第2单元 第5课 做守法的公民(课件PPT)-【学海风暴·PK中考】2025江西中考道德与法治备考讲练本

第五课　做守法的公民 授课人：XXXX 八年级上册 道德与法治·江西中考 第二单元　遵守社会规则 YUHENG 软件使用 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 字体显示 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts即可 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 视频播放 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 学习目标解读 目录 教材知识归纳 易错易混辨析 课标议题探究 热点素材探究 中考典例分析 知识体系图示 YUHENG 3 1.核心素养:法治观念。 2.学习主题:法治教育。 3.内容要求:(1)认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 (2)认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型;认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 学习目标解读 点击返回目录页 4 1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违 法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度，违法行为分 为一般违法行为和犯罪。(重点) 3.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 4. 犯罪的三个基本特征:严重社会危害性(最本质特 征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。 点击返回目录页 5 5.我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪;杜绝不良行为;增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人;从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 6.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 7. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 点击返回目录页 8.在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(做法) 9.我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(做法) 点击返回目录页 教材知识归纳 　法不可违(5年1考) 正确理解“法不可违❶” (第46页) (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 (3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 点击返回目录页 8 　法不可违(5年1考) 违法行为❷ (第48页) 含义 违反法律、法规的规定，危害社会的行为 ★分类 (1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为❸、行政违法行为❹和刑事违法行为❺ (2)根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为(民事违法行为、行政违法行为)和犯罪(刑事违法行为) 点击返回目录页 　法不可违(5年1考) ★一般违法行为与犯罪的关系 (第48~50页) 区别 危害 程度 (1)一般违法行为❻对社会的危害相对轻微 (2)犯罪❼具有严重社会危害性(2020.9②) 违反的 法律 (1)民事违法行为违反民事法律规范 (2)行政违法行为违反行政法律规范 (3)刑事违法行为违反刑事法律规范 点击返回目录页 　法不可违(5年1考) ★一般违法行为与犯罪的关系 (第48~50页) 区别 法律 责任 (1)民事违法行为要承担民事责任:停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定 (2)行政违法行为要受行政制裁:警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等行政处分，警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等行政处罚 (3)刑事违法行为要受刑罚处罚 点击返回目录页 　法不可违(5年1考) ★一般违法行为与犯 罪的关系 (第48~50页) 区别 典型 表现 (1)民事违法行为:欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务等 (2)行政违法行为:扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网等 (3)刑事违法行为:故意杀人、拦路抢劫等 1.张某借了王某3 000元，拒不还钱，被人民法院强制执行还钱——张某的行为是民事违法行为，张某承担了民事责任 2.小刘的私家车在早高峰时占用公交车道，被交警处以罚款200元——行政违法行为，受到了行政处罚 3.小斌等人多次抢劫他人的财物，被人民法院判处有期徒刑——刑事违法行为，受到了刑罚处罚 点击返回目录页 　法不可违(5年1考) ★一般违法行为与犯罪的关系 (第48~50页) 联系 (1)无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任 (2)一般违法行为与犯罪都具有社会危害性，都不同程度地损害国家和人民的利益 (3)一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就有可能犯罪 点击返回目录页 　法不可违(5年1考) 治安管理处罚法 的立法目的(第49页)   (1)维护社会治安秩序，保障公共安全 (2)保护公民、法人和其他组织的合法权益 (3)规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责 民事活动(第50页) 购置财产、签订合同、结婚等 民法的作用(第50页) 民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系 点击返回目录页 　法不可违(5年1考) 民事权利❶的 内容 (第51页)   民事权利包括人身权❷和财产权❸ (1)人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等 (2)财产权包括物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等 宪法规定的公民基本权利(见本书第107页) 民法典对保护人身权、财产权的意义 (1)顺应更好维护人民群众合法权益的需要，为人民追求美好生活提供法治保障 (2)构建了更加完备、更加有效的民事权利体系，能够让人民群众真真切切地感受到法律权利的获得感 (3)为民事主体的各类民事活动设定行为规范和基本遵循 点击返回目录页 　法不可违(5年1考) 自觉依法规范 自己的行为 (第51页) 原因 遵章守法❹是社会和谐的保证 做法 我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为 (1)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定 (2)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展 遵章守法的做法 点击返回目录页 　法不可违(5年1考) 依法从事民事 活动的要求(第51页)   民事主体从事民事活动应遵循的基本原则:平等、自愿、公平、诚信原则;不得违反法律，不得违背公序良俗;应当有利于节约资源、保护生态环境 点击返回目录页 　预防犯罪(5年5考) 刑法❺ (第52页) 内容 明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚 作用 是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 点击返回目录页 　预防犯罪(5年5考) ★犯罪❶ (第53~54页) 含义 是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为(2020.9②) 基本特征 (1)严重社会危害性——犯罪的最本质特征 (2)刑事违法性——犯罪的法律标志 (3)应受刑罚处罚性——犯罪的必然法律后果 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准 法律后果 刑罚 点击返回目录页 　预防犯罪(5年5考) 刑罚❷ (第54页) 含义 刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 种类 (1)主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑(只能独立适用，不能相互附加并用) (2)附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境 (既可以作为主刑的附加刑适用，又可独立适用) 点击返回目录页 　预防犯罪(5年5考) 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 规定的不良行为❸、严重不良行为❹(第56页) (1)不良行为(未成年人实施的不利于其健康成长的行为): ①吸烟、饮酒。②多次旷课、逃学。③无故夜不归宿、离家出走。④沉迷网络。⑤与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙。⑥进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所。⑦参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动。⑧阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等。⑨其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 点击返回目录页 　预防犯罪(5年5考) 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 规定的不良行为❸、 严重不良行为❹(第56页) (2)严重不良行为(未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为):①结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为。②非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具。③殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体。④盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物。⑤传播淫秽的读物、音像制品或者信息等。⑥卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演。⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品。(2024.6③)⑧参与赌博赌资较大。⑨其他严重危害社会的行为 点击返回目录页 　预防犯罪(5年5考) ★未成年人加强自我防范， 预防违法犯罪❺的做法 (第55~56页) (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 (2)杜绝不良行为 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人〔2022.19(2); 2021.11③;2020.19(1)〕 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然(2024.6②;2021.11①) 青少年应如何预防和应对校园欺凌 (1)预防:学会调节情绪;学会尊重他人，与人为善;加强自我修养，提高道德素质;树立法治意识，尊法学法守法用法;抵制不良行为，预防违法犯罪;增强维权意识，学会依法保护自己 (2)应对:保持镇静，适时求救;主动避险，保证人身安全;及时向老师、家长反映;寻求法律帮助;等等 点击返回目录页 　善用法律(每年必考) ★依法维权❶的途径 (第58~ 59页) 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益〔2024.10;2023.7②;2021.13A;2020.19(2)〕 (1)可以通过法律服务机构(如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护合法权益 (2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉(2022.10B) 公民依法行使权利的做法(见本书第109页) 点击返回目录页 　善用法律(每年必考) 诉讼❷ (第60页) 含义 人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动 ★地位 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障〔2020.19(2)〕 适用情况 受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益 点击返回目录页 　善用法律(每年必考) 诉讼❷ (第60页) 类型   (1)民事诉讼:是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动 (2)行政诉讼:俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动 (3)刑事诉讼:是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 点击返回目录页 　善用法律(每年必考) 同违法犯罪作斗争 (第61~62页) 原因 (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 (2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩 点击返回目录页 　善用法律(每年必考) 同违法犯罪作斗争 (第61~62页) 做法 (1)见义勇为:敢于依法维护正当权益 (2)见义“智”为❸:善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。