专题15 欧姆定律（4大考点）（全国通用）-【好题汇编】2025年中考物理三模试题分类汇编

专题15 欧姆定律 探究电流与电压、电阻的关系 1．请完成下列填空。 (1)如图-1，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，瓶内水的沸点______（选填“不变”“降低”或“升高”）。 (2)如图-2，探究平面镜成像的特点实验中，蜡烛通过玻璃板所成像的大小与蜡烛到玻璃板的距离______（选填“有关”或“无关”） (3)如图-3，在接线柱C、D间接入额定电流小于1A的熔丝，在接线柱A、B间接入导线，接通6V电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断。断开电源，在B、D间连上一根导线，再次接通电源时，熔丝熔断，其原因是电路发生______。 (4)如图-4，在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验时，当把电阻R由20Ω更换为10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）上一次实验中的阻值大小。 【答案】(1)降低 (2)无关 (3)短路 (4)小于 【来源】2025年陕西省西安交通大学附中中考三模物理试题 【解析】（1）向瓶底浇冷水，瓶内气体温度降低，气压减小。液体沸点随气压降低而降低，所以瓶内水的沸点降低。 （2）平面镜成像特点是像与物大小相等，像的大小只与物体本身大小有关，与蜡烛到玻璃板的距离无关。 （3）在 B、D 间接上导线，电流不经过灯泡，直接从电源正极经导线、熔丝回到电源负极，电路电阻极小，电流极大，这种情况是短路，会使熔丝熔断。 （4）探究电流与电阻关系时要控制电阻两端电压不变。根据串联电路分压原理，电阻R由20Ω换为10Ω变小，为保持R两端电压不变，滑动变阻器接入电阻要变小，所以小于上一次实验中的阻值大小。 2．(2025·陕西省西安市·三模)在“探究电流与电阻关系”的实验中，选用的器材有：滑动变阻器、开关、电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω）、导线若干。 (1)按图甲连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，使电压表示数为U时，记录电流表的示数，然后再分别接入其余两个定值电阻，重复上述操作。他多次实验的自的（　　）； A．求平均值，减小误差，使实验更精确 B．排除偶然因素，使实验规律更科学 (2)在（1）中用15Ω电阻替换10Ω电阻时，为了得到实验结论，应将滑动变阻器的滑片向 _____（选填“A”或“B”）端移动； (3)图乙是根据实验数据画出的电流随电阻变化关系的图像，为了完成实验，所选滑动变阻器的最大阻值应不小于 _______Ω。由图像可知：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 _______。 【答案】(1)B (2)A (3)20 反比 【来源】2025年陕西省西安市碑林区西安工业大学附中中考三模物理试题 【解析】（1）探究电流与电阻的关系进行多次测量的目的是寻找普遍规律。 故B正确。 （2）根据串联分压原理可知，用15Ω电阻替换10Ω电阻时，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向A端移动，使电压表示数恢复到原来的值。 （3）由图知，电阻的电流与电阻之积为U=IR=0.3A×10Ω=0.2A×15Ω=0.15A×20Ω=3V 根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压U滑=U电-U=6V-3V=3V 变阻器分得的电压为电压表示数的1倍，根据分压原理，当接入20Ω电阻时，滑动变阻器连入电路中的电阻为R滑=1×20Ω=20Ω，所选滑动变阻器的最大阻值应不小于20Ω。 （4）由图可知，在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 3．(2025·安徽省合肥市·三模)小明用如图所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。 （1）在方框内画出此实验电路图___________。 （2）连接电路时，开关应处于___________状态，连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于___________端。 （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现：电压表始终无示数，电流表有示数。其原因可能是___________（填序号）。 A．滑动变阻器断路    B．电阻R短路    C．电阻R断路 R/Ω I/A 5 10 0.15 15 0.1 （4）排除故障后，用5Ω的电阻替换R接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V时，电流表指针位置如图乙所示，将电流表示数填入表中___________。 （5）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时，记录电流数据。此操作中调节滑动变阻器的目的是___________。 （6）本实验得到的结论是：___________。 【答案】 断开 B B 0.3 控制定值电阻两端的电压不变 当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 【来源】 2025年安徽省合肥市新站区中考三模物理试题 【解析】（1）[1]根据实物电路，先画出电源的符号，从电源的正极出发依次画出开关、电流表、滑动变阻器、定值电阻R回到电源的负极，然后把电压表并联在定值电阻R两端，如图所示： （2）[2]为保证电路连接过程中仪器和人身安全，连接电路时，开关应处于断开状态。 [3]连接好电路后，为防止闭合开关后，电路中电流过大，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处的B端。 （3）[4]根据电流表有示数可知电路是通路，根据电压表无示数可知与电压表并联的部分短路，由此可知故障原因可能是电阻R短路。 故选B。 （4）[5]由图乙可知，电流表所用量程为0～0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.3A。 （5）[6]探究“电流与电阻的关系”时应控制定值电阻两端的电压不变，所以将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P直到电压表示数为1.5V。 （6）[7]分析表格中的数据可知，导体的电阻增大为原来的几倍，则通过导体的电流减小为原来的几分之一，故可得出结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 4．(2025·陕西省西安市·三模)小明同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。 (1)请用笔线代替导线，将图甲的实验电路补充完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移时、电流表示数变大，导线不交叉）； (2)小明连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是定值电阻______； (3)故障排除后，小明先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，读出电流表示数为0.2A后，断开开关，他拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数是______V，要完成这次实验，接下来他应调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为______V； (4)当小明改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为出现上述现象的原因可能是___________； A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了 C．滑动变阻器的阻值太小 D．电源电压太小了 【答案】(1) (2)短路 (3) 2.4 2 (4)C 【来源】2025年陕西省西安市高新唐南中学中考三模物理试题 【解析】（1）由题意可知，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大，说明滑动变阻器的滑片向右移动时电路中电流变大，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，则应将电流表的负接线柱与滑动变阻器的右下接线柱相接，如图： （2）由题意可知，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表指针正常偏转，说明电路是通路，而电压表示数为零，故障在与电压表并联的部分，说明存在的故障可能是定值电阻短路。 （3）[1]根据实物图可知电压表接入电路中的量程为0-3V，分度值为0.1V，则根据图乙可知电压表的示数为2.4V。 [2] 由图丁和欧姆定律可知，定值电阻两端的电压 探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，根据串联电路电压的规律可知，为了保持定值电阻两端电压不变，应增大滑动变阻器分得的电压，由串联分压的分压原理可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V不变。 （4）改用50Ω的电阻时，电路中的电流 滑动变阻器接入电路的阻值为 大于了其最大阻值，所以可能是因为小明选用的滑动变阻器最大阻值太小，电压表的示数无法达到实验要求的值。 故选C。 5．(2025·陕西省西安市·三模)在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，小美同学选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻，电源电压恒为6V，“25Ω  1A”的滑动变阻器等器材，设计并连接了如图甲所示的电路。 (1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最______（选填“右”或“左”）端。 (2)小美在五个电阻中选取其中一个来探究“电流与电压的关系”： ①将选取的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.8V时，电流表如图乙，示数为______A，则小美选取的是______Ω的电阻； ②小美记录的数据如下表所示，分析数据可得出结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。 实验序号 1 2 3 4 5 电压/V 1.6 2.0 2.4 2.8 3.0 电流/A 0.16 0.20 0.24 0.30 (3)接着小美继续利用图甲电路，将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω这五个电阻随机单独接入电路，探究电流与电阻的关系，实验中控制电阻两端的电压为2V不变。她用5Ω的电阻完成实验后，保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关换上另一个电阻，闭合开关时电流表的示数变成了0.24A，由此可知换上的电阻为______Ω；当接入25Ω的电阻时，她发现无论怎样调节滑片，电压表的示数都大于2V，若想完成实验，应更换一个最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器；更换滑动变阻器后小美继续实验，并用得到的数据做出了如图丙所示的图像，由该图像可得出结论：______。 【答案】(1)右 (2)0.28 10 正比 (3) 15 50 当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 【来源】2025年陕西省西安市西光中学教育集团中考三模联考物理试题 【解析】（1）在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处。 根据图甲可知，滑动变阻器接入电路的是左下接线柱，所以滑片置于最右端时，滑动变阻器接入电路的阻值最大。 （2）[1]当电压表示数为2.8V时，电流表如图乙所示，电流表选用的是0~0.6A的量程，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.28A。 [2]定值电阻的阻值 [3]由表中数据可知，电压与电流的比值是定值，则得出结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （3）[1]当用5Ω的电阻连入电路中时，电阻两端的电压为2V，根据串联电路的分压特点，滑动变阻器连入电路的电阻，即，则R滑=10Ω 电流表的示数变成0.24A时，由得，电路的总电阻 则换上的定值电阻的阻值Rʹ=R总-R滑=25Ω-10Ω=15Ω [2]当接入25Ω的电阻时，无论怎样调节滑片，电压表的示数都大于2V，说明滑动变阻器的最大阻值太小，为保持电压表示数为2V，可以更换一个最大阻值更大的滑动变阻器。当电阻25Ω，电压表示数为2V时，滑动变阻器连入电路的电阻，即 ，则R滑ʹ=50Ω，所以应更换一个最大阻值不小于50Ω的滑动一个阻器。 [3]由图可知，图像为过原点的直线，即电流和电阻的倒数成正比，得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 6．(2025·辽宁省鞍山市·三模)某同学探究完电流与电压的关系后，还想知道电流与电阻的关系。于是，该同学进行了如下探究。该同学利用电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），滑动变阻器两个（A：“20Ω 2A”、B：“50Ω 1A”）等仪器，按如下步骤进行实验。 (1)按图（a）将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原因可能是定值电阻______，排除故障闭合开关后电流表示数如图（b）所示，其示数为______； (2)某同学多次改变电阻R的阻值后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持不变，记下电流表示数，绘制出电流随电阻R变化的图像，如图（c）所示，其保持不变的电压为U=______； (3)认真观察分析图（c）图像可以得出结论：______； (4)另一同学在将定值电阻由10Ω换成15Ω时，闭合开关，发现无论怎么调节滑片P都无法使电压表的示数为（2）中设定的U值，他选择的滑动变阻器是______（选“A”或“B”）； (5)接着，他在跟同学们交流时提出，保持原电路a图所示的元件和电表所选的量程不动，仅更换定值电阻和提高设定的U值，最多能完成______组实验数据的测量。 【答案】(1) 断路 0.22A (2)2.5V (3)在电压一定时，通过电阻的电流与电阻大小成反比 (4)A (5)4 【来源】2025年辽宁省鞍山市立山区中考三模物理试题 【解析】（1）[1][2]闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表无示数，电路可能断路；电压表有示数，造成这一现象的原因可能是定值电阻断路；如图（b）所示，电流表选用的小量程，分度值为0.02A，其示数为0.22A。 （2）如图（c）所示，其保持不变的电压为 （3）分析图（c）图像可以得出：多次实验，电流与电阻的乘积保持不变。可以得出结论：在电压一定时，通过电阻的电流与电阻大小成反比。 （4）（2）中设定的U=2.5V，电源电压为6V，滑动变阻器电压为6V-2.5V=3.5V 当定值电阻换成15Ω时，根据串联分压原理可得 解得：。可知他选择的滑动变阻器是A。 （5）原电路a图中电压表选用的小量程3V，提高设定的U值为3V，则滑动变阻器电压为6V-3V=3V 定值电阻电压与滑动变阻器电压相等，根据串联分压原理可知，滑动变阻器连入电路的电阻与定值电阻相等，滑动电阻器A最大阻值为20Ω，则可完成5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四组实验数据的测量。 7．(2025·安徽省合肥市·三模)小明用如图所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。 （1）在方框内画出此实验电路图___________。 （2）连接电路时，开关应处于___________状态，连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于___________端。 （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现：电压表始终无示数，电流表有示数。其原因可能是___________（填序号）。 A．滑动变阻器断路    B．电阻R短路    C．电阻R断路 R/Ω I/A 5 10 0.15 15 0.1 （4）排除故障后，用5Ω的电阻替换R接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V时，电流表指针位置如图乙所示，将电流表示数填入表中___________。 （5）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时，记录电流数据。此操作中调节滑动变阻器的目的是___________。 （6）本实验得到的结论是：___________。 【答案】 断开 B B 0.3 控制定值电阻两端的电压不变 当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 【来源】 2025年安徽省合肥市新站区中考三模物理试题 【解析】（1）[1]根据实物电路，先画出电源的符号，从电源的正极出发依次画出开关、电流表、滑动变阻器、定值电阻R回到电源的负极，然后把电压表并联在定值电阻R两端，如图所示： （2）[2]为保证电路连接过程中仪器和人身安全，连接电路时，开关应处于断开状态。 [3]连接好电路后，为防止闭合开关后，电路中电流过大，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处的B端。 （3）[4]根据电流表有示数可知电路是通路，根据电压表无示数可知与电压表并联的部分短路，由此可知故障原因可能是电阻R短路。 故选B。 （4）[5]由图乙可知，电流表所用量程为0～0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.3A。 （5）[6]探究“电流与电阻的关系”时应控制定值电阻两端的电压不变，所以将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P直到电压表示数为1.5V。 （6）[7]分析表格中的数据可知，导体的电阻增大为原来的几倍，则通过导体的电流减小为原来的几分之一，故可得出结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 8．如图甲所示是探究“电流与电压关系”的实验电路图。 实验序号 1 2 3 。。。 电压 U/V 0.8 1.6 2.4 … 电流I/A 0.16 0.32 … (1)连接电路时，应先将开关___________（选填“闭合”或“断开”），并将滑动变阻器的滑片P 调至阻值最__________处； (2)连接好电路后，闭合开关S并多次移动滑动变阻器的滑片P，将电压值与相应的电流值记录如上表。第3次测量时， 电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流值为__________A； (3)为了能够从表中数据总结出电流I与电压U的比例关系，你采用的数学方法是_________。 【答案】(1)断开 右 (2)0.48 (3)比值法 【来源】2025年贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县中考三模物理试题 【解析】（1）[1][2]为了保护电路，连接电路时开关应断开，并将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大处，即最右端。 （2）由图乙可知，电流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，电流表的示数是0.48A。 （3）由表中数据可知，电压和电流的比值为 是一个定值，可以得到电阻一定时，电流和电压成正比，用到比值法。 9．(2025·陕西省西安市·三模)小明用图1所示的实验电路探究电流与电压、电阻的关系。选用的器材有：稳压学生电源（调至4V不变），电压表（）、电流表（）、定值电阻（、、）、滑动变阻器（）、开关、导线若干。 (1)如图1，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最______（选填“左”或“右”）端。 (2)闭合开关，移动滑片，发现两电表均无示数。为判断原因，将电压表与滑动变阻器并联，闭合开关后电压表有示数，则故障是______。 (3)小明先用阻值为的定值电阻探究电流与电压的关系，得到的实验数据如表所示。 实验次数 1 2 3 4 5 电压 电流 ①第5次实验电流表的示数如图2所示，为______ A。 ②分析表中数据可得出：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。 ③实验中，小明多次测量的目的是______（选填“寻找普遍规律”或“减小误差”）。 (4)接下来，小明用原电路探究电流与电阻的关系，将电阻接入电路，记录电流表示数为；将电阻更换为，移动滑片直至电压表示数为______ V，记录电流表示数；再将电阻更换为，发现无法完成实验。从本实验可行性与安全性考虑，应控制电阻两端的电压范围为______。 【答案】(1)右 (2)滑动变阻器断路 (3)0.28 正比 寻找普遍规律 (4)1.5 2 【来源】2025年陕西省西安市新城区中考三模物理试题 【解析】（1）在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，以保护电路。由图可知，滑片在最右端时，滑动变阻器接入电路的电阻最大。 （2）闭合开关，移动滑片，两电表均无示数，说明电路中存在断路故障。将电压表与滑动变阻器并联，闭合开关后电压表有示数，说明从电源正极到滑动变阻器再到电压表，最后回到电源负极这一回路是通路，所以故障是滑动变阻器断路，导致电压表串联接入电路，由于电压表内阻很大，所以电路中电流几乎为零，电流表无示数，而电压表测的是电源电压，有示数。 （3）[1]电流表选用的是量程，对应的分度值是，根据图2指针位置，可读出第5 次实验电流表的示数为。 [2]分析表中数据可知，电压与电流的比值始终为（电阻值），即当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 [3]实验中，小明多次测量的目的是寻找普遍规律。通过多次测量不同电压下的电流，排除偶然因素的影响，得出普遍适用的结论。 （4）[1]根据串联电路的分压原理，当电阻接入电路时，电流表示数为，此时电阻两端电压 在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端电压不变，所以将电阻更换为时，移动滑片直至电压表示数为。 [2]当接入电阻，滑动变阻器连入电路中时，电压表示数，则U0=2V，所以从可行性与安全性考虑，应控制电阻两端的电压范围为2∼3V。 10．(2025·陕西省西安市·三模)0．在探究“电流与电阻关系”的实验中，实验器材：两节新干电池，3个定值电阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω），规格为“15Ω1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一个，导线若干。实验步骤如下： (1)连接电路时，开关应处于__________（选填“闭合”或“断开”）状态； (2)连接好电路时，闭合开关，电压表指针反向偏转，原因是：_______； (3)检查后连好电路后如图甲所示，按下列步骤进行实验。 ①将R1接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，记下电流表的示数I1； ②用R2替换R1接入电路闭合开关后，接下来的操作是移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为1.5V，记下电流表的示数I2； ③用R3替换R2接入电路，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数始终大于1.5V，请写出一种使电压表示数能达到1.5V的办法：_________； ④问题解决后，小明绘制如图乙所示的图象，得出结论：电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成______比。 【答案】(1)断开 (2)电压表正负接线柱接反 (3)换量程更大的滑动变阻器/换用电压较低的电源 反 【来源】2025年陕西省西安市第八十五中学中考三模物理试题 【解析】（1）为了保护电路，连接电路时，开关应断开。 （2）闭合开关发现电压表指针反射偏转，原因是电压表正负接线柱接反了，电流从电压表的负接线柱流入，从正接线柱流出了。 （3）[1]用R3替换R2接入电路，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数均大于1.5V，在本实验器材一定的情况下是由于滑动变阻器最大阻值太小，滑动变阻器分压太小，使电阻R两端的电压过大造成的，解决的办法：换用最大阻值更大的滑动变阻器，或换用电压较低的电源。 [2]由实验数据可知，电阻与电流的乘积是一个定值，可得结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 11．(2025·陕西省西安市·三模)某班级在“探究电流与电压的关系”分组实验中，所用电源电压为3V，定值电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω，1A”，各仪器均完好，请完成下列问题： (1)用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片P向右移动时电阻变大，导线不交叉；__________； (2)闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，接下来正确的操作是__________； (3)闭合开关进行实验，移动滑片P到某一位置，电压表的示数如图丙所示，示数为__________V； (4)一小组的实验数据如表格所示，其他小组发现有一次实验数据是拼凑的，请你指出是第__________次实验数据，依据是：__________； 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 电压/V 0.5 1 1.2 2 电流/A 0.1 0.2 0.24 0.4 (5)分析表格中有效实验数据，可得结论：__________。 【答案】(1) (2)对电流表进行调零 (3)1.5 (4)1 见解析 (5)导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 【来源】2025年陕西省西安市曲江第一中学中考三模物理试题 【解析】（1）滑动变阻器滑片P向右移动时电阻变大，故滑动变阻器选用左下接线柱与开关相连，如图所示： （2）由图乙可知，闭合开关前，电流表指针没有与零刻度线对齐，故接下来正确的操作是对电流表进行调零。 （3）由图丙可知，电压表选用小量程，分度值为0.1V，其示数为1.5V。 （4）[1][2]由表中第1组数据可知，当电阻R两端电压为0.5V时，电路中的电流为0.1A，根据串联电路电压规律，滑动变阻器两端电压U滑=U-U1=3V-0.5V=2.5V 滑动变阻器接入电路的阻值 滑动变阻器的规格为“20Ω，1A”，此时滑动变阻器接入电路中的阻值25Ω>20Ω；所以第1次的实验数据是拼凑的。 （5）由表中的有效实验数据可知，对应电压与电流的比值为一个定值，所以可得：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 欧姆定律的相关计算 1．(2025·山东省东营市·三模)如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关Sl、S2都闭合时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数为6V；将电压表、电流表的位置互换，当开关Sl断开、S2闭合，电流表的示数为0. 3A．则正确的是 A．R1 =8Ω B．R2 =8Ω C．R1 =20Ω D．R2=20Ω 【答案】B 【来源】2025年山东省东营市实验中学中考三模物理试题 【解析】当开关S1、S2都闭合，两电阻并联，电压表测量电源电压，电流表测量通过R1的电流，由I=得： R1 =U/I1=6V/0.5A=12Ω； 将电压表、电流表的位置互换，S1断开、S2闭合，两电阻串联，由I=U/R得：电路总电阻 R==6V/0.3A=20Ω， 所以根据串联电路的总电阻等于各电阻之和可知： R2=R-R1=20Ω-12Ω=8Ω， 故选B． 2．(2025·安徽省合肥市·三模)如图所示的电路较为复杂，但采用合理的估算，就可以计算电流表A与毫安表mA的示数分别为：（　　） A．0.13  30 B．0.11  10 C．0.33  30 D．0.31  10 【答案】A 【来源】 2025年安徽省合肥市新站区中考三模物理试题 【解析】通过电路图分析可知，1Ω的电阻和2个1000Ω的电阻是并联的，所以可以忽略通过2个1000Ω电阻的电流，这样电路就简化成1Ω、1000Ω的电阻串联后，再与300Ω的电阻并联， 毫安表mA表测的是1Ω电阻和1000Ω电阻串联电路的电流，在计算电流时，可以近似认为 通过300Ω电阻的电流 所以电流表A的读数是 0．1A+0．03A=0．13A 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．(2025·安徽省合肥市·三模)如图所示的电路较为复杂，但采用合理的估算，就可以计算电流表A与毫安表mA的示数分别为：（　　） A．0.13  30 B．