精品解析：河北省石家庄第九中学 2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试卷

河北省石家庄第九中学2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母涂黑，每小题2分，共50分) 1. 进入初中后，许多同学都遇到了一些问题，如：小强作为班级的文艺委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的小丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦：小亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让自己非常头疼。针对这些现象，下列观点恰当的是（ ） ①变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生 ②这些生理变化让我们充分感受到旺盛的生命力 ③不因自己的生理变化而自卑，注重提升内在美 ④进入青春期，身体发育各不相同，要正确对待 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 ③④：依据教材知识，进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象；我们应不因自己的生理变化而自卑，注重提升自身的内在美；进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，要正确对待，故③④符合题意； ①：变声是青春期的正常生理现象，不需要看医生，要正确面对，故①说法错误； ②：题干没有体现生理变化让我们充分感受到旺盛的生命力，故②不符合题意； 故本题选B。 2. “男孩是本巨著，记着一生的英勇和潇洒；女孩像首小诗，载着无比的温尔文雅。男孩儿像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩，星星光点…如今的男孩、女孩各撑起半边天。”下列对这首诗的理解，你赞同的是（ ） A. 与女生相比，男生的性格特征更具有优势 B. 男生、女生正常交往有助于优势互补 C. 与男生相比，女生的性格特征更具有优势 D. 我们没有必要认识男女生之间的差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 B：题文内容说明男生女生拥有各自的性别优势，因此欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，所以B正确； AC：男生、女生的性格特征各有自己的优势，AC错误； D：我们要正确认识男生、女生之间的各种差异，这有助于我们的成长，D错误； 故本题选B。 3. 有人这样劝勉那些沉迷于“爱情”的少男少女：“还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。”这是提醒我们（ ） A. 对异性朦胧的情感是正常的 B. 爱情更需要责任和能力 C. 与异性交往能使自己更优秀 D. 青春期不可能遇到爱情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待异性情感。 B：分析题文，还是先想着如何使自己变得更优秀吧，是提醒我们青春期的“爱情”并不是真正的爱情，爱情更需要责任和能力，需要我们慎重对待，理智处理，故B符合题意； ACD：与题文主旨内容不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 未满14岁的女孩小伊（化名）在玩游戏时认识了21岁的男孩小刘（化名），两人互相添加了联系方式。聊天中，小刘提出想和小伊交朋友。在小刘的金钱诱惑下，小伊同意了。在一次视频通话中按照小刘的要求脱上衣的动作。小刘再次找小伊聊天时，小伊拒绝了，小刘威胁她要公开不雅聊天的事。这告诉我们（ ） ①面对朦胧情感，应该慎重对待，理智处理 ②在任何时候，触碰道德底线的事情尽量不做 ③应参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 ④增强自我保护意识，提高预防性骚扰的能力 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性情感、学会自我保护。 ①：网友小刘提出想和小伊交朋友，在小刘的金钱诱惑下，小伊同意了，告诉我们面对朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，故①说法正确； ②：触碰道德底线的事情不能做，不是尽量不做，故②说法错误； ③：题干没有体现在集体的温暖中调整自己，故③不符合题意； ④：在一次视频通话中小伊按照小刘的要求脱上衣的动作，告诉我们要增强自我保护意识，提高预防性骚扰的能力，故④说法正确； 故本题选B。 5. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下行为不利于创造正面情感体验的是（ ） A. 共同欣赏高雅的艺术 B. 交流名著阅读的心得体会 C. 力所能及地帮助他人 D. 强迫他人认可自己的观点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ABC：结合所学知识可知，共同欣赏高雅的艺术，能够让人感受到艺术的魅力，获得美的享受和积极的情感体验；交流名著阅读的心得体会，可以拓展思维，增进彼此的理解和共鸣，产生丰富的情感交流和正面的感受；力所能及地帮助他人，会给自己带来成就感和满足感，创造出温暖、积极的情感；这都有利于创造正面情感体验；故ABC正确； D：强迫他人认可自己的观点，这种做法往往会引发矛盾和冲突，给他人和自己都带来负面的情绪，不利于创造正面的情感体验；故D错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 6. 小秦成绩一般，经常注意力不集中，每天晚上都需要妈妈辅导作业到很晚。