第一章 第二节 学前儿童各大系统特点及卫生保健之内分泌系统（教案）-《学前儿童卫生保健》（高教版 第三版））同步精品课堂

《幼儿卫生学》教案 课 题 1.2.6第二节 学前儿童各大系统特点及卫生保健之内分泌系统 课 型 新授 课 时 2 授课班级 高一1班 授课时间 2025.6.4 授课教师 教材分析 随着人类生活水平的不断提高，许多父母望子长高，盲目给孩子吃增高药或各种营养保健品，有的事与愿违，反倒导致孩子性早熟。它是一种以性成熟提前出现为特征的性发育异常，是目前儿科内分泌系统最为常见的疾病之一，且逐年呈上升趋势。这为我们敲响了警钟，所以学习科学的学前儿童内分泌系统的知识，对幼教工作者来说意义尤为重大。 学情分析 学生知道内分泌腺可以分泌激素，激素对身体的代谢、生长发育等有重要作用，但对于学前儿童内分泌系统的特点，如甲状腺、垂体、胸腺和松果体的功能及影响，需要进一步学习和理解。 学习目标 1.知识技能目标： 掌握学前儿童内分泌系统的特点和卫生保健措施。 2.能力培养目标： 能够用所学的知识，分析、判断和处理实际工作中出现的学前儿童内分泌系统的问题。 3.情感态度目标： 有钻研精神，增强专业责任感。 学习重难点 重点：掌握学前儿童主要内分泌腺的特点、作用及其卫生保健措施。 难点：理解和判断学前儿童主要内分泌腺的结构及其易出现的问题。 教学方法 引导启发法、案例分析法、多媒体演示法、调查发现法、小组合作法 课前准备 教具：PPT课件（含图片、视频、案例）以及人体主要内分泌腺的分布图；调查学前儿童肥胖和性早熟的现状，并写出简单的原因分析。 学生材料：练习题和学前儿童内分泌系统的任务单 教学媒体 职教云授课、希沃白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 观看肥胖儿童生活状态视频，并提问： 1.结合调查，说说现在肥胖儿童越来越多的原因是什么？ 2.除肥胖会导致性早熟外，还有什么因素会引起儿童性早熟？ 师：板书课题——内分泌系统 直观视频导入。 学生观看视频，围绕调查回答问题。 教师播放视频，结合学生的调查，提问导入新课。 活动二： 调动思维 探究新知 一、内分泌系统 出示内分泌系统的模式图，认识内分泌系统的构成。 内分泌系统是人体的调节系统，由许多内分泌腺组成。内分泌腺可分泌激素，激素直接进入血管、淋巴管内，然后由血液运送到全身，调节身体的代谢、生长发育、生殖和免疫 等。如果因某些原因，激素分泌过多或过少，人体就会出现内分泌功能亢进或功能减退的疾病，影响新陈代谢和生长发育，造成机体形态、功能的改变。 利用图片进行直观教 学。 教师启发学生观察挂图，讲解新知内容。 活动三： 调动思维 探究新知 （一）学前儿童内分泌系统的特点 人体的主要内分泌腺有甲状腺、垂体、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、胸腺、松果体和性腺等。其中胸腺与机体的免疫功能有关，松果体有防止性早熟的作用。对学前儿童影响较大的内分泌腺有甲状腺、垂体、胸腺和松果体。 1.甲状腺 甲状腺是人体中最大的内分泌腺，位于喉下部和气管两侧，分左右两叶。甲状腺能分泌甲状腺素，碘是合成甲状腺素的主要成分。 功能：调节机体新陈代谢，促进儿童生长发育和提高神经系统兴奋性等功能。 介绍“呆小症”和甲亢。 师：“‘呆小症’和甲亢的表现？” 2.垂体 垂体可分泌多种激素，调节新陈代谢、生长发育和其他内分泌腺活动。