第4单元 生命的思考(课件PPT)-【学海风暴·PK中考】2025江西中考道德与法治备考讲练本

授课人：XXXX 七年级上册 道德与法治·江西中考 第四单元　生命的思考 YUHENG 软件使用 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 字体显示 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts即可 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 视频播放 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 学习目标解读 目录 教材知识归纳 易错易混辨析 课标议题探究 热点素材探究 中考典例分析 知识体系图示 YUHENG 3 1.核心素养:道德修养、健全人格。 2.学习主题:生命安全与健康教育。 3.内容要求:(1)正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 (2)树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 学习目标解读 点击返回目录页 4 1.生命是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要。(原因) 2.我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 3.面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 点击返回目录页 5 4.生活难免有挫折。我们要正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。(2022年版课标答题句) 5.生命的意义需要自己发现和创造。(原因) 6.我们要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(做法) 7.生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 8.我们要热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。(2022年版课标答题句) 点击返回目录页 教材知识归纳 　珍视生命(每年必考) ★生命❶的 特点 (第89~92页) (1)生命来之不易 (2)生命是独特的 (3)生命是不可逆的、短暂的 (4)生命是不可预知的。死亡是生命发展的自然规律 (5)生命是有接续的 点击返回目录页 7 　珍视生命(每年必考) 正确看待死亡 (第91页) (1)死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得 (2)我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 点击返回目录页 　珍视生命(每年必考) 正确理解生命有接续❷ (第92~93页) (1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 (2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 (4)生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 点击返回目录页 　珍视生命(每年必考) ★敬畏 生命❸ (第94~98页) 〔2024.20; 2023.19(2); 2022.19(1)〕 原因 (1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切 (3)生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要 做法 (1)意识上:承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 (2)行动上:不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 (3)道德上:发自内心地敬畏生命，与周围的生命休戚与共 点击返回目录页 　珍视生命(每年必考) ★守护生命 (第100~ 104页) 做法 (1)守护生命❺首先要关注自己的身体 (2)守护生命需要关注并养护我们的精神 爱护 身体❹ 的做法 〔2022. 23(3)〕 (1)关心身体的状况，养成健康的生活方式(2024.6③) (2)关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体 (3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法〔2021.22(2);2020.19(1)〕 1.小明打算和好友一起去尚未开发的山区探险——漠视规则，不珍爱生命，应当增强安全意识和自我保护意识，珍视生命 2.小红戴上耳机，边骑自行车边听歌——会分散注意力，有很大的安全隐患，骑自行车要集中注意力，自觉遵守交通规则，牢记安全第一 点击返回目录页 　珍视生命(每年必考) ★守护生命 (第100~ 104页) 养护精神❶ 原 因 (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求 (2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神 点击返回目录页 　珍视生命(每年必考) ★守护生命 (第100~ 104页) 养护精神❶ 做 法 (1)不过度追求物质生活，守住自己的心灵，坚持真、善、美 (2)守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神〔2024.22(1)〕 参加烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式、参观博物馆、开展诵读经典活动等对中学生的重要价值 (1)有利于拓展视野，提升实践能力 (2)有利于坚定理想信念，培养爱国主义情感 (3)有利于继承革命文化，弘扬民族精神，传承红色基因，赓续红色血脉 (4)有利于培育和践行社会主义核心价值观 点击返回目录页 　增强生命的韧性(每年必考) ★正确认识挫折❷ (第105~ 107页) (1)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分(2023.21) (2)在努力的过程中遇到的阻碍、失利、失败等就是挫折 (3)人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应 点击返回目录页 　增强生命的韧性(每年必考) 挫折的影响 (第107页) (1)积极影响:得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠;失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验 (2)消极影响:面对挫折，我们可能会产生一些负面的情绪感受。