有时妈妈因小秦写作业太磨蹭而火冒三丈，说以后再也不给他辅导作业了，但第二天小秦写作业时又会准时坐在小秦的身边教他写作业。从材料中，我们可以看出（ ） A. 辅导作业时的愤怒是情感的表达 B. 妈妈对子女的关爱，总是不稳定的 C. 要学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 D. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 D：妈妈虽然因小秦写作业磨蹭而产生短暂的情绪波动（愤怒），但第二天仍坚持辅导，体现了母爱的稳定性和持久性。根据道德与法治学科知识，情感是长期形成的、较深刻的内心体验（如母爱），而情绪是短暂的、易变的（如愤怒）。故D符合题意； A：愤怒是情绪，而非情感，故A错误； B：妈妈的关爱是稳定的，情绪波动不否定情感的稳定性，故B错误； C：材料未体现“帮助他人”与“培养情绪”的直接关联，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 进入七年级以来，小丽的成绩越来越好，父母问她原因，她说：“我特别喜欢现在的新班级，老师们温和可亲，讲课细致；同学们团结友善，大家在学习中互相赞美、互相激励。我现在学习特别有动力。”这表明（ ） A. 老师决定着学习效果的好坏 B. 情感反映着我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择 C. 情感是人最基本的精神需求 D. 进入青春期后，青少年的情感会变得敏感而复杂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 B：依据教材知识并分析题干可知，小丽因为喜欢新班级，学习特别有动力，这表明情感反映着对人对事态度，影响我们的判断和选择，故B说法正确； A：决定说法过分夸大老师的作用，故A说法错误； C：该说法正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； D：题干体现的是情感对我们的影响，而没有体现进入到青春期后，青少年的情感会变得敏感而复杂，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 七年级（1）班同学分享了下列经历：班级演讲比赛中我得了第一名，同学们不约而同地为我鼓掌，我感到骄傲；我英语口语很好，老师让我代表班级参加学校举行的英语辩论赛、这让我觉得自己很棒；我在运动会中取得优异成绩，登上了领奖合，我感到很快乐。从同学们的上述经历中，我们感受到（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人能够看到自己的缺点 D. 自尊的人不爱慕虚荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：同学们在演讲比赛中得了第一名感到骄傲；参加学校举行的英语辩论赛觉得自己很棒；在运动会上取得优异成绩，感到很快乐，体现了自尊的人能认可自己，故A符合题意； BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 小林：“我不漂亮，但我很喜欢自己，因为我很聪明，我很勤奋，各科成情都限优秀。“小米：“我的学习成绩不太好，但我已找到原因，我会奋起直追。”小强：“我很勤快，擦黑板、扫地等工作我都冲在最前面，大家都很喜欢我。”这表明（ ） ①自尊是对自我价值的肯定，包括自尊和赢得他尊 ②自信是一种“我能行”的信念 ③自尊的人追求表面上的荣耀，获得他人良好评价 ④自尊的人能够看到自己的缺点和不足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊与自信。 ①②：通过材料中三人的话语，可以看出三人具备自尊与自信的优良品质，表明自尊是对自我价值的肯定，包括自尊和赢得他尊；自信是一种“我能行”的信念，故①②符合题意； ③：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价，故③说法错误； ④：该说法与材料内容无关，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 下列诗句能够体现自尊的是（ ） A. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 B. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 C. 腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 B：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，意思是怎么能低头弯腰去侍奉权贵，让自己不能拥有舒心畅意的笑颜。表达了诗人自我尊重，保持人格独立，不愿“折腰事权贵”的决绝态度。故B符合题意； A：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，表现出诗人一日而行千里的痛快，没有体现自尊，故A不符合题意； C：“腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽”，写出了君子坦荡的品德，满腹经纶，不甘沦落草野，倔强地要出山入仕，没有体现自尊，故C不符合题意； D：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达了作者为国尽忠的情怀，没有体现自尊，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 下边漫画给我们的启示是（ ） ①生活中我们要尊重他人的人格 ②自尊是一种良好的心理状态 ③我们要珍视他人的劳动和付出 ④只有为社会作出巨大贡献的人，才值得幕重 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊。 ①③：漫画中“伸脚打的”是对他人的不尊重，启示我们生活中要尊重他人的人格，珍视他人的劳动和付出，故①③说法正确； ②：自尊是一种良好的心理状态，在漫画中没有体现，故②不符合题意； ④：每个人都值得我们尊重，故④说法错误； 故本题选C。 12. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：分析题文，拍摄造假视频以博取流量的行为是不道德且不正确的；“行己有耻”意味着一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。拍摄短视频应该有底线，不能为了流量不择手段，这体现了要做到行己有耻；故D符合题意； ABC：文明有礼侧重于在人际交往中的表现，乐于奉献强调自愿为他人和社会付出，自信自强侧重对自身能力和精神状态的要求，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 自信的青春是美丽的。下列同学的行为表现中，属于有自信的是（ ） ①小强经常对自己说，我虽然个子矮，但我也有许多优点 ②文艺汇演时，小美主动找老师推荐自己做本次活动的主持人 ③小明说，这次足球比赛，多亏了我才赢得了小组冠军 ④小亮在公交车上给老人让座，得到周围人的赞扬 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信正确认识。 ①②：自信是自己相信自己，相信自己“我能行”，小强经常对自己说，我虽然个子矮，但我也有许多优点；小美主动找老师推荐自己做活动的主持人，都是自己相信自己的表现，体现了自信，故①②说法正确； ③：小明认为足球比赛中是因为自己才赢得小组冠军的想法是没有认识到团队精神的作用的表现，而不是自信的表现，故③说法错误； ④：小亮在公交车上给老人让座，得到周围人的赞扬，这是自尊的表现，故④说法错误； 故本题选A。 14. 某部热播电影讲述了女主角从讨好型人格到自我觉醒、自我肯定的蜕变，告诉大家在困境中要（ ） A. 过高地估计自己，自以为是，好高骛远 B. 在思想上体验“我能行” C. 实事求是地看待自己，面对真实的自己 D. 在情感上相信“我能行” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查如何做自信的人。 C：材料中的女主角做到了自信，结合所学知识，我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，实事求是地看待自己，面对真实的自己，避免盲目自信，故C符合题意； A：这是一种自负的表现，不利于个人的发展，故A错误； BD：在思想上体验“我能行”和在情感上相信“我能行”虽然也很重要，但它们更多地是在实事求是看待自己的基础上进一步发展起来的，故BD不符合题意； 故本题选C。 15. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”这是因为自信是（ ） ①自我勉励、发愤图强②一个人自身能力的彰显 ③奋发进取的精神状态④一个人精神风貌的体现 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 ②④：题干中的话体现了自信的重要性。依据教材知识，自信是一个人自身能力的彰显，一个人精神风貌的体现，故②④符合题意； ①：自强是自我勉励、发愤图强，故①不符合题意； ③：自强是奋发进取的精神状态，故③不符合题意； 故本题选C。 16. 我国著名文学家蒲松龄的座右铭为：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他受挫但不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ） ①做自信的人要明确目标，不惧失败 ②自信源于我们在成长过程中积累的实力 ③做自信的人需要有直面挑战的勇气 ④只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的意义。 ①②③：蒲松龄落第不落志，反而信心百倍地干一番事业，启示我们做自信的人要明确目标，不惧失败，自信源于我们在成长过程中积累的实力，做自信的人需要有直面挑战的勇气，故①②③说法正确； ④：挫折具有双重作用，不能说只有遭遇挫折才能助推事业走向成功，故④说法错误； 故本题选A。 17. 下边漫画《留言条》中，儿子需要培养（ ） A. 自立自强的能力 B. 平等待人的能力 C. 文明有礼的品质 D. 理解尊重的意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自立自强。 A：题干中儿子刷牙也依赖父母，这是不自立的表现，启示我们要自立自强的能力，故A符合题意； BCD：题干未涉及平等待人、文明有礼、尊重他人，故BCD不符合题意； 故本题选A。 18. 2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①青春的自信体现在个人成长的努力之中 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ③做自尊的人要学会准确定位，扬长避短 ④少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人重要性和要求。 ①②：北斗系统的成功离不开每一位航天人的努力，在这个过程中，航天人展现出了个人成长中的自信与坚韧，说明青春的自信体现在个人成长的努力之中；他们以坚定的信念和不懈的努力，攻克了一个又一个难关，展现出了青春的自信和担当，为民族的振兴贡献了自己的力量，故①②符合题意； ④：北斗系统的成功是中国航天事业的重大成就，激励着广大青少年要努力学习，为国家的未来发展贡献自己的力量，体现了少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连的关系，故④符合题意； ③：题干中未涉及自尊以及准确定位、扬长避短相关内容 ，故③不符合题意； 故本题选B。 19. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射升空。