第二单元·过关训练-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）郑州专版

第二单元·过关训练 跟随外国文学名著的脚步,去发现更广阔的世界。《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一 部,也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。今天,就让我们跟随书中的主人公尼尔斯, 共同开启一场冒险之旅吧! 《骑鹅旅行记》梗概 尼尔斯闲着wúliáo( ),戏弄了一只小狐仙,结果反被施法变成了一个只有拇指般 大小的小人儿,成了一个“doméi( )蛋”。随后,尼尔斯极力阻止自家的雄鹅莫顿飞 长物·门 走,却意外地被莫顿带上了天。克服kngj心( )后,尼尔斯骑在莫顿身上,跟随一群大 雁开启了一段奇妙的冒险之旅。在格里敏大楼,尼尔斯赶走灰老鼠,保护了黑老鼠的大谷仓; 在库拉山,他参加了一年一度的游艺大会,观看了动物们的表演;在小卡尔斯岛上,他帮助羊群 赶走狐狸;在地狱洞里,他保护了雄鹅;在一所农庄,他满足了母牛的愿望,帮忙安顿已逝的老 妇人;他还帮助放鹅姑娘奥萨找到了她的爸爸.....旅途中,尼尔斯勇敢dǐkàng )各种 kn jing( ),曾经quēfá( )lzhi( )的淘气男孩儿最终成长为一名具有正 义感、智慧、善良的小英雄 后来,尼尔斯悄悄回家看望父母,发现他们正要杀掉莫顿。尼尔斯挺身而出,却惊异地发 现,自己变回了原来的模样。 1.根据语境,读拼音写词语。 冒(冒) mào·题向外透;往上升: 2.“冒”字的第二笔是 用音序查字法应查音 ~烟~泡~汗|热气直往外~ 墙头~出一个人头来。不顾(危险、恶劣 序 。在“冒险”一词中的意思是 环境等):~雨~风险~天下之大不路, 冒失:冒味:~进犯。·冒充:~领~认l (填序号)。 谨防假~。)(Mào)姓。 3.下列句子是尼尔斯在冒险过程中的所见、所闻、所感,其中加点词语使用不正确的一项是 _ __ A.雄鹅飞得那么快,尼尔斯都感到头晕目眩了。 B.大雁们成群结队地飞过来了,一大群接着一大群,络绎不绝 C.慢慢地,尼尔斯对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法。 D.尼尔斯发现,光那样站着等待是无所事事的,一定得想别的办法。 人教版·六年级·语文·下册 1 4.仿照例句,写一写当尼尔斯的父母看到失踪许久的儿子回来时的“激动”之情。 例:【盼望】到了发放大学录取通知书的时间,姐姐望眼欲穿。 激动: 5.根据梗概,将下面的小说情节图补充完整。 变成拇指般大 保护大谷仓 阻止莫顿飞走 ① 小的小人儿 尼尔斯 ② 长物·1| 安顿老妇人 帮奥萨找到爸爸 保护雄鹅 仿照这个情节图,根据《鲁滨逊漂流记》梗概的内容,概括出主人公鲁滨逊的经历 )→( )→( )→( 流落荒岛→( _ 鲁滨逊 (至少三点)的品质令人印象深刻。 6.按照“写作品梗概”的相关步骤,将下面的句子重新排序。 )用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。 _ )理清书籍内容的基本框架,把握要点 ,_ )适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。 -1_ )保留“主干”,去除“枝叶” 7.梗概中提到,尼尔斯这个曾经的淘气男孩儿最终成长为一名具有正义感、智慧、善良的小英 雄。可见,名著中的每个人物都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一。请你仿照 对尼尔斯的评价,从不同角度对《汤姆·索亚历险记》中的主人公汤姆作出评价。 8.在本单元“同读一本书”口语交际活动中,大家一起读了哪本书?可以从课本提供的话题中 选一两个,也可以自选角度,谈谈你的感受。 人教版·六年级·语文·下册河洛芸限·期末考试必刷卷 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 团居酒恩 答案解析 特饼韩百忧，助你学无化 第一单元·过关训练 于冒险的小英雄。 ■■■记忆里的中国年味■■■ 8.示例：我们共读了《鲁滨逊漂流记》这本书，书中令我 1,熬褐色筷子搅拌红枣肿胀 印象最为深刻的是鲁滨逊积极乐观的精神。鲁滨逊 2.C3.C 之所以能在荒岛上生活二十八年，跟他的生活态度 4.年年有余团团圆圆 息息相关。他能理智地面对现实，从绝望中看到希 5.D 望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇 6.示例：摩肩接踵人潮测涌人山人海 气和信心。就是靠着这种乐观的精神，他才能战胜 人来人往 遇到的困难，这也是我们应该学习的。 7.示例：同学们，谈到郑州文旅开门红，我深感自豪。 第三单元·过关训练 过年期间，我也参与了多项活动，阜民里的新春灯 ■■■【精选文段一】■■ 会活动尤为难忘，当时人山人海，热闹非凡。这些 1,示例：打篮球的时候日子从球场上过去 活动不仅展示了郑州的魅力，也丰富了我们的节 玩电脑的时候日子从键盘上过去 日生活。希望未来郑州能继续举办更多精彩的活 2.蒸融挪移藏徘徊 动，吸引更多的游客 3.B ■■■诗词里的中国节日■■ 4,不仅使文气顺畅，有助于作者情感的喷薄而出，还与 8.日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 时光匆匆流逝的特点相契合，并且能紧紧吸引读者的 七夕相思、离别 目光，具有震撼人心的力量。 不知秋思落谁家十五夜望月思乡、怀亲 ■■■【精选文段二】■■■ 爆竹声中一岁除春风送暖人屠苏 5.③①②④ 重阳独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 6.这儿句话融情于景，写“我”漫长的等待无果后的 ■■文字里的民风民俗■■■ 崩遗心理。“漫长”说明这一天的等待很难熬：“急 9.C 遽”说明时间过得很快，表现了“我”内心的无奈和 第二单元·过关训练 失望：“孤独而阁怅”既是说环境，又是说自己的心 ■■■《骑鹅旅行记》梗概■■■ 情。作者还运用比喻的修辞手法，把母亲搓衣服 1.无聊倒霉恐惧抵抗 的声音比作时光的脚步，突出了“我”的焦急心理。 困境缺乏理智 7,示例：畅快我奔跑在阳光明媚的操场上，感受着 2.7M② 风从耳边呼啸而过的畅快，心中充满了无限的喜 3.D 悦和自由。 4.示例：父母看到日思夜想的儿子终于站在自己面 ■■■【精选文段三】■■■ 前时，顿时泪如雨下，激动的心像汹涌的波涛，久 8.C 久不能平静。 第四单元·过关训练 5.①参加游艺大会②帮羊群赶走狐狸 ■■■“郑燮题诗颂竹”图■■■ ③保护莫顿，变回原样 1.竹子的坚韧不屈、做然独立刚正不阿、决不妥协 建房定居养牧种植救“星期五”回到英国 2.千磨万击还坚劲任尔东西南北风 示例：勇敢乐观坚毅 3.示例：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑 6.③①④② 皑白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。 7,示例：汤姆·索亚机智、勇敢，在山洞迷路时能冷 4,示例：制作“于谦咏石灰言志”图，可以设计一幅山 静地找到出口，但他又顽皮冒失，会逃课出去游 水画，画中有一座山蜂，山脚下有一堆石灰石。在 泳，让姨妈担忧。他既是调皮捣蛋的顽童，也是敢 画最显眼的位置，于谦凝视着石灰石，表情坚毅。