精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市依安县依安县第三中学2024-2025学年八年级下学期5月期中考试化学试题

2024-2025学年度下学期期中测试 八年级化学试卷 一、选择题(每题2分，共30分) 1. 河南文化历史悠久，下列工艺中一定发生化学变化的是 A. 楠木造船 B. 骨笛打孔 C. 粮食酿酒 D. 活字印刷 【答案】C 【解析】 【详解】A、楠木造船过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、骨笛打孔过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、粮食酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，故选项正确； D、活字印刷过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； 故选：C。 2. 试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是 A. 加入固体粉末 B. 振荡试管 C. 连接橡胶塞 D. 加热固体 【答案】A 【解析】 【详解】A、取用固体粉末时，先将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再将试管竖立，故A正确； B、振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，故B错误； C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故C错误； D、加热固体时，应试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，引起试管炸裂，故D错误。 故选A。 3. 我们在商场常看到“加碘食盐”“富硒大米”等字样的食品，其中“碘”“硒”是指 A. 元素 B. 分子 C. 单质 D. 原子 【答案】A 【解析】 【详解】物质由元素组成，“加碘食盐”“富硒大米” 等字样中的 “碘”“硒” 强调的是存在的元素，与具体的存在形态（如单质、分子、原子等）无关。 故选A。 4. 下列物质的用途中，主要体现物理性质的是 A. 稀有气体制成霓虹灯 B. 食品充氮防腐 C. 乙醇用作燃料 D. 氮气用于制造氮肥和硝酸 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀有气体制成霓虹灯是利用稀有气体通电时会发出有色的光，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故说法正确； B、氮气用于食品防腐，是因为氮气的化学性质不活泼，需要发生化学变化就表现出来，属于化学性质，故说法错误； C、乙醇用作燃料，利用其具有可燃性，需要发生化学变化就表现出来，属于化学性质，故说法错误； D、氮气用于制造氮肥和硝酸，需要发生化学变化就表现出来，属于化学性质，故说法错误。 故选A。 5. 某小组的同学将过量的白磷放入试管中测定空气中氧气含量（如图），则下列说法不正确的是 A. 取足量的白磷进行实验是为了减少误差 B. 试管中的白磷可以换成硫粉 C. 实验结束等装置冷却到室温后才能打开弹簧夹 D. 该装置实验的优点是密闭容器中进行，测量结果更准确，污染小 【答案】B 【解析】 【详解】A、取足量的白磷进行实验是为了耗尽装置中的氧气，减少误差，故选项说法正确； B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，瓶内气压不变，不能形成压强差，所以不能用硫粉代替红磷进行该实验，故选项说法错误； C、实验结束需等到装置冷却到室温后再读数，否则剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，使测定结果偏小，故选项说法正确； D、该装置实验的优点是密闭容器中进行测量，无需打开瓶塞点燃白磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差，结果更准确；同时防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染小，故选项说法正确。 故选：B。 6. 下列实验现象的描述，错误的是 A. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 蜡烛燃烧时，干冷的烧杯上形成一层水雾 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出热量，故选项说法错误； B、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确； C、铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，故选项说法正确； D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论，因此干冷的烧杯上形成一层水雾，故选项说法正确。 故选：A。 7. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 二氧化锰可以作任何反应的催化剂 B. 化学反应前后催化剂的性质保持不变 C. 