从孜孜求学的乡村少年，到奋飞海天的飞行员，再到逐梦太空的航天员，宋令东始终相信：“只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就能抵达梦想的彼岸。”这启示我们要（ ） ①相信命运，顺其自然 ②勤学好问，只关注学习成绩 ③完善自我，自强不息 ④怀爱国之心，立报国之志 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ③④：宋令东“从孜孜求学的少年，到逐梦太空的航天员”，相信“只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就能抵达梦想的彼岸”，启示我们要怀爱国之心，立报国之志，不断完善自我，自强不息，故③④说法正确； ①：我们要做自强不息的人，而不是顺从“命运”的摆布，故①说法错误； ②：“只关注学习成绩”错误。我们要勤学好问，不断提高解决问题的本领，故②说法错误； 故本题选B。 20. 中华优秀传统文化是中华民族丰厚的精神滋养。下列对经典名言的解读有误的是（ ） A. 民为邦本，本固邦宁――人民在国家中占有地位 B. 天人合一，道法自然——社会发展必须惠及人民 C. 和羹之美，在于合异——我们要有包容精神，尊重差异 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——要勤于实践，在实践中探求真知 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 B：这句名言的原意是人与自然应该和谐相处，遵循自然的规律，强调的是人与自然的关系，而非社会发展与人民的关系，故B说法错误； A：这句名言强调了人民在国家中的基础性地位，是国家的根本，只有当人民稳固，国家才能安宁，此解读与名言的原意相符，故A说法正确； C：这句名言的原意是美食的美味在于能够调和各种不同的滋味，引申为要有包容精神，尊重差异，此解读与名言的原意相符，故C说法正确； D：这句名言强调了实践的重要性，指出仅仅从书本上得到的知识是肤浅的，要真正了解事物，必须亲自实践，此解读与名言的原意相符，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 21. 杭州亚残运会上，让残疾人畅通无阻的无障碍设施，智能导盲犬、智能仿生手、全碳纤维电动轮椅等，以科技的底色，将“有爱无碍”进行到底。这诠释了中华民族（ ） A. “民惟邦本，本固邦宁”的治国理念 B. “己所不欲，勿施于人”的待人之道 C. “天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀 D. “仁者爱人，与人为善”的价值观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德。 D：依据题文描述，让残疾人畅通无阻的无障碍设施，将“有爱无碍”进行到底。这诠释了中华民族与人为善的价值观念，故D说法正确； AB：这与题文的主旨内容不符，故AB不符合题意； C：材料没有体现出爱国情怀，故C不符合题意； 故本题选D。 22. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”荀子《劝学》中的这句名言体现出中华民族的思想是( ) A. 自强不息 B. 敬业乐群 C. 脚踏实地 D. 实事求是 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统文化。 C：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”意思是，不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。这告诉我们做事情要脚踏实地，一点一点积累，C说法正确； ABD：题干没有体现自强不息、敬业乐群、实事求是，ABD不符合题意； 故本题选C。 23. “礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”……这些名句展现出中华优秀传统文化中的核心理念包括（ ） ①讲仁爱 ②守诚信 ③求大同 ④尚和合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”体现关爱他人，符合讲仁爱，故①符合题意； ②：题干未涉及诚实守信的内容，故②不符合题意； ③：题干未涉及天下大同的内容，故③不符合题意； ④：“礼之用，和为贵”体现重视和谐，符合尚和合，故④符合题意； 24. 被称为中国山水画的传奇的《富春山居图》系“元四家之首”黄公望所做，描绘了浙江富春江两岸初秋的秀丽景色，把浩渺连绵的江南山水表现得淋漓尽致，达到了“山川浑厚，草木华滋”的境界。不仅是对美学的探索，更是将人世间的际遇都释然在山水之间，以淡然之心画下富春山水。该画被称为中国山水画的传奇的原因是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 这是中国独一无二的山水巨作 D. 形神兼备、情景交融的美学追求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 D：“形神兼备”指画作在形式和神韵上都达到高度统一（如“浩渺连绵”的景色和“浑厚华滋”的境界）；“情景交融”则体现了画家将个人情感（淡然之心、人世际遇）融入山水之中，这正是该画被誉为传奇的关键原因，故D说法正确； A：题干未涉及处世方法或人际关系的内容，该选项与画的描述无关，故A不符合题意； B：题干提到画作释然“人世间的际遇”，但这更偏向个人情感抒发和美学表达，而非强调道德教化或教育功能，故B不符合题意； C：题干虽称其为“传奇”，但选项仅陈述了它的独特性，未解释具体原因；题干重点在艺术成就而非单纯的地位，故C不符合题意； 故本题选D。 25. 从捐献骨髓救治病患、积极参与社区志愿服务的退役军人，到在遭遇特大暴雨灾害时迅速转移安置群众、自己却不幸牺牲的镇干部；从36年奔跑在乡村路上，认真对待每一封信件、每一个包裹的邮递员，到长期在烈士陵园义务守陵，让英雄故事代代相传的老党员。