精品解析：2025年山西省晋中市平遥县中考二模道德与法治试题

2025年山西省晋中市平遥县中考二模 道德与法治试题 （满分：75分时间：70分钟） 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12个小题，每题2分，共24分） 1. 小辉为自己的音乐天赋而骄傲，但从来不敢在多人面前表演，为此，他报名参加了音乐志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的音乐带给他人美好。现在，小辉对自己充满了信心，积极参加学校艺术节，音乐水平也不断提升。小辉的成长历程是（ ） A. 贵在自知——以他人镜学习提升——依托社团平台锤炼能力 B. 欣赏接纳自己优点——善于学习与合作——服务和奉献社会 C. 通过他人评价认识自己——虚心接受其全部意见——扬长避短 D. 正确认识自己——接纳和欣赏自己——激发潜能做更好的自己 2. 下列对于部分中学生行为的微点评正确的是（ ） 序号 行为 微点评 ① 几名同学经常约定早到学校打游戏 坚持集体主义 ② 小华经常参加体育锻炼，读有益书籍 守护生命，养护精神 ③ 小强通过网络搜集学习资料，但从不沉迷 理性参与网络生活 ④ 小峰对老师隐瞒同桌上课玩变形金刚的事情 这是维护友谊的表现 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 3. 此时正在考试的你，或许紧张，或许焦虑，不妨尝试做几个深呼吸来调整状态，沉着应考。这一调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 4. 2025年学雷锋活动月期间，平遥县某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为②从社会生活中获得物质支持 ③形成正确的价值观，获得接纳和认可④提高网络媒介素养，传播正能量 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 5. 某中学要求各班围绕某主题制作板报，下面是九年级（1）班的板报作品。据此推断，本次板报的主题最可能是（ ） 实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。 ——习近平 A. 共同维护网络安全 B. 树立总体国家安全观 C. 中国特色大国外交 D. 粮食安全关乎人民幸福安康 6. 九年级（1）班准备以“宪法的核心内容”为主题开展情景剧表演活动，下面人物的台词能入选该情景剧剧本的有（ ） ①妈妈：我在乡人大代表选举中投下了庄严一票②爸爸：我按时上交了出版稿酬的个人所得税 ③叔叔：我在网上围绕交通问题提出了自己的看法④妹妹：我在十字路口帮助老奶奶过马路 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 下面是小晋一家2025年4月的收入情况： 爸爸：国家电网职工，本月工资6000元 妈妈：自家小卖部店主，本月收入5000元 哥哥：毕业后进入乡办食品加工厂上班，月收入4000元 对此，下列说法正确的是（ ） A. 妈妈的收入属于按劳分配 B. 爸爸所在的单位是国民经济的主导力量 C. 国家对爸爸所在的单位毫不动摇地鼓励、支持和引导 D. 哥哥的收入属于按生产要素分配 8. 2025年3月，在十四届全国人大三次会议上，审议了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。对此认识正确的是（ ） A. 人民代表大会是最高国家权力机关 B. 全国人大代表依法行使监督权 C. 一府两院对本级人大负责，受本级人大监督 D. 体现了人民代表大会这一根本政治制度 9. 九年级（1）班以“我国国家机关”为主题制作黑板报，下列材料可以采用的是（ ） A. 中国共产党坚持全心全意为人民服务，为人民谋利益 B. 监察委员会依法对所有行使公权力的公职人员进行监察 C. 村委会召开村民会议，共同制定村规民约，进行乡村治理 D. 人民政协积极履行政治协商、民主监督、参政议政的职能 10. 2025年3月，中国自主研发的全球首套二氧化碳直接空气捕集与封存（DACCS）系统在甘肃投运，每年可吸收二氧化碳10万吨，相关技术通过“南南合作”平台向发展中国家推广。国际能源署评价此举为“碳中和领域里程碑式突破”。这一成就对我国发展的启示是（ ） A. 技术创新是解决全球气候问题的唯一途径 B. 中国通过科技输出主导全球环境治理体系 C. 科技创新能推动绿色发展与全球责任共担 D. 传统能源产业必须全面淘汰以实现碳中和 11. 2025年1月，《非物质文化遗产数字化保护条例》正式实施，要求运用区块链技术对非遗传承人作品进行确权存证，并通过元宇宙平台向青少年开放沉浸式体验。某地木版年画传承人表示：“数字化让传统技艺‘活’了起来，年轻人参与度翻倍。”该条例的实施体现了（ ） ①法治为文化传承提供制度保障②科技赋能传统文化创造性转化 ③政府通过立法取代市场调节作用④协商民主是文化保护的核心机制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年4月，浙江安吉发布“竹林碳汇”交易新机制，村民可将毛竹林碳汇量折算为收益，并通过“生态共富银行”兑换创业贷款。