不加入二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气 D. 在化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】 A.二氧化锰不能作任何反应的催化剂，不同的化学反应需要不同的催化剂，比如高锰酸钾受热分解不需要二氧化锰作催化剂，故A错误； B.化学反应前后催化剂的化学性质保持不变，不是性质不变，因为物理性质可能会改变，故B错误； C.过氧化氢在常温下就能分解产生氧气，只是速率较慢，不加入二氧化锰，反应也能进行，故C正确； D.在化学反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂，比如在加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应中，若向反应容器中加入一些不反应的杂质，杂质质量也不变，但不是催化剂，故D错误； 故选:C。 8. 下列反应既不属于氧化反应也不属于化合反应的是 A. 镁+氧气氧化镁 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 汞+氧气氧化汞 D. 氢氧化铜氧化铜+水 【答案】D 【解析】 【详解】A、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，该反应有氧气参与，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意； B、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应有氧气参与，属于氧化反应，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项不符合题意； C、汞与氧气在加热条件下反应生成氧化汞，该反应有氧气参与，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意； D、氢氧化铜在加热条件下分解生成氧化铜和水，该反应没有氧气参与，不属于氧化反应，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项符合题意； 故选：D。 9. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、由三种分子构成，属于混合物，故正确； B、由一种分子构成，属于纯净物，故错误； C、由一种分子构成，属于纯净物，故错误； D、由一种分子构成，属于纯净物，故错误。 故选A。 10. 下列图示能达到实验目的的是 A. 检查装置气密性 B. 测定空气中氧气的含量 C. 氧气的验满 D. 探究分子在不断运动 【答案】D 【解析】 【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误，故选项不能达到实验目的； B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成明显的压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项不能达到实验目的； C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误，故选项不能达到实验目的； D、一段时间后，A烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，故选项能达到实验目的。 故选：D。 11. 下列生活中的现象，解释不合理的是 A. 水银温度计液柱上升——汞原子体积变大 B. 酒精需要密封保存——酒精分子在不断运动 C. 向自行车轮胎中充气——分子之间有间隔 D. 过氧化氢溶液能消毒而水不能——构成物质的分子不同 【答案】A 【解析】 【详解】A、水银温度计液柱上升，是因为汞原子间的间隔随着温度的升高而变大，汞原子体积不变，故选项解释错误； B、酒精需要密封保存，是由于分子是不断运动的，防止酒精分子运动到外面造成损失，故选项解释正确； C、向自行车轮胎中充气是因为分子之间有间隔，故选项解释正确； D、过氧化氢溶液能消毒而水不能，是因为分子构成不同的，故选项解释正确。 故选：A。 12. 下列净化水的过程中，说法不正确的是 A. 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质 B. 明矾可以使硬水转化为软水 C. 自来水厂净化水的方法主要有沉降、过滤、吸附、消毒杀菌 D. 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏 【答案】B 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有异味的物质，故选项说法正确； B、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附水中的悬浮杂质并加速其沉降，明矾不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能使硬水转化为软水，故选项说法错误； C、自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，故选项说法正确； D、净水方法中，净化程度最高的是蒸馏，是因为蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水，故选项说法正确； 故选B。 