他们的行动诠释着（ ） ①他人生命至上的理念 ②以文化人的教化思想 ③向上向善的思想文化 ④追求至善的人生境界 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ③④：题文中英雄故事的行为都体现了积极向上、向善的价值取向，如帮助他人、坚守职责、弘扬正能量；展现了人物追求道德完美、无私奉献的高尚境界，如牺牲自我、长期坚持。③④符合题意； ①：他人生命至上的理念：只适用于前两个例子（救治病患、牺牲救群众），但不直接匹配邮递员和守陵人的行为（服务尽责和文化传承）。①不符合题意； ②：以文化人的教化思想：仅部分匹配守陵人例子（传承英雄故事），但其他行为更侧重道德实践而非文化教化。②不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（共50分） 26. 处在社会关系之中，同学、师生、亲子之间的沟通效果常常会受到情绪的影响。某校校园广播的“心理园地”栏目组确定“情绪管理”的主题，现特邀你参与这一栏目内容设计的相关工作，请你结合所学道德与法治课程知识，积极参与。 情绪面面观 就调节情绪的相关问题，同学展开热烈讨论，以下为几名同学的发言: 同学们的学习压力大，容易暴躁无可厚非，这不是我们能拉制的。 即使学习压力大也不能暴躁，应当以恰当的方式表达情绪。 要学会用正确的方式发泄出来，不然自己的消极情绪可能会影响到其他人。 …… （1）结合以上同学的发言，请你解释情绪管理的必要性。 调控有策略 （2）请你为下面同学们的烦恼提出指导建议。请你深入思考，完成填表任务。 烦恼 指导建议 调节方法 因为与异性同学关系好被同学们误解，心情很郁闷 专注于学习，不再纠结此事 注意转移法 期中考试成绩不理想，情绪低落 回家听两首轻音乐 ① 最近这段时间，在校课业重、活动多，而且同学们在参与过程中意见分歧大，矛盾多，好烦 学会换位思考，相互理解 ② 上网查资料时被妈妈误解为玩游戏，很郁闷 ③ 合理宣泄法 【答案】（1）①管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义；②情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。③快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。④愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。⑤人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。 （2）①注意转移法。②改变认知评价。③向好朋友或者老师倾诉。 【解析】 【分析】考点考查：情绪管理的作用；调节情绪的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习压力大，容易暴躁无可厚非，这不是我们能控制的→可链接管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义； 关键词②：即使学习压力大也不能暴躁，应当以恰当的方式表达情绪→可链接情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动；快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； 关键词③：要学会用正确的方式发泄出来，不然自己的消极情绪可能会影响到其他人→可链接的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从认知类、建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：期中考试成绩不理想，情绪低落回家，听两首轻音乐→可链接注意转移法； 关键词②：在校课业重、活动多，而且同学们在参与过程中意见分歧大，矛盾多，好烦；学会换位思考，相互理解→可链接改变认知评价； 关键词③：上网查资料时被妈妈误解为玩游戏，很郁闷；运用合理宣泄法排解郁闷情绪→可链接向好朋友或者老师倾诉。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 在学校的歌唱比赛活动中，小李正准备上台之际，害怕因紧张忘词，想退出比赛，这时班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了就打开看看歌词。”结果，她并没有打开那张字条，演唱很成功。下台后，她打开那张字条，发现其实是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！” （1）上述材料中的班主任为什么将“自信”送给小丽? （2）你在学习和生活中是如何做自信的人的? 【答案】（1）①自信让人乐观、坚定，让我们充满希望和力量。面对困难和失败，不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；②自信让人远离自负与自卑，自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）①找准定位，扬长避短。我们既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信；②关注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；③勇于探索,增强底气。做自信的人要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力，提升能力；④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【解析】 【分析】考点考查：自信的重要性、做自信的人的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的重要性相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！”