系为基础的社会组织形式，而题目材料中描述的是阶级分化的现象，与氏族社会的特点不符，排除B项；禅让制是一种权力交接方式，通常与部落联盟或早期国家的政治制度有关，排除C项。故选D项。 2. 王羲之被后世誉为“书圣”。他在继承钟繇楷书的基础上，融合行草笔法，形成自然飘逸的新体。这反映了王羲之的书法（ ） A. 具有继承创新的特点 B. 体现保守僵化的思想 C. 表现开放的社会风气 D. 代表楷书的最高成就 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“他在继承钟繇楷书的基础上，融合行草笔法，形成自然飘逸的新体”分析可知王羲之继承前人的基础进行创新，形成独具特色的风格，说明具有继承创新的特点，A项正确；王羲之在继承钟繇楷书的基础上，融合行草笔法，说明他并没有保守僵化，排除B项；开放的社会风气指的是社会状况，与王羲之书法风格没有直接关联，排除C项；王羲之的书法融合楷书、草书、行书，且书法属于艺术领域，没有比较、衡量的客观标准，不能得出代表楷书的最高成就，排除D项。故选A项。 3. 如图是陕西西安唐代何家村遗址中发现的各国钱币。这一发现可用于说明唐朝（ ） A. 民族交融加强 B. 货币体系完备 C. 社会环境良好 D. 对外交往活跃 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“是陕西西安唐代何家村遗址中发现的各国钱币”、“日本的和同开珎”、“东罗马金币”和所学知识可知，开元通宝为唐朝官方货币，日本的和同开称是仿唐钱币，东罗马金币则通过贸易流入中国，这些钱币的共存反映了唐朝与日本及欧洲有着广泛经济文化交流，即唐朝对外交往活跃，D项正确；题干展示的是外国钱币，体现对外交往，并非国内民族交融，排除A项；唐朝有自身的货币体系，外国货币属于外部流通现象，发现外国钱币不能等同于唐朝货币体系完备，排除B项；出土钱币能反映经济交流，但无法直接推导出社会治安、民生状况等社会环境因素，排除C项。故选D项。 4. 如图是《唐代到南宋北方和南方人口户数变化图》。该图反映此阶段我国（ ） A. 经济重心南移 B. 政治中心北移 C. 军事重镇变更 D. 文化中心转移 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片“《唐代到南宋北方和南方人口户数变化图》”信息和所学知识可知，从唐代至南宋，人口户数的变化呈现北方减少，南方大量增加直至超过北方，这是由于北方战乱导致北人南迁，促进了江南地区经济的发展，加上江南战乱少，使得经济重心最终南移，A项正确；题干图片中南北方人口户数的变化体现了经济重心的南移，并不能反映出政治中心北移，排除B项；题干图片反映了南北方人口户数的变化，未涉及军事重镇的相关变化信息，不能反映军事重镇变更，排除C项；题干图片反映了南北方人口户数的变化，没有涉及娱乐生活的情况，不能推断出“文化中心转移”的结论，排除D项。故选A项。 5. 康熙十九年（1680年），湖广名医朱方旦发现了人的思想中枢是“脑”而非传统医学认定的“心”。此说引发了医界的震动和朝廷的恐慌，结果朱方旦被朝廷以“妖言惑众”罪将其处斩，所有著作一律焚毁。该材料所反映的清朝统治措施是（ ） A. 八股取士 B. 文字狱 C. 重农抑商 D. 闭关锁国 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“朱方旦因思想观点被朝廷以‘妖言惑众’处斩，著作焚毁”和所学知识可知，清朝为加强思想控制，大兴文字狱，因言论、思想等治罪，此材料反映的是文字狱，B项正确；八股取士是科举选官制度，侧重考试内容和形式对思想的束缚，与题干因思想观点治罪不同，排除A项；重农抑商是经济政策，与思想控制无关，排除C项；闭关锁国是对外政策，限制对外交往，排除D项。故选B项。 6. 1895年5月15日《申报》报道：“一律预备与倭人决一死战，不愿将全台归与倭人，众志成城，有死无二。”它报道的事件是（ ） A. 鸦片战争后台湾民众抗英武装斗争 B. 第二次鸦片战争后台湾民众抗俄斗争 C. 甲午中日战争后台湾民众抗日斗争 D. 八国联军侵华战争后义和团反帝斗争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1895年”“一律预备与倭人决死一战，不愿将全台归于倭人，众志成城，有死无二”结合所学知识可知，1895年，清政府在甲午中日战争中战败，被迫签订了《马关条约》，割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，使大片领土沦为殖民地，材料反映的是人民反对割占台湾，C项正确；鸦片战争时间为1840-1842年，排除A项；第二次鸦片战争时间为1856-1860年，排除B项；八国联军侵华战争后义和团的反帝斗争发生在1900年，排除D项。故选C项。 7. 下表列举了孙中山早期革命活动中的部分事迹。这些活动可以佐证孙中山是（ ） 时间 事件 1894年 成立第一个资产阶级革命团体兴中会 1905年 成立第一个资产阶级革命政党中国同盟会 1906年 正式提出三民主义，成为资产阶级革命指导思想 A. 维新变法的倡导者 B. 民主革命的先行者 C. 社会主义的缔造者 D. 