0.11  10 C．0.33  30 D．0.31  10 【答案】A 【来源】 2025年安徽省合肥市新站区中考三模物理试题 【解析】通过电路图分析可知，1Ω的电阻和2个1000Ω的电阻是并联的，所以可以忽略通过2个1000Ω电阻的电流，这样电路就简化成1Ω、1000Ω的电阻串联后，再与300Ω的电阻并联， 毫安表mA表测的是1Ω电阻和1000Ω电阻串联电路的电流，在计算电流时，可以近似认为 通过300Ω电阻的电流 所以电流表A的读数是 0．1A+0．03A=0．13A 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．为了增强学生体质，某初中将坐位体前屈作为体育考试项目之一、坐位体前屈测试仪原理如图所示，已知电源电压6V，R1的电阻为30Ω，其中电阻丝粗细均匀，总长度为30cm。闭合开关，推挡板P在B端时，坐位体前屈成绩为0，电流表的示数为0.05A；推挡板P在A端时，坐位体前屈成绩为30cm。则（　　） A．电阻丝R2的最大阻值为90Ω B．挡板P在A端时电压表的示数为4V C．电流表示数的大小能反映被测试者的成绩 D．电压表示数为3V时，被测试者的成绩是20cm 【答案】AD 【来源】2025年云南省楚雄彝族自治州双柏县中考三模物理试题 【解析】由图得，R1与R2的最大电阻串联，电压表测量R2右端部分的电压，电流表电路的电流。 A．由欧姆定律得，电路电阻为 电阻丝R2的最大阻值为 故A符合题意； B．挡板P在A端时电压表测量R2最大电阻电压，由欧姆定律得，电压表的示数为 故B不符合题意； C．滑片位置改变，电路电阻不变，电路电流不变，电流表示数不变，则电流表示数的大小能反映被测试者的成绩，故C不符合题意； D．电压表示数为3V时，电压表并联部分的变阻器的长度为 则被测试者的成绩是20cm，故D符合题意。 故选AD。 5．(2025·四川省绵阳市·三模)抛绣球是壮族人民喜爱的民俗活动之一，小妤设计了一个自动记录绣球过圈数量的计数器，其简化电路如图甲所示。其中是光敏电阻，当绣球挡住了射向的红外线时，的电阻会变小为20Ω，间电压变大，这时自动计数器计数一次。已知是定值电阻，电源电压恒为12V，当绣球穿过球圈时，间的电压随时间变化的图像如图乙所示，则的阻值为_________Ω；当没有绣球通过球圈，红外线正常照射时，电路总电流_________A。 【答案】40 0.1 【来源】2025年四川省绵阳市游仙区中考三模物理试题 【解析】[1]由图甲可知，R1、R2串联，R1是光敏电阻，每当绣球挡住了射向R1的红外线时，R1的电阻会变小，AB间电压变大，由乙图可知R1变小后，AB间输出的电压为8V，即R2两端的电压为U2=8V，由串联电路的电压特点可知，R1两端的电压为 由串联电路的分压原理可知 将数据带入上式可得 解得 [2]当红外线照射R1时，由乙图可知，AB间输出的电压为4V，即R2两端的电压为U2'=4V，此时电路中的电流为 伏安法测电阻 1．如图1所示的是“测量小灯泡的电阻”的实物电路图，小灯泡正常发光时的电压为2.5V，电阻约为，学生电源电压调为3V。 (1)连接好电路后，闭合开关，发现电流表，电压表指针均有偏转，但灯泡不亮，此时灯泡中______（选填“有”或“没有”）电流通过。 (2)调节滑片到某一位置后，电压表的示数为1V，若要得到正常发光时小灯泡的电阻，此时应向______（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V时记录此时电流表的示数。利用实验数据绘制成了如图2所示的I－U关系图像，可知小灯泡正常发光时的电阻值为______。 (3)观察图2发现小灯泡电阻不是定值，这是因为灯丝电阻受到______的影响。 (4)将图1中的小灯泡更换为一个阻值未知的定值电阻，正确操作后得到了三组数据，并将数据填入下列表格中。请根据表中数据在图2中绘制相应的图像。______ 序号 电压表示数 电流表示数 电阻阻值 1 1 0.1 10 2 2 0.2 10 3 3 0.3 10 (5)分析图像可以发现，对于定值电阻来说，通过的电流与其两端电压成______。 (6)根据以上实验数据，分析可知在探究电流与电压的关系时我们应该选择______（选填“小灯泡”或“定值电阻”）。 【答案】(1)有 (2)右 10 (3)温度 (4)见详解 (5)正比 (6)定值电阻 【来源】2025年陕西省西安理工大学附属中学中考三模物理试题 【解析】（1）闭合开关，发现电流表、电压表指针均有偏转，说明电路是通路，且灯泡没有短路，灯泡不亮，说明灯泡实际功率太小，因此此时灯泡中有电流通过。 （2）[1]调节滑片到某一位置后，电压表的示数为1V，若要得到正常发光时小灯泡的电阻，应增大灯泡两端电压，根据串联电路电压规律，应减小滑动变阻器两端电压，根据分压原理，应减小滑动变阻器接入电路的阻值，故此时应向右移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V时记录此时电流表的示数。 [2]由图-2可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的额定电流为0.25A，则小灯泡正常发光时的电阻值为 （3）由图-2可知，当灯泡两端电压增大，通过灯泡的电流也增大，根据P=UI可知，灯泡实际功率变大，温度升高，灯丝的电阻随温度的升高而增大。 （4）根据表中数据利用描点法画出相应的图像，如下图所示： （5）由表中数据可知，定值电阻的图像为一条过原点的直线，故可得出结论：对于定值电阻来说，通过的电流与其两端电压成正比。 （6）在探究电流与电压的关系实验中，应控制电阻阻值不变，故应选择定值电阻。 2．(2025·四川省绵阳市·三模)小明同学利用“伏安法”测量小灯泡的电阻，所连接的实物电路，如图甲所示。请你解答下列问题： （1）闭合开关S，按照正确的操作进行实验，当滑片P移至某一位置时，小灯泡发光，两电表指针均正常偏转，如果小灯泡的灯丝突然断了，则电压表示数将______。（选填“变大”“不变”或“变小”）； （2）换相同规格的小灯泡，进行多次实验，并根据所测的实验数据绘出小灯泡的图像，如图丙中的a所示，其中P、Q是a曲线上的两点，则这两点所对应的小灯泡电阻值______（选填：“＞”“＜”或“＝”）； （3）小强同学利用相同的电路和器材也做这个实验时，由于其接线错误，他根据两只电表测量的多组实验数据绘出的图象如图丙中的b所示。你认为出现这种情况的原因可能是______。 【答案】变大 ＜ 电压表并联在变阻器两端了 【来源】2025年四川省绵阳市游仙区中考三模物理试题 【解析】（1）[1]电路正常工作时，电压表测量小灯泡两端电压，由于小灯泡与滑动变阻器串联，根据串联电路分压原理可知此时电压表示数小于电源电压，测量过程中，灯丝突然烧断，则电压表串联在电路中，测电源电压，故电压表的示数变大。 （2）[2]由曲线a可知，当电压为0.5V、1V、2.5V时，对应的电流约为0.1A、0.15A和0.25A，由欧姆定律可得，它们对应的电阻为 当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会变大，故 （3）[3]根据图丙中的b的I-U图象可知，电压增大时电流减小。当电路的电流变大时，由欧姆定律，灯的电压变大，由串联电路电压的规律，可知变阻器的电压变小，故出现图丙中的b这种情况的原因可能是：电压表并联在变阻器两端了。 3．(2025·湖北省襄阳市·三模)某实验小组在做“测量小灯泡的电阻”实验时，电源电压恒为，待测小灯泡的额定电压为，小红连接的部分电路如图甲所示，有3个滑动变阻器（铭牌上分别标有“；”、“；”、“；”字样）可供选择。 （1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮______； （2）闭合开关发现小灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近，若电路中只有一处有故障，则故障可能是______； （3）排除故障后，闭合开关后通过调节滑动变阻器获得了多组数据，小红根据实验数据绘制了小灯泡的图像，如图丙中的图线a所示，观察图像，发现AB部分为线段，BC部分为曲线，为便于分析，将线段AB延长作出图像，如图丙中的图线b所示。 ①某次实验电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡正常工作时的电阻，小红应向______（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片P，直至小灯泡正常工作； ②小灯泡正常工作时的电阻为______； ③根据图丙中B点对应的电压和电流值，计算小灯泡此时的电阻为______，实验中选用的滑动变阻器的铭牌上标有______字样； ④比较a、b两图线，发现两图线间的距离随着电压的增大而增大，说明______。 【答案】 灯泡断路 右 10 5 “；” 灯泡的电阻随温度升高而变大 【来源】2025年湖北省襄阳市襄州区中考三模物理试题 【解析】（1）[1] 要求滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮，则电流变大，变阻器电阻变小，所以滑动变阻器应选择右下接线柱与灯泡串联，作图如下： （2）[2] 闭合开关发现小灯泡不亮，电流表无示数，说明发生断路，电压表示数接近，说明电压表两端与电源相通，则故障是灯泡断路。 （3）[3] 某次实验电压表的示数如图乙所示，选用小量程，分度值为0.1V，示数为2V，而小灯泡的额定电压为，所以要测量小灯泡正常工作时的电阻，应增大灯泡的电压，根据串联电压规律，应减小变阻器的电压，则应减小变阻器电阻，所以小红应向右移动滑动变阻器的滑片P，直至小灯泡正常工作。 [4] 由丙图可知，当灯泡电压为2.5V时，电流为0.25A，则小灯泡正常工作时的电阻为 [5][6] B点对应的电压和电流值分别为0.25V，0.05A，则灯泡此时的电阻为 此时变阻器阻值为 所以选用的变阻器规格为“；”。 [7] 比较a、b两图线，发现两图线间的距离随着电压的增大而增大，灯泡的电流增速越来越慢，说明灯泡的电阻随温度升高而变大。 4．(2025·辽宁省鞍山市·三模)如图甲所示，是探究“电流与电阻的关系”实验。电源电压恒为7.5V，滑动变阻器的最大阻值100Ω。 (1)图乙是未连接好的电路，滑片已处于合适位置，请在图中用笔画线代替导线连接好电路。要求：滑片向左滑动时，定值电阻的电功率变大。 (2)某小组利用5Ω、10Ω和15Ω的定值电阻，按照实验要求进行试验，根据实验数据绘制成如图丙所示的图象。根据图象信息可知：实验中用5Ω的电阻完成实验后，直接将5Ω的电阻换成10Ω，为保证电压表的示数为_____V不变，应将滑动变阻器的滑片向移动_____（选填“左”或“右”）。 (3)该小组同学想增加定值电阻再多做几次实验，由题中信息可知，所选用的定值电阻不能超过_____Ω (4)实验室备有下列器材： A．待测定值电阻Rx：阻值在7～9Ω之间 B．滑动变阻器：最大阻值约20Ω C．定值电阻R0；阻值10Ω D．电流表A：两个量程0～0.6A，0～3A E．电源E：电源电压U恒为4V F．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干为了测出待测电阻Rx的电阻，设计了图所示的电路。 ①小亮设计的实验操作主要步骤是： I．将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1） Ⅱ．将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2） ②王瑞认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ：___________； ③按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式Rx＝__________。 【答案】(1) (2)2.5 右 (3)50 (4) 保持变阻器的滑片位置不动将开关掷向b，读出电路稳定后A表的示数（记为I2） 【来源】2025年辽宁省鞍山市育才中学中考三模物理试题 【解析】（1）根据，定值电阻的电功率变大，电流中的电流增大，电源电压不变，电路总电阻减小，滑片向左滑动时，滑动变阻器阻值减小，滑动变阻器应接左下接线柱，电压表并联在定值电阻两端，如图所示： （2）[1][2]由图丙知，电压表的示数应为 根据串联分压原理可知，将定值电阻R由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大，探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2.5V。 （3）由串联电路电压的规律，变阻器分得的电压 当滑动变阻器最大阻值100Ω接入电路中时，电路中最小电流为 定值电阻的最大值为 由题中信息可知，所选用的定值电阻不能超过50Ω。 （4）[1]S掷向b时，测出电路电流I2，电源电压为 所以 S掷向a时，测出电路电流I1，电源电压为 有三个未知量，无法表示出Rx，要测出Rx，应保持滑动变阻器的滑片不变，当S掷向b时，读出电路稳定后A表的示数（记为I2）。 [2]由电源电压不变可知 整理可得 解得 5．在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有干电池3节（电源电压4.5V）、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。 (1)小亮连接了如图甲所示电路，若闭合开关，电压表的指针将 ___________（选填“正向偏转”、“不动”或“反向偏转”）。检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，画出正确连线；___________ (2)排除故障后，闭合开关，小亮多次调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 1.6 2.0 2.4 3.0 电流I/A 0.10ˊ 0.18 0.26 0.30 图乙为第2次实验中电流表的示数，读数为 ___________A。 (3)老师看完数据后，发现有一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第 ___________次的数据。 (4)本实验中多次测量的目的是 ___________。（选填序号“A．找普遍规律”或“    B．减小误差”） (5)述实验结束后，小亮和同学们想测量额定电压为U额的小灯泡的电阻，发现电流表已经损坏，于是利用原有的部分器材，又找来一个最大阻值为R0的滑动变阻器，设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下： ①闭合开关S，先调节滑动变阻器R0的滑片到最左端，再调节滑动变阻器R，直到电压表的示数为U额； ②接着调节滑动变阻器 ___________（选填“R0”或“R”）的滑片到最右端，读出此时电压表的示数为U； ③小灯泡正常发光时电阻的表达式RL= ___________（用U、R0、U额表示）。 【答案】(1)不动 (2)0.16 (3)1 (4)B (5)R0 【来源】2025年陕西省西安国际港务区铁一中陆港初级中学中考三模物理试题 【解析】（1）[1]电压表与电流表并联了，电压表被短路，故电压表指针不动。 [2]电流应从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出，电压表应并联接在定值电阻的两端，如图所示： （2）由乙图可知，电流表量程为0～0.6A，其分度值为0.02A，示数为0.16A。 （3）由表中数据，根据欧姆定律，定值电阻 根据分压原理，当滑动变阻器的最大电阻连入电路中时，电压表示数最小，定值电阻两端的最小电压 所以第1组数据不是本实验中测得的。 （4）本实验多次测量的目的是用来求平均值来减小误差。 （5）[1]移动滑动变阻器R0的滑片，使滑片移动到左右端，记下电压表示数为U，这样滑动变阻器R0的电压为U0=U﹣U额。 [2]电路电流为 因为是串联电路，电流处处相等，则灯泡正常发光时的电阻为 6．(2025·江西省上饶市·三模)在“用电压表和电流表测电阻”实验中，实验电路如图甲所示，是未知阻值的定值电阻，预估阻值为。 (1)请你用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整。 (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最___________端，以避免闭合开关时电路中的电流___________（填“过大”或“过小”）损坏电路元件。 (3)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近，则电路故障可能是___________（填字母）。 A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器断路 C．短路 D．断路 (4)排除故障后，继续完成实验。某次实验过程中，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为___________A。实验时应多测几组数据，目的是___________。 (5)下列探究实验不能利用图中的实验器材完成的是___________。 A．探究电流与电压的关系 B．探究电流与电阻的关系 C．探究串联电路的电流规律 D．探究串联电路的电压规律 【答案】(1) (2)右 过大 (3)D (4)0.28 求平均值，减小误差 (5)B 【来源】2025年江西省上饶市部分学校中考三模物理试题 【解析】（1）伏安法测电阻的实验中，电流表、滑动变阻器与未知电阻串联，电源电压为3V,电压表0~3V量程并联在未知电阻两端，所以实物图连接如下图： （2）[1][2]闭合开关前，为了保护电路，避免闭合开关时电路中的电流过大，应将滑动变阻器的滑片P移到最到最大阻值处，即最右端。 （3）闭合开关后，发现电流表无示数，说明电路某一处断路，电压表有示数且示数接近，说明电压表直接与电源的正负极相连，所以电路故障可能是电阻Rx断路，故选D。 （4）[1]如图乙所示，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，故电流表的读数为0.28A。 [2]实验时应多测几组数据，求未知电阻Rx的平均值，减小误差。 （5）探究电流与电阻关系的实验中，需要几个不同电阻值的电阻，该实验中只有一个电阻，不能完成该实验，故选B。 动态电路分析 1．(2025·湖北省襄阳市·三模)如图是测量货车质量的地磅示意图，货车的质量可以通过电流表的示数转换测出，为定值电阻。下列说法正确的是（    ） A．地磅的量程与大小无关 B．货车的质量变大时，电流表的示数变小 C．将电流表换成电压表也能测量货车的质量 D．仅增大，称量同一货车质量时，电流表示数变小 【答案】D 【来源】2025年湖北省襄阳市襄州区中考三模物理试题 【解析】A．由图可知，变阻器和电阻R0串联，电流表测量电路中的电流，电路中的电流，即电流表的示数 货车的质量可以通过电流表的示数转换测出，地磅的量程与大小有关，故A错误； B．货车的质量变大，滑动变阻器的滑片向下移动，其接入电路的电阻变小，电路的总电阻变小，由可知电路中电流变大，电流表的示数变大，故B错误； C．电压表内阻很大，将电流表换成电压表，电路中电流很小，电压表的指针偏转很小，不能测量货车的质量，故C错误； D．仅增大，称量同一货车质量时，变阻器连入电路的阻值不变，由 可知电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故D正确。 故选D。 2．(2025·四川省绵阳市·三模)如图所示的电路，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列说法正确的是（　　） A．电压表V示数变大，电流表A2示数变小 B．电流表A1示数变小，灯泡L亮度变暗 C．电压表V示数与电流表A2示数的比值变小 D．电流表A1示数与电流表A2示数的差值不变 【答案】D 【来源】2025年四川省绵阳市游仙区中考三模物理试题 【解析】如图所示，灯泡与滑动变阻器并联，电压表测电源电压，电流表A1测干路电流，A2测通过滑动变阻器的电流；闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时： A．如图，因为电源电压不变，所以电压表的示数不变；故A错误； B．当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，接入电路的电阻值增大，根据欧姆定律可知，电压不变，电阻增大，则通过的电流减小，即电流表A2变小；灯泡与变阻器是并联的，相互不受影响，故通过灯泡的电流不变，灯泡L亮度不变；故B错误； C．