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为 正确认识顺境和逆境的关系 (1)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 (2)自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 (3)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 点击返回目录页 　增强生命的韧性(每年必考) ★发掘生 命的力量❸的做法 (第107~ 109页) (2024.5②) (1)及时调整自己，正确对待挫折(2022.7②) (2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力 (3)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志(2023.21;2021.6③;2020.4A) (4)借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励 战胜挫折的方法 点击返回目录页 　增强生命的韧性(每年必考) 增强生命韧性❹ 的方法(第109页)   (1)欣赏、培养幽默感 (2)和自己信任的人谈一谈 (3)考虑并接受最糟糕的结果 (4)关心、帮助他人 (5)培养某方面的兴趣 点击返回目录页 　生命的意义(5年5考) 探索生命的意义❺ 的原因(第113~115页) (1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一 (2)生命是独特的，生命的意义是具体的 (3)生命的意义需要自己发现和创造 点击返回目录页 　生命的意义(5年5考) ★过有意义的人生的 做法 (第113页) (1)追求自我价值:能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值(2024.17④) (2)对他人有价值:当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 (3)创造社会价值:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来(2024.17④) 怎样的一生是值得的 点击返回目录页 　生命的意义(5年5考) 活出生命的精彩❶的 方法(第116~118页) (2024.5②) (1)告别贫乏，充盈生命 (2)拒绝冷漠，关切生命 (3)在平凡中创造伟大 生命贫乏的表现 (第116页) (1)封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境与难题 (2)缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚 点击返回目录页 　生命的意义(5年5考) 让生命充盈的 做法(第116页)(2024.22（1）) (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力 点击返回目录页 　生命的意义(5年5考) 拒绝冷漠❷，关切生命 (第117 页) 原因 (1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖 (2)没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠 (3)我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界 做法 (1)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 (2)用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会 点击返回目录页 　生命的意义(5年4考) ★正确看待生命的平凡与伟大❸ (第118~120页) (1)每个人的生命都有自己独特的使命 (2)伟大在于创造和贡献 (3)生命虽然平凡，但也能创造伟大 点击返回目录页 　生命的意义(5年5考) ★在平凡中创造伟大❹的做法 (第119~ 120页) (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值 (2)为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值(2020.8②) (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起〔2021.23(1)〕 实现生命意义的做法/如何追求生命高度，成就幸福人生 中学生如何绽放生命的光彩 (1)珍惜美好时光，勇敢面对生活中的挫折和困难 (2)树立远大理想，明确自己的目标，制订切实可行的行动计划，将“努力”落实在每一天的具体行动中 (3)关注自身发展，积极参与社会实践活动，增强社会责任感，提升劳动技能，培养为他人、为社会服务的精神 (4)树立正确的世界观、人生观、价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活 点击返回目录页 1.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的。 2.仁者爱人。推己及人——关切他人的生命。 3.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨——挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 4.天行健，君子以自强不息——面对挫折，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 点击返回目录页 课标议题探究 点击返回目录页 26 教学提示:以“在逆境中自强不息”为议题，探讨应该如何正确面对困难和挫折，战胜困难，增强抗挫折能力;以“生命的意义是什么”为议题，结合突发公共卫生事件等，感悟生命的美好，理解实现生命价值的意义。 