→可链接教材知识自信的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做自信的人的要求，可结合教材知识作答。 28. 材料一 中国近代画坛大师徐悲鸿有句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他视艺术为生命，数次去南洋，把全部卖画所得捐给因战争而流离失所的同胞。对于有才之士极力提携，而对于抄袭剽窃、欺世盗名之徒则深恶痛绝。 （1）理解材料中的“傲骨”?“傲骨”对我们有何意义? （2）我们青少年怎样从小培养自己的“傲骨”？ 材料二 庞众望出生于河北吴桥的一个贫困家庭，父亲患有精神分裂症，母亲下肢残疾且瘫痪在床。面对家庭的重重困难，他没有自暴自弃。从小就主动承担家务，照顾父母起居，同时努力学习。他利用课余时间捡废品补贴家用，还坚持锻炼身体，最终以优异成绩考入清华大学，本科期间，他每周在学校图书馆勤工俭学20小时，同时担任3名家教，用双手赚取学费和生活费，博士阶段，他凭借连续三年的“清华大学学业优秀奖”活和“国家奖学金”覆盖全部开支。2024年，他将专利收入全部捐出，以母亲名义设立"志芹助学金”，资助127名山区学子，还创立先天性心脏病救助基金，累计捐款超百万元。他说：“真正的自强不是接受施舍，而是把善意传递给更需要的人。” （3）庞众望面对重重困难却最终圆梦清华，你准备从哪些方面向他学习实现自己的梦想？ 【答案】（1） “傲骨”即“自尊”。意义：①自尊是成功者必备的心理品质，是一个人成功的重要条件。一个人有了自尊，就会形成奋发向上的动力，让生命更精彩；②一个民族有了自尊，就会凝练成自强不息的精神，屹立于世界民族之林。 （2）①学会维护自己的人格尊严。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到”有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和低 毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们 应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③学会尊重他人。人都有自尊的 需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性 和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 （3）要从现在开始努力，努力是梦想与现实之间的桥梁；努力需要坚持和方法；做到认真学习，制定详细的学习计划、每天按计划完成作业、请 老师同学帮助自己；课外积累航天航空知识；坚持锻炼，拥有健康的体魄；培养坚强的意志力，在遇到困难的时候不放弃；培养认真、耐心等 性格和品质。等等。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、实现梦想。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：傲骨→可链接自尊； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自尊的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查怎样做自尊的人，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何实现自己的梦想，是开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄第九中学2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母涂黑，每小题2分，共50分) 1. 进入初中后，许多同学都遇到了一些问题，如：小强作为班级的文艺委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的小丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦：小亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让自己非常头疼。针对这些现象，下列观点恰当的是（ ） ①变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生 ②这些生理变化让我们充分感受到旺盛的生命力 ③不因自己的生理变化而自卑，注重提升内在美 ④进入青春期，身体发育各不相同，要正确对待 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 2. “男孩是本巨著，记着一生的英勇和潇洒；女孩像首小诗，载着无比的温尔文雅。男孩儿像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩，星星光点…如今的男孩、女孩各撑起半边天。”下列对这首诗的理解，你赞同的是（ ） A. 与女生相比，男生的性格特征更具有优势 B. 男生、女生正常交往有助于优势互补 C. 与男生相比，女生的性格特征更具有优势 D. 我们没有必要认识男女生之间的差异 3. 有人这样劝勉那些沉迷于“爱情”的少男少女：“还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。”这是提醒我们（ ） A. 对异性朦胧的情感是正常的 B. 爱情更需要责任和能力 C. 与异性交往能使自己更优秀 D. 青春期不可能遇到爱情 4. 未满14岁的女孩小伊（化名）在玩游戏时认识了21岁的男孩小刘（化名），两人互相添加了联系方式。聊天中，小刘提出想和小伊交朋友。在小刘的金钱诱惑下，小伊同意了。在一次视频通话中按照小刘的要求脱上衣的动作。小刘再次找小伊聊天时，小伊拒绝了，小刘威胁她要公开不雅聊天的事。