改革开放的设计师 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1894年，成立第一个资产阶级革命团体兴中会”，可知首次提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的革命纲领，标志中国有组织民主革命的开始；“1905年，成立第一个资产阶级革命政党中国同盟会”，可知首创革命组织；“1906年，正式提出三民主义，成为资产阶级革命指导思想”，可知奠定民主革命思想基础。因此这些活动可以佐证孙中山是民主革命的先行者，B项正确；康有为、梁启超是维新变法的倡导者，与孙中山不符，排除A项；列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者，与孙中山不符，排除C项；邓小平是改革开放的设计师，与孙中山不符，排除D项。故选B项。 8. 湖南省汝城县延寿瑶族乡村民胡运海在整修自家灶台时发现一张珍贵的“借据”（如图）。该“借据”应该发生在（ ） A. 五四运动时期 B. 北伐战争时期 C. 红军长征时期 D. 解放战争时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据借据中“今借到稻谷105担、猪3头、鸡12只”等信息可知，此借条由中国工农红军第三军团叶祖令于‌1934年冬‌签署，记载向村民胡四德借物资的情况，结合所学可知，1934年10月，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移，1936年10月红军三大主力会师，宣告长征胜利结束，所以湖南省汝城县延寿瑶族乡村民胡运海在整修自家灶台时发现一张珍贵的“借据”发生在红军长征时期，C项正确；1919年，五四运动爆发，与材料时间不符，且与红军活动无关，排除A项；北伐战争发生于1926年，核心是国共合作反军阀，与红军长征无关，排除B项；解放战争于1946年开始，晚于1934年，排除D项。故选C项。 9. 春联是中华民俗文化瑰宝，能在一定程度上反映社会变迁。下列春联中反映新中国成立是（ ） A. 万里河山归人民，五亿群众庆新生 B. 土地还家江山丽，农民翻身喜气扬 C. 中华儿女多奇志，保家卫国谱新篇 D. 天问追星开远景，地龙破土启新程 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“反映新中国成立”和所学知识可知，新中国成立标志着人民成为国家主人，“万里河山归人民，五亿群众庆新生”体现了国家主权回归人民，五亿人民庆祝新国家诞生，与新中国成立的意义契合，A项正确；“土地还家江山丽，农民翻身喜气扬”反映的是土地改革，土地改革使农民获得土地，不是新中国成立，排除B项；“中华儿女多奇志，保家卫国谱新篇”体现的是抗美援朝，是新中国成立后保卫国家的军事行动，并非反映新中国成立本身，排除C项；“天问追星开远景，地龙破土启新程”涉及的是现代航天、交通等科技发展，和新中国成立无关，排除D项。故选A项。 10. 小明同学在进行项目式学习时在网上搜索“十一届三中全会”“包干到户”“国企改革”“深圳特区”“浦东开发区”等词。他学习的主题是（ ） A. 政权巩固 B. 对内改革 C. 对外开放 D. 改革开放 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干关键词“十一届三中全会”“包干到户”“国企改革”“深圳特区”“浦东开发区”结合所学可知，十一届三中全会是改革开放的起点，决定将工作重心转移到经济建设；包干到户是农村改革的措施，属于“对内改革”部分，赋予农民生产自主权；国企改革是城市经济改革的措施，也属于“对内改革”，旨在提高国有企业效率；深圳特区是对外开放的窗口，浦东是经济开发区，吸引外资和技术，属于“对外开放”部分。因此，题干关键词涵盖对内改革和对外开放，D项正确；政权巩固涉及建国初期巩固新政权的事件，比如土地改革、抗美援朝、西藏和平解放等，与题干关键词无关，排除A项；对内改革仅覆盖“包干到户”“国企改革”，但未包括“深圳特区”“浦东开发区”等对外开放内容，排除B项；对外开放仅覆盖“深圳特区”“浦东开发区”，但未包括“包干到户”“国企改革”等对内改革内容，排除C项。故选D项。 11. 古罗马建筑是人类建筑艺术宝库中的一颗明珠。古罗马的代表性建筑是（ ） A. 金字塔 B. 大竞技场 C. 宙斯像 D. 帕特农神庙 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古罗马建筑是人类建筑艺术宝库中的一颗明珠”和所学知识可知，古罗马的代表性建筑有凯旋门、大竞技场等著名建筑，B项正确；金字塔是古埃及的著名文化成就，排除A项；宙斯像和帕特农神庙是古希腊的文明成就，排除CD项。故选B项。 12. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 拜占庭帝国颁布《查士丁尼法典》 B. 穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 C. 大化改新使日本成为封建国家 D. 教皇在罗马为查理举行加冕礼 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。