浙江省杭州市萧山区2023-2024学年五年级下学期期中阶段性检测科学试题

2023学年第二学期五年级科学学科阶段性质量检测卷 （考试时间 40 分钟） 分项班级： 学号： 姓名： . 班级： 学号： 姓名： . 观念与思维 探究与实践 总分 分值 第一部分 观念与思维 1． 判断题（10分） 1．植物的新生命都是从种子开始的。 （ ） 2．在“种子发芽实验”中，我们用了模拟实验的方法来研究。 （ ） 3．生态瓶中水不变的情况下，增加一倍鱼后，鱼浮出水面的次数可能会增加。 （ ） 4．放在土壤里的种子也能发芽，主要是因为土壤给种子提供了营养。 （ ） 5．中国海军实力已经非常强大，目前已拥有四艘航空母舰。 （ ） 6．将橡皮泥捏成船形，就一定能够浮在水面上。 （ ） 7．竹筏是依靠人力和风力行驶的。 （ ） 8．相同大小的铝箔纸做船，底面积越大，载重量就越大。 （ ） 9．测试小船时，如果发现了问题，我们应该先修改设计，再改进小船。 （ ） 10．测试铝箔船时，我们要将垫圈小心翼翼地放在中间。 （ ） 二．选择题（40分） 1．青菜种子播种不久，连下了几场大雨，很多种子都泡在水里，结果种子的发芽率很低，这是因为下雨后( )。 A.土壤中缺少空气 B.种子缺少阳光 C.土壤中缺少水分 2.生活中我们吃的黄色豆芽菜是在( )环境下生长的。 A.空气、水、土壤、阳光 B.水、温度、土壤、阳光 C.温度、空气、水、黑暗 3．在研究蚯蚓对光照的选择实验中，我们观察到的现象是（ ）。 A．黑暗处蚯蚓多 B．明亮处蚯蚓多 C．盒子中间蚯蚓多 4．如图所示，将一棵绿豆苗种在一个暗箱内，只在右上角开一个小孔，则绿豆苗的茎会向着（ ）生长。 A.右上角 B.左上角 C.垂直向上 5.下雨天我们经常会看到路面上有蚯蚓出现，这是因为( )。 A.土壤里太潮湿 B.土壤里温度太低 C.土壤里缺少空气 6.鱼儿离不开水，草木离不开太阳，说明生物( )。 A.影响环境 B.依赖环境 C.适应环境 7.某地曾大量捕捉青蛙，稻田里的害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，这是破坏了生态系统中的( )。 A.消费者 B.生产者 C.食物链 8.结网游戏中一个同学扮演一种生物，两个同学间吃和被吃关系可以用线连起来，下面说法正确的是( )。 A．同学越少越简单，这张网越牢固 B．同学越多，这张网越不容易断裂 C．同学多少对这张网没有影响 9．评价生态瓶时，最重要的指标是（ ）。 A．生态瓶中生物数量的多少 B.生态瓶的美观度 C.生态瓶中生物存活的时间 10.科学技术改变船的动力系统，推动船的发展。下列关于船的动力发展顺序正确的是( )。 A.风力→人力→蒸汽→柴油 B.人力→风力→蒸汽→柴油 C.人力→风力→柴油→蒸汽 11．用浮的材料做皮划艇，浮的位置偏高会影响运动员滑行速度。下列方案中无法解决这个问题的是( )。 A.在艇内装入水 B.艇上装上重物 C.皮划艇制作得大一些 12．把橡皮泥做成船形，它能漂浮在水面，这是因为( )。 A.橡皮泥小船在水中受到的重力变小了 B.橡皮泥小船在水中受到的浮力增大了 C.橡皮泥小船的体积变小了 13.小科在参加科技月的系列活动中制作了一艘纸船，比赛时，他往纸船上加大小、质量相同的一元硬币，当硬币数为20枚时，纸船刚好沉没，那么小科制作的纸船载重量为( )。 A.19枚一元硬币 B.20枚一元硬币 C.21枚一元硬币 14.冬至时，很多地方有吃水饺的传统，水饺刚放入水中是沉的，煮熟后会浮起来，这是因为水饺（ ）了。 A.体积变大 B.