如图所示，电压表的示数等于变阻器两端的电压，电流表A2示数等于通过变阻器的电流，则电压表V示数与电流表A2示数的比值就等于滑动变阻器接入电路的电阻值；当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电阻变大，所以电压表V示数与电流表A2示数的比值变大；故C错误； D．当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，接入电路的电阻值增大，则通过的电流减小，即电流表A2变小；灯泡与变阻器是并联的，相互不受影响，故通过灯泡的电流不变；根据并联电路电流特点，干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A1示数与电流表A2示数的差值始终等于通过灯泡的电流，通过灯泡的电流不变，即电流表A1示数与电流表A2示数的差值不变；故D正确。 故选D。 3．图甲为家用电动自行车，它是以蓄电池作为辅助能源，在普通自行车的基础上安装了电机、控制器、蓄电池、转速把手等操作部件和显示仪表系统的机电一体化的个人交通工具，电动自行车方便了我们的日常生活。爱探究的小梦对电动车进行了深入了解并发现了一些物理知识。 (1)电动自行车的转速把手可以调节车轮转速，转速把手相当于 ___________（填电学器材）； (2)另外，有的电动自行车上还有加速按钮（加速按钮相当于开关），分析图乙的内部电路可知，当开关S2拨到 ___________端时，电动自行车会加速； (3)日常生活中我们经常有这样的经验：同一辆电动车充满电时，载一个人与载两个人以同样的速度行驶的最大距离是不同的，相比载一个人的时候，以同样速度载两个人时电动车的功率 ___________（选填“大”、“小”或“相等”）。 【答案】(1)滑动变阻器 (2)a (3)大 【来源】2025年陕西省西安国际港务区铁一中陆港初级中学中考三模物理试题 【解析】（1）转速把手相当于我们学过的滑动变阻器，它是利用改变电阻的大小来改变电路中电流大小的 （2）图乙的电路可知，当开关S2拨到a，电路为右边两个电阻与电动机串联；当开关S2拨到b时，三个电阻与电动机串联，整个电路的电流较小，通过电动机的电流越大，电动车运行的速度越大；所以当开关S2拨到a端时，电动自行车会加速。 （3）同一辆电动车，同样的充满电，具有的电能是相同的，并且以同样速度载两个人时，运行的距离短，根据W=Fs可知，距离越短，F越大；又由P=Fv可知，速度相同，F越大，功率越大；故以同样速度载两个人时电动车的功率较大。 4．(2025·甘肃省定西市·三模)如图甲所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由一端移到另一端时，得到如图乙所示的某电压表示数U与电流表示数I的变化关系。电路中最大电流是___________A，当滑动变阻器的滑片P位于中点时，电压表V1与电压表V2的示数之比是___________。 【答案】1.5 1：1 【来源】2025年甘肃省定西市安定区城区三校联考中考三模物理试题 【解析】[1]由图可知，图乙中图像是滑动变阻器的U-I图像，电路中最大电流为1.5A。 [2]由图乙可知 滑动变阻器的最大阻值为 ， 滑动变阻器的滑片处于中点时，滑动变阻器的电阻8Ω，所以 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题15 欧姆定律 探究电流与电压、电阻的关系 1．请完成下列填空。 (1)如图-1，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，瓶内水的沸点______（选填“不变”“降低”或“升高”）。 (2)如图-2，探究平面镜成像的特点实验中，蜡烛通过玻璃板所成像的大小与蜡烛到玻璃板的距离______（选填“有关”或“无关”） (3)如图-3，在接线柱C、D间接入额定电流小于1A的熔丝，在接线柱A、B间接入导线，接通6V电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断。断开电源，在B、D间连上一根导线，再次接通电源时，熔丝熔断，其原因是电路发生______。 (4)如图-4，在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验时，当把电阻R由20Ω更换为10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）上一次实验中的阻值大小。 2．(2025·陕西省西安市·三模)在“探究电流与电阻关系”的实验中，选用的器材有：滑动变阻器、开关、电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω）、导线若干。 (1)按图甲连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，使电压表示数为U时，记录电流表的示数，然后再分别接入其余两个定值电阻，重复上述操作。他多次实验的自的（　　）； A．求平均值，减小误差，使实验更精确 B．排除偶然因素，使实验规律更科学 (2)在（1）中用15Ω电阻替换10Ω电阻时，为了得到实验结论，应将滑动变阻器的滑片向 _____（选填“A”或“B”）端移动； (3)图乙是根据实验数据画出的电流随电阻变化关系的图像，为了完成实验，所选滑动变阻器的最大阻值应不小于 _______Ω。由图像可知：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 _______。 3．(2025·安徽省合肥市·三模)小明用如图所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。 （1）在方框内画出此实验电路图___________。 （2）连接电路时，开关应处于___________状态，连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于___________端。 （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现：电压表始终无示数，电流表有示数。其原因可能是___________（填序号）。 A．滑动变阻器断路    B．电阻R短路    C．电阻R断路 R/Ω I/A 5 10 0.15 15 0.1 （4）排除故障后，用5Ω的电阻替换R接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V时，电流表指针位置如图乙所示，将电流表示数填入表中___________。 （5）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时，记录电流数据。此操作中调节滑动变阻器的目的是___________。 （6）本实验得到的结论是：___________。 4．(2025·陕西省西安市·三模)小明同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。 (1)请用笔线代替导线，将图甲的实验电路补充完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移时、电流表示数变大，导线不交叉）； (2)小明连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是定值电阻______； (3)故障排除后，小明先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，读出电流表示数为0.2A后，断开开关，他拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数是______V，要完成这次实验，接下来他应调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为______V； (4)当小明改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为出现上述现象的原因可能是___________； A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了 C．滑动变阻器的阻值太小 D．电源电压太小了 5．(2025·陕西省西安市·三模)在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，小美同学选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻，电源电压恒为6V，“25Ω  1A”的滑动变阻器等器材，设计并连接了如图甲所示的电路。 (1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最______（选填“右”或“左”）端。 (2)小美在五个电阻中选取其中一个来探究“电流与电压的关系”： ①将选取的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.8V时，电流表如图乙，示数为______A，则小美选取的是______Ω的电阻； ②小美记录的数据如下表所示，分析数据可得出结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。 实验序号 1 2 3 4 5 电压/V 1.6 2.0 2.4 2.8 3.0 电流/A 0.16 0.20 0.24 0.30 (3)接着小美继续利用图甲电路，将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω这五个电阻随机单独接入电路，探究电流与电阻的关系，实验中控制电阻两端的电压为2V不变。她用5Ω的电阻完成实验后，保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关换上另一个电阻，闭合开关时电流表的示数变成了0.24A，由此可知换上的电阻为______Ω；当接入25Ω的电阻时，她发现无论怎样调节滑片，电压表的示数都大于2V，若想完成实验，应更换一个最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器；更换滑动变阻器后小美继续实验，并用得到的数据做出了如图丙所示的图像，由该图像可得出结论：______。 