02专题二 词语的理解与运用(选练本)-【全效学习】2025年中考学练测语文课件PPT（湖南专版）

专题二 词语的理解与运用 中考学练测 · 语文 1 01 02 A组——中考对题 B组——创新试题 2 01 A组——中考对题 3 1.[2024湖南模拟改编] 从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序 号填在横线上。 读书的时候，人是专注的。因为你在____（①聆听 ②倾听）一些高贵的 灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也 会忍不住____（①叹为观止 ②拍案叫绝）。读书让我们知道了天地间很多奥 秘，而且知道还有更多奥秘，不曾被人____（①揭露 ②披露），我们就不敢 用目空一切的眼神____（①睥睨②凝视）天下。 ① ② ① ① 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 2.[2024福建改编] 从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填 在横线上。 科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后， 人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切，可以无所 不在，“文化+”也就____（①水到渠成 ②水落石出）了。当然，文化是需要 用创意的方式做加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的 是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、____（①相辅相成 ②相反相 成）的关系，一旦实现真正的融合发展，将会____（①爆发 ②暴发）出巨大 的威力，甚至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。 ① ① ① 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 3.[2024辽宁改编] 从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填 在横线上。 从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的 红色资源____（①见识 ②见证）着我们党波澜壮阔的革命史、____ （①艰苦卓绝 ②艰苦朴素）的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传 统，____（①记载 ②承载）着薪火相传的红色基因，始终是____（①鼓励 ② 激励）中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的 精神财富。 ② ① ② ② 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 4.[2024扬州改编] 填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( ) 扬州的民间小调、劳动号子，有许多是________的曲调：《茉莉花》芳 香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》 婉转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢…… C A.可歌可泣 B.慷慨激昂 C.耳熟能详 D.如雷贯耳 [解析] C项，耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 5.[2024达州] 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( ) 少陵诗________，读其《登岳阳楼》“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关 山北，凭轩涕泗流”可知矣。东坡旷达，有“一蓑烟雨任平生”，又有“此心安处 是吾乡”之语，其人生断不会到________时。稼轩《清平乐·独宿博山王氏庵》 有结句“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”，北京诸宝增解之曰“万里江山如破庵”， 实乃一语破的，令人________。 B A.沉郁顿挫 山重水复 如梦初醒 B.沉郁顿挫 山穷水尽 茅塞顿开 C.抑扬顿挫 山重水复 如梦初醒 D.抑扬顿挫 山穷水尽 茅塞顿开 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 6.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( ) 相似的生命经验，促使今人与古人在情感、思想上________，阅读时的 片刻感悟存留心间，________出激励人心的力量。陶渊明“刑天舞干戚，猛志 固常在”的坚毅卓绝，苏轼“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的豁达_______ ……每读及这些诗句，________更能理解“艰难困苦，玉汝于成”的道理，一 时的挫折便显得不再难以逾越。 A A.同频共振 迸发 超然 就 B.同频共振 喷发 淡然 也 C.惺惺相惜 喷发 淡然 也 D.惺惺相惜 迸发 超然 就 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 7.[2024成都] 下面语段中加点的词语使用有误的一项是( ) 马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别 具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒 劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活 的深刻洞察。 C A.名副其实 B.别具匠心 C.抑扬顿挫 D.孜孜不倦 [解析] C项，抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。本句用来形容书法作 品，使用对象错误。 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 8.[2024北京] 下面语段中加点的词语使用有误的一项是( ) 东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹 响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新 文化运动波澜壮阔。