第19练《国家的儿子（节选）》语文基础模块上册（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第19练，内容是《国家的儿子》（节选）。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块上册（高教版） 第19练 国家的儿子（节选） 黄传会 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 慰藉（jiè） 炽热（zhì） 埋怨（mán） 戛然而止（jiá） B. 星宿（xiù） 粗犷（guǎng） 模样（mú） 莘莘学子（shēn） C. 提防（tí） 殷红（yān） 拮据（jū） 锲而不舍（qiè） D. 肖像（xiāo） 倔强（jué） 创伤（chuàng） 参差不齐（cēn） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 懊悔 撺掇 锋芒必露 一拍即合 B. 屏嶂 懊悔 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 C. 撺掇 屏嶂 鞠躬尽瘁 一拍即合 D. 懊悔 撺掇 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①他始终______着对国家和人民的忠诚，为了国家的利益不惜牺牲一切。 ②在困难面前，他从不______，总是勇敢地迎接挑战。 ③他的行为______了一个真正的国家儿子的形象。 A. 秉持 退缩 塑造 B. 坚持 退缩 制造 C. 秉持 畏缩 制造 D. 坚持 畏缩 塑造 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是拈轻怕重，把困难的任务都推给别人。 B. 他的演讲慷慨激昂，语无伦次，赢得了听众的阵阵掌声。 C. 他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出一点差错。 D. 他对工作一丝不苟，精益求精，是我们学习的榜样。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次经历，使他明白了责任的重要性。 B. 他的崇高品质经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显提高了。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “不行，”他断然拒绝：“我们不能这么做。” B. 他说：“我一定要为国家和人民做点什么。” C. 他的心中只有一个信念：“为国家和人民奉献一切”！ D. “你觉得这样做对吗？”他问道：“我们应该再考虑考虑。” 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《国家的儿子》可能是一篇人物传记类文章，用来展现主人公为国家做出的贡献。 B. 传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据篇幅可分为大传和小传。 C. 阅读传记可以帮助我们了解历史、认识人物，从中获得启示和教益。 D. 以上说法都正确。 二、课文阅读理解 1.文中的“国家的儿子”具有哪些品质？请结合文章内容简要分析。 2.文章是如何塑造“国家的儿子”这一形象的？请举例说明。 3.“国家的儿子”这一称呼有什么深刻含义？请结合文章内容简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第19练，内容是《国家的儿子》（节选）。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块上册（高教版） 第19练 国家的儿子（节选） 黄传会 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 慰藉（jiè） 炽热（zhì） 埋怨（mán） 戛然而止（jiá） B. 星宿（xiù） 粗犷（guǎng） 模样（mú） 莘莘学子（shēn） C. 提防（tí） 殷红（yān） 拮据（jū） 锲而不舍（qiè） D. 肖像（xiāo） 倔强（jué） 创伤（chuàng） 参差不齐（cēn） 【答案】B 【解析】A项“炽热”的“炽”应读“chì”；C项“提防”的“提”应读“dī”；D项“肖像”的“肖”应读“xiào”，“创伤”的“创”应读“chuāng”。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 懊悔 撺掇 锋芒必露 一拍即合 B. 屏嶂 懊悔 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 C. 撺掇 屏嶂 鞠躬尽瘁 一拍即合 D. 懊悔 撺掇 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 【答案】D 【解析】A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项和C项“屏嶂”应为“屏障”。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①他始终______着对国家和人民的忠诚，为了国家的利益不惜牺牲一切。 ②在困难面前，他从不______，总是勇敢地迎接挑战。 ③他的行为______了一个真正的国家儿子的形象。 A. 秉持 退缩 塑造 B. 坚持 退缩 制造 C. 秉持 畏缩 制造 D. 坚持 畏缩 塑造 【答案】A 【解析】“秉持”指持有、具有，常与“理念、信念、忠诚”等搭配；“坚持”强调坚决保持、维护或进行。这里与“忠诚”搭配，“秉持”更合适。“退缩”指向后退，回缩，强调在困难面前不敢前进；“畏缩”指害怕而不敢向前。“退缩”更符合语境。“塑造”指用语言文字等艺术手段描写人物形象；“制造”指用人工使原材料成为可供使用的物品。“塑造”与“形象”搭配恰当。 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是拈轻怕重，把困难的任务都推给别人。 B. 他的演讲慷慨激昂，语无伦次，赢得了听众的阵阵掌声。 C. 他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出一点差错。 D. 他对工作一丝不苟，精益求精，是我们学习的榜样。 【答案】D 【解析】A项“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，与文中人物形象不符；B项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序，与“慷慨激昂”和“赢得掌声”矛盾；C项“如履薄冰”比喻行事极为谨慎，存有戒心，用在这里程度过重；D项“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎，“精益求精”指好了还求更好，使用恰当。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次经历，使他明白了责任的重要性。 B. 他的崇高品质经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显提高了。 【答案】D 【解析】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “不行，”他断然拒绝：“我们不能这么做。” B. 他说：“我一定要为国家和人民做点什么。” C. 他的心中只有一个信念：“为国家和人民奉献一切”！ D. “你觉得这样做对吗？”他问道：“我们应该再考虑考虑。” 【答案】B 【解析】A项“拒绝”后面的冒号应改为逗号；C项感叹号应放在引号内；D项“问道”后面的冒号应改为逗号。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《国家的儿子》可能是一篇人物传记类文章，用来展现主人公为国家做出的贡献。 B. 传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据篇幅可分为大传和小传。 C. 阅读传记可以帮助我们了解历史、认识人物，从中获得启示和教益。 D. 以上说法都正确。 【答案】D 【解析】A项对文章类型的推测合理；B项对传记的定义和分类表述正确；C项说明了阅读传记的意义。 二、课文阅读理解 1.文中的“国家的儿子”具有哪些品质？请结合文章内容简要分析。 【答案】文中的“国家的儿子”具有忠诚、勇敢和奉献等品质。从他始终秉持着对国家和人民的忠诚，为了国家利益不惜牺牲一切，可以看出他的忠诚；在面对困难时，从不退缩，勇敢地迎接挑战，体现了他的勇敢；他将自己的精力和心血都投入到为国家和人民服务中，塑造了为国家奉献一切的形象，展现了他的奉献精神。例如，文中可能描述他在国家面临危机时，毫不犹豫地挺身而出，承担起艰巨的任务，这就是他忠诚和勇敢的体现；他长期默默为国家的建设付出努力，不计个人得失，这是他奉献精神的写照。 【解析】从文中找出体现人物品质的相关语句和情节，进行具体分析，从而总结出人物的品质特点。 2.文章是如何塑造“国家的儿子”这一形象的？请举例说明。 【答案】文章通过多种方式塑造“国家的儿子”这一形象。一是通过人物的行为描写，如他在困难面前勇敢地迎接挑战，用实际行动展现出他的勇敢和担当；二是通过语言描写，他所说的表达对国家和人民忠诚的话语，直接体现了他的思想和情感；三是通过侧面描写，如周围人对他的赞扬和认可，从侧面烘托出他的高尚品质。例如，文中可能描写他在执行任务时，果断决策、奋勇向前的行为，让读者直观地感受到他的勇敢；他说“我一定要为国家和人民做点什么”，直接表明了他的决心和责任感；其他人对他的敬佩和称赞，如“他是国家的骄傲”，从侧面突出了他的形象。 【解析】从行为、语言和侧面描写等角度分析文章塑造人物形象的方法，并结合文中具体的描写内容进行说明。 3.“国家的儿子”这一称呼有什么深刻含义？请结合文章内容简要分析。 【答案】“国家的儿子”这一称呼含义深刻。它意味着主人公将国家视为自己的母亲，对国家怀有深厚的情感和强烈的责任感。他像儿子对待母亲一样，忠诚于国家，愿意为国家的利益奉献一切，无论是在和平时期为国家的建设努力奋斗，还是在国家面临困难时挺身而出。这一称呼也体现了他与国家之间的紧密联系，他的命运与国家的命运息息相关，他的行为和选择都是以国家的利益为出发点。例如，文中可能描述他为了国家的发展，放弃了个人的舒适生活，全身心投入到工作中，这就是他作为“国家的儿子”的具体表现。 【解析】从人物对国家的情感、责任以及与国家的关系等方面分析称呼的含义，并结合文中的具体情节进行阐述。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$