6．(2025·辽宁省鞍山市·三模)某同学探究完电流与电压的关系后，还想知道电流与电阻的关系。于是，该同学进行了如下探究。该同学利用电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），滑动变阻器两个（A：“20Ω 2A”、B：“50Ω 1A”）等仪器，按如下步骤进行实验。 (1)按图（a）将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原因可能是定值电阻______，排除故障闭合开关后电流表示数如图（b）所示，其示数为______； (2)某同学多次改变电阻R的阻值后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持不变，记下电流表示数，绘制出电流随电阻R变化的图像，如图（c）所示，其保持不变的电压为U=______； (3)认真观察分析图（c）图像可以得出结论：______； (4)另一同学在将定值电阻由10Ω换成15Ω时，闭合开关，发现无论怎么调节滑片P都无法使电压表的示数为（2）中设定的U值，他选择的滑动变阻器是______（选“A”或“B”）； (5)接着，他在跟同学们交流时提出，保持原电路a图所示的元件和电表所选的量程不动，仅更换定值电阻和提高设定的U值，最多能完成______组实验数据的测量。 7．(2025·安徽省合肥市·三模)小明用如图所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。 （1）在方框内画出此实验电路图___________。 （2）连接电路时，开关应处于___________状态，连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于___________端。 （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现：电压表始终无示数，电流表有示数。其原因可能是___________（填序号）。 A．滑动变阻器断路    B．电阻R短路    C．电阻R断路 R/Ω I/A 5 10 0.15 15 0.1 （4）排除故障后，用5Ω的电阻替换R接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V时，电流表指针位置如图乙所示，将电流表示数填入表中___________。 （5）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时，记录电流数据。此操作中调节滑动变阻器的目的是___________。 （6）本实验得到的结论是：___________。 8．如图甲所示是探究“电流与电压关系”的实验电路图。 实验序号 1 2 3 。。。 电压 U/V 0.8 1.6 2.4 … 电流I/A 0.16 0.32 … (1)连接电路时，应先将开关___________（选填“闭合”或“断开”），并将滑动变阻器的滑片P 调至阻值最__________处； (2)连接好电路后，闭合开关S并多次移动滑动变阻器的滑片P，将电压值与相应的电流值记录如上表。第3次测量时， 电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流值为__________A； (3)为了能够从表中数据总结出电流I与电压U的比例关系，你采用的数学方法是_________。 9．(2025·陕西省西安市·三模)小明用图1所示的实验电路探究电流与电压、电阻的关系。选用的器材有：稳压学生电源（调至4V不变），电压表（）、电流表（）、定值电阻（、、）、滑动变阻器（）、开关、导线若干。 (1)如图1，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最______（选填“左”或“右”）端。 (2)闭合开关，移动滑片，发现两电表均无示数。为判断原因，将电压表与滑动变阻器并联，闭合开关后电压表有示数，则故障是______。 (3)小明先用阻值为的定值电阻探究电流与电压的关系，得到的实验数据如表所示。 实验次数 1 2 3 4 5 电压 电流 ①第5次实验电流表的示数如图2所示，为______ A。 ②分析表中数据可得出：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。 ③实验中，小明多次测量的目的是______（选填“寻找普遍规律”或“减小误差”）。 (4)接下来，小明用原电路探究电流与电阻的关系，将电阻接入电路，记录电流表示数为；将电阻更换为，移动滑片直至电压表示数为______ V，记录电流表示数；再将电阻更换为，发现无法完成实验。从本实验可行性与安全性考虑，应控制电阻两端的电压范围为______。 10．(2025·陕西省西安市·三模)0．在探究“电流与电阻关系”的实验中，实验器材：两节新干电池，3个定值电阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω），规格为“15Ω1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一个，导线若干。实验步骤如下： (1)连接电路时，开关应处于__________（选填“闭合”或“断开”）状态； (2)连接好电路时，闭合开关，电压表指针反向偏转，原因是：_______； (3)检查后连好电路后如图甲所示，按下列步骤进行实验。 ①将R1接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，记下电流表的示数I1； ②用R2替换R1接入电路闭合开关后，接下来的操作是移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为1.5V，记下电流表的示数I2； ③用R3替换R2接入电路，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数始终大于1.5V，请写出一种使电压表示数能达到1.5V的办法：_________； ④问题解决后，小明绘制如图乙所示的图象，得出结论：电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成______比。 11．(2025·陕西省西安市·三模)某班级在“探究电流与电压的关系”分组实验中，所用电源电压为3V，定值电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω，1A”，各仪器均完好，请完成下列问题： (1)用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片P向右移动时电阻变大，导线不交叉；__________； (2)闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，接下来正确的操作是__________； (3)闭合开关进行实验，移动滑片P到某一位置，电压表的示数如图丙所示，示数为__________V； (4)一小组的实验数据如表格所示，其他小组发现有一次实验数据是拼凑的，请你指出是第__________次实验数据，依据是：__________； 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 电压/V 0.5 1 1.2 2 电流/A 0.1 0.2 0.24 0.4 (5)分析表格中有效实验数据，可得结论：__________。 欧姆定律的相关计算 1．(2025·山东省东营市·三模)如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关Sl、S2都闭合时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数为6V；将电压表、电流表的位置互换，当开关Sl断开、S2闭合，电流表的示数为0. 3A．则正确的是 A．R1 =8Ω B．R2 =8Ω C．R1 =20Ω D．R2=20Ω 2．(2025·安徽省合肥市·三模)如图所示的电路较为复杂，但采用合理的估算，就可以计算电流表A与毫安表mA的示数分别为：（　　） A．0.13  30 B．0.11  10 C．0.33  30 D．0.31  10 3．(2025·安徽省合肥市·三模)如图所示的电路较为复杂，但采用合理的估算，就可以计算电流表A与毫安表mA的示数分别为：（　　） A．0.13  30 B．0.11  10 C．0.33  30 D．0.31  10 4．为了增强学生体质，某初中将坐位体前屈作为体育考试项目之一、坐位体前屈测试仪原理如图所示，已知电源电压6V，R1的电阻为30Ω，其中电阻丝粗细均匀，总长度为30cm。闭合开关，推挡板P在B端时，坐位体前屈成绩为0，电流表的示数为0.05A；推挡板P在A端时，坐位体前屈成绩为30cm。则（　　） A．电阻丝R2的最大阻值为90Ω B．挡板P在A端时电压表的示数为4V C．电流表示数的大小能反映被测试者的成绩 D．电压表示数为3V时，被测试者的成绩是20cm 5．(2025·四川省绵阳市·三模)抛绣球是壮族人民喜爱的民俗活动之一，小妤设计了一个自动记录绣球过圈数量的计数器，其简化电路如图甲所示。其中是光敏电阻，当绣球挡住了射向的红外线时，的电阻会变小为20Ω，间电压变大，这时自动计数器计数一次。已知是定值电阻，电源电压恒为12V，当绣球穿过球圈时，间的电压随时间变化的图像如图乙所示，则的阻值为_________Ω；当没有绣球通过球圈，红外线正常照射时，电路总电流_________A。 伏安法测电阻 1．如图1所示的是“测量小灯泡的电阻”的实物电路图，小灯泡正常发光时的电压为2.5V，电阻约为，学生电源电压调为3V。 (1)连接好电路后，闭合开关，发现电流表，电压表指针均有偏转，但灯泡不亮，此时灯泡中______（选填“有”或“没有”）电流通过。 (2)调节滑片到某一位置后，电压表的示数为1V，若要得到正常发光时小灯泡的电阻，此时应向______（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V时记录此时电流表的示数。