比如:及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助;虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋;记住违法犯罪分子的体貌特征;了解违法犯罪分子的去向;保护好作案现场;等等 守护生命的做法(见本书第20页) 点击返回目录页 　善用法律(每年必考) ★遵章守法❹的做法 (第62页) (1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念 (2)自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 (3)做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 点击返回目录页 　　教学提示:以“远离违法犯罪”为议题，以角色扮演、情景剧等方式，了解校园暴力和不良行为的表现形式及危害，做一个遵纪守法的好学生。 针对校园欺凌现象，某校“法治先锋”社团以“远离违法犯罪”为议题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 课标议题探究 点击返回目录页 30 【案例分析】第一小组搜集了一则关于校园欺凌的真实案例。 2024年4月18日下午放学后，广西南宁某学校的两名学生以归还手机为由，带另一名学生至附近的公园，协同多名外校学生对该学生进行欺凌，并录制视频。最终，当地警方依法对涉案的8人作出行政拘留等处罚。 点击返回目录页 (1)从道德与法律的角度，分别用一句话对欺凌者的行为进行 点评。 ①从道德的角度:欺凌者的行为是缺乏道德修养、不尊重他人的表现。 ②从法律的角度:欺凌者的行为危害他人身心健康，是违法行为，受到了法律的制裁。 点击返回目录页 【资料分析】第二小组搜集了治理未成年人犯罪及防治校园欺凌的相关资料。 数据来源:《未成年人检察工作白皮书(2023)》 点击返回目录页 ◎《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。 ◎教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。 ◎最高人民法院发布的《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》指出，对未成年人犯罪宽容不纵容，对于主观恶性深、情节恶劣、危害严重，特别是屡教不改的，绝不姑息纵容，坚决依法惩治。 ◎江西各地各校组织开展预防校园欺凌系列主题活动:南昌市某学校把模拟法庭搬进校园;赣州市某中学举行预防校园欺凌宣誓仪式…… 点击返回目录页 (2) 第二小组的同学们阅读资料后，相信校园欺凌问题将会得到有效解决。请你根据以上资料，综合运用所学知识，分析同学们的信心来源。 ①未成年人保护法对如何处置校园欺凌的行为作出了明确规定，为防治校园欺凌提供了法律保障。 ②政府部门加大了对校园欺凌行为的打击力度。 ③人民法院通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，引导公民自觉遵守宪法和法律，防治校园欺凌。 ④各地各校积极采取措施，为防治校园欺凌营造良好的社会环境。 点击返回目录页 【对欺凌说“不”】第三小组经调查研究发现，校园欺凌中的受害者有很多都选择隐忍、独自面对，其原因主要有:害怕欺凌者的进一步报复或伤害、不懂如何求救、对欺凌行为缺乏足够认识等。 (3)根据调查情况，说说面对校园欺凌时，我们应如何坚决说“不”。 ①克服恐惧，冷静、机智应对。 ②寻求父母、老师的帮助，必要时拨打110报警。 ③增强法治意识，学会依法维权。 点击返回目录页 1.不犯罪是人们行为的底线。 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:______________________________。  2.(任何)违法行为都要(应)受到刑罚处罚。(江西2024.12③;2022.12④;2021.10②;2020.9③) 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:_________________________________________________ ___________________________。  易错易混辨析 错误 不违法是人们行为的底线 错误 一般违法行为要承担民事责任或受到行政制裁，只有犯罪要受到刑罚处罚 点击返回目录页 37 3.不良行为必然会发展为违法犯罪。 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:__________________________________________________ __________。  4.社会危害性是犯罪的最本质特征。 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:_________________________________________。  错误 不良行为若不及时改正，任其发展下去，可能会导致违法犯罪 错误 严重社会危害性是犯罪的最本质特征 点击返回目录页 38 5.报警是维权的最后屏障/诉讼是维护自己权益的唯一途径。(江西2023.7③;2021.13C) 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:__________________________________________________ _______________________________________________________________________________。  错误 ①诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。②公民维权的方式除诉讼外，还有和解、调解和仲裁等 点击返回目录页 【打击网络违法犯罪　营造清朗网络空间】 2024年5月11日，江西省举行新闻发布会，介绍江西省公安机关“净网”专项行动暨打击整治网络谣言专项行动有关情况。会议介绍，2023年以来，全省公安机关共侦办涉网犯罪刑事案件1万余起，办理涉网络安全行政案件6 300余起，抓获违法犯罪嫌疑人1.5万余人①;江西省公安机关聚焦“网络黑客”“网络黑灰产”等网络违法犯罪②，连续发起多轮次专项战役，13起 热点素材探究 点击返回目录页 40 相关案件入选公安部典型案例;聚焦危害舆论环境、扰乱网络秩序等突出问题，江西省公安机关主动与互联网头部企业建立警企快速联动机制③，健全完善网络谣言打击查处、辟谣宣传、综合整治的全流程处置工作模式。  ▶填角度:结合材料画线部分，写出与教材知识对应的角度。 ①____________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ 点击返回目录页 ▶写观点:请你将右边角度下对应的观点补充完整。 ①从法治的角度:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国必须坚持厉行法治。坚持厉行法治，要推进严格执法、全民守法。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 ②从网络的角度:网络是把双刃剑。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 点击返回目录页 ③从集体的力量的角度:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大;个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 点击返回目录页 中考典例分析 违法与犯罪(每年必考) 【例1】(2024江西题6，有改动)以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当(　　) 点击返回目录页 44 ①强化监督，严格执法　②谨慎交友，不染恶习　 ③珍爱生命，远离毒品　④抵制诱惑，否定一切 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 这是对执法部门的要求，不是对青少年的告诫 “否定一切”说法过于绝对 C (　　) 点击返回目录页 【例2】(2023江西题7)某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再向游客强行收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留处罚。该案例启示我们(　　) ①法律禁止做的坚决不做　②要依法维护自身合法权益　 ③报警是维权的最后屏障　④犯罪行为会受到刑罚处罚 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 采取合法方式维权 法不可违，严格执法 A 点击返回目录页 　【例3】(2021江西题11)刑法修正案(十一)规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年(　　) ①要防微杜渐，预防违法犯罪　②年龄小，违法犯罪也不要紧　 ③要增强法治观念，依法自律　④要厉行法治，坚持严格执法 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ 下调刑事责任年龄，警示青少年不能因为年龄小而犯罪 D 点击返回目录页 【例4】(2021江西题13)郭先生在某野生动物世界购买了双人年卡，当时确定为指纹识别的入园方式，后来园方单方面要求改成人脸识别。郭先生因此向人民法院提起诉讼。2021年4月9日，人民法院终审判决郭先生胜诉。该案例启示我们(　　) A.要善于运用法律维护自己的权益 B.人民法院依法独立行使监察权 C.诉讼是维护自己权益的唯一途径 D.应该多享受权利，少履行义务 当合法权益受到侵害时，要学会依法维权 A 点击返回目录页 48 【例5】(2020江西题9)骆某在禁猎区、禁猎期使用禁用的方法，捕获中华蟾蜍209只。经人民法院审理，骆某的行为构成非法狩猎罪，被判处拘役四个月。对此，下列看法正确的是(　　) ①骆某的行为是行政违法行为　②骆某的行为具有严重社会危害性　③违法行为都要受到刑罚处罚　④法律是由国家强制力保证实施的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 触犯了刑法，受到了刑罚处罚，是犯罪 C 点击返回目录页 【例6】〔2020江西题19(1)〕安全记心中，法律伴我行。 点击返回目录页 (1)请结合上面的漫画，谈谈骑乘摩托车为什么要佩戴安全头盔。 ▲小云家的摩托车被楼上住户高空抛物砸坏了，由于找不到肇事者，楼上住户和小区物业都拒绝赔偿。于是，小云爸爸向人民法院提起诉讼，问题最终得到解决。 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障 点击返回目录页 (1)①法律要求做的必须去做。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的公民。 ②生命至上，我们要增强安全意识、自我保护意识，珍爱生命。 点击返回目录页 52 (2)小云爸爸的做法给了我们什么启示? (2)①在权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 点击返回目录页 1.(2024武汉题5，有改动)学校法律社团举行“模拟法庭”活动，小法官作出如下“判决”:被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是(　　) ①该“判决”依据的法律是刑法　②冯某的行为是严重违法行为　③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚　④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 点击返回目录页 54 2.(2024兰州题11，有改动)下列案例与违法类别对应正确的是(　　) 选项 案例 违法类别 A 柴某非法收购走私入境的马来穿山甲，被判有期徒刑八年 民事违法行为 B 刘某过年期间非法存储烟花爆竹，警方给予其行政拘留5日的处罚 刑事违法行为 C 出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔偿钱某损失 2 000元 刑事违法行为 D 赵某看演唱会时，起哄、打闹并向场内投掷饮料瓶，公安机关给予其警告处罚 行政违法行为 D 点击返回目录页 55 3.(2024福建题12，有改动)中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察，怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。这说明小闽(　　) A.在遭遇侵害时学会了依法求助 B.惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C.敢于并善于同违法犯罪作斗争 D.杜绝不良行为，预防违法犯罪 C 点击返回目录页 4.(2024新疆题8，有改动)预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势、低龄未成年人犯罪占比上升的现象，青少年应该(　　) ①杜绝不良行为，远离违法犯罪　②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪　③自觉遵章守法，依法规范自己的行为　 ④实施社会保护，保障未成年人合法权益 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ B 点击返回目录页 57 本书第67页例1涉及预防违法犯罪的做法。 本书第113页例1涉及善用法律。 点击返回目录页 $$