02 第1单元 机械运动 声现象 第2课时 声现象(讲义)-【全效学习】2025年中考学练测物理课件PPT（人教版 湖南专版）

第2课时 声现象 中考学练测 · 物理 1 01 02 考点管理 自主选练 2 01 考点管理 3 1 声音的产生和传播 产生 声音是由物体______产生的，一切正在发声的物体都在振动 传播 声音的传播需要______，真空不能传声；固体、液体、气体都可以 作为传声的介质 声速 （1）声音在不同的介质中传播速度是不同的； 时，空气中的声速是_____ ； （3）一般情况下，______ 回声 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫回声；当声音进 入两耳时间差不小于____ 时，人们才能把原声与回声识别出来 振动 介质 340 0.1 第2课时 声现象 返回目录 4 点拨：（1）一切发声的物体都在振动，没有振动的物体一定不会发声； （2）“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音停止”，因为振 动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。 例1 [2024拉萨模拟] 对于声音的产生，下列说法中正确的是( ) B A.只有固体的振动才能发声 B.声音是由物体的振动产生的 C.物体不振动也能发声 D.振动停止后，发声体仍能发声 第2课时 声现象 返回目录 5 例2 [2024内江] 下列四个图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说 明声音传播需要介质的是( ) B A.拨动直尺产生声 音 B.玻璃罩内的空气变 少，听到的声音变小 C.扬声器发声，烛 焰“跳舞” D.车子排气管上安 装消声器 第2课时 声现象 返回目录 6 例3 北京天坛里回音壁的圆心处有一块三音石。当游客在圜丘顶层的三音 石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的______，使回 声与原声混在一起，声音得到加强造成的声音效果；听到的声音格外响亮 是指声音的______大。 反射 响度 例4 [2024凉州区模拟] 有一口竖井，深度未知。在井口大喊一声， 后 听到井底回声，则井深____；在井口向井内抛下一个石子， 后听到 石子落到井底的声音，则石子下落的平均速度为____ 。 85 17 第2课时 声现象 返回目录 7 2 声音的特性 项目 音调 响度 音色 定义 声音的______ 声音的______ 声音的品质特 色 影响 因素 物体振动的 ______越快， 音调越高 ①跟发声体振动的______有 关，振幅越大，响度越大；② 与距离发声体的远近有关 音色与发声体 的材料、结构 有关 高低 强弱 频率 振幅 第2课时 声现象 返回目录 8 例5 [2024汕尾模拟] 如图所示，下列有关声音的特性说法中正确的是 ( ) B A.图甲中，改变吉他弦的松紧程度可以改变声音的音色 B.图乙中，敲击鼓面所用的力不同，发出的声音的响度不同 C.图丙中，钢尺伸出桌面的长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高 D.图丁中，用相同大小的力敲击不同水量的杯子，发出的声音的音色不同 第2课时 声现象 返回目录 9 【方法归纳】 音调和响度的辨析： 项目 响度 音调 听觉感受 洪亮、大、震耳欲聋、轻声细语 清脆、尖细、低沉、浑厚 第2课时 声现象 返回目录 10 例6 [2022黑龙江] 通过观察下列声音的波形图，____________的音调相同， ____________的响度相同。 甲、乙、丁 甲、乙、丙 【方法归纳】 从波的高低可以判断发声体振幅的大小，从波的疏密可以判 断发声体振动的频率。 第2课时 声现象 返回目录 11 3 超声波与次声波 定义 多数人能听到的声音频率范围为 ；频率高于 的声音叫______波，频率低于 的声音叫______波 应用 （1）声音可以传递信息，如医生可通过听诊器了解病人心肺工作状 况等； （2）声音能够传递能量，如用超声波清洗精密机械、医用超声波击 碎胆结石等 超声 次声 第2课时 声现象 返回目录 12 例7 [2024湖南模拟] 如图是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不 同的声音，干扰蚊子的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，对于该驱蚊器 使用分析正确的是( ) C A.该驱蚊器调至频率最高挡时，声音振幅会增大 B.该驱蚊器可以在真空环境使用 C.该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的频率范围内 D.该驱蚊器发声时，声音传播的距离越远，声速越小 第2课时 声现象 返回目录 13 例8 [2024安徽模拟] 如图所示的倒车雷达，若倒车 雷达发出超声波信号 后接收到回声，空气中的 声速取 ，则障碍物与车的距离为( ) A A. B. C. D. 例9 [2024巢湖模拟] 外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利 用了声音可以传递______；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为病人做 常规检查，这是利用了声音可以传递______。 能量 信息 第2课时 声现象 返回目录 14 4 噪声的危害与防治 定义 （1）物理学的角度：发声体做无规则的振动时发出的声音； （2）环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以 及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声 防治 减弱噪声的途径：①在________减弱；②在__________中减弱； ③在________减弱 声源处 传播过程 人耳处 第2课时 声现象 返回目录 15 例10 中考期间，下列为给考生提供安静的复习、休息环境而提出的倡议中， 减弱噪声的途径与其他不同的是( ) D A.请勿在小区内大声喧哗、唱歌或跳广场舞 B.请将电视、音响等设备音量调小 C.中考期间请不要进行任何产生噪音、难闻气味的施工 D.请考生准备好隔音耳塞，必要时可使用隔音耳塞 第2课时 声现象 返回目录 16 02 自主选练 见配套《自 主选练本》 17 $$