体积变小 C.重量变大 15．小科和同学画出了小船的设计图，设计图确定后，对于制作小船的做法正确的是（ ）。 A.严格按照设计图进行制作 B.可以边制作小船边修改设计图 C.为了节约时间，可以先改进制作，再修改设计图 16．如下图所示，虚线表示海平面的位置，用同一艘船装货，受到的浮力最小的是（ ）。 17．下列方法中不能增加船体稳定性的是（ ）。 A.将两个单体船横向固联在一起构成双体船 B.船舱底部制作得特别宽 C.将船的船舱做得更高，增加载货量 18．我们在用竹竿进行造船时，选用的竹竿不合适的是（ ）。 A．竹竿的粗细差不多 B．竹竿的长短差不多 C．竹竿两端要没有节 19．用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，载重量最大的是（ ）。 20．下列关于船的描述错误的是（ ）。 A.浙江杭州萧山的跨湖桥文化遗址，出土了世界上最早的独木舟 B.明代宝船的造船技术达到了17 世纪前世界蒸汽船的顶峰 C.“蛟龙”号是我国第一艘自行设计、自主集成研制的载人潜水器 第二部分 探究与实践 3. 探究题（50分） （一）种子发芽和生长（12分） 小科在四个盘子中放入纸巾，每个盘子都放入6粒完好的绿豆种子，按照表一的条件进行实验。 表一：绿豆种子发芽实验记录表 组别 温度（℃） 湿度 空气 发芽情况 甲 22 潮湿 充足 全部发芽 乙 1 潮湿 充足 没有发芽 丙 22 干燥 充足 没有发芽 丁 22 潮湿 真空 没有发芽 1．小科在每个盘子里都放入6粒种子的目的是 。 2．研究水分对种子发芽的影响，应选用 组与丙组组进行对比。对比甲、乙两组实验，可以知道种子发芽需要 。 3．如果甲组放在黑暗处，绿豆种子 （填“能”或“不能”）发芽。 4．丁组种子没有发芽，是因为 。 5．表二记录的是绿豆苗在阳光下和阴暗处的生长情况，我判断摆放在阳光下的应该是 组绿豆苗，理由是：绿豆苗的健康成长 （填“需要”或“不需要）阳光。 表二：绿豆苗生长情况记录表 组别 叶的颜色 茎的粗细、长短 A组 绿色 粗壮，较短 B组 黄色 纤细，较长 6．下列植物中，适合生长在热带雨林地区的是（ ）。 A．松树 B．仙人掌 C．香蕉树 （二）给小鱼建一个“家”（12分）班级： 学号： 姓名： . 小科从市场上买了一些小鱼，想为小鱼建一个“家”，他找来三个矿泉水瓶、沙子、小石子等材料制作了三个生态瓶，如下图： 1．我们建议小科制作生态瓶时最好选用（ ）。 A.自来水 B.凉开水 C.农田水 2．制作生态瓶的正确顺序是（ ）。 ①在生态瓶中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍 ②植物存活后，再放入小鱼、小虾等小动物 ③找一个透明的矿泉水瓶，洗干净后剪去上半部分 ④在瓶子的底部铺上一层干净的沙子、小石子，再装入大半瓶水 A.③④①② B.③②①④ C.③④②① 3．小科在生态瓶中放了浮萍、小鱼、小虾等生物，它们共同构成一个整体，叫（ ）。 A.食物链 B.生物群落 C.生态系统 4．小科在2号生态瓶和3号生态瓶上方各加一盏灯，方便植物进行光合作用，在这个过程中，植物会产生（ ）。 A.养料、氧气 B.养料、二氧化碳 C.水、二氧化碳 5．生态瓶中的生物存在食物关系，请写出上图生态瓶中的一条食物链： ；这个食物链中，生产者是 ，消费者 。 6．小科想把一对巴西龟放入生态瓶，你觉得合适吗？为什么？ 。 （三）船的研究（26分） 科学课上，老师要求制作一艘小船，能承重200克，同时能航行150厘米以上的距离，小科开始他的研究。 