“大化改新使日本成为封建国家”是对日本大化改新进行评判，符合历史解释的定义，C项正确；“拜占庭帝国颁布《查士丁尼法典》”，是对《查士丁尼法典》的叙述，属于历史事实，排除A项；“穆罕默德在麦加创立伊斯兰教”，是对伊斯兰教创立的叙述，属于历史事实，排除B项；“教皇在罗马为查理举行加冕礼”，是对教皇为查理举行加冕的叙述，属于历史事实，排除D项。故选C项。 13. 14世纪中叶以后，西欧原来的庄园制发生了很大变化，农村出现了资本主义生产方式，这种生产方式指的是（ ） A. 手工作坊 B. 手工工场 C. 租地农场 D. 集体农庄 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“14世纪中叶以后，西欧原来的庄园制发生了很大变化，农村出现了资本主义生产方式”可知，14世纪中叶以后，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随着商品经济的发展，农村中的生产关系也开始发生变化，出现了新的生产方式，结合所学可知，14世纪中叶以后，西欧农村出现了租地农场。租地农场主通过租用土地，雇佣农民进行生产，产品主要面向市场，这种生产方式具有资本主义的特征，即生产资料私有、雇佣劳动和面向市场生产，C项正确；手工作坊通常是中世纪封建社会时期的经济单位，它并不代表资本主义生产方式，而是封建经济的一部分，排除A项；虽然手工工场在后来的资本主义发展中起到了重要作用，但在14世纪中叶的西欧农村，它并不是主要的资本主义生产方式。手工工场更多地出现在城市中，且其发展相对较晚，排除B项；集体农庄是后来社会主义国家中出现的农业组织形式，与14世纪中叶的西欧农村无关，排除D项。故选C项。 14. “法国大革命比其他同时代的革命重大得多，而且它产生的后果也要深远得多。在它先后发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命。”材料表明法国大革命（ ） A. 具有广泛群众基础 B. 以人文主义为指导思想 C. 确立了君主立宪制 D. 是彻底的民族解放运动 【答案】A 【解析】 【详解】题目材料的关键在于强调法国大革命是“真正的群众性社会革命”，即其核心特点是广泛的民众参与和社会阶层的动员。 结合所学知识，法国大革命中，第三等级（包括资产阶级、农民、城市平民等）广泛参与，推动了革命的深入发展，所以材料强调法国大革命具有广泛群众基础，A项正确；人文主义是文艺复兴运动的主导思想，而法国大革命受启蒙运动影响较大，排除B项；英国资产阶级革命逐步确立了君主立宪制，与法国大革命无关，排除C项；民族解放运动通常指殖民地反抗外来统治（如美国独立战争），而法国大革命是国内社会革命，目标并非民族独立，排除D项。故选A项。 15. 如图是社会主义运动发展时序图（部分），“革命理论”对应的事件是（ ） A. 英国宪章运动 B. 马克思主义诞生 C. 巴黎公社革命 D. 俄国十月革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，19 世纪 40 年代，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生（对应时序图中 “革命理论” 阶段 ）。马克思主义为无产阶级革命提供了科学的理论指导，包括阶级斗争、无产阶级专政等学说，是社会主义运动的 “革命理论” 基石，B项正确；英国宪章运动是 19 世纪三四十年代的工人运动，对应时序图中 “工人运动” 阶段 ，排除A项；巴黎公社革命发生在 19 世纪 70 年代，对应时序图中 “政权尝试” 阶段 ，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，属于实践层面的政权探索，排除C项；俄国十月革命发生在 1917 年，属于 20 世纪的历史事件，不在题干时序图范围内，排除D项。故选B项。 16. 今年是第二次世界大战结束80周年，某中学历史兴趣小组的同学绘制了《第二次世界大战统计表》，此表说明第二次世界大战（ ） 名称 涉及国家 卷入人口 伤亡人员 经济损失 第二次世界大战 80多个 20多亿 9000多万 40000多亿美元 A. 促进了世界殖民体系的瓦解 B. 是正义的世界反法西斯战争 C. 促进了现代科学技术的发展 D. 给世界人民带来了深重灾难 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《第二次世界大战统计表》”结合表格信息可知，第二次世界大战涉及国家多，卷入人口多，造成的人员伤亡和经济损失惨重，因此第二次世界大战给人类带来巨大的灾难，D项正确；材料说明二战带来了巨大的灾难，与世界殖民体系的瓦解无关，排除A项；表格主要说明了第二次世界大战给世界人民带来了深重的灾难，与正义的反法西斯战争无关，排除B项；材料没有信息说明二战推动了科学技术的发展，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 中华民族多元一体格局是各族人民在长期相互交往交流交融中不断形成的。阅读材料，回答下列问题。 材料一 秦汉时代通过政治统一与经济文化整合，为中华民族多元一体格局奠定了基础。秦朝以郡县制取代分封制，实现了‘书同文、车同轨、量同衡’，将中原地区与边疆民族纳入统一治理体系。汉朝进一步通过屯田戍边、和亲互市、迁徙豪强等政策，推动匈奴、西域诸族、西南夷等与汉族的交流融合。