Unit 7 (知识清单)--2024-2025学年四年级英语下学期期末复习讲练测(北京版)

北京版(四下)•期末复习讲练测•知识清单 Unit 7 What happened to the floor 第一部分 知识梳理 语音 字母及字母组合发音：a 在 “happen” 中发 /æ/ 音，如：happen /ˈhæpən/。 o 在 “broken” 中发 /əʊ/ 音，如：broken /ˈbrəʊkən/。 ed 在过去式中发 /d/ 音（在清辅音后发 /t/，在浊辅音和元音后发 /d/），如：dropped /drɒpt/，wet /wet/（原形与过去式同形）。 必会单词 名词：floor 地板 toy car 玩具汽车 key 钥匙 schoolbag 书包 vase 花瓶 carpet 地毯 mess 混乱；脏乱 动词：break（过去式 broke）打破 drop 掉落 lose（过去式 lost）丢失 spill 洒出；泼出 forget 忘记 fix 修理 upset 使心烦 形容词：sorry 抱歉的 sad 难过的 naughty 淘气的 careful 小心的 broken 破碎的 短语：say sorry to 向…… 道歉 walk the dog 遛狗 take...to... 带…… 去…… leave sth. somewhere 把某物落在某处 what a mess 真是一团糟 重点短语 1. 描述意外事件 break the toy car 弄坏玩具汽车 drop the vase 摔碎花瓶 lose the key 丢失钥匙 spill the milk 洒出牛奶 forget to walk Lala 忘记遛拉拉 2. 情感与回应 feel sorry 感到抱歉 never mind 没关系 don’t worry 别担心 be upset 心烦意乱 3. 日常叮嘱 be more careful 更小心些 watch out 小心 clean up the mess 清理脏乱 核心句型 1.询问1. 询问发生了什么 (1) What happened to the floor? 地板怎么了？ 结构：What happened to + 某物？ 答语：I’m sorry + 事件描述. 例：—What happened to the vase? —I’m sorry I broke it. (2) What’s the matter? 怎么了？ 答语：I lost my key. / My schoolbag is missing. 2. 表达歉意与回应 (1) I’m sorry I broke your toy car. 对不起，我弄坏了你的玩具汽车。 结构：I’m sorry + 完整句子（说明过错）. (2) It’s all right. / Never mind. 没关系。 3. 描述过失与后果 (1) I dropped it on the floor. 我把它掉在地板上了。 结构：I + 过去式动词 + 某物 + 地点. (2) He left his schoolbag on the playground. 他把书包落在操场上了。 4. 提出解决办法 (1) I can fix it. 我可以修理它。 (2) Let me help you clean up. 让我帮你清理。 第二部分 语法强化 语法1：一般过去时（描述过去发生的动作） 1.构成形式 肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他. 例：She dropped the cup yesterday.（她昨天把杯子摔了。） 否定句：主语 + didn’t + 动词原形 + 其他. 例：He didn’t lose his key.（他没丢钥匙。） 疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 例：—Did you break the vase? —Yes, I did.（— 你打破花瓶了吗？— 是的。） 2.过去式规则变化： 直接加 -ed：play→played，walk→walked。 以不发音的 e 结尾加 -d：live→lived，hope→hoped。 以辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i 加 -ed：carry→carried，study→studied。 重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写加 -ed：stop→stopped，drop→dropped。 不规则变化： break→broke，lose→lost，leave→left，forget→forgot，spill→spilled（美）/spilt（英）。 3.用法特点 表示过去某个时间点或时间段发生的动作，常与 yesterday、just now、last week 等时间状语连用。 在本单元中，用于描述物品损坏、丢失或遗忘的具体事件，如：I broke the toy car yesterday. 语法2：祈使句（表达建议或命令） 1.肯定祈使句：动词原形 + 其他. 用于提出建议或要求对方做某事。 例：Fix the broken vase, please.（请修理破碎的花瓶。） Clean up the milk on the carpet.（清理地毯上的牛奶。） 2.否定祈使句：Don’t + 动词原形 + 其他. 用于禁止或提醒对方不要做某事。 例：Don’t spill water on the floor.（别把水洒在地板上。） Don’t forget to take your schoolbag.（别忘了带书包。） 3.用法特点 主语通常省略，语气直接，常用于日常叮嘱或应对混乱场景，如：Watch out! Don’t step on the glass. 第三部分 考点精练 一、填空题 选择合适的单词补全句子，将序号填在横线上。 A．broke   B．find   C． plant   D．flowers   E. push 1．I’m sorry I Maomao’s toy car. 2．