13. 某同学进行过滤操作，发现得到的滤液仍然是浑浊的。其原因不可能是 A. 滤纸破损 B. 滤纸没有紧贴漏斗内壁 C. 承接滤液的烧杯不干净 D. 倾倒液体时，液面高于滤纸边缘 【答案】B 【解析】 【详解】A、滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，不符合题意； B、滤纸没有紧贴漏斗内壁，会导致过滤速率较慢，不会导致滤液浑浊，符合题意； C、盛接滤液的烧杯不干净，会导致滤液浑浊，不符合题意； D、倾倒液体时，液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，不符合题意。 故选B。 14. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理不正确的是 A. 氢气在空气中点燃前要验纯，所以点燃其他可燃性气体前都要验纯 B. 有新物质生成的变化叫作化学变化，所以化学变化一定有新物质生成 C. 元素是质子数相同的一类原子的总称，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 【答案】C 【解析】 【详解】A、氢气是可燃性气体，在空气中点燃前要验纯，防止混入空气（氧气）在点燃时发生爆炸。所有可燃性气体与空气（或氧气）混合，达到一定比例时，点燃都可能发生爆炸，所以点燃其他可燃性气体前都要验纯，推理正确，不符合题意； B、化学变化的定义就是有新物质生成的变化，所以化学变化一定有新物质生成，推理正确，不符合题意； C、元素是质子数相同的一类原子的总称，但质子数相同的粒子不一定属于同种元素。例如水分子（H2O）和氖原子，水分子中氢原子质子数为1，氧原子质子数为8，一个水分子质子数为1×2+8=10，氖原子质子数也为10，但它们不是同种元素，推理不正确，符合题意； D、化合物的定义是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，推理正确，不符合题意。 故选C。 15. 如图是硅元素在元素周期表中的图片，根据你的已有知识及图中信息进行的推断，正确的是 A. 两个硅原子表示为Si2 B. 硅的原子结构示意图为 C. 硅的相对原子质量为28.09g D. 硅原子在化学反应中特别容易失去电子变成阳离子 【答案】B 【解析】 【详解】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。两个硅原子表示为2Si，故选项说法错误； B、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，硅原子序数为14，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，则硅原子的质子数=核外电子数=14，硅原子的核外电子排布依次为2、8、4，即硅的原子结构示意图为，故选项说法正确； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略不写，则硅的相对原子质量为28.09，故选项说法错误； D、硅原子的最外层电子数为4，在化学反应中既不易得电子，也不易失电子，故选项说法错误； 故选B。 二、填空题(每空1分，共18分) 16. 用符号表示或说出符号的意义 （1）2个氮原子：________； （2）2Mg2+：________ （3）地壳中含量最多的金属元素：________； 【答案】（1）2N （2）2个镁离子 （3）Al 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2个氮原子表示为2N； 【小问2详解】 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。2Mg2+表示2个镁离子； 【小问3详解】 地壳中元素元素含量前四位由高到低排序为氧硅铝铁，等地壳中含量最多的金属元素为铝元素，元素符号表示为Al。 17. 现有：①空气；②氧气；③水蒸气；④氯酸钾；⑤铁水；⑥高锰酸钾完全分解后的剩余固体；⑦二氧化锰；⑧氦气，共8种物质，试指出这些物质中：(均填序号) （1）属于混合物的是___________； （2）属于氧化物的是___________； （3）属于单质的是___________； （4）属于化合物的是___________。 【答案】（1）①⑥ （2）③⑦ （3）②⑤⑧ （4）③④⑦ 【解析】 【分析】①空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物； ②氧气是由氧气一种物质组成，属于纯净物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质； ③水蒸气是由一种物质组成，属于纯净物，水蒸气是由H、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物； ④氯酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，氯酸钾是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物； ⑤铁水是由铁一种物质组成，属于纯净物，铁水是由铁元素组成的纯净物，属于单质； ⑥高锰酸钾完全分解后的剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物； ⑦二氧化锰是由一种物质组成，属于纯净物，二氧化锰是由Mn、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物； ⑧氦气是由一种物质组成，属于纯净物，氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质。 