《第8课传染性疾病》知识清单2024-2025学年冀教版（2024）初中体育与健康七年级全一册

《第8课传染性疾病》知识清单 一、填空题 1. 传染性疾病是由______引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 2. 病原体包括______、______、______等。 3. 常见的传染性疾病可分为______传染病、______传染病、______传染病、______传染病。 4. 流感是由______引起的急性呼吸道传染病，其传播途径主要是______。 5. 水痘是由______引起的急性传染病，主要通过______经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 6. 肺结核是由______引起的慢性传染病，主要传播途径是______。 7. 传染病流行的三个基本环节是______、_____、_____。 8. 能够散播病原体的人或动物叫______。 9. 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫______，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 10. 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫______。 11. 预防传染病的一般措施有______、_____、_____。 12. 控制传染源的具体做法有对传染病人要尽可能做到______、_____、_____、_____、_____，对患病动物及时处理。 13. 切断传播途径的措施主要有搞好______和______，消灭各种______，不喝______，不吃______等。 14. 保护易感人群的措施有积极参加______，增强______，在传染病流行期间，不要让易感者与______接触，并进行______，提高易感人群的______，对易感者进行预防接种等。 15. 接种疫苗是预防传染病非常有效的措施，疫苗通常是用______或______的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的______，从而提高对特定传染病的抵抗力。 16. 艾滋病的病原体是______，其传播途径主要有______传播、______传播、______传播。 17. 病毒性肝炎是由多种______引起的弥漫性肝细胞炎性疾病，目前已知的肝炎病毒有______、_____、_____、_____、_____、______等数种。 18. 细菌性痢疾是由______（痢疾杆菌）引起的肠道传染病，苍蝇是传播痢疾的重要媒介，食物及水被污染后可引起______。 19. 流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过______传播的急性呼吸道传染病。 20. 流行性脑脊髓膜炎，简称流脑，是由______引起的急性呼吸道传染病，传染源主要是______或______。 二、简答题 1. 简述传染性疾病的概念和特点。 2. 分别列举出三种常见的呼吸道传染病、肠道传染病、血液传染病和接触传染病。 3. 以流感为例，说明传染病流行的三个基本环节。 4. 预防传染病的一般措施有哪些？请分别举例说明。 5. 为什么接种疫苗能够预防传染病？ 6. 简述水痘的症状和预防措施。 7. 肺结核有哪些症状？如何预防肺结核？ 8. 在日常生活中，我们应该如何做好个人卫生以预防传染性疾病？ 9. 假如班级里有同学患了传染性疾病，作为班主任，你应该采取哪些措施？ 10. 谈谈你对预防传染性疾病重要性的认识。 答案 （一）填空题答案 1. 病原体 2. 细菌；病毒；寄生虫 3. 呼吸道；肠道；血液；接触 4. 流感病毒；空气飞沫传播 5. 水痘-带状疱疹病毒；飞沫 6. 结核杆菌；飞沫传播 7. 传染源；传播途径；易感人群 8. 传染源 9. 传播途径 10. 易感人群 11. 控制传染源；切断传播途径；保护易感人群 12. 早发现；早诊断；早报告；早治疗；早隔离 13. 个人卫生；环境卫生；传播疾病的媒介生物；生水；不洁食物 14. 体育锻炼；体质；传染源；预防接种；免疫力 15. 失活；减毒；抗体 16. 人类免疫缺陷病毒（HIV）；性；血液；母婴 17. 肝炎病毒；甲；乙；丙；丁；戊；庚 18. 志贺菌属；暴发流行 19. 飞沫 20. 脑膜炎双球菌；病人；病原携带者 （二）简答题答案 1. 传染性疾病的概念和特点： -概念：传染性疾病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。病原体包括细菌、病毒、寄生虫等。 -特点： -传染性：这是传染病与其他疾病的主要区别，病原体可以通过各种途径从一个宿主传播到另一个宿主。比如流感病毒可以通过空气飞沫传播，使周围的人感染。 -流行性：传染病在人群中可以在一定时间内大量出现，超出了正常的发病水平，在一定范围内传播和蔓延。例如流感在冬季常常会出现大规模的流行。 -季节性：一些传染病的发生和流行具有明显的季节性。比如呼吸道传染病多发生在冬春季节，因为冬春季节人们室内活动增多，空气不流通，且气候寒冷干燥，呼吸道黏膜的抵抗力下降，有利于病原体的传播和感染；肠道传染病多发生在夏秋季节，此时气温高、湿度大，食物和水源容易受到污染，苍蝇、蟑螂等传播媒介活动频繁。 2. 常见传染病列举： -呼吸道传染病：流感、水痘、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹等。 -肠道传染病：细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎等。 -血液传染病：乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病等。 -接触传染病：沙眼、红眼病、破伤风、癣、梅毒、淋病等。 3. 以流感为例说明传染病流行的三个基本环节： -传染源：流感患者是主要的传染源，他们体内携带流感病毒，能够将病毒散播到周围环境中。此外，隐性感染者（感染了病毒但没有表现出症状的人）也可能成为传染源，在不知不觉中传播病毒。 -传播途径：流感主要通过空气飞沫传播，当流感患者咳嗽、打喷嚏或说话时，会喷出含有流感病毒的飞沫，周围的人吸入这些飞沫后就有可能被感染。另外，接触被流感病毒污染的物品，如门把手、桌面、毛巾等，再接触自己的口鼻，也可能导致感染。 -易感人群：对流感缺乏免疫力的人群都属于易感人群，儿童、老年人、患有各种慢性病（如心血管疾病、糖尿病等）或者体质差者更容易感染流感。例如，幼儿园的小朋友由于免疫系统尚未发育完全，在流感流行季节很容易被感染。 4. 预防传染病的一般措施及举例： -控制传染源：对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。比如，当学校发现有学生出现流感症状时，要及时通知家长带孩子就医诊断，如果确诊为流感，要让患病学生回家隔离治疗，避免在学校继续传播病毒。同时，对患病动物也要及时处理，如对感染狂犬病病毒的动物进行捕杀和无害化处理，防止病毒传播给人类。 -切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生，消灭各种传播疾病的媒介生物，不喝生水，不吃不洁食物等。例如，在日常生活中，我们要勤洗手，尤其是在饭前便后、接触公共物品后，用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”认真洗手，能有效去除手上的病原体；定期打扫房间，保持室内通风良好，减少细菌和病毒的滋生；夏天要注意防蚊灭蚊，避免蚊虫叮咬传播疾病，如登革热就是通过蚊子传播的；不喝未经处理的生水，防止感染肠道传染病。 -保护易感人群：积极参加体育锻炼，增强体质，在传染病流行期间，不要让易感者与传染源接触，并进行预防接种，提高易感人群的免疫力，对易感者进行预防接种等。比如，青少年要坚持每天参加适量的体育活动，像跑步、跳绳、打篮球等，增强身体的抵抗力；在流感流行季节，尽量少带儿童去人员密集、空气不流通的场所，避免接触流感患者；接种流感疫苗是预防流感最有效的措施之一，每年都可以给易感人群接种流感疫苗，降低感染流感的风险。 5. 接种疫苗能够预防传染病的原因：疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。当疫苗接种于人体后，这些病原体可以刺激人体的免疫系统，使人体的免疫细胞（如淋巴细胞）识别这些病原体，并产生相应的抗体。抗体就像身体的“卫士”，能够特异性地与病原体结合，从而清除病原体或者阻止病原体对人体细胞的侵害。当人体再次接触到相同的病原体时，免疫系统就会迅速识别并产生大量的抗体，快速有效地清除病原体，使人体避免发病，从而提高对特定传染病的抵抗力。例如，接种水痘疫苗后，人体会产生针对水痘-带状疱疹病毒的抗体，当再次接触到这种病毒时，抗体就能发挥作用，预防水痘的发生。 6. 水痘的症状和预防措施： -症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。 -预防措施： -接种疫苗：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。儿童12-24月龄接种1针次的基础上，儿童4-6岁时接种第2针次。 -隔离患者：水痘患者是唯一的传染源，所以一旦发现患者，应立即隔离，直到全部皮疹结痂为止，防止病毒传播给他人。 -注意个人卫生：勤洗手，保持皮肤清洁，避免搔抓疱疹处，防止继发感染。