例如，张骞通西域后，丝绸之路的开辟不仅促进了商品流通，更使中原文化与西域文明深度交融，形成‘华夷共祖’的民族认同。 ——摘自费孝通《中华民族多元一体格局》（1989） 材料二 材料三 清朝统治者十分重视对少数民族的统治和管理。按照各个地区、各个民族的特点，分别建立不同的行政机构。对少数民族上层人物施恩笼络，而对破坏统一的叛乱割据势力则予以坚决的军事打击。……有效地协调了民族关系，形成了汉、满、蒙、回、藏等50多个民族共同生活的统一多民族国家。这是中国历史上统一多民族国家发展的一个新的高峰。 ——摘编自中国社会科学院《简明中国历史读本》 （1）根据材料一，概括秦汉时期中央政府为中华民族多元一体格局形成采取的具体措施。 （2）根据材料二中三幅地图，概括这一时期我国历史发展的趋势。并结合所学知识，分析元朝对中华民族进一步发展做出的重要贡献。 （3）综合上述三则材料并结合所学知识，归纳影响中华民族多元一体格局形成的主要因素。 【答案】（1）措施：政治上，秦朝以郡县制取代分封制，将中原地区与边疆民族纳入统一治理体系；汉朝通过屯田戍边、和亲互市、迁徙豪强等政策，推动民族交流融合文化上，秦朝实现“书同文、车同轨、量同衡”。经济上，汉朝开辟丝绸之路，促进商品流通与文化交融。 （2）趋势：由民族政权并立走向统一。贡献：元朝统一全国，疆域辽阔；实行行省制度，加强了对全国的有效管辖；促进了民族大交融，形成了新的民族——回族。 （3）因素：国家统一；政治制度创新；经济文化交流；民族政策合理；民族之间的交往交融。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“秦朝以郡县制取代分封制……将中原地区与边疆民族纳入统一治理体系”可知，在政治上，秦朝以郡县制取代分封制，将中原地区与边疆民族纳入统一治理体系；根据材料一“汉朝进一步通过屯田戍边、和亲互市、迁徙豪强等政策，推动匈奴、西域诸族、西南夷等与汉族的交流融合”可知，汉朝通过屯田戍边、和亲互市、迁徙豪强等政策，推动民族交流融合。根据材料一“实现了‘书同文、车同轨、量同衡’”可知，在文化上，秦朝实现“书同文、车同轨、量同衡”。根据材料一“张骞通西域后，丝绸之路的开辟不仅促进了商品流通，更使中原文化与西域文明深度交融，形成‘华夷共祖’的民族认同”可知，在经济上，汉朝开辟丝绸之路，促进商品流通与文化交融。 【小问2详解】 趋势：根据材料二的地图可以看出，图1展现了辽、西夏和北宋并立的局面；图2展现了金、西夏、南宋并立的局面，图3元朝实现了统一。说明由民族政权并立走向统一。 贡献：结合所学知识可知，元朝实现了全国的统一，且疆域辽阔；元朝实行行省制度，加强了对全国的有效管辖；在同一多民族国家内部，实现了民族大交融，形成了新的民族——回族。 【小问3详解】 因素：根据材料一和材料二中的秦汉、元朝及材料三中清朝对破坏统一的叛乱势力予以坚决的军事打击可知，影响中华民族多元一体格局的因素有国家统一；根据材料一中的秦朝创立了郡县制，材料二中的远超创立了行省制加强了对地方的管辖可知，政治制度创新影响中华民族多元一体格局的形成；根据材料三“按照各个地区、各个民族的特点，分别建立不同的行政机构”可知，民族间的经济文化交流和民族政策合理；以及民族之间的交往交融推动中华民族多元一体格局形成。 18. 坚持道路自信是实现中华民族伟大复兴的必由之路。阅读材料，回答下列问题。 材料一 “中国近代化探索历程”简表 事件 时间 代表人物 口号/指导思想 向西方学习领域 洋务运动 19世纪60年代到90年代 李鸿章、曾国藩 自强、求富 先进技术 戊戌变法 1898年 康有为、梁启超 变法图强 政治制度 辛亥革命 1911年 孙中山、黄兴 三民主义 新文化运动 1915年开始 陈独秀、李大钊 民主、科学 思想文化 材料二 “以俄为师”曾经代表了20世纪中期以前中国社会的进步思潮……中国近现代社会革命与建设，在“以俄为师”中得到发展，也在“以俄为师”中经历挫折，有宝贵的经验，也有深刻的教训。 ——摘编自王垒《从“以俄为师”到“以苏为戒”》 材料三 中国共产党人倡导的中国式现代化，是超越西方中心主义的现代化，我们闯出了符合世界历史发展潮流又具有自己民族特点的成功道路，形成了一个又一个中国化的马克思主义理论成果，探索出具有中国特色的革命道路和建设道路，创造出先进丰富的中国特色社会主义文化。在新时代，坚持民族的现代化，就是坚持道路、理论、制度和文化自信。 ——摘编自胡大平《中国式现代化，是超越西方中心主义的现代化》 （1）根据材料一，归纳中国近代化探索历程呈现出的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，用史实说明中国近代革命在“以俄为师”中得到的“发展”和经历的“挫折”。 （3）根据材料三并结合所学知识，分别写出中国特色的“革命道路”和“建设道路”的名称，并概括中国共产党在探索革命和建设道路上的成功经验。 【答案】（1）特点：从学习西方先进技术到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，由浅入深、层层递进、逐步深入。 （2）发展：中国共产党以俄为师，学习俄国十月革命经验，领导了南昌起义、秋收起义等，创建人民军队，武装夺取政权；在城市中心论受挫后，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。