该机制实施后，当地农民人均增收15%，竹林退化率下降30%。此机制的成功在于（ ） A. 将生态资源转化为经济优势，践行“两山”理念 B. 依靠政府补贴实现城乡收入均等化 C. 通过市场垄断保障农民长期利益 D. 以牺牲经济效益换取生态保护成效 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题有3个小题，13题10分，14题10分，15题6分，共计26分） 13. 小雨是七年级（2）班的学生，因青春期发育较晚，身高比同龄人矮小，体育课上常被同学戏称“小豆丁”。近期学校举办运动会，班级报名4×100米接力赛时，体育委员直接说：“小雨太矮了，跑最后一棒会影响速度！”小雨退出报名，并当场哭着跑回教室。此后变得沉默寡言，班主任发现后，提议让小雨担任班级运动会啦啦队队长，但小雨心想：“我连啦啦队都做不好，只会拖累大家。” （1）假如你是小雨的好朋友，针对小雨的烦心事，你会如何开导她？ （2）请从养成良好的生活习惯、爱护身体的角度，为小雨科学促进身高发育提出两点建议。 14 近日，一段“女子伸腿阻止高铁关门”的视频在网络上引起热议，视频中，一女子从车内伸出腿，阻止高铁车门关闭，现场工作人员尝试劝导，该女子全然不顾，继续用身体阻挡车门，并招手呼唤同行人员上车。警方4月20日发布警情通报称，已对该女子进行了行政拘留处罚。 （1）材料中该女子的行为是没有自觉履行____义务的表现，且属于____违法行为。 （2）运用所学知识，分析该案例带给我们哪些警示？ 15. 某校九年级（一）班的同学们以“培育新质生产力激活发展新动能”为题进行主题班会学习，某小组搜集到了如下信息： 资料卡1：什么是新质生产力？概括地说，新质生产力是创新起主导作用，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。 资料卡2：为什么要发展新质生产力？创新驱动是新质生产力的引擎。新兴产业和未来产业是新质生产力的核心支撑。高质量发展是新质生产力的战略航标。进入新时代，新一轮科技革命和产业变革加速演进，我国科技创新重点领域改革仍有不少硬骨头要啃。世界经济增长动能不足，我国发展面临的环境仍是战略机遇和风险挑战并存。 资料卡3：因地制宜发展新质生产力，要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导，根据现有的资源禀赋、产业基础、科研条件，有选择的推动新产业、新模式、新动能发展，用新技术改造传统产业，积极促进产业高端化、智能化、绿色化，从而深刻改变我们的经济、社会、文化生活。 请运用相关知识，结合材料，分析新时代大力发展新质生产力的依据是什么？ 三、分析说明题（9分） 16. 走进山西各地乡村，感受振兴的力量 娄烦县峰岭底村是山西党团创始人高君宇的故里，依托红色文化资源，建成红色文化展示馆、君宇学堂等设施，2024年接待游客超2万人次。并建设陶瓷非遗工坊，让传统手艺焕发新生机，实现“颜值”变“产值”。 组织兴则乡村兴，组织强则乡村强。太原市刘家堡村加强党建，创新了党员联系服务群众网格化工作机制，打造以党员为主体的金字塔式联系服务群众5级网格平台，扎扎实实解民忧纾民困。 左权县泽城村以核桃、杂粮等传统农业为基础，建设特色产业园区，推行合作社托管服务模式，提升规模化、标准化水平。同时，村庄挖掘生态资源，发展“生态+”经济，打造写生基地、生态观光等旅游业态，通过整合资金和人才资源，村庄实现农业增效与农民增收，2024年村民人均收入达1.85万元，成为革命老区乡村振兴的典范。 阳曲县北白村与山西移动合作，依托5G网络和数字技术打造智慧乡村样板。通过安装智能摄像头、建立数字乡村平台，实现远程监控、村务管理和便民服务一体化。村民可远程查看家中老人情况，村委通过综治大屏实时掌握治安动态，同时利用“乡村大喇叭”实现垃圾分类提醒、远程通知等功能，提升基层治理效能。 结合材料说明我省是如何用多彩画笔绘就乡村振兴伟大事业的。 四、实践探究题（16分） 17. 2025年3月，备受瞩目的全国两会如期召开。为学习全国两会精神，某校九年级学生开展了以“凝心聚力，未来可期”为议题的探究活动，请你参与。 【我分析】 学生小静就两会做了一个描述：“两会代表们讨论了政府工作报告。一位人大代表还提交了一份关于教育改革的提案。” （1）其中存在一些错误，请找出并加以改正。 【我思考】 以下是2025年《最高人民法院工作报告》的部分内容： 从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。余华英伙同他人拐卖17名儿童，人民法院根据《中华人民共和国刑法》，判处死刑。 （2）请你概括法院审理案件中所蕴含的道德与法治知识。 【我践行】 （3）同学们联系了身边的人大代表，就教育改革提出了自己的意见。请问通过向人大代表提建议会增强同学们哪方面素养？