My sister picked some in the park. 3．Don’t in the crowd. 4．We are going to trees on Tree-planting Day. 5．Where can I Building No. 5? 二、匹配题 给下列句子选择正确的答语。 A．I lost my book. B．No, I won’t. C．Yes, they are in the door. D．Great. E. She fell down from the bike. 1．Be careful. Don’t break the vase. ( ) 2．You look sad. What’s the matter? ( ) 3．What happened to the girl? ( ) 4．Are the keys in the door? ( ) 5．Let’s go swimming next Sunday. ( ) 三、补全对话 （A）读短文，选择最佳选项，将字母标号写在横线上。    Mum: Oh, what happened to the 1 ? Boy: I’m sorry. I 2 it and it broke. Mum: What happened to the carpet then? Boy: I 3 the milk and wet it. Sorry again. Mum: You naughty boy. You should be more careful 4 time. A．spilled B．vase C．dropped D．next （B）选择合适的句子补全对话。 Mum: 1 It’s wet. Rose: I’m sorry, Mum. 2 Mum: Why? Rose: 3 Mum: What’s the matter with the bowl, then? Rose: 4 Mum: 5 A．Mimi wet it. B．What’s the matter with the floor? C．You naughty girls. D．I broke it. E．I forgot to walk her this afternoon. 四、阅读理解 （A）阅读短文，选择正确的答案。 My name is Billy. I have a good friend. His name is Bill. He is twelve years old. He is a careless boy. He looks sad today. He lost his new toy plane. It’s a birthday gift from his grandpa. He also left his schoolbag in the reading room. He often loses things. His mother tells him to be more careful. 1．Why does Bill look sad? (     ) A．Because he lost his new toy plane. B．Because he lost his new toy boat. C．Because he lost his new toy cat. 2．Bill’s toy plane is from ______. (     ) A．his grandma B．his mother C．his grandpa 3．He left his schoolbag ______. (     ) A．in the reading room B．in the library C．on the playground 4．What does Bill’s mother tell Bill? (     ) A．She tells Bill to be more careful. B．She tells Bill not to be more careful. C．He tells Bill to be more careful. 5．Bill and Billy are ______. (     ) A．brothers B．teachers C．friends （B）读故事，根据故事内容选择最佳答案，将序号填在括号内。     One night, some monkeys are playing around a lake. They are very happy. A little monkey looks into the water and says, “Oh! The moon is in the lake. ” The other monkeys run to the lake. They look at the moon in the water and say, “The moon is in the lake! Come on! Let’s get it out!” The monkeys hold each other by the tail. The little monkey touches the moon.     All the monkeys are sad. The oldest monkey raises(抬起) his head and sees the moon in the sky. He says, “Don’t be so sad! The moon is in the sky!” 1．Where are the monkeys playing? (     ) A．In the lake. B．Around the lake. C．In the trees. 2．What do the monkeys see in the lake? (     ) A．A moon. B．Stars. C．A tail. 3．What do the monkeys want to do? (     ) A．Look into the water. B．Touch the moon. C．Get the moon out of the water. 4．