挫折：照搬俄国城市暴动的革命模式，导致南昌起义、秋收起义等攻打大城市的行动受挫。 （3）革命道路：农村包围城市、武装夺取政权的道路。建设道路：中国特色社会主义道路。成功经验：把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；立足国情，实事求是；不断创新，与时俱进。 【解析】 小问1详解】 特点：根据材料一“中国近代化探索历程”简表中“向西方学习领域”等信息可知，洋务运动学习先进技术，戊戌变法、辛亥革命学习政治制度，新文化运动学习思想文化，根据学习内容的变化可归纳出中国近代化探索历程呈现出的特点是从学习西方先进技术到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，由浅入深、层层递进、逐步深入。 【小问2详解】 根据材料二“中国近现代社会革命与建设，在‘以俄为师’中得到发展，也在‘以俄为师’中经历挫折，有宝贵的经验，也有深刻的教训”并结合所学知识，以中国共产党学习俄国十月革命经验指导中国革命起义、创建革命道路等史实来说明在“以俄为师”中得到的“发展”，以照搬俄国经验导致革命行动受挫等史实来说明“以俄为师”中经历挫折即可，如： 发展：中国共产党以俄为师，学习俄国十月革命经验，领导了南昌起义、秋收起义等，创建人民军队，武装夺取政权；在城市中心论受挫后，开辟了农村包围城市、武装夺取政权革命道路。挫折：照搬俄国城市暴动的革命模式，导致南昌起义、秋收起义等攻打大城市的行动受挫。 【小问3详解】 革命道路：根据材料三“形成了一个又一个中国化的马克思主义理论成果，探索出具有中国特色的革命道路和建设道路，”并结合所学知识可知，南昌起义、秋收起义等早期武装起义，大多以攻打大城市为目标，结果都遭受挫折。毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山后，分析了中国国情，认识到城市敌人力量强大，而农村敌人统治相对薄弱。于是开始创建井冈山革命根据地，开展土地革命，建立工农武装割据。经过实践探索，逐渐形成了农村包围城市，武装夺取政权的正确革命道路，所以中国特色的“革命道路”是农村包围城市、武装夺取政权的道路。建设道路：根据材料三“形成了一个又一个中国化的马克思主义理论成果，探索出具有中国特色的革命道路和建设道路，”并结合所学知识可知，在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，可概括出中国特色的“建设道路”是中国特色社会主义道路。 成功经验：根据材料三“我们闯出了符合世界历史发展潮流又具有自己民族特点的成功道路……坚持民族的现代化，就是坚持道路、理论、制度和文化自信”并结合所学可知，根据不同历史时期的国情和实际问题，把马克思主义与中国具体情况相结合，不断探索适合中国发展的道路和理论，可概括出成功经验是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；从马克思主义在中国的传播，到农村包围城市道路的开辟，再到社会主义市场经济体制的提出以及习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，可概括出成功经验是立足国情，实事求是；从南昌起义的艰难探索，到遵义会议的伟大转折，再到改革开放的大胆尝试，都体现了中国共产党人的奋斗精神和创新勇气，可概括出成功经验是不断创新，与时俱进。若其他角度也言之有理也可。 19. 科技改变生活，创新引领未来。阅读材料，回答下列问题。 材料一 1851年伦敦承办的万国工业博览会中英国和中国代表性展品比较表 国家 英国 中国 代表性展品 蒸汽机、蒸汽驱动的印刷机、水压机、纺织机、印度棉花、澳大利亚羊毛 丝绸、瓷器、漆器、茶叶、刺绣、折扇、家具 材料二 某学生绘制的工业革命进阶坐标 材料三 煤炭既驱动了工业革命的火车头，也制造了伦敦的致命雾霾；数据既能让AI诊断癌症，也能让算法操纵选举。……如果19世纪的人类能预见到核武器与气候变化，他们会对蒸汽机更谨慎；如果22世纪的人类将生活在AI的阴影下，我们今天必须追问：究竟需要什么样的智能？ ——摘编自[美]迈克斯·泰格马克《生命3.0：人工智能时代的人类未来》 （1）根据材料一，概括英国展品与中国展品的不同。结合所学知识，分析中英两国展品出现不同的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，在“工业革命进阶坐标”中选一个阶段，参照示例对此阶段的重大成果进行阐述。 【示例】选择AI时代。阐述：预测第四次科技革命涉及新能源、人工智能、低空经济、商业航天、生物制造、可控核聚变、量子计算等多个领域。这些领域相互交叉、融合，形成新的技术和产业形态。第四次科技革命将深刻改变人类的生产、生活和思维方式；智能家居、智能医疗、智能交通等技术的应用将提高人们的生活质量；生产力进一步发展，人类进入AI时代（人工智能时代）。 （3）综合上述三则材料，在发展人工智能时我们可以汲取工业革命的什么经验或教训？ 【答案】（1）不同：英国展品以先进的工业机器和原料为主；中国展品以传统的手工业品和农产品为主。 原因：英国完成工业革命，生产力迅速发展，进入蒸汽时代，机器生产取代手工劳动；中国处于传统的农耕经济时代，科技落后，工业发展缓慢。 （2）示例：选择蒸汽时代。 