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年山西省晋中市平遥县中考二模 道德与法治试题 （满分：75分时间：70分钟） 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12个小题，每题2分，共24分） 1. 小辉为自己的音乐天赋而骄傲，但从来不敢在多人面前表演，为此，他报名参加了音乐志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的音乐带给他人美好。现在，小辉对自己充满了信心，积极参加学校艺术节，音乐水平也不断提升。小辉的成长历程是（ ） A. 贵在自知——以他人为镜学习提升——依托社团平台锤炼能力 B. 欣赏接纳自己的优点——善于学习与合作——服务和奉献社会 C. 通过他人评价认识自己——虚心接受其全部意见——扬长避短 D. 正确认识自己——接纳和欣赏自己——激发潜能做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径、接纳自己的要求、欣赏自己的要求、做更好自己的要求。 D：小辉通过自我评价正确认识自己，能够接纳和欣赏自己，在参加活动中不断激发潜能、做更好的自己，故D说法正确； A：小辉是通过接纳和欣赏自己，不是“以他人为镜学习提升”，他依托各种活动锻炼能力、激发潜能，故A说法错误； B：小辉通过参加活动不断锻炼和完善自己，并未体现“善于学习与合作”，故B说法错误； C：小辉通过自我评价认识自己；“全部意见”说法过于绝对，接受他人合理的意见；小辉通过激发潜能做更好的自己；故C说法错误； 故本题选D。 2. 下列对于部分中学生行为的微点评正确的是（ ） 序号 行为 微点评 ① 几名同学经常约定早到学校打游戏 坚持集体主义 ② 小华经常参加体育锻炼，读有益书籍 守护生命，养护精神 ③ 小强通过网络搜集学习资料，但从不沉迷 理性参与网络生活 ④ 小峰对老师隐瞒同桌上课玩变形金刚的事情 这是维护友谊的表现 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养护精神的途径、敬畏生命的情怀、理性参与网络生活的要求、交友需要讲原则、坚持集体主义原则。 ①：打游戏属于消极娱乐，可能影响学习和班级纪律，不是集体主义，集体主义应涉及积极贡献，故①错误； ②：锻炼和读书是守护生命和养护精神的正向行为，故②符合题意； ③：“通过网络搜集学习资料，但从不沉迷”是合理使用网络，不沉迷，是理性参与，故③符合题意； ④：隐瞒错误不是维护友谊，友谊要讲原则，友谊应促进共同进步，故④错误； 故本题选B。 3. 此时正在考试的你，或许紧张，或许焦虑，不妨尝试做几个深呼吸来调整状态，沉着应考。这一调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 ABCD：这都是调控情绪的方法。材料中，通过深呼吸的方式调控情绪，这属于通过放松训练的方式调控情绪，故D说法正确，ABC与题意不符； 故本题选D。 4. 2025年学雷锋活动月期间，平遥县某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为②从社会生活中获得物质支持 ③形成正确的价值观，获得接纳和认可④提高网络媒介素养，传播正能量 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③：在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量，说明这样的活动有利于青少年在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，形成正确的价值观，获得接纳和认可，故①③说法正确； ②：题干体现的是从社会生活中获得精神滋养，故②说法错误； ④：题干没有体现提高网络媒介素养，传播正能量，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 某中学要求各班围绕某主题制作板报，下面是九年级（1）班的板报作品。据此推断，本次板报的主题最可能是（ ） 实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。 ——习近平 A. 共同维护网络安全 B. 树立总体国家安全观 C. 中国特色大国外交 D. 粮食安全关乎人民幸福安康 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的内容及贯彻落实。 B：分析题文可知，“全民国家安全日”强调了国家安全的重要性、网络安全的“隐形战场”突出了网络安全的重要性、“坚决把牢粮食安全主动权”关系到国家的经济安全和社会稳定，这些板报作品都围绕着国家安全的不同方面，与树立总体国家安全观的主题最为契合，故B说法正确； A：网络安全只涉及第二幅板报作品，概括不全面，故A不符合题意； C：题干强调树立总体国家安全观，未体现中国特色大国外交，故C不符合题意； D：粮食安全只涉及第三幅板报作品，概括不全面，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 九年级（1）班准备以“宪法的核心内容”为主题开展情景剧表演活动，下面人物的台词能入选该情景剧剧本的有（ ） ①妈妈：我在乡人大代表选举中投下了庄严一票②爸爸：我按时上交了出版稿酬的个人所得税 ③叔叔：我在网上围绕交通问题提出了自己的看法④妹妹：我在十字路口帮助老奶奶过马路 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法的基本内容。 ①②③：由所学知识可知，公民的基本权利和基本义务是宪法的核心内容，分析选项，在乡人大代表选举中投下了庄严一票体现了公民享有选举权和被选举权，这是公民的基本政治权利；我按时上交了出版稿酬的个人所得税体现了公民有依法纳税的义务，依法纳税是公民的基本义务；我在网上围绕交通问题提出了自己的看法体现了公民享有言论自由权，属于公民的基本权利内容，故①②③符合题意； ④：这是一种道德行为，不属于宪法规定的公民的基本权利和义务，即不属于宪法核心内容，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 下面是小晋一家2025年4月的收入情况： 爸爸：国家电网职工，本月工资6000元 妈妈：自家小卖部店主，本月收入5000元 哥哥：毕业后进入乡办食品加工厂上班，月收入4000元 对此，下列说法正确的是（ ） A. 妈妈的收入属于按劳分配 B. 爸爸所在的单位是国民经济的主导力量 C. 国家对爸爸所在的单位毫不动摇地鼓励、支持和引导 D. 哥哥的收入属于按生产要素分配 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基本经济制度。 A：按劳分配适用于公有制经济（如国有和集体企业），但妈妈的收入来自个体经济（非公有制），属于按生产要素分配。故A说法错误； B：爸爸是国家电网的职工。国家电网是国有企业，国有经济是我国国民经济的主导力量，故B说法正确； C：国家鼓励、支持和引导是非公有制经济（如个体、私营经济），而爸爸所在的国有企业属于公有制经济，国家政策是“巩固和发展”公有制经济。故C说法错误； D：哥哥在乡办食品加工厂（集体企业），属于公有制经济，收入分配方式是按劳分配，而非按生产要素分配。故D说法错误； 故本题选B。 8. 2025年3月，在十四届全国人大三次会议上，审议了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。对此认识正确的是（ ） A. 人民代表大会是最高国家权力机关 B. 全国人大代表依法行使监督权 C. 一府两院对本级人大负责，受本级人大监督 D. 体现了人民代表大会这一根本政治制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度的地位和基本内容、人民代表大会的地位、人民代表大会的职权。 C：在十四届全国人大三次会议上审议国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，体现了一府两院对本级人大负责，受本级人大监督，故C说法正确； A：全国人民代表大会是最高国家权力机关，故A说法错误； B：全国人大行使监督权，全国人大代表依法行使审议权、表决权、提案权、质询权，故B说法错误； D：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故D说法错误； 故本题选C。 9. 九年级（1）班以“我国的国家机关”为主题制作黑板报，下列材料可以采用的是（ ） A. 中国共产党坚持全心全意为人民服务，为人民谋利益 B. 监察委员会依法对所有行使公权力的公职人员进行监察 C. 村委会召开村民会议，共同制定村规民约，进行乡村治理 D. 人民政协积极履行政治协商、民主监督、参政议政的职能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对国家机关的理解。 A：中国共产党是执政党，属于政治组织，不是国家机关。故A不符合题意； B：监察委员会是国家监察机关，是宪法规定的正式国家机关，负责对所有公职人员进行监察，符合主题。故B符合题意； C：村委会是基层群众性自治组织，不属于国家机关；故C不符合题意； D：人民政协（中国人民政治协商会议）是统一战线组织，具有政治协商功能，但不是宪法规定的国家机关，而是一个参政议政平台。故D不符合题意； 故本题选B。 10. 2025年3月，中国自主研发的全球首套二氧化碳直接空气捕集与封存（DACCS）系统在甘肃投运，每年可吸收二氧化碳10万吨，相关技术通过“南南合作”平台向发展中国家推广。国际能源署评价此举为“碳中和领域里程碑式突破”。这一成就对我国发展的启示是（ ） A. 技术创新是解决全球气候问题的唯一途径 B. 中国通过科技输出主导全球环境治理体系 C. 科技创新能推动绿色发展与全球责任共担 D. 传统能源产业必须全面淘汰以实现碳中和 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持绿色发展道路、中国积极主动承担国际责任。 