这告诉我们（ ） ①面对朦胧情感，应该慎重对待，理智处理 ②在任何时候，触碰道德底线的事情尽量不做 ③应参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 ④增强自我保护意识，提高预防性骚扰的能力 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 5. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下行为不利于创造正面情感体验的是（ ） A. 共同欣赏高雅的艺术 B. 交流名著阅读的心得体会 C. 力所能及地帮助他人 D. 强迫他人认可自己的观点 6. 小秦成绩一般，经常注意力不集中，每天晚上都需要妈妈辅导作业到很晚。有时妈妈因小秦写作业太磨蹭而火冒三丈，说以后再也不给他辅导作业了，但第二天小秦写作业时又会准时坐在小秦的身边教他写作业。从材料中，我们可以看出（ ） A. 辅导作业时的愤怒是情感的表达 B. 妈妈对子女的关爱，总是不稳定的 C. 要学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 D. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 7. 进入七年级以来，小丽的成绩越来越好，父母问她原因，她说：“我特别喜欢现在的新班级，老师们温和可亲，讲课细致；同学们团结友善，大家在学习中互相赞美、互相激励。我现在学习特别有动力。”这表明（ ） A. 老师决定着学习效果的好坏 B. 情感反映着我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择 C. 情感是人最基本的精神需求 D. 进入青春期后，青少年的情感会变得敏感而复杂 8. 七年级（1）班同学分享了下列经历：班级演讲比赛中我得了第一名，同学们不约而同地为我鼓掌，我感到骄傲；我英语口语很好，老师让我代表班级参加学校举行的英语辩论赛、这让我觉得自己很棒；我在运动会中取得优异成绩，登上了领奖合，我感到很快乐。从同学们的上述经历中，我们感受到（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人能够看到自己的缺点 D. 自尊的人不爱慕虚荣 9. 小林：“我不漂亮，但我很喜欢自己，因为我很聪明，我很勤奋，各科成情都限优秀。“小米：“我的学习成绩不太好，但我已找到原因，我会奋起直追。”小强：“我很勤快，擦黑板、扫地等工作我都冲在最前面，大家都很喜欢我。”这表明（ ） ①自尊是对自我价值的肯定，包括自尊和赢得他尊 ②自信是一种“我能行”的信念 ③自尊的人追求表面上的荣耀，获得他人良好评价 ④自尊的人能够看到自己的缺点和不足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下列诗句能够体现自尊的是（ ） A. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 B. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 C. 腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 11. 下边漫画给我们的启示是（ ） ①生活中我们要尊重他人的人格 ②自尊是一种良好的心理状态 ③我们要珍视他人的劳动和付出 ④只有为社会作出巨大贡献的人，才值得幕重 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 12. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 13. 自信的青春是美丽的。下列同学的行为表现中，属于有自信的是（ ） ①小强经常对自己说，我虽然个子矮，但我也有许多优点 ②文艺汇演时，小美主动找老师推荐自己做本次活动的主持人 ③小明说，这次足球比赛，多亏了我才赢得了小组冠军 ④小亮在公交车上给老人让座，得到周围人的赞扬 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 14. 某部热播电影讲述了女主角从讨好型人格到自我觉醒、自我肯定的蜕变，告诉大家在困境中要（ ） A. 过高地估计自己，自以为是，好高骛远 B. 在思想上体验“我能行” C. 实事求是地看待自己，面对真实的自己 D. 在情感上相信“我能行” 15. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”这是因为自信是（ ） ①自我勉励、发愤图强②一个人自身能力的彰显 ③奋发进取的精神状态④一个人精神风貌的体现 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①③ 16. 我国著名文学家蒲松龄的座右铭为：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他受挫但不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ） ①做自信的人要明确目标，不惧失败 ②自信源于我们在成长过程中积累的实力 ③做自信的人需要有直面挑战的勇气 ④只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 下边漫画《留言条》中，儿子需要培养（ ） A. 自立自强的能力 B. 平等待人的能力 C. 文明有礼的品质 D. 理解尊重的意识 18. 2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①青春的自信体现在个人成长的努力之中 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ③做自尊的人要学会准确定位，扬长避短 ④少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射升空。