Why is the little monkey sad? (     ) A．Because the moon is broken. B．Because the moon is in the water. C．Because the moon is in the sky. 5．The monkeys see the moon in the sky, how do they feel? (     ) A．They are happy. B．They are sad. C．They are careful. 考点精练答案 一、1．A 2．D 3．E 4．C 5．B 【解析】1．句意：很抱歉我摔坏了毛毛的玩具汽车。broke是动词break的过去式，摔坏。break Maomao’s toy car是摔坏了毛毛的玩具汽车，符合题意，故选A。 2．句意：我的姐姐/妹妹在公园里摘了一些花。some后面是名词，flowers是flower的复数，花，pick some flowers是摘花，符合题意，故选D。 3．句意：不要在人群中推。don’t后面是动词原形，push是动词推，符合题意，故选E。 4．句意：在植树节我们将去种树。plant trees是动词短语，种树，be going to后面是动词原形，故选C。 5．句意：我在哪里可以找到5号楼？句子缺少谓语动词，find是动词，找到，符合题意，故选B。 二、1．B 2．A 3．E 4．C 5．D 【解析】1．句意：小心。别打碎花瓶。答语回答不会打碎的，选项B“不，我不会的。”句子匹配，故选B。 2．句意：你看起来很伤心。怎么了？答语回答原因，选项A“我丢了我的书。”句子匹配，故选A。 3．句意：这个女孩怎么了？答语回答女孩怎么了，选项E“她从自行车上摔下来了。”句子匹配，故选E。 4．句意：钥匙在门里吗？这是Are引导的一般疑问句，答语用Yes或No回答，are提问用are回答，选项C“是的，它们在门里。”句子匹配，故选C。 5．句意：我们下周日去游泳吧。答语回答太好了，选项D“太好了。”句子匹配，故选D。 三、（A）1．B 2．C 3．A 4．D 【导语】本文主要介绍一个男孩不小心打翻了花瓶并弄碎了它，还不小心将牛奶洒在地毯上弄湿了。妈妈责备他说他应该更小心一点。 1．句意：花瓶怎么了？根据图片可知是花瓶摔碎了，此处是问花瓶怎么了，vase花瓶，符合语境，故故答案为B。 2．句意：我打翻了它，它碎了。根据图片可知小女孩把花瓶掉落了，dropped落下，符合语境，故答案为C。 3．句意：我洒了牛奶弄湿了它。根据上下文句意可知，此处是把牛奶洒出来，spilled洒出，符合语境，故答案为A。 4．句意：你下次要更小心一点。根据句意可知，此处是表达下一次，next下一个，符合语境，故答案为D。 （B）1．B 2．A 3．E 4．D 5．C 【导语】本文介绍柔丝和妈妈关于地板为什么湿而展开的对话。 1．下句说：它是湿的。可知该句问地板怎么了。选项B“地板怎么了？”符合语境，故选B。 2．上句说：我很抱歉，妈妈。可知该句补充谁弄湿的。选项A“咪咪弄湿的。”符合语境，故选A。 3．上句说：为什么？可知该句答原因。选项E“今天中午我忘记遛它了。”符合语境，故选E。 4．上句说：那碗怎么了？可知该句答碗的情况。选项D“我打碎了它。”符合语境，故选D。 5．根据上文可知该句妈妈说她是淘气的。选项C“你们这些淘气的女孩。”符合语境，故选C。 四、（A）1．A 2．C 3．A 4．A 5．C 【导语】本文主要介绍了粗心的男孩比尔。 1．句意：为什么比尔看起来很伤心？A因为他丢了新玩具飞机。B因为他丢了新玩具船。C因为他丢了新玩具猫。根据“He looks sad today. He lost his new toy plane.”可知比尔看起来很伤心是因为他丢了新玩具飞机，故选A。 2．句意：比尔的玩具飞机来自____。A他的奶奶，B他的妈妈，C他的爷爷。根据“He lost his new toy plane. It’s a birthday gift from his grandpa.”可知比尔的玩具飞机来自他的爷爷，故选C。 3．句意：他把书包忘____了。A在阅览室，B在图书馆，C在操场上。根据“He also left his schoolbag in the reading room.”可知他把书包忘在阅览室了，故选A。 4．句意：比尔的妈妈告诉比尔什么？A她告诉比尔要更加小心。B她告诉比尔不要再小心了。C他告诉比尔要更加小心。根据“His mother tells him to be more careful.”可知比尔的妈妈告诉比尔要更加小心，故选A。 5．句意：比尔和比利是____。A兄弟，B老师，C朋友。根据“I have a good friend. His name is Bill.”可知比尔和比利是好朋友，故选C。 （B）1．B 2．A 3．C 4．A 5．A 【导语】本文主要介绍了《猴子捞月》的故事。 1．句意：猴子们在哪里玩？A在湖里。B在湖边。C在树上。根据“One night, some monkeys are playing around a lake.”可知猴子们在湖边玩，故选B。 2．句意：猴子们在湖里看到了什么？A一个月亮。B星星。C一条尾巴。根据“They look at the moon in the water.”可知他们那在湖里看到了月亮，故选A。 3．句意：猴子们想要做什么？A向水里看。B触摸月亮。C把月亮从水里捞出来。根据“The moon is in the lake! Come on! Let’s get it out!”可知猴子们想要把月亮从水里捞出来。故选C。 4．句意：小猴子为什么伤心？A因为月亮碎了。B因为月亮在水里。C因为月亮在天上。根据“The moon is broken. I feel very sad.”可知月亮碎了，小猴子伤心，故选A。 5．句意：猴子们看到月亮在天上，他们感觉怎么样？A他们是开心的。B他们是伤心的。C他们是小心的。根据“He says, “Don’t be so sad! The moon is in the sky!””可知猴子们看到月亮在天上，他们是开心的，故选A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$