为了感悟生命的美好，理解生命健康的重要性和生命的意义，某校七(1)班以“生命的意义是什么”为议题开展了探究活动，请你一起参与。 点击返回目录页 【子议题一　正确认识挫折】第一组的同学搜集了如下材料: 　　5岁时，她问爸爸:“看不见是否代表没有用?”20年过去了，她已经找到了答案:天生我材必有用!她是首位考入香港中文大学音乐系的视障人士，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。她就是“感动中国2023年度人物”萧凯恩。多年来，即使身体残疾，她仍经常参加义演筹集善款，帮助更多有需要的人。 　　即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 点击返回目录页 28 (1)上述材料揭示了哪些人生哲理? ①生活的道路并不总是平坦的，生活难免有挫折。 ②我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 ③生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 ④面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ⑤我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 点击返回目录页 【子议题二　学会守护生命】第二组的同学围绕“守护生命”展开了讨论。 点击返回目录页 (2)上述同学讨论的内容，启示我们应如何守护生命? ①要爱护身体，增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力。 ②要养护精神，在中华优秀传统文化的滋养中充盈精神世界。 点击返回目录页 【子议题三　追求生命高度】第三组的同学搜集了下列人物事迹。 公益少年 2024年江西省“新时代好少年”张博钦，把自己的英语特长付诸实践，积极向各地游客介绍景德镇陶瓷文化，推介家乡，以瓷为媒讲好中国故事、传播好中国声音。 点击返回目录页 “最美职工” 2024年“最美职工”中，有的运用大数据赋能侦查破案，有的扎根乡镇风雨无阻服务乡亲，有的深入田间地头助力农业技术推广，有的服务体贴、热心公益、成为“金牌司机”…… 航天英雄 从2022年4月返回地球，到2024年4月再赴太空，叶光富一直“在状态”。正是这种追梦的热情和决心，让无数航天人拼搏努力，让中国航天面向星辰大海，无数次踏上更远征途。 点击返回目录页 (3)结合上述人物事迹，谈谈平凡的我们应如何活出生命的精彩，做出彩的中国人。 ①伟大在于创造和贡献。我们要积极参与社会公益活动，关爱他人、服务社会，不断创造自身的价值。 ②我们要为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 点击返回目录页 1.生命是脆弱的，也是可逆的。 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:______________________________。  2.生命至上，生命价值高于一切。 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:__________________________________________________。  易错易混辨析 错误 生命是脆弱的，是不可逆的 正确 生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要 点击返回目录页 35 3.要关切他人的生命，漠视自己的生命。 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:__________________________________________________ ________________________________________。  4.我们要勇于面对挫折，增强生命的韧性。(江西2022.7②) 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:__________________________________________________ ______________________________。  错误 生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。我们既要珍惜自己的生命，也要关切他人的生命 正确 生活难免有挫折。挫折是我们生命成长的一部分。我们要及时调整自己，正确对待挫折 点击返回目录页 36 【感受榜样的精神，致敬向上的力量】 “感动中国2023年度人物”张雨霏，受父母影响，3岁就开始游泳。在里约奥运会前，她曾自信满满，但里约奥运会失利的结果让她认识到自己与国外选手的差距。之后，她决定改变技术，努力训练，选择从零开始①。杭州第19届亚运会中，她斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”②。张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，面对如此高强度的赛程，她 热点素材探究 点击返回目录页 37 说，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去③。张雨霏用实际行动诠释着“感动中国人物”的可贵精神品质④。青春的我们，要向榜样学习，大力传播真善美、传递正能量，在平凡中创造不凡⑤。 点击返回目录页 ▶填角度:结合材料画线部分，写出与教材知识对应的角度。 ①____________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ ④____________________________________________________ ⑤____________________________________________________ 点击返回目录页 ▶写观点:请你将右边角度下对应的观点补充完整。 ①从增强生命韧性的角度:生活难免有挫折。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(或从自信自强的角度:青春的探索需要自信。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。) ②从做更好的自己的角度:做更好的自己，需要我们不断激发自己的潜能。 