如今，作为“北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧 址”之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重 温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播 过程中的突出作用。 D A.振聋发聩 B.雨后春笋 C.波澜壮阔 D.车水马龙 [解析] D项，车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往 不绝。这里形容参观者很多，用错对象，可用“络绎不绝”。 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( ) C A.语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有日积月累，才能厚积薄发。 B.每个历史事件的背后都有许多鲜为人知的故事，这些故事影响了历史的发展。 C.川流不息的湘江，古老而现代，它承载着长沙的历史记忆，见证了星城的 飞速发展。 D.广大的志愿军战士前仆后继，浴血奋战，谱写了气壮山河的英雄战歌，铸 就了伟大的抗美援朝精神。 [解析] C项，川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。用在此处使 用对象不当。 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 10.[2024山东] 学校开展“何谓中国”主题活动，你们班负责“艺术中国”展馆布 置。小元在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用有误的一项 是( ) A ___________________________________________ 唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人 物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 B _________________________________________ 书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术 的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求 续表 √ 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 C _______________________________________ 丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁。或 蕴超然物外之趣，或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀 续表 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 D ________________________________________ 一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱， 是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦 续表 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 [解析] B项，舞文弄墨：歪曲法律条文作弊；玩弄文字技巧，含有贬义。这里 描述的是书画艺术的高雅志趣，用在此处属于褒贬失当。 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 02 B组——创新试题 18 1.[2023杭州模拟改编] 结合动物和地支的对应关系，推 测成语“寅吃卯粮”的近义词是( ) A A.入不敷出 B.绰绰有余 C.养虎为患 D.饮鸩止渴 [解析] 寅吃卯粮：寅年就吃了卯年的口粮，比喻入不敷 出，预先支用未来的收入。A项，入不敷出：收入不够 开支；B项，绰绰有余：形容很宽裕，用不完；C项，养虎为患：比喻纵容恶 人，给自己留下后患；D项，饮鸩止渴：用毒酒解渴，比喻只求解决目前困难 而不顾严重后果。 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 19 2.[2024浙江模拟] 请结合语境，根据解释，在语段中横线处填写成语。 高尚的爱国情怀可歌可泣。“两弹”元勋邓稼先为我国核物理科学和国防 事业鞠躬尽瘁，做出了难以估量的巨大贡献。闻一多先生大无畏地在群众大 会上大骂特务，__________（说话意气昂扬，言辞畅快）。关东原野上蒙古 狗深夜的嗥鸣和狐仙姑深夜的谰语，似乎在召唤国土沦丧流亡在外的人们回 去，关东儿女发誓要用泪水洗去故乡一切的污秽和耻辱。鲁迅先生对待朋友， 笑声明朗；但对待敌人，他言辞犀利，冷峻严厉，__________（妇女、小孩 全都知道）。 慷慨淋漓 妇孺皆知 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 20 3.[2024湖北] 下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处 分别补充一个含“楚”字的词语。 “楚”的本义 “楚”的引申义 含“楚”字的词语 “楚”是一种丛生落叶灌木。 （比一般灌木长得高，远看 一目了然，清晰整齐；制成 荆条韧性好） 清晰明了 清楚 有痛苦、心酸的感觉 （1）______ “楚楚”连用表示鲜明整 洁、娇柔秀美 （2）__________ 酸楚 楚楚可怜 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 21 4.[2023衢州] 班级举行“发现汉字”活动，请你一起完成任务。 （1）同学们梳理了常见的含“绿”字词语，绘制了 下面的词义演变地图，请你根据词义，将“植绿 护绿”“绿色通道”“绿色出行”填入下图ABC处恰当 的位置。 A__________ B__________ C__________ 植绿护绿 绿色出行 绿色通道 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 22 （2）补全小组讨论中的对话。 小华：“桃红柳绿”让我犯难了，“红”和“绿”仅仅指颜色吗？ 小莉：“红”和“绿”还可以指①______________________。 小倩：今天早上赵老师祝我们“旗开得胜，一路绿灯”，这个“一路绿灯”怎么解释？ 小莉：这是比喻的说法，意思是②________________________。 小华：看来，要正确理解词语的意思，还要③____________。 （示例）股票的涨和跌 一路畅通，没有遇到阻碍 结合上下文 专题二 词语的理解与运用 返回目录 1 2 3 4 23 $$