患者的衣物、用具等要进行消毒处理，可采用煮沸消毒或在阳光下暴晒等方法。 7. 肺结核的症状和预防措施： -症状：肺结核患者常有低热（午后较为明显）、盗汗、乏力、消瘦、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛等症状。病情严重时，还可能出现呼吸困难等症状。部分患者可能没有明显的症状，仅在体检时发现。 -预防措施： -控制传染源：及时发现和治疗肺结核患者，对确诊的肺结核患者要进行隔离治疗，遵循早期、联合、适量、规律、全程的治疗原则，使患者尽快康复，减少病毒传播。 -切断传播途径：保持室内通风良好，尤其是人员密集的场所，如教室、宿舍等；咳嗽或打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻，避免飞沫传播；不随地吐痰，痰液要进行消毒处理。 -保护易感人群：新生儿出生后应及时接种卡介苗，这是预防儿童重症肺结核的有效措施；对于密切接触肺结核患者的人群，可进行结核菌素试验，必要时进行预防性治疗；加强体育锻炼，增强体质，提高自身免疫力。 8. 日常生活中做好个人卫生预防传染性疾病的方法： -勤洗手：这是预防传染病最基本、最重要的措施之一。洗手时要用肥皂或洗手液，按照“七步洗手法”进行揉搓，确保手心、手背、手指缝、指甲等部位都能清洗干净，每次洗手时间不少于20秒。在饭前便后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后都要及时洗手。 -保持皮肤清洁：勤洗澡、勤换洗衣物，尤其是贴身衣物，保持皮肤的清洁卫生，减少细菌和病毒在皮肤上的滋生。 -注意口腔卫生：早晚刷牙，饭后漱口，使用牙线清洁牙缝，保持口腔清洁，预防口腔疾病和呼吸道传染病。 -避免接触传染源：在传染病流行期间，尽量少去人员密集、空气不流通的场所，如必须前往，要佩戴口罩；避免与患有传染性疾病的人密切接触，如避免共用餐具、毛巾等个人物品。 -注意饮食卫生：不喝生水，不吃生冷不洁的食物，吃瓜果要洗净去皮，食物要煮熟煮透后再食用，避免食用变质食物，防止感染肠道传染病。 -定期清洗和消毒个人物品：如毛巾、牙刷、餐具等个人物品要定期清洗和消毒，可采用煮沸消毒、阳光暴晒等方法，杀灭可能存在的病原体。 9. 班级里有同学患了传染性疾病，班主任应采取的措施： -及时隔离患者：一旦发现有同学患了传染性疾病，立即通知家长，让家长带孩子回家隔离治疗，避免在班级内继续传播病毒。同时，要向家长了解孩子的病情和就医情况。 -报告学校：及时将班级内出现传染病患者的情况报告给学校相关部门，如校医室、德育处等，按照学校的传染病防控应急预案进行处理。 -通知其他家长：通过家长群等方式，及时通知班级其他同学的家长，告知他们班级内出现了传染病患者，提醒家长关注孩子的身体状况，如有异常及时就医。同时，向家长宣传传染病的预防知识，消除家长的恐慌情绪。 -加强班级卫生管理：组织学生对教室进行全面清洁和消毒，包括地面、桌面、门把手、窗户等部位，可使用含氯消毒剂进行擦拭和喷洒。加强教室的通风换气，保持空气流通，每天至少通风3次，每次不少于30分钟。 -关注学生健康状况：密切关注班级其他同学的身体状况，每天进行晨午检，测量体温，询问是否有发热、咳嗽、腹泻等不适症状。如有学生出现异常症状，要及时通知家长带孩子就医，并做好记录。 -开展健康教育：利用班会课等时间，向学生宣传传染病的预防知识，如勤洗手、保持良好的个人卫生习惯、加强体育锻炼等，提高学生的自我保护意识和能力。 10. 预防传染性疾病重要性的认识： -对个人健康的重要性：预防传染性疾病可以有效保护个人的身体健康，避免感染疾病带来的痛苦和不适。许多传染病如果不及时预防和治疗，可能会对身体造成严重的损害，甚至危及生命。例如，艾滋病目前虽然无法完全治愈，但通过预防措施，如避免高危性行为、正确使用安全套、不共用注射器等，可以有效降低感染风险，保护个人的生命健康。 -对家庭的重要性：一个人感染传染病后，很容易传播给家庭成员，尤其是老人、儿童等抵抗力较弱的人群。预防传染病可以减少家庭内的传播，保护家人的健康，避免因家庭成员患病而带来的经济负担和精神压力。比如，孩子患了水痘，如果不注意预防，可能会传染给家中的其他孩子或老人，给家庭带来不必要的麻烦。 -对社会的重要性：传染病的大规模流行会对社会的稳定和发展造成严重影响。它会导致大量人员患病，影响劳动力，进而影响经济的正常运行；还可能引发社会恐慌，影响社会秩序。例如，在新冠肺炎疫情期间，许多企业停工停产，学校停课，人们的生活和工作受到极大影响。通过预防传染病，可以有效控制疾病的传播范围和速度，保障社会的正常运转，维护社会的和谐稳定。所以，预防传染性疾病是每个人的责任，需要全社会共同努力，从个人卫生习惯、公共卫生管理、疫苗接种等多方面入手，做好传染病的预防工作。 学科网（北京）股份有限公司 $$