C：中国自主研发的二氧化碳直接空气捕集与封存（DACCS）系统投运，体现了科技创新在推动绿色发展方面的作用。同时，中国通过“南南合作”平台向发展中国家推广相关技术，体现了中国在全球环境治理中的责任和担当。故C说法正确； A：技术创新在解决全球气候问题中发挥着重要作用，但不能说是“唯一途径”。全球气候问题的解决需要多方面的努力，包括政策制定、国际合作、公众意识提升等，故A说法错误； B：中国在全球环境治理中确实发挥着重要作用，但“主导全球环境治理体系”的说法过于绝对，且不符合实际情况。中国倡导的是多边主义和国际合作，而非主导，故B说法错误； D：传统能源产业在全球能源结构中仍占据重要地位，全面淘汰传统能源产业并不现实，也不符合可持续发展的原则。实现碳中和需要逐步减少对传统能源的依赖，同时发展清洁能源和可再生能源，故D说法错误； 故本题选C。 11. 2025年1月，《非物质文化遗产数字化保护条例》正式实施，要求运用区块链技术对非遗传承人作品进行确权存证，并通过元宇宙平台向青少年开放沉浸式体验。某地木版年画传承人表示：“数字化让传统技艺‘活’了起来，年轻人参与度翻倍。”该条例的实施体现了（ ） ①法治文化传承提供制度保障②科技赋能传统文化创造性转化 ③政府通过立法取代市场调节作用④协商民主是文化保护的核心机制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查全面依法治国、发展中国特色社会主义文化。 ①②：题文中，“《非物质文化遗产数字化保护条例》正式实施”，体现了我国坚持依法治国的基本方略，这有利于通过法治为文化传承提供制度保障；“运用区块链技术对非遗传承人作品进行确权存证，并通过元宇宙平台向青少年开放沉浸式体验”，这有利于科技赋能传统文化创造性转化，从而提升人们的文化自信，故①②说法正确； ③：人民代表大会是立法机关，政府不能立法；市场调节作用没有被取代，故③说法错误； ④：协商民主有利于促进文化保护，但不是核心机制，故④说法错误； 故本题选A。 12. 2025年4月，浙江安吉发布“竹林碳汇”交易新机制，村民可将毛竹林碳汇量折算为收益，并通过“生态共富银行”兑换创业贷款。该机制实施后，当地农民人均增收15%，竹林退化率下降30%。此机制的成功在于（ ） A. 将生态资源转化为经济优势，践行“两山”理念 B. 依靠政府补贴实现城乡收入均等化 C. 通过市场垄断保障农民长期利益 D. 以牺牲经济效益换取生态保护成效 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查绿色发展 A：分析题文，该机制通过将毛竹林碳汇量与收益挂钩，既引导村民主动保护竹林（竹林退化率下降 30%），又通过碳汇交易和创业贷款实现生态价值变现（农民人均增收 15%），体现了 “绿水青山就是金山银山” 的发展理念，实现了生态保护与经济增长的双赢。故A符合题意； B：“收入均等化” 表述不准确，机制旨在促进增收，而非追求绝对均等；故B错误； C：碳汇交易属于绿色金融创新，并非市场垄断行为，垄断也无法保障长期可持续发展。故C错误； D：机制实现了生态与经济双重效益（增收与降退化率），并非 “牺牲经济”，而是生态与经济协同发展，不能以牺牲经济效益换取生态保护成效；故D错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题有3个小题，13题10分，14题10分，15题6分，共计26分） 13. 小雨是七年级（2）班的学生，因青春期发育较晚，身高比同龄人矮小，体育课上常被同学戏称“小豆丁”。近期学校举办运动会，班级报名4×100米接力赛时，体育委员直接说：“小雨太矮了，跑最后一棒会影响速度！”小雨退出报名，并当场哭着跑回教室。此后变得沉默寡言，班主任发现后，提议让小雨担任班级运动会啦啦队队长，但小雨心想：“我连啦啦队都做不好，只会拖累大家。” （1）假如你是小雨的好朋友，针对小雨的烦心事，你会如何开导她？ （2）请从养成良好的生活习惯、爱护身体的角度，为小雨科学促进身高发育提出两点建议。 【答案】（1）小雨，作为好朋友，我非常理解你现在的心情，但是我希望你能重新振作起来。①关于身高问题，你不必太担心，因为受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长的慢，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②我们要学会正确认识自己，你还有很多的优点，要接纳自己，欣赏自己，学会扬长避短，这样有助于你成为更好的自己。③我们要学会正确对待他人的评价，客观冷静分析，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，对于一些不尊重他人的评价，我们可以平静拒绝。④哭过之后，我希望你能重新振作起来，你可以去跑步，听歌或者向我倾诉，通过转移注意，合理宣泄等方法调节自己的情绪，长时间的处于负面情绪状态会影响我们的身心健康。⑤班主任的提议，你就答应吧，相信自己，你一定可以的，而且我们的集体也需要你，美好集体的建设需要每个人的智慧和力量，承担责任既是个人有所成就的基础也是集体发展的必要前提。 （2）①均衡营养，夯实生长基础：如补钙、蛋白质少吃油炸食品、含糖饮料，减少零食；②科学运动，刺激骨骼生长如：每天跳绳、打篮球、摸高；③规律作息，保障生长激素分泌；④心理调节，减少焦虑干扰；⑤规避不良习惯，保护脊柱健康如：保持站立、坐姿挺拔，避免驼背或长期低头玩手机压迫颈椎，书包减负使用双肩书包等。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、做更好的自己、正确对待他人评价、调节情绪的方法、共建美好集体、养成健康的生活方式。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、做更好的自己、正确对待他人评价、调节情绪的方法、共建美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因青春期发育较晚，身高比同龄人矮小，体育课上常被同学戏称“小豆丁”→可链接受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 关键词②：体育委员直接说：“小雨太矮了，跑最后一棒会影响速度！”→可链接要接纳自己，欣赏自己，学会扬长避短；学会正确对待他人的评价，客观冷静分析，用理性的心态面对他人的评价。 关键词③：小雨退出报名，并当场哭着跑回教室→可链接通过转移注意，合理宣泄等方法调节自己的情绪。 关键词④：班主任发现后，提议让小雨担任班级运动会啦啦队队长→可链接美好集体的建设需要每个人的智慧和力量。 关键词⑤：小雨心想：“我连啦啦队都做不好，只会拖累大家”→可链接承担责任既是个人有所成就的基础也是集体发展的必要前提。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因青春期发育较晚，身高比同龄人矮小，体育课上常被同学戏称“小豆丁”→可链接均衡营养，夯实生长基础；科学运动，刺激骨骼生长；规律作息，保障生长激素分泌；心理调节，减少焦虑干扰。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 近日，一段“女子伸腿阻止高铁关门”的视频在网络上引起热议，视频中，一女子从车内伸出腿，阻止高铁车门关闭，现场工作人员尝试劝导，该女子全然不顾，继续用身体阻挡车门，并招手呼唤同行人员上车。警方4月20日发布警情通报称，已对该女子进行了行政拘留处罚。 （1）材料中该女子的行为是没有自觉履行____义务的表现，且属于____违法行为。 （2）运用所学知识，分析该案例带给我们哪些警示？ 【答案】（1）遵守宪法和法律；行政或者一般。 （2）该女子的行为启示我们违法行为都要承担相应的法律责任，我们要自觉遵纪守法，遵守社会规则，增强法治观念，维护社会秩序；权利是有范围的，公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利；我们要坚持权利义务相统一，既要依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务；我们要珍爱生命，既要爱护自己的生命，也要珍爱他人的生命，做到敬畏生命；作为社会公民，要有社会责任感和责任心，懂得对自己、他人和社会负责的重要性，自觉自愿地承担自己应尽的责任。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、遵守宪法和法律、敬畏生命的价值、自觉承担责任、公民行使权利的界限、公民要坚持权利和义务的统一 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义及其分类、遵守宪法和法律的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从车内伸出腿，阻止高铁车门关闭，现场工作人员尝试劝导，该女子全然不顾，继续用身体阻挡车门，并招手呼唤同行人员上车→可链接没有履行遵守宪法和法律。 关键词②：警方4月20日发布警情通报称，已对该女子进行了行政拘留处罚→可链接行政违法行为或者一般违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的价值、自觉承担责任、公民行使权利的界限、公民要坚持权利和义务的统一的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：现场工作人员尝试劝导，该女子全然不顾，继续用身体阻挡车门→可链接要珍爱生命，既要爱护自己的生命，也要珍爱他人的生命，做到敬畏生命、要自觉遵纪守法，遵守社会规则。 关键词②：警方对该女子进行了行政拘留处罚→可链接权利是有范围的，公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利、我们要坚持权利义务相统一，既要依法行使权利，也要增强义务观念 。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 某校九年级（一）班的同学们以“培育新质生产力激活发展新动能”为题进行主题班会学习，某小组搜集到了如下信息： 资料卡1：什么是新质生产力？