垂体可分泌生长激素，如果幼年时期生长激素分泌过多，则过度生长，成为“巨人症”如果幼年时期生长激素分泌不足，则患侏 儒症。 介绍“侏儒症”和“巨人症”。 3.胸腺 幼年时，腺体逐渐增大，青春期以后减小，到了成年，胸腺逐渐萎缩。 胸腺既是一个淋巴器官，也是一个内分泌器官。胸腺与机体的免疫功能有密切关系。 学前儿童若胸腺发育不全，会影响免疫功能，以致反复出现呼吸道感染及腹泻。 （二）学前儿童内分泌系统的卫生保健 1.组织好睡眠。 学前儿童在夜间入睡后，才大量分泌生长激素。托幼园所要组织好学前儿童的睡眠，保证他们睡眠时间充足，睡得踏实。 2.安排好膳食。 碘是合成甲状腺素的原料。为学前儿童提供的饮食中要注意含碘充足，如食用加碘食盐，适当吃海带、海鱼，以保证他们的正常需要。 3.预防性早熟 性早熟是学前儿童内分泌系统的常见发育异常现象，是指女孩8岁前、男孩9岁前呈现第二性特征发育的异常性疾病。女孩主要表现为乳房发育，月经初潮。男孩主要表现为阴茎增大，声音变粗。 利用挂图进行直观教 学。 教师引导启发学生观察挂图，结合案例分析讲解新知内容。 生：“甲亢的临床表现包括甲状腺肿大、性情急躁、容易激动、失眠、两手颤动、怕热、多汗、皮肤潮湿，食欲亢进但却消瘦、体重减轻、心悸等。 克汀病患者身材矮小，智力低下，反应迟钝，聋、哑，舌大、腹大，性器官发育不全。” 分小组讨论探究。 通过讲解和图片展示，使学生了解学前儿童内分泌系统的特点。 学生有效观察挂图，理解案例，掌握重难点知识。 活动四： 巩固练习 素质提升 1、 练习题 1.人体中最大的内分泌腺是（ ）。 A. 垂体 B. 甲状腺 C. 胸腺 D. 松果体 2.甲状腺素的主要成分是（ ）。 A. 钙 B. 碘 C. 铁 D. 锌 3.人体的主要内分泌腺包括（ ）。 A. 甲状腺 B. 垂体 C. 胸腺 D. 松果体 E. 肾上腺 4.甲状腺素的功能包括（ ）。 A. 调节新陈代谢 B. 促进生长发育 C. 提高神经系统兴奋性 D. 调节免疫功能 5.甲状腺功能亢进会导致身体消瘦、乏力。（ ） 2、 教师提问： 1.学前儿童内分泌系统的特点是什么？ 2.学前儿童内分泌系统的卫生保健是什么？ 一、1.B 2.B 3.ABCDE 4.ABC 5.√ 学生根据老师提问的内容总结背诵学前儿童内分泌系统的特点和卫生保健要点。 复习巩固本小节知识点 课堂小结 作业布置 小结：今天我们学习了学前儿童内分泌系统的特点和保育要点。 作业布置： 1.每位家长都希望自己的孩子有高挑的个子， 请问身高与内分泌系统的关系是什么。 2.列举出学前儿童健康的饮食习惯，以避免学前儿童肥胖、性早熟和个子矮小。 3.学前儿童内分泌系统的特点和卫生保健要点是什么？ 板书设计 第一章 第二节 学前儿童各大系统特点及卫生保健 六、内分泌系统 （一）学前儿童内分泌系统的特点 1.甲状腺 2.垂体 3.胸腺 （二）学前儿童内分泌系统的卫生保健 1.组织好睡眠。 2.安排好膳食。 3.预防性早熟 教学反思 将内分泌系统分为甲状腺、垂体、胸腺和松果体等主要内分泌腺进行讲解，并进一步细分为具体的知识点，如各腺体的位置、功能及分泌的激素等。这种结构化的讲解方式使知识点更加清晰、有条理，学生能够更好地理解和记忆。例如，在讲解甲状腺的功能时，详细阐述了甲状腺素的调节新陈代谢、促进生长发育等作用，让学生全面了解甲状腺的重要性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$