1．小科准备在自己的小船上安装一个橡皮筋作为动力，主要是利用橡皮筋的 （填“弹力”、“拉力”或“重力”）。 2．为了小船能够在水上航行，小科将橡皮筋与螺旋桨连起来安装在（ ）。 A.船首 B.船尾 C.船舱 3．在设计船的形状时，小明所在的小组出现了如图两种设计，你会选择 设计，这样选的理由是 。 4．小科分别用2根长短粗细不同的橡皮筋作动力进行实验，小船航行的距离如下： 小船航行的距离(单位：厘米) 第一次 第二次 第三次 我选择的数据 1号橡皮筋 148 156 158 154 2号橡皮筋 136 150 134 140 根据上述研究，结合目标任务，你建议小明选择的橡皮筋是（ ）。 A.1号橡皮筋 B.2号橡皮筋 C.都可以 5．小科制作的小船在行驶一段距离的过程中，忽左忽右，行驶路线飘忽不定。下列说法中，正确的是（ ）。 A.只要能通过测试就可以，不用再改进小船 B.通过将小船做得更宽一些来改进小船 C.通过给小船增加船舵来改进小船 6．小船浮在水面时受到的浮力 （填“大于”、“小于”或“等于”）船的重力。 7．如果船舱里要放弹珠等球形重物，为了避免船体不平衡问题，应进行（ ）。 A.增大船舱体积 B.增加船舷高度 C.对船舱进行分格 8．若使用同样的材料，想让小车装载更多货物，则下列方法不合适的是（ ）。 A.使船底更加宽阔 B.使船更漂亮些 C.使船更大一些 9．小科在研究不同的橡皮筋对船的速度有没有影响时，将橡皮筋安装在同一艘小船上进行调试，这一环节属于（ ）。 A.提出问题 B.作出假设 C.实验验证 10．如果要用气球的反冲力作船的动力，以下和小船航行快慢无关的是（ ）。 A.气球喷口大小 B.气球吹的大小 C.气球的颜色 11．郑和下西洋是我国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行。如图为郑和下西洋的宝船模型，根据模型图和历史知识可以推测，宝船的船体所使用的主要材料是( )。 A.木材 B.钢铁 C.塑料 12．宝船属于我们学过船的类型中的（ ）。 A.摇橹木船 B.帆船 C.蒸汽船 13．宝船前行的动力主要来自 （填“人力”、“风力”或“蒸汽机”）。 五年级科学检测卷第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 2023学年第二学期五年级科学学科阶段性质量检测卷 （百分制评分标准及答案） 一、判断题（每小题1分，共10分） 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.× 二、选择题（每小题2分，共40分） 1.A 2.C 3.A 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 13.A 14.A 15.A 16.A 17.C 18.C 19.B 20.B 三、探究题（共50分） （一）种子发芽和生长（每题2分，共12分） 1.避免偶然性 2.甲 适宜的温度 3.能 4.没有空气 5.A 需要 6.C （二）给小鱼建一个“家”（每题2分，共12分） 1.C 2.A 3.B 4.A 5.水草→小虾→小鱼（合理即可） 水草 小虾和小鱼 6.不合适，因为巴西龟凶猛且食量大，会把生态瓶中的小鱼、小虾吃完，破坏生态平衡。 （三）船的研究（每题2分，共26分） 1.弹力 2.B 3.乙 尖形船头可以减小水对船的阻力。 4.A 5.C 6.等于 7.C 8.B 9.C 10.C 11.A 12.B 13.风力 学科网（北京）股份有限公司 $$