第八单元·过关训练-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）郑州专版

第/八单元·过关训练 风趣和幽默是智慧的闪现。五(1)班正在举办一场别开生面的“趣味品鉴会”,共同欣赏字 里行间的趣味,请你积极参与。 “巧”说“妙”答之趣 “巧”说:(1) 孔君平 ;杨氏之子 “妙”答:(2) (3) (性格特点) 长过糊·<哥听 1.用课文中的句子将上面的思维导图补充完整。 、。 2.对下列句子中加点字词的解释,有误的一项是 A.孔君平诣其父(拜访) B.乃呼儿出(就,于是) C.孔指以示儿日(给...看) D.未闻孔雀是夫子家禽(老师) 3.下列句子朗读停顿划分有误的一项是 ) A.梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠 B.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出 C.孔/指以示儿/曰:“此/是/君家果。” D.儿/应声/答日:“未/闻孔雀是/夫子/家禽。” 4.请你分析一下杨氏之子的回答“妙”在哪里 修辞之趣 一只手上的五根手指,各有所长,各有所短:最肯吃苦又做不了讨巧事的是大①mzh 如给人②sāoyāng后,人感谢的是其他四指;接触③huìw最多、被④yàshāng最多,千 ningluásī、jinikòu这些活最多的,是食指;xiàngmào最堂皇的是中指;用处比较 ⑧miǒoxiǒo、是其他手指fuyāng的,是无名指和小指当然,他们在xiǒnglè的风光 事中也有被重用的时候。 5.根据语境,读拼音写词语。 ③( ) ②( ) ( ①( ④( ) _” ( _ 7( ( ) ⑧( 人教版·五年级·语文·下册 15 6. 作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人? 7.仿照文段“先概括后举例”的方法,从下面的话题中任选一个写一段话。 奶奶爱干净 妈妈很勤劳 弟弟非常聪明 8.《手指》一文运用了拟人化的手法,把手指当作人来写,使文章生动有趣。请你仿照这样的表 长炮·二哥 达特点,从人的五官中选一个,写一段话。 9.仿照例句,选择一种情景写一写,使语言富有感染力。 例:这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上,云朵在天空飘荡 书法漫画之趣 图1 图2 (作者)的《 10.图1出自唐代著名书法家、楷书四大家之一的 》(作品)。人 们常说的“颜筋柳骨”中的” ”,就是形容他的书法筋骨丰满,浑厚有力。 11.图2这幅名为《进步与退步》的漫画给你怎样的启示?请简单谈一谈吧。 16 人教版·五年级·语文·下册人教版·五年级·语文·下册 酒测 第八单元·过关训练 基础型学习任务群（一）字词句 ■■■“巧”说“妙”答之趣■■■ ■■口主题一：探寻汉字之美■■■ 1.(1)此是君家果。 1.①兴致勃勃②肃然起敬③挺脱④端庄 (2)未闻孔雀是夫子家禽。 ⑤仪态 ⑥承认 ⑦相貌⑧奔赴 (3)甚聪慧 2.C3.承载凝聚彰显4.D5.B 2.D3.D ■■■主题二：中国的世界文化遗产■■圆 4.杨氏之子也和孔君平一样在姓氏上做文章，由孔 1.①特殊②团结③神圣④侵犯 姓想到了孔雀，但他没有生硬地对答“孔雀非夫子 ⑤屏障⑥阻挡⑦笼罩⑧由衷 家禽”，而是委婉地说“未闻孔雀是夫子家禽”，既 2.D3.C4.层6I①5.C 6.示例：没有小桥流水的柔美，没有高楼大厦的繁 巧妙反驳了孔君平“此是君家果”的说法，又表现 华，长城就像一位饱经风霜的长者，静静地诉说着 了对客人的尊重。 他的故事，让人不由得心生敬意。 ■■■修辞之趣■■ ■■■主题三：稻田里的守望者■■■ 5.①拇指②搔痒③秽物④轧伤⑤拧螺丝 1.①情不自禁②接触③慈祥④威严 ⑥解纽扣⑦相貌⑧渺小⑨附庸0享乐 ⑤眷恋 6耕耘⑦锻炼⑧渺小 6.示例大拇指：吃苦耐劳的农民，他们辛辛苦苦种 2.示例：人们用崇敬的目光注视着袁隆平的雕像，时 出粮食，默默地奉献自己的汗水。食指：不怕牺牲 间仿佛在这一刻静止，大家都默不作声，不约而同 的消防员，他们不怕危险，在紧急时刻，总是冲在 地用沉默缅怀来表达对他的敬仰之情。 最前线，保护大家的安全。 3,示例：我注视着博物馆里的水稻，沉浸在袁爷爷的 7.示例：我的妈妈很勤劳，家里的大事小事都得她操 故事里，感觉每一个瞬间都变得异常清晰，仿佛时 心。她每天早早起床，给我们做营养美味的早餐： 间被拉长了一样，一秒钟好像变成了一个小时。 我每次换下来的脏衣服，妈妈总是能把它们洗得 4.A 洁净如新：她穿梭在家中，走到哪里，哪里就变得 5.示例：袁爷爷田间忙碌袁爷爷弯着腰，眼睛紧紧 干干净净。 盯着稻田里的水稻，像是在注视着一群孩子。他 8.示例：眼睛可骄傲了，她觉得只有她能看见世间万 的脚步缓慢而稳重，每走一步都小心翼翼，生怕踩 物，每当遇见不想看的东西，她就把眼帘拉下来。 到那些嫩绿的稻苗。他不时地蹲下来，用粗糙的 她跟嘴巴是好朋友，每当嘴巴张开笑的时候，她就 手轻轻抚摸着稻叶，感受着它们的生长态势。 弯下身子，表示开心：每当嘴巴张开大哭的时候。 基础型学习任务群（二）积累运用 ■■■任务一：根据提示，补充句子■ 她就从身体里调来大量的水，从眼角流下去，表示 1.子规声里雨如烟2.黄河远上白云间 难过。 3.也傍桑阴学种瓜4.喜悦之泪 9.示例：云朵在天空飘荡天上的云朵好像一位年 5.君子喻于义6.仁之端也 迈的老人，他走在长长的石子路上，迈着慢悠悠的 ■■■任务二：跟随诗词，游名胜古迹■■■ 步伐，缓缓挪动，一点儿一点儿地消失在人们的视 1.①青海长云暗雪山②五千仞岳上摩天 线中。 ③君子坦荡荡④烟花三月下扬州 ■■■书法漫画之趣■■■ ⑤夜静春山空 10.颜真卿颜勤礼碑颜筋 2.C3.A 11.示例：评价一个人的进步与退步，不能仅仅依赖于 ■■■任务三：根据语境，完成填空■■ 一次的成绩或表现，而应该全面、客观地看待他们 1,稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 的成长和发展。 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