阐述：动力为蒸汽机；能源主要是煤炭；主要发明有蒸汽机、蒸汽机车、蒸汽轮船等；影响：极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”；推动了工厂制度的确立；促进了交通运输业的发展，密切了世界各地的联系。（选择其他阶段，按要求阐述合理即可） （3）经验教训：在发展人工智能时，要注重科技发展与环境保护、社会公平等的协调；加强对新技术的监管和规范，避免其被滥用。 【解析】 【小问1详解】 不同：根据材料一“蒸汽机、蒸汽驱动的印刷机、水压机、纺织机、印度棉花、澳大利亚羊毛”可概括出不同是英国展品以先进的工业机器和原料为主；根据材料一“丝绸、瓷器、漆器、茶叶、刺绣、折扇、家具”可概括出不同是中国展品以传统的手工业品和农产品为主。原因：根据所学近代英国、中国历史相关知识，从两国社会经济状况的差异性等角度，分析概括出中英两国展品出现不同的原因，如：英国完成工业革命，生产力迅速发展，进入蒸汽时代，机器生产取代手工劳动；中国处于传统的农耕经济时代，科技落后，工业发展缓慢 【小问2详解】 根据材料二“蒸汽时代”“电气时代”“信息时代”“AI时代”等信息并结合所学知识可知，在不同的时代产生了不同的工业成果，给人类社会带来了不同的影响。从中选一个阶段（AI时代除外），参照示例“选择AI时代”，对选择阶段的重大成果，结合所学，从主要成果相关史实、影响等角度按要求阐述合理即可，如： 示例：选择蒸汽时代。阐述：动力为蒸汽机；能源主要是煤炭；主要发明有蒸汽机、蒸汽机车、蒸汽轮船等；影响：极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”；推动了工厂制度的确立；促进了交通运输业的发展，密切了世界各地的联系。（选择其他阶段，按要求阐述合理即可） 【小问3详解】 经验教训：材料一反映了近代中英两国展品比较，材料二反映了工业革命不断进步，材料三反映了工业发明对人类社会的影响。综合上述三则材料信息，从环境保护、社会平等、技术监管等角度，分析概括出在发展人工智能时我们可以汲取工业革命经验或教训即可，如：在发展人工智能时，要注重科技发展与环境保护、社会公平等的协调；加强对新技术的监管和规范，避免其被滥用等。 20. 英雄是民族最闪亮的坐标。阅读材料，回答下列问题。 材料 民族英雄 劳动模范 科学巨匠 代表人物 左权 王进喜 黄旭华 主要事迹 他在反“扫荡”作战中血洒疆场，是八路军在抗日战场上牺牲的最高指挥员。 当井喷险情发生时，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷，被誉为“铁人”。 他为核潜艇事业隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，被誉为“核潜艇之父”。 （1）根据材料并结合所学知识，列举两位中国近代史上的民族英雄。（列举材料中的人物不给分） （2）根据材料，同学们拟定了“英雄是中华民族的脊梁”“平凡的岗位也能铸就英雄”“英雄精神是社会进步的强大动力”三个观点，请你任选一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）林则徐、邓世昌。 （2）示例：选择观点“英雄是中华民族的脊梁”。论述：在近代中国，列强侵略，民族危机深重。林则徐虎门销烟，彰显了中国人民反抗外来侵略的决心，打击了英国鸦片贩子的嚣张气焰，维护了民族尊严，他是民族英雄，是中华民族的脊梁。在抗日战争时期，左权在反“扫荡”作战中血洒疆场，他为了抗击日本侵略者，保卫祖国和人民，不惜牺牲自己的生命，他的英勇事迹激励着无数中华儿女为了民族解放而奋斗。在新中国建设时期，黄旭华为核潜艇事业隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，为增强我国的国防实力做出了巨大贡献。他的奉献精神和爱国情怀，撑起了中华民族的脊梁。英雄们在不同时期，以各自的方式为国家和民族做出了不可磨灭的贡献，他们是中华民族的脊梁，是我们学习的榜样。 【解析】 【小问1详解】 据所学知识可知，近代史上，面对列强的侵略，中国人民展开了不屈不挠的抗争，涌现出许多可歌可泣的英雄人物，如：林则徐领导虎门销烟，体现了反抗外来侵略的坚强意志和决心；邓世昌在甲午中日战争期间的黄海海战中，指挥“致远舰”英勇抗击日军，最终壮烈殉国。 【小问2详解】 根据材料，先从“英雄是中华民族的脊梁”“平凡的岗位也能铸就英雄”“英雄精神是社会进步的强大动力”三个观点中任选一个观点，如选择“英雄是中华民族的脊梁”，然后围绕第一问所列民族英雄林则徐和材料中左权、王进喜、黄旭华等英雄人物的所处时代背景、事迹和意义展开阐述：在近代中国，列强侵略，民族危机深重。林则徐虎门销烟，彰显了中国人民反抗外来侵略的决心，打击了英国鸦片贩子的嚣张气焰，维护了民族尊严，他是民族英雄，是中华民族的脊梁。在抗日战争时期，左权在反“扫荡”作战中血洒疆场，他为了抗击日本侵略者，保卫祖国和人民，不惜牺牲自己的生命，他的英勇事迹激励着无数中华儿女为了民族解放而奋斗。在新中国建设时期，黄旭华为核潜艇事业隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，为增强我国的国防实力做出了巨大贡献。最后加以总结，再次强调观点：英雄们在不同时期，以各自的方式为国家和民族做出了不可磨灭的贡献，他们是中华民族的脊梁，是我们学习的榜样。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 郴州市2025年初中学业水平考试第二次监测 历史（试题卷） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有二道大题，共20道小题，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 二里头遗址内发现了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群等遗迹这些发现可用来佐证夏朝（ ） A. 出现原始农业 B. 进入氏族社会 C. 建立了禅让制 D. 存在阶级分化 2. 王羲之被后世誉为“书圣”。他在继承钟繇楷书的基础上，融合行草笔法，形成自然飘逸的新体。这反映了王羲之的书法（ ） A. 具有继承创新的特点 B. 体现保守僵化的思想 C. 表现开放的社会风气 D. 代表楷书的最高成就 3. 如图是陕西西安唐代何家村遗址中发现的各国钱币。这一发现可用于说明唐朝（ ） A. 民族交融加强 B. 货币体系完备 C. 社会环境良好 D. 对外交往活跃 4. 如图是《唐代到南宋北方和南方人口户数变化图》。该图反映此阶段我国（ ） A 经济重心南移 B. 政治中心北移 C. 军事重镇变更 D. 文化中心转移 5. 康熙十九年（1680年），湖广名医朱方旦发现了人的思想中枢是“脑”而非传统医学认定的“心”。此说引发了医界的震动和朝廷的恐慌，结果朱方旦被朝廷以“妖言惑众”罪将其处斩，所有著作一律焚毁。该材料所反映的清朝统治措施是（ ） A. 八股取士 B. 文字狱 C. 重农抑商 D. 闭关锁国 6. 1895年5月15日《申报》报道：“一律预备与倭人决一死战，不愿将全台归与倭人，众志成城，有死无二。”它报道事件是（ ） A. 鸦片战争后台湾民众抗英武装斗争 B. 第二次鸦片战争后台湾民众抗俄斗争 C. 甲午中日战争后台湾民众抗日斗争 D. 八国联军侵华战争后义和团反帝斗争 7. 下表列举了孙中山早期革命活动中的部分事迹。这些活动可以佐证孙中山是（ ） 时间 事件 1894年 成立第一个资产阶级革命团体兴中会 1905年 成立第一个资产阶级革命政党中国同盟会 1906年 正式提出三民主义，成为资产阶级革命指导思想 A. 维新变法的倡导者 B. 民主革命的先行者 C. 社会主义的缔造者 D. 改革开放的设计师 8. 湖南省汝城县延寿瑶族乡村民胡运海在整修自家灶台时发现一张珍贵的“借据”（如图）。该“借据”应该发生在（ ） A. 五四运动时期 B. 北伐战争时期 C. 红军长征时期 D. 解放战争时期 9. 春联是中华民俗文化瑰宝，能在一定程度上反映社会变迁。下列春联中反映新中国成立的是（ ） A. 万里河山归人民，五亿群众庆新生 B. 土地还家江山丽，农民翻身喜气扬 C 中华儿女多奇志，保家卫国谱新篇 D. 天问追星开远景，地龙破土启新程 10. 小明同学在进行项目式学习时在网上搜索“十一届三中全会”“包干到户”“国企改革”“深圳特区”“浦东开发区”等词。他学习的主题是（ ） A. 政权巩固 B. 对内改革 C. 对外开放 D. 改革开放 11. 古罗马建筑是人类建筑艺术宝库中的一颗明珠。古罗马的代表性建筑是（ ） A. 金字塔 B. 大竞技场 C. 宙斯像 D. 帕特农神庙 12. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 拜占庭帝国颁布《查士丁尼法典》 B. 穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 C. 大化改新使日本成为封建国家 D. 教皇在罗马为查理举行加冕礼 13. 14世纪中叶以后，西欧原来的庄园制发生了很大变化，农村出现了资本主义生产方式，这种生产方式指的是（ ） A 手工作坊 B. 手工工场 C. 租地农场 D. 集体农庄 14. “法国大革命比其他同时代的革命重大得多，而且它产生的后果也要深远得多。在它先后发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命。”材料表明法国大革命（ ） A. 具有广泛群众基础 B. 以人文主义为指导思想 C. 确立了君主立宪制 D. 是彻底的民族解放运动 15. 如图是社会主义运动发展时序图（部分），“革命理论”对应的事件是（ ） A. 英国宪章运动 B. 马克思主义诞生 C. 巴黎公社革命 D. 俄国十月革命 16. 今年是第二次世界大战结束80周年，某中学历史兴趣小组的同学绘制了《第二次世界大战统计表》，此表说明第二次世界大战（ ） 名称 涉及国家 卷入人口 伤亡人员 经济损失 第二次世界大战 80多个 20多亿 9000多万 40000多亿美元 A. 促进了世界殖民体系的瓦解 B. 是正义的世界反法西斯战争 C. 促进了现代科学技术的发展 D. 给世界人民带来了深重灾难 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 中华民族多元一体格局是各族人民在长期相互交往交流交融中不断形成的。阅读材料，回答下列问题。 材料一 秦汉时代通过政治统一与经济文化整合，为中华民族多元一体格局奠定了基础。