利用实验数据绘制成了如图2所示的I－U关系图像，可知小灯泡正常发光时的电阻值为______。 (3)观察图2发现小灯泡电阻不是定值，这是因为灯丝电阻受到______的影响。 (4)将图1中的小灯泡更换为一个阻值未知的定值电阻，正确操作后得到了三组数据，并将数据填入下列表格中。请根据表中数据在图2中绘制相应的图像。______ 序号 电压表示数 电流表示数 电阻阻值 1 1 0.1 10 2 2 0.2 10 3 3 0.3 10 (5)分析图像可以发现，对于定值电阻来说，通过的电流与其两端电压成______。 (6)根据以上实验数据，分析可知在探究电流与电压的关系时我们应该选择______（选填“小灯泡”或“定值电阻”）。 2．(2025·四川省绵阳市·三模)小明同学利用“伏安法”测量小灯泡的电阻，所连接的实物电路，如图甲所示。请你解答下列问题： （1）闭合开关S，按照正确的操作进行实验，当滑片P移至某一位置时，小灯泡发光，两电表指针均正常偏转，如果小灯泡的灯丝突然断了，则电压表示数将______。（选填“变大”“不变”或“变小”）； （2）换相同规格的小灯泡，进行多次实验，并根据所测的实验数据绘出小灯泡的图像，如图丙中的a所示，其中P、Q是a曲线上的两点，则这两点所对应的小灯泡电阻值______（选填：“＞”“＜”或“＝”）； （3）小强同学利用相同的电路和器材也做这个实验时，由于其接线错误，他根据两只电表测量的多组实验数据绘出的图象如图丙中的b所示。你认为出现这种情况的原因可能是______。 3．(2025·湖北省襄阳市·三模)某实验小组在做“测量小灯泡的电阻”实验时，电源电压恒为，待测小灯泡的额定电压为，小红连接的部分电路如图甲所示，有3个滑动变阻器（铭牌上分别标有“；”、“；”、“；”字样）可供选择。 （1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮______； （2）闭合开关发现小灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近，若电路中只有一处有故障，则故障可能是______； （3）排除故障后，闭合开关后通过调节滑动变阻器获得了多组数据，小红根据实验数据绘制了小灯泡的图像，如图丙中的图线a所示，观察图像，发现AB部分为线段，BC部分为曲线，为便于分析，将线段AB延长作出图像，如图丙中的图线b所示。 ①某次实验电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡正常工作时的电阻，小红应向______（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片P，直至小灯泡正常工作； ②小灯泡正常工作时的电阻为______； ③根据图丙中B点对应的电压和电流值，计算小灯泡此时的电阻为______，实验中选用的滑动变阻器的铭牌上标有______字样； ④比较a、b两图线，发现两图线间的距离随着电压的增大而增大，说明______。 4．(2025·辽宁省鞍山市·三模)如图甲所示，是探究“电流与电阻的关系”实验。电源电压恒为7.5V，滑动变阻器的最大阻值100Ω。 (1)图乙是未连接好的电路，滑片已处于合适位置，请在图中用笔画线代替导线连接好电路。要求：滑片向左滑动时，定值电阻的电功率变大。 (2)某小组利用5Ω、10Ω和15Ω的定值电阻，按照实验要求进行试验，根据实验数据绘制成如图丙所示的图象。根据图象信息可知：实验中用5Ω的电阻完成实验后，直接将5Ω的电阻换成10Ω，为保证电压表的示数为_____V不变，应将滑动变阻器的滑片向移动_____（选填“左”或“右”）。 (3)该小组同学想增加定值电阻再多做几次实验，由题中信息可知，所选用的定值电阻不能超过_____Ω (4)实验室备有下列器材： A．待测定值电阻Rx：阻值在7～9Ω之间 B．滑动变阻器：最大阻值约20Ω C．定值电阻R0；阻值10Ω D．电流表A：两个量程0～0.6A，0～3A E．电源E：电源电压U恒为4V F．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干为了测出待测电阻Rx的电阻，设计了图所示的电路。 ①小亮设计的实验操作主要步骤是： I．将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1） Ⅱ．将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2） ②王瑞认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ：___________； ③按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式Rx＝__________。 5．在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有干电池3节（电源电压4.5V）、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。 (1)小亮连接了如图甲所示电路，若闭合开关，电压表的指针将 ___________（选填“正向偏转”、“不动”或“反向偏转”）。检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，画出正确连线；___________ (2)排除故障后，闭合开关，小亮多次调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 1.6 2.0 2.4 3.0 电流I/A 0.10ˊ 0.18 0.26 0.30 图乙为第2次实验中电流表的示数，读数为 ___________A。 (3)老师看完数据后，发现有一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第 ___________次的数据。 (4)本实验中多次测量的目的是 ___________。（选填序号“A．找普遍规律”或“    B．减小误差”） (5)述实验结束后，小亮和同学们想测量额定电压为U额的小灯泡的电阻，发现电流表已经损坏，于是利用原有的部分器材，又找来一个最大阻值为R0的滑动变阻器，设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下： ①闭合开关S，先调节滑动变阻器R0的滑片到最左端，再调节滑动变阻器R，直到电压表的示数为U额； ②接着调节滑动变阻器 ___________（选填“R0”或“R”）的滑片到最右端，读出此时电压表的示数为U； ③小灯泡正常发光时电阻的表达式RL= ___________（用U、R0、U额表示）。 6．(2025·江西省上饶市·三模)在“用电压表和电流表测电阻”实验中，实验电路如图甲所示，是未知阻值的定值电阻，预估阻值为。 (1)请你用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整。 (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最___________端，以避免闭合开关时电路中的电流___________（填“过大”或“过小”）损坏电路元件。 (3)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近，则电路故障可能是___________（填字母）。 A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器断路 C．短路 D．断路 (4)排除故障后，继续完成实验。某次实验过程中，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为___________A。实验时应多测几组数据，目的是___________。 (5)下列探究实验不能利用图中的实验器材完成的是___________。 A．探究电流与电压的关系 B．探究电流与电阻的关系 C．探究串联电路的电流规律 D．探究串联电路的电压规律 动态电路分析 1．(2025·湖北省襄阳市·三模)如图是测量货车质量的地磅示意图，货车的质量可以通过电流表的示数转换测出，为定值电阻。下列说法正确的是（    ） A．地磅的量程与大小无关 B．货车的质量变大时，电流表的示数变小 C．将电流表换成电压表也能测量货车的质量 D．仅增大，称量同一货车质量时，电流表示数变小 2．(2025·四川省绵阳市·三模)如图所示的电路，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列说法正确的是（　　） A．电压表V示数变大，电流表A2示数变小 B．电流表A1示数变小，灯泡L亮度变暗 C．电压表V示数与电流表A2示数的比值变小 D．电流表A1示数与电流表A2示数的差值不变 3．图甲为家用电动自行车，它是以蓄电池作为辅助能源，在普通自行车的基础上安装了电机、控制器、蓄电池、转速把手等操作部件和显示仪表系统的机电一体化的个人交通工具，电动自行车方便了我们的日常生活。爱探究的小梦对电动车进行了深入了解并发现了一些物理知识。 (1)电动自行车的转速把手可以调节车轮转速，转速把手相当于 ___________（填电学器材）； (2)另外，有的电动自行车上还有加速按钮（加速按钮相当于开关），分析图乙的内部电路可知，当开关S2拨到 ___________端时，电动自行车会加速； (3)日常生活中我们经常有这样的经验：同一辆电动车充满电时，载一个人与载两个人以同样的速度行驶的最大距离是不同的，相比载一个人的时候，以同样速度载两个人时电动车的功率 ___________（选填“大”、“小”或“相等”）。 4．(2025·甘肃省定西市·三模)如图甲所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由一端移到另一端时，得到如图乙所示的某电压表示数U与电流表示数I的变化关系。电路中最大电流是___________A，当滑动变阻器的滑片P位于中点时，电压表V1与电压表V2的示数之比是___________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$