点击返回目录页 ③从实现生命的意义的角度:生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 ④从榜样的力量的角度:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要善于在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向他们学习。 ⑤从体味美好情感的角度:生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好的情感。我们要传递美好的情感，传递生命的正能量。 点击返回目录页 中考典例分析 珍视生命(每年必考) 【例1】〔2022江西题23节选〕2022年春天，中国向世界奉献了一届“无与伦比”的冬奥会，奏响了“一起向未来”的华彩乐章。 【弘扬冬奥精神】精神的火焰，永远向上。“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神照亮奋进之路。 为弘扬北京冬奥精神，请你制订一份适合自己的暑期体育锻炼计划。 点击返回目录页 42 暑期体育锻炼计划 ■锻炼项目:____________________________________________ ■锻炼目的:____________________________________________ ■注意事项:(从安全、有效两个方面拟写) ①_____________________________________________________ _______________________________________________________ ②_____________________________________________________ ■具体安排:(略) 打篮球、跳绳、跑步等。 强身健体;磨砺意志;放松心情;等等。 安全方面:运动前做好热身准备;锻炼后不要立即喝冷饮;等等。 有效方面:坚持不懈，持之以恒;掌握科学的运动方法;等等。 点击返回目录页 1.(2024临沂题7)临沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生(　　) A.敬畏生命，学会关爱他人生命 B.守护生命，养成健康生活方式 C.探问生命，改变生命发展规律 D.珍爱生命，掌握自救自护方法 B 点击返回目录页 增强生命的韧性(每年必考) 【例2】(2024江西题5)小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。 不断激发潜能，提升自我 面对困难和挫折不放弃，体现了生命的韧性和力量 点击返回目录页 这启示我们要(　　) ①正确认识自己，克服自卑心理　②增强生命韧性，绽放生命精彩　③不断激发潜能，做更好的自己　④重视他人评价，检视自身不足 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 点击返回目录页 小陈同学的事迹启示我们，实现青春梦想，需要(　　) ①一心追求名利和结果　②树立自信、自强的青春态度　 ③培养战胜挫折的勇气　④经历更多挫折和苦难 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 点击返回目录页 【例3】(2022江西题7)王凌云的母亲患有癫痫病和智力障碍，独臂的父亲在外务工。14岁的她每天要为爷爷奶奶分担家务，还要照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，她却从未向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。王凌云的事迹启示我们要(　　) ①珍爱生命，自救自护　②勇对挫折，自信自强　 ③加强沟通，化解冲突　④孝亲敬长，关爱家人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 王凌云具有高度的家庭责任感 面对挫折，王凌云乐观开朗、坚韧弘毅 D 点击返回目录页 ①生活难免有挫折。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德。 ③尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动孝敬双亲长辈，关爱家人。 ④自强让青春奋进的步伐永不停息。 王凌云的事迹带给我们哪些感悟? 点击返回目录页 49 【例4】(2021江西题6)“虽然失去了双腿，但我一样可以 成为生活的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够(　　) ①降低要求，知足常乐　②接纳自己，乐观坚强　 ③直面挫折，自信自强　④挑战权威，我行我素 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 面对挫折，要保持自信和积极的生活态度 接纳自己，欣赏自己 B 点击返回目录页 【例5】(2020江西题4改编)“你学习的样子真美!”13岁女孩宁欣然，因故滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。宁欣然的样子“美”在 (　　) A.克服困难，努力学习 B.与人为善，宽以待人 C.文明有礼，平等待人 D.关爱他人，热心公益 克服现实困难，为学习创造条件 A 点击返回目录页 生命的意义(5年5考) 【例6】(2020江西题8改编)未来属于青年，希望寄予青年。当下，“90后”“00后”正在用他们的青春朝气和豪情壮志书写着“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。他们刻苦训练，为国争光;他们夜以继日，坚守岗位;他们深入社区，服务群众。 倾力奉献社会，有利于实现自己的生命价值 点击返回目录页 从他们身上，我们可以感悟到(　　) ①生命有挫折就伟大　②青春因奉献而出彩　 ③人生因奋斗而升华　④时代靠个人来主宰 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ B 点击返回目录页 2.(2024凉山题4，有改动)国家主席习近平发表的二〇二四年新年贺词提到:“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这告诉我们(　　) A.伟大的生命才有意义和价值 B.伟大在于做出惊天动地的大事 C.生命可以从平凡中闪耀出伟大 D.平凡还是伟大取决于地位高低 C 点击返回目录页 54 本书第81页例1、第82页例3涉及敬畏生命。 本书第75页例1、例6涉及珍爱生命。 本书第34页例3涉及挫折。 本书第92页例3、第188页例1涉及生命的意义。 点击返回目录页 $$