秦朝以郡县制取代分封制，实现了‘书同文、车同轨、量同衡’，将中原地区与边疆民族纳入统一治理体系。汉朝进一步通过屯田戍边、和亲互市、迁徙豪强等政策，推动匈奴、西域诸族、西南夷等与汉族的交流融合。例如，张骞通西域后，丝绸之路的开辟不仅促进了商品流通，更使中原文化与西域文明深度交融，形成‘华夷共祖’的民族认同。 ——摘自费孝通《中华民族多元一体格局》（1989） 材料二 材料三 清朝统治者十分重视对少数民族的统治和管理。按照各个地区、各个民族的特点，分别建立不同的行政机构。对少数民族上层人物施恩笼络，而对破坏统一的叛乱割据势力则予以坚决的军事打击。……有效地协调了民族关系，形成了汉、满、蒙、回、藏等50多个民族共同生活的统一多民族国家。这是中国历史上统一多民族国家发展的一个新的高峰。 ——摘编自中国社会科学院《简明中国历史读本》 （1）根据材料一，概括秦汉时期中央政府为中华民族多元一体格局形成采取的具体措施。 （2）根据材料二中的三幅地图，概括这一时期我国历史发展的趋势。并结合所学知识，分析元朝对中华民族进一步发展做出的重要贡献。 （3）综合上述三则材料并结合所学知识，归纳影响中华民族多元一体格局形成的主要因素。 18. 坚持道路自信是实现中华民族伟大复兴的必由之路。阅读材料，回答下列问题。 材料一 “中国近代化探索历程”简表 事件 时间 代表人物 口号/指导思想 向西方学习领域 洋务运动 19世纪60年代到90年代 李鸿章、曾国藩 自强、求富 先进技术 戊戌变法 1898年 康有为、梁启超 变法图强 政治制度 辛亥革命 1911年 孙中山、黄兴 三民主义 新文化运动 1915年开始 陈独秀、李大钊 民主、科学 思想文化 材料二 “以俄为师”曾经代表了20世纪中期以前中国社会的进步思潮……中国近现代社会革命与建设，在“以俄为师”中得到发展，也在“以俄为师”中经历挫折，有宝贵的经验，也有深刻的教训。 ——摘编自王垒《从“以俄为师”到“以苏为戒”》 材料三 中国共产党人倡导的中国式现代化，是超越西方中心主义的现代化，我们闯出了符合世界历史发展潮流又具有自己民族特点的成功道路，形成了一个又一个中国化的马克思主义理论成果，探索出具有中国特色的革命道路和建设道路，创造出先进丰富的中国特色社会主义文化。在新时代，坚持民族的现代化，就是坚持道路、理论、制度和文化自信。 ——摘编自胡大平《中国式现代化，是超越西方中心主义的现代化》 （1）根据材料一，归纳中国近代化探索历程呈现出的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，用史实说明中国近代革命在“以俄为师”中得到的“发展”和经历的“挫折”。 （3）根据材料三并结合所学知识，分别写出中国特色的“革命道路”和“建设道路”的名称，并概括中国共产党在探索革命和建设道路上的成功经验。 19. 科技改变生活，创新引领未来。阅读材料，回答下列问题。 材料一 1851年伦敦承办的万国工业博览会中英国和中国代表性展品比较表 国家 英国 中国 代表性展品 蒸汽机、蒸汽驱动的印刷机、水压机、纺织机、印度棉花、澳大利亚羊毛 丝绸、瓷器、漆器、茶叶、刺绣、折扇、家具 材料二 某学生绘制的工业革命进阶坐标 材料三 煤炭既驱动了工业革命的火车头，也制造了伦敦的致命雾霾；数据既能让AI诊断癌症，也能让算法操纵选举。……如果19世纪的人类能预见到核武器与气候变化，他们会对蒸汽机更谨慎；如果22世纪的人类将生活在AI的阴影下，我们今天必须追问：究竟需要什么样的智能？ ——摘编自[美]迈克斯·泰格马克《生命3.0：人工智能时代的人类未来》 （1）根据材料一，概括英国展品与中国展品的不同。结合所学知识，分析中英两国展品出现不同的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，在“工业革命进阶坐标”中选一个阶段，参照示例对此阶段的重大成果进行阐述。 【示例】选择AI时代。阐述：预测第四次科技革命涉及新能源、人工智能、低空经济、商业航天、生物制造、可控核聚变、量子计算等多个领域。这些领域相互交叉、融合，形成新的技术和产业形态。第四次科技革命将深刻改变人类的生产、生活和思维方式；智能家居、智能医疗、智能交通等技术的应用将提高人们的生活质量；生产力进一步发展，人类进入AI时代（人工智能时代）。 （3）综合上述三则材料，在发展人工智能时我们可以汲取工业革命的什么经验或教训？ 20. 英雄是民族最闪亮的坐标。阅读材料，回答下列问题。 材料 民族英雄 劳动模范 科学巨匠 代表人物 左权 王进喜 黄旭华 主要事迹 他在反“扫荡”作战中血洒疆场，是八路军在抗日战场上牺牲的最高指挥员。 当井喷险情发生时，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷，被誉为“铁人”。 他为核潜艇事业隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，被誉为“核潜艇之父”。 （1）根据材料并结合所学知识，列举两位中国近代史上的民族英雄。（列举材料中的人物不给分） （2）根据材料，同学们拟定了“英雄是中华民族的脊梁”“平凡的岗位也能铸就英雄”“英雄精神是社会进步的强大动力”三个观点，请你任选一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$