【小问1详解】 由分析可知，属于混合物的是：①⑥； 【小问2详解】 由分析可知，属于氧化物的是：③⑦； 【小问3详解】 由分析可知，属于单质的是：②⑤⑧； 【小问4详解】 由分析可知，属于化合物的是：③④⑦。 18. 图①②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中信息，A-E是粒子结构示意图。 （1）钠元素的原子序数为_______，①图除了原子序数以外你还能得到的信息是_______。（一条） （2）A-E共有_______种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_______周期。 （3）表示原子的粒子有_______（填字母，下同），表示阴离子的有_______。 【答案】（1） ①. 11 ②. 钠属于金属元素、或钠的相对原子质量为22.99、或钠的元素符号是等（答案合理即可） （2） ①. 四##4 ②. 二##2 （3） ①. BD##DB ②. AE##EA 【解析】 【小问1详解】 元素符号右上角的数字表示原子序数，则钠元素的原子序数为11；钠元素为“钅”字旁，属于金属元素；元素符号最下方的数字表示相对分子质量，则钠元素的相对原子质量为22.99；故填：11；钠属于金属元素、或钠的相对原子质量为22.99、或钠的元素符号是等（答案合理即可） 【小问2详解】 元素是质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，图中微粒结构示意图中圆圈里面的数字表示质子数（或核电荷数），共有四种元素；B表示的元素核外有2个电子层，则位于元素周期表第二周期；故填：四；二； 【小问3详解】 原子不显电性，阴离子中质子数小于核外电子数，A表示氧离子；B表示氧原子；C表示钠离子；D表示镁原子；E表示硫离子；故填：BD；AE； 【点睛】本题考查元素周期表的有关信息、粒子结构示意图的知识，结合所学知识分析判断即可。 19. A～H都是初三化学中的常见物质，A为一种常见金属，B为黑色粉末，C、D的元素组成相同，且在常温时均呈液态，它们之间有如图的转化关系，试回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：A______，B______。 （2）写出A与H反应的实验现象：______，该反应的基本反应类型为______。 （3）写出下列反应的符号表达式：反应①______。 【答案】（1） ①. Fe ②. MnO2 （2） ①. 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 ②. 化合反应 （3） 【解析】 【分析】A～H都是初三化学中的常见物质，A为一种常见金属，B为黑色粉末，C、D的元素组成相同，且在常温时均呈液态，H和A点燃生成四氧化三铁，铁和氧气点燃生成四氧化三铁，所以A是铁，H是氧气，D通电生成H和G，水通电生成氢气和氧气，所以D是水，G是氢气，C和B生成D（水）和H（氧气），过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以C是过氧化氢，B是二氧化锰，A加热生成H（氧气）、F和B（二氧化锰），高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以E是高锰酸钾，F是锰酸钾，经过验证，推导正确。 【小问1详解】 A是铁，化学式为Fe，B是二氧化锰，化学式为； 【小问2详解】 A与H的反应是铁和氧气中燃烧，实验现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体； 铁和氧气点燃生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，基本反应类型为化合反应； 【小问3详解】 反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为。 三、简答题(每题1分，共6分) 20. 规范的实验操作是实验成功的重要保障，请你回答下列问题： （1）胶头滴管使用后，未经清洗就吸取其他试剂可能造成的后果是什么？ （2）高锰酸钾制取氧气实验中试管口放一团棉花的作用是什么？ （3）某同学在实验课上制取的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 【答案】（1）污染其他试剂 （2）防止固体粉末进入导管 （3）排水法收集氧气时集气瓶未装满水（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 胶头滴管使用后，未经清洗就吸取其他试剂则会使另一种试剂被污染； 【小问2详解】 高锰酸钾加热制取氧气，若不堵一团棉花会导致固体粉末进入导管； 【小问3详解】 制取氧气时，若用排水法收集氧气未待气泡连续均匀冒出就收集或集气瓶未装满水等。 21. 地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题： （1）爱护水资源就要合理使用水资源，写出一条日常生活节水方法。 （2）写出水体污染的一点危害。 （3）拥有一片蓝天，是我们的追求。写出保护空气的一条措施。 【答案】（1）洗菜水浇花（合理即可）  （2）危害人体健康（合理即可） （3）使用清洁能源（合理即可）      【解析】 【小问1详解】 日常生活中节水方法有很多，比如用洗菜水浇花（或用淘米水洗碗筷、用洗衣水冲厕所、使用节水器具等合理即可）。通过这些方式，可以实现水资源的二次利用，减少水资源的浪费； 【小问2详解】 水体污染会带来诸多危害，例如 影响工农业生产，使农作物减产、工业设备受损；危害人体健康，饮用受污染的水可能引发各种疾病；破坏水生生态系统，导致水生生物死亡、生物多样性减少等（任写一点即可）； 【小问3详解】 保护空气可以采取多种措施，如 加强大气质量监测；使用清洁能源，减少化石燃料的燃烧；积极植树造林种草；工厂废气处理达标后排放；加强对机动车尾气排放的管理等（任写一条即可）。这些措施能够有效减少空气中污染物的排放，改善空气质量。 四、实验题(每空1分，共16分) 22. 在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答： （1）加入明矾的目的是___________。 （2）图中缺少的仪器是___________。 （3）过滤时，发现速率太慢，原因是___________(写一条)。 （4）一次过滤后发现滤液仍浑浊，则可能的原因是___________。 【答案】（1）加速沉降 （2）玻璃棒 （3）杂质太多(或滤纸没有紧贴漏斗内壁等) （4）滤纸破损、液面超过滤纸边缘、承接液体的烧杯不干净 【解析】 【小问1详解】 在净化水的过程中明矾的作用是吸附水中的悬浮物，使水中的悬浮物聚集在一起，从而形成较大的颗粒从水中更快的沉淀出来，故填：加速沉降； 【小问2详解】 过滤实验缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流，防止液体飞溅，故填：玻璃棒； 【小问3详解】 过滤时，发现速率太慢，可能原因是：杂质太多造成滤纸堵塞或滤纸没有紧贴漏斗内壁，纸和漏斗之间有气泡使流速降低，故填：杂质太多造成滤纸堵塞（或滤纸没有紧贴漏斗内壁）； 【小问4详解】 若过滤滤液仍浑浊，可能是滤纸破损或液面超过了滤纸边缘，部分液体沿破损处或缝隙直接流入过滤器中，也可能是承接液体的烧杯不干净。 23. A-F是实验室制取气体的常用装置。回答下列问题： （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室用过氧化氢制取一瓶较纯净的氧气，选择的装置组合是___________(填字母)，反应的符号表达式是___________。 （3）用收集的氧气进行“铁丝在氧气中的燃烧”的实验，观察到的现象是___________，在集气瓶底部放少量水的目的是___________。 （4）若选用BE装置加热高锰酸钾制取氧气，有下列操作： ①熄灭酒精灯；②装药品，固定装置；③检查装置气密性；④收集气体；⑤连接仪器；⑥点燃酒精灯，加热；⑦从水槽中取出导气管。 正确的操作顺序为___________。 A. ⑦②③①④⑤⑥ B. ⑤③②⑥④①⑦ C. ⑤③②⑥④⑦① D. ⑤②③⑥④①⑦ （5）F装置常称为“多功能瓶”，可用来收集气体。若利用排水法收集气体，则气体应该从___________(填“m”或“n”)端通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AE ②. （3） ①. 火星四射、发出大量的热、生成黑色固体 ②. 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 （4）C （5）m 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 实验室用过氧化氢制取一瓶较纯净的氧气，该反应为固液常温型，发生装置可选择A，排水法收集的氧气较排空气法纯净，氧气不易溶于水，可选择E排水法收集，故可选择的装置组合是AE，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，符号表达式为：； 【小问3详解】 用收集的氧气进行“铁丝在氧气中的燃烧”的实验，观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； 在集气瓶底部放少量水能防止高温熔融物溅落炸裂瓶底； 【小问4详解】 加热高锰酸钾制取氧气，正确的操作顺序为：⑤连接仪器，③检查装置气密性，以防止装置漏气影响实验结果，②装药品，固定装置，⑥点燃酒精灯，加热制取气体，④收集气体，⑦从水槽中取出导气管，①熄灭酒精灯，以防止水倒流炸裂试管，因此正确操作顺序是⑤③②⑥④⑦①； 故选C； 【小问5详解】 气体的密度比水小，若利用排水法收集气体，气体应从短进长出，故将气体从m端通入。 24. 水是生命之源，人类的日常生活离不开水。 （1）图1是简易的净水装置，装置中活性炭吸附水中的异味和色素属于___________变化(填“物理”或者“化学”)。 （2）常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为___________(填下面的选项)。 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ①③④ D. ②①④ （3）图2是电解水的装置图，试管a收集的气体是最理想的清洁能源，写出其燃烧时的符号表达式___________。 （4）图3实验中，冷水从___________(选填“A”或“B”)进入c仪器。 （5）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是___________(填字母序号)。 A. 氢气在氧气中燃烧 B. 水的蒸发 C. 水的电解 D. 水的净化 【答案】（1）物理 （2）D （3）H2+O2H2O （4）B （5）AC 【解析】 【小问1详解】 活性炭吸附水中的异味和色素，只是将异味和色素吸附在其表面，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 加明矾吸附沉降可以使水中悬浮的小颗粒杂质凝聚成大颗粒，便于后续过滤除去，所以第一步是②加明矾吸附沉降；过滤能除去水中不溶性固体杂质，即①过滤；消毒杀菌是为了杀死水中的细菌和病毒等微生物，保证饮用水安全，即④消毒杀菌；蒸馏得到的是纯水，自来水不需要达到纯水的程度，所以一般不采用蒸馏操作。故应选用的方法和顺序为②①④。 故选D。 【小问3详解】 在电解水实验中，与电源负极相连的试管收集到的气体是氢气，氢气是最理想的清洁能源，氢气燃烧生成水，其燃烧时的符号表达式为H2+O2H2O； 【小问4详解】 在蒸馏实验中，为了使冷凝效果更好，冷水应从下口进入，即从B进入c仪器（冷凝管）； 【小问5详解】 A、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意； B、水的蒸发只是水的状态发生改变，由液态变为气态，没有发生化学变化，不能证明水的组成，不符合题意； C、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意； D、水的净化过程中只是除去水中的杂质，没有涉及水的组成的探究，不符合题意。 故选AC。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期期中测试 八年级化学试卷 一、选择题(每题2分，共30分) 1. 河南文化历史悠久，下列工艺中一定发生化学变化的是 A. 楠木造船 B. 骨笛打孔 C. 粮食酿酒 D. 活字印刷 2. 试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是 A. 加入固体粉末 B. 振荡试管 C. 连接橡胶塞 D. 加热固体 3. 我们在商场常看到“加碘食盐”“富硒大米”等字样的食品，其中“碘”“硒”是指 A. 元素 B. 分子 C. 单质 D. 原子 4. 下列物质的用途中，主要体现物理性质的是 A. 稀有气体制成霓虹灯 B. 食品充氮防腐 C. 乙醇用作燃料 D. 氮气用于制造氮肥和硝酸 5. 某小组的同学将过量的白磷放入试管中测定空气中氧气含量（如图），则下列说法不正确的是 A. 取足量的白磷进行实验是为了减少误差 B. 试管中的白磷可以换成硫粉 C. 实验结束等装置冷却到室温后才能打开弹簧夹 D. 该装置实验的优点是密闭容器中进行，测量结果更准确，污染小 6. 下列实验现象的描述，错误的是 A. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 蜡烛燃烧时，干冷的烧杯上形成一层水雾 7. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 二氧化锰可以作任何反应的催化剂 B. 化学反应前后催化剂的性质保持不变 C. 不加入二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气 D. 在化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 8. 下列反应既不属于氧化反应也不属于化合反应的是 A. 镁+氧气氧化镁 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 汞+氧气氧化汞 D. 氢氧化铜氧化铜+水 9. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 10. 下列图示能达到实验目的的是 A. 检查装置气密性 B. 测定空气中氧气的含量 C. 氧气的验满 D. 探究分子在不断运动 11. 下列生活中的现象，解释不合理的是 A. 水银温度计液柱上升——汞原子体积变大 B. 酒精需要密封保存——酒精分子在不断运动 C. 向自行车轮胎中充气——分子之间有间隔 D. 过氧化氢溶液能消毒而水不能——构成物质的分子不同 12. 下列净化水的过程中，说法不正确的是 A. 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质 B. 明矾可以使硬水转化为软水 C. 自来水厂净化水的方法主要有沉降、过滤、吸附、消毒杀菌 D. 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏 13. 某同学进行过滤操作，发现得到的滤液仍然是浑浊的。其原因不可能是 A. 滤纸破损 B. 滤纸没有紧贴漏斗内壁 C. 承接滤液的烧杯不干净 D. 倾倒液体时，液面高于滤纸边缘 14. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理不正确的是 A. 氢气在空气中点燃前要验纯，所以点燃其他可燃性气体前都要验纯 B. 