概括地说，新质生产力是创新起主导作用，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。 资料卡2：为什么要发展新质生产力？创新驱动是新质生产力的引擎。新兴产业和未来产业是新质生产力的核心支撑。高质量发展是新质生产力的战略航标。进入新时代，新一轮科技革命和产业变革加速演进，我国科技创新重点领域改革仍有不少硬骨头要啃。世界经济增长动能不足，我国发展面临的环境仍是战略机遇和风险挑战并存。 资料卡3：因地制宜发展新质生产力，要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导，根据现有的资源禀赋、产业基础、科研条件，有选择的推动新产业、新模式、新动能发展，用新技术改造传统产业，积极促进产业高端化、智能化、绿色化，从而深刻改变我们的经济、社会、文化生活。 请运用相关知识，结合材料，分析新时代大力发展新质生产力的依据是什么？ 【答案】①新质生产力能够能够促进经济发展方式的转变，提升经济发展效率，从而推动经济高质量发展； ②当今世界，国际竞争的实质是以以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而新质生产力包含颠覆性的科技创新，有利于抢占全球科技制高点，提升国家综合实力； ③新质生产力通过科技创新和产业升级，能够提供更高质量、更便捷的服务和产品，能够不断满足人民群众对美好生活的多样化需求； ④新质生产力本身就是绿色生产力，注重人与自然和谐共生，强调节约资源和保护环境，引导绿色低碳的生产生活方式； ⑤大力发展以创新为核心的新质生产力，有利于培育新兴产业和未来产业，从而促进新的经济增长点，以更好的适应新一轮的科技革命和产业变革。 【解析】 【分析】考点考查：坚持绿色发展道路、当今国际竞争的实质、中国积极谋求发展的举措、现阶段我国需要创新的原因。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持绿色发展道路、当今国际竞争的实质、中国积极谋求发展的举措、现阶段我国需要创新的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新质生产力是创新起主导作用，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志→链接新质生产力能够能够促进经济发展方式的转变，提升经济发展效率，从而推动经济高质量发展。 关键词②：创新驱动是新质生产力的引擎，新兴产业和未来产业是新质生产力的核心支撑，高质量发展是新质生产力的战略航标→链接新质生产力包含颠覆性的科技创新，有利于抢占全球科技制高点，提升国家综合实力。 关键词③：根据现有的资源禀赋、产业基础、科研条件，有选择的推动新产业、新模式、新动能发展，用新技术改造传统产业→链接新质生产力通过科技创新和产业升级，能够提供更高质量、更便捷的服务和产品，能够不断满足人民群众对美好生活的多样化需求。 关键词④：积极促进产业高端化、智能化、绿色化，从而深刻改变我们的经济、社会、文化生活→链接新质生产力本身就是绿色生产力，注重人与自然和谐共生，强调节约资源和保护环境，引导绿色低碳的生产生活方式。 关键词⑤：有选择的推动新产业、新模式、新动能发展，用新技术改造传统产业，积极促进产业高端化、智能化→链接培育新兴产业和未来产业，从而促进新的经济增长点，以更好的适应新一轮的科技革命和产业变革。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（9分） 16. 走进山西各地乡村，感受振兴的力量 娄烦县峰岭底村是山西党团创始人高君宇的故里，依托红色文化资源，建成红色文化展示馆、君宇学堂等设施，2024年接待游客超2万人次。并建设陶瓷非遗工坊，让传统手艺焕发新生机，实现“颜值”变“产值”。 组织兴则乡村兴，组织强则乡村强。太原市刘家堡村加强党建，创新了党员联系服务群众网格化工作机制，打造以党员为主体的金字塔式联系服务群众5级网格平台，扎扎实实解民忧纾民困。 左权县泽城村以核桃、杂粮等传统农业为基础，建设特色产业园区，推行合作社托管服务模式，提升规模化、标准化水平。同时，村庄挖掘生态资源，发展“生态+”经济，打造写生基地、生态观光等旅游业态，通过整合资金和人才资源，村庄实现农业增效与农民增收，2024年村民人均收入达1.85万元，成为革命老区乡村振兴的典范。 阳曲县北白村与山西移动合作，依托5G网络和数字技术打造智慧乡村样板。通过安装智能摄像头、建立数字乡村平台，实现远程监控、村务管理和便民服务一体化。村民可远程查看家中老人情况，村委通过综治大屏实时掌握治安动态，同时利用“乡村大喇叭”实现垃圾分类提醒、远程通知等功能，提升基层治理效能。 结合材料说明我省是如何用多彩画笔绘就乡村振兴伟大事业的。 【答案】山西各地积极探索，利用本地资源优势，推动乡村振兴。娄烦县峰岭底村通过守护乡村文化，推动传统文化创造性转化，创新性发展，增强文化认同感和文化自信；太原市刘家堡村在乡村建设中坚持党的领导，以人民为中心的发展思想，增进民生福祉，解民生之忧，谋民生之利；左权县泽城村依托本地传统特色资源，发展特色产业，转变农村经济发展方式，提高农村经济发展质量，同时坚持人与自然和谐共生，处理好了经济发展与生态保护之间的关系，走绿色发展道路；阳曲县和北白村通过网络和科技赋能，为乡村管理和发展注入了新的发展活力，提高了乡村治理水平；山西各地都坚持了新发展理念，促进城乡协调发展，共享发展成果，推动实现共同富裕。 【解析】 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、坚持以人民为中心的发展思想、人与自然和谐共生、走绿色发展道路、实现共同富裕 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体是政府，需要运用发展中国特色社会主义文化、以人民为中心的发展思想、人与自然和谐共生、走绿色发展道路、实现共同富裕的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依托红色文化资源，建成红色文化设施，建设陶瓷非遗工坊→可联系推动传统文化创造性转化，创新性发展，增强文化认同感和文化自信作答； 关键词②：创新网格工作机制、扎扎实实解民忧纾民困→可联系坚持党的领导，以人民为中心的发展思想，增进民生福祉作答； 关键词③：左权县泽城村依托本地传统特色资源，发展特色产业→可联系坚持人与自然和谐共生，处理好了经济发展与生态保护之间的关系，走绿色发展道路作答； 关键词④：阳曲县和北白村通过网络和科技赋能→可联系为乡村管理和发展注入了新的发展活力，提高了乡村治理水平，坚持了新发展理念，共享发展成果，推动实现共同富裕作答； 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（16分） 17. 2025年3月，备受瞩目的全国两会如期召开。为学习全国两会精神，某校九年级学生开展了以“凝心聚力，未来可期”为议题的探究活动，请你参与。 【我分析】 学生小静就两会做了一个描述：“两会代表们讨论了政府工作报告。一位人大代表还提交了一份关于教育改革的提案。” （1）其中存在一些错误，请找出并加以改正。 【我思考】 以下是2025年《最高人民法院工作报告》的部分内容： 从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。余华英伙同他人拐卖17名儿童，人民法院根据《中华人民共和国刑法》，判处死刑。 （2）请你概括法院审理案件中所蕴含的道德与法治知识。 【我践行】 （3）同学们联系了身边的人大代表，就教育改革提出了自己的意见。请问通过向人大代表提建议会增强同学们哪方面素养？ 【答案】（1）①“两会代表们”表述是错误的。人大组成人员是人大代表，政协组成人员是政协委员； ②“讨论政府工作报告”表述是错误的。人大代表审议政府工作报告，政协委员讨论政府工作报告； ③“提案”错误。应该是“议案”。 （2）①任何违法行为都要承担相应的法律责任；②法律规范着全体社会成员的行为；③法律由国家强制力保证实施；④人民法院坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法行使审判权，惩办犯罪分子，维护社会公平正义。 （3）通过向人大代表提建议会增强我们的法治意识、民主意识、担当精神、主人翁意识、社会参与意识等素养。 【解析】 【分析】考点考查：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、法律的特征和作用、人民法院的职权、树立法治意识、增强民主意识的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两会代表们→人大组成人员是人大代表，政协组成人员是政协委员； 关键词②：讨论政府工作报告→人大代表审议政府工作报告，政协委员讨论政府工作报告； 关键词③：提案→人大代表提交的是议案。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法律的特征和作用、人民法院的职权的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人→任何违法行为都要承担相应的法律责任；法律规范着全体社会成员的行为； 关键词②：余华英伙同他人拐卖17名儿童，人民法院根据《中华人民共和国刑法》，判处死刑→法律由国家强制力保证实施；人民法院坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法行使审判权，惩办犯罪分子，维护社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治意识、增强民主意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过向人大代表提建议→法治意识、民主意识、担当精神、主人翁意识、社会参与意识等素养。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$