综合性学习：中华传统节日 课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

第三单元 中华传统节日 收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。 这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。 ◎写一写过节的过程。 选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 ◎展示活动成果。 请大家品尝我家做的月饼。 我们来写几副春联。 我们小组朗诵和中秋节有关的古诗。 我来讲讲怎么包粽子。 展示成果时，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问，最后评一评哪个小组的活动开展得好。 可以二选一，也可以写一写过节过程中发生的印象深刻的事。 这部分内容提示我们，可以写节日中品尝美食的过程和感受；可以写制作某种与节日相关的物品的内容；可以写参加某种活动的经历；可以写制作某种节日美食的方法或步骤。 习作要求 审题要点 学习单一 了解传统节日，明确写作对象 1.了解传统节日 学习单一 了解传统节日，明确写作对象 1.了解传统节日 中华传统节日指在我国有着悠久历史、从古代传承至今的节日，像劳动节、儿童节、国庆节这类近现代才有的节日不是传统节日哟。 2.我最感兴趣的传统节日 在这些传统节日里，你最感兴趣的是哪个节日?为什么? 春节：包饺子、贴春联、放鞭炮、拜年·… 元宵节：吃元宵、赏花灯、猜灯谜、舞龙…… 中秋节：赏月、吃月饼、饮桂花酒·…… 端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾草、绘彩蛋…… 每年春节期间，全球各地的华人也会举办各种庆祝活动，如舞龙舞狮、放鞭炮、包饺子等，吸引了众多外国友人的关注。这些活动不仅展示了中华传统文化的魅力，也促进了中外文化的交流与融合·… （示例1） 端午节 可以去看我最喜欢的 龙舟比赛 2.我最感兴趣的传统节日 在这些传统节日里，你最感兴趣的是哪个节日?为什么? （示例2） 中秋节 在外地工作的爸爸中 秋节会回家 2.我最感兴趣的传统节日 在这些传统节日里，你最感兴趣的是哪个节日?为什么? 学习单三收集资料，记录节日信息 确定要写的传统节日后，你可以通过不同的方式收集与之相关的资料，增进对中华传统节日的了解，为习作积累更丰富的素材。 我的传统节日记录表 节日名称：①端午节 节日时间：②农历五月初五 节日由来：③最初是上古先民以龙舟竞渡的形式祭祀龙祖的节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在农历五月初五抱石跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。 节日美食：④粽子 节日习俗：⑤吃粽子、赛龙舟、挂艾草、绘彩蛋等  相关诗词：⑥节分端午自谁言，万古传闻为屈原；玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪 其他：⑦端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日。2009年9月，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。_x000F_ 端午节 农历五月初五 最初是上古先民以龙舟竞渡的形式祭祀龙祖的节日。因传说战国时期的楚国 诗人屈原在农历五月初五抱石跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。 （示例） 粽子 吃粽子、赛龙舟、挂艾草、绘彩蛋等 节分端午自谁言，万古传闻为屈原；玉粽袭香千舸竞，艾叶 黄酒可驱邪 端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日。 2009年9月，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。 学习单三运用多种方法，把过节的过程写清楚 1.围绕一个意思展开描写 做清明粿 制作过程 首先 然后 从糯米团上揪下一小块，搓圆 接着 最后 压平糯米团 大拇指按出一个“大坑” 把红豆馅儿放进“坑”里，把小糯米饼包圆 写法小练笔 请你选择一个传统节日，回忆一下自己在过节这一天做过的事情，用上面的一种方法，写一写你印象最深刻的事。 （示例1）今天我要学做美味的清明粿！首先，我学着奶奶的样子，从糯米团上揪下一小块，搓圆。然后，我使出了一招“如来神掌”，小糯米团立刻被压得扁平，好像一片平整的草地。接着，我用大拇指按了一下“草地”的中心，“草地”上立刻出现了一个“大坑”，就像被石头砸中了一样。最后，我把红豆馅儿放进“坑”里，把小糯米饼包圆。这样，一个清明粿就做好了。 （示例2）我拿来两张春联纸，折出格子，用毛笔蘸上墨水，让毛笔尽情地吮吸墨汁。我一笔一画地开始写，转、提、出锋、收笔……我挥舞着毛笔，笔尖在纸上“游动”，像小精灵在纸上跳舞，有趣极了。 写法小练笔 请你选择一个传统节日，回忆一下自己在过节这一天做过的事情，用上面的一种方法，写一写你印象最深刻的事。 4.融入资料，丰富内容 在写某个节日过程时，可以融人之前收集到的资料，如节日的由来、寓意、风俗习惯等，让人对这个节日产生更为深刻的印象。 谢谢观看！ 五年级 三年级 $$