从孜孜求学的乡村少年，到奋飞海天的飞行员，再到逐梦太空的航天员，宋令东始终相信：“只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就能抵达梦想的彼岸。”这启示我们要（ ） ①相信命运，顺其自然 ②勤学好问，只关注学习成绩 ③完善自我，自强不息 ④怀爱国之心，立报国之志 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 20. 中华优秀传统文化是中华民族丰厚的精神滋养。下列对经典名言的解读有误的是（ ） A. 民为邦本，本固邦宁――人民在国家中占有地位 B. 天人合一，道法自然——社会发展必须惠及人民 C. 和羹之美，在于合异——我们要有包容精神，尊重差异 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——要勤于实践，在实践中探求真知 21. 杭州亚残运会上，让残疾人畅通无阻的无障碍设施，智能导盲犬、智能仿生手、全碳纤维电动轮椅等，以科技的底色，将“有爱无碍”进行到底。这诠释了中华民族（ ） A. “民惟邦本，本固邦宁”的治国理念 B. “己所不欲，勿施于人”的待人之道 C. “天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀 D. “仁者爱人，与人为善”的价值观念 22. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”荀子《劝学》中的这句名言体现出中华民族的思想是( ) A. 自强不息 B. 敬业乐群 C. 脚踏实地 D. 实事求是 23. “礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”……这些名句展现出中华优秀传统文化中的核心理念包括（ ） ①讲仁爱 ②守诚信 ③求大同 ④尚和合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 被称为中国山水画的传奇的《富春山居图》系“元四家之首”黄公望所做，描绘了浙江富春江两岸初秋的秀丽景色，把浩渺连绵的江南山水表现得淋漓尽致，达到了“山川浑厚，草木华滋”的境界。不仅是对美学的探索，更是将人世间的际遇都释然在山水之间，以淡然之心画下富春山水。该画被称为中国山水画的传奇的原因是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 这是中国独一无二的山水巨作 D. 形神兼备、情景交融的美学追求 25. 从捐献骨髓救治病患、积极参与社区志愿服务的退役军人，到在遭遇特大暴雨灾害时迅速转移安置群众、自己却不幸牺牲的镇干部；从36年奔跑在乡村路上，认真对待每一封信件、每一个包裹的邮递员，到长期在烈士陵园义务守陵，让英雄故事代代相传的老党员。他们的行动诠释着（ ） ①他人生命至上的理念 ②以文化人的教化思想 ③向上向善的思想文化 ④追求至善的人生境界 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 二、非选择题（共50分） 26. 处在社会关系之中，同学、师生、亲子之间的沟通效果常常会受到情绪的影响。某校校园广播的“心理园地”栏目组确定“情绪管理”的主题，现特邀你参与这一栏目内容设计的相关工作，请你结合所学道德与法治课程知识，积极参与。 情绪面面观 就调节情绪的相关问题，同学展开热烈讨论，以下为几名同学的发言: 同学们的学习压力大，容易暴躁无可厚非，这不是我们能拉制的。 即使学习压力大也不能暴躁，应当以恰当的方式表达情绪。 要学会用正确的方式发泄出来，不然自己的消极情绪可能会影响到其他人。 …… （1）结合以上同学的发言，请你解释情绪管理的必要性。 调控有策略 （2）请你为下面同学们的烦恼提出指导建议。请你深入思考，完成填表任务。 烦恼 指导建议 调节方法 因为与异性同学关系好被同学们误解，心情很郁闷 专注于学习，不再纠结此事 注意转移法 期中考试成绩不理想，情绪低落 回家听两首轻音乐 ① 最近这段时间，在校课业重、活动多，而且同学们在参与过程中意见分歧大，矛盾多，好烦 学会换位思考，相互理解 ② 上网查资料时被妈妈误解为玩游戏，很郁闷 ③ 合理宣泄法 27. 在学校的歌唱比赛活动中，小李正准备上台之际，害怕因紧张忘词，想退出比赛，这时班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了就打开看看歌词。”结果，她并没有打开那张字条，演唱很成功。下台后，她打开那张字条，发现其实是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！” （1）上述材料中的班主任为什么将“自信”送给小丽? （2）你在学习和生活中是如何做自信的人的? 28. 材料一 中国近代画坛大师徐悲鸿有句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他视艺术为生命，数次去南洋，把全部卖画所得捐给因战争而流离失所的同胞。对于有才之士极力提携，而对于抄袭剽窃、欺世盗名之徒则深恶痛绝。 （1）理解材料中的“傲骨”?“傲骨”对我们有何意义? （2）我们青少年怎样从小培养自己的“傲骨”？ 材料二 庞众望出生于河北吴桥的一个贫困家庭，父亲患有精神分裂症，母亲下肢残疾且瘫痪在床。面对家庭的重重困难，他没有自暴自弃。从小就主动承担家务，照顾父母起居，同时努力学习。他利用课余时间捡废品补贴家用，还坚持锻炼身体，最终以优异成绩考入清华大学，本科期间，他每周在学校图书馆勤工俭学20小时，同时担任3名家教，用双手赚取学费和生活费，博士阶段，他凭借连续三年的“清华大学学业优秀奖”活和“国家奖学金”覆盖全部开支。2024年，他将专利收入全部捐出，以母亲名义设立"志芹助学金”，资助127名山区学子，还创立先天性心脏病救助基金，累计捐款超百万元。他说：“真正的自强不是接受施舍，而是把善意传递给更需要的人。” （3）庞众望面对重重困难却最终圆梦清华，你准备从哪些方面向他学习实现自己的梦想？ 第1页/共1页 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