有新物质生成的变化叫作化学变化，所以化学变化一定有新物质生成 C. 元素是质子数相同的一类原子的总称，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 15. 如图是硅元素在元素周期表中的图片，根据你的已有知识及图中信息进行的推断，正确的是 A. 两个硅原子表示为Si2 B. 硅的原子结构示意图为 C. 硅的相对原子质量为28.09g D. 硅原子在化学反应中特别容易失去电子变成阳离子 二、填空题(每空1分，共18分) 16. 用符号表示或说出符号的意义 （1）2个氮原子：________； （2）2Mg2+：________ （3）地壳中含量最多的金属元素：________； 17. 现有：①空气；②氧气；③水蒸气；④氯酸钾；⑤铁水；⑥高锰酸钾完全分解后的剩余固体；⑦二氧化锰；⑧氦气，共8种物质，试指出这些物质中：(均填序号) （1）属于混合物的是___________； （2）属于氧化物的是___________； （3）属于单质的是___________； （4）属于化合物的是___________。 18. 图①②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中信息，A-E是粒子结构示意图。 （1）钠元素的原子序数为_______，①图除了原子序数以外你还能得到的信息是_______。（一条） （2）A-E共有_______种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_______周期。 （3）表示原子的粒子有_______（填字母，下同），表示阴离子的有_______。 19. A～H都是初三化学中的常见物质，A为一种常见金属，B为黑色粉末，C、D的元素组成相同，且在常温时均呈液态，它们之间有如图的转化关系，试回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：A______，B______。 （2）写出A与H反应的实验现象：______，该反应的基本反应类型为______。 （3）写出下列反应的符号表达式：反应①______。 三、简答题(每题1分，共6分) 20. 规范的实验操作是实验成功的重要保障，请你回答下列问题： （1）胶头滴管使用后，未经清洗就吸取其他试剂可能造成的后果是什么？ （2）高锰酸钾制取氧气实验中试管口放一团棉花的作用是什么？ （3）某同学在实验课上制取的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 21. 地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题： （1）爱护水资源就要合理使用水资源，写出一条日常生活节水方法。 （2）写出水体污染的一点危害。 （3）拥有一片蓝天，是我们的追求。写出保护空气的一条措施。 四、实验题(每空1分，共16分) 22. 在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答： （1）加入明矾的目的是___________。 （2）图中缺少的仪器是___________。 （3）过滤时，发现速率太慢，原因是___________(写一条)。 （4）一次过滤后发现滤液仍浑浊，则可能的原因是___________。 23. A-F是实验室制取气体的常用装置。回答下列问题： （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室用过氧化氢制取一瓶较纯净的氧气，选择的装置组合是___________(填字母)，反应的符号表达式是___________。 （3）用收集的氧气进行“铁丝在氧气中的燃烧”的实验，观察到的现象是___________，在集气瓶底部放少量水的目的是___________。 （4）若选用BE装置加热高锰酸钾制取氧气，有下列操作： ①熄灭酒精灯；②装药品，固定装置；③检查装置气密性；④收集气体；⑤连接仪器；⑥点燃酒精灯，加热；⑦从水槽中取出导气管。 正确的操作顺序为___________。 A. ⑦②③①④⑤⑥ B. ⑤③②⑥④①⑦ C. ⑤③②⑥④⑦① D. ⑤②③⑥④①⑦ （5）F装置常称为“多功能瓶”，可用来收集气体。若利用排水法收集气体，则气体应该从___________(填“m”或“n”)端通入。 24. 水是生命之源，人类的日常生活离不开水。 （1）图1是简易的净水装置，装置中活性炭吸附水中的异味和色素属于___________变化(填“物理”或者“化学”)。 （2）常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为___________(填下面的选项)。 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ①③④ D. ②①④ （3）图2是电解水的装置图，试管a收集的气体是最理想的清洁能源，写出其燃烧时的符号表达式___________。 （4）图3实验中，冷水从___________(选填“A”或“B”)进入c仪器。 （5）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是___________(填字母序号)。 A. 氢气在氧气中燃烧 B. 水的蒸发 C. 水的电解 D. 水的净化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $