精品解析：2025年贵州省铜仁市碧江区中考三模道德与法治试题

2025年贵州省铜仁市碧江区中考三模 道德与法治试题 同学，你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．答题前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2．答题时，卷Ⅰ必须使用2B铅笔，卷Ⅱ必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，字迹工整，笔迹清楚。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题视为无效。 4．本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。 5．考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 卷Ⅰ（选择题） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一个最佳选项符合题意，请将正确答案填涂于答题卡相应位置） 1. 友谊是平等的，双向的。因此（ ） ①要求朋友付出时，要考虑对方的难处②要求朋友对自己毫无保留的付出 ③帮助了朋友就必须要求他给予回报④接受朋友的帮助，也要学会帮助朋友 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：在要求朋友为自己付出时，考虑到对方的难处，体现了对朋友的尊重和理解，也是平等和双向关系的重要体现。故①说法正确； ④：强调了友谊中的相互支持和帮助，即当自己接受朋友的帮助时，也应当学会在适当的时候帮助朋友，体现了友谊的平等和双向性。故④说法正确； ②：单方面要求朋友的付出，而没有考虑到自己也需要为这段友谊做出贡献，是不平等和单向的。故②说法错误； ③：真正的友谊不应建立在功利的基础上，帮助朋友是出于自愿和关心，而不是为了得到回报。故③说法错误； 故本题选C。 2. 外出郊游时，发现同伴落水，下列施救方法你认为不恰当的是（ ） A. 大声喊叫，寻求周围大人的帮助 B. 把救生圈等漂浮物扔给落水同伴 C. 用长绳一端固定在树上，另一端扔给他 D. 伸手或几个小伙伴手拉手下水去救同伴 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ABC：根据题文、结合所学可知，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。因此，当发现同伴落水，可以大声喊叫，寻求周围大人的帮助；把救生圈等漂浮物扔给他，或用长绳一端固定在树上，另一端扔给他等方法都是有效的方法，故ABC说法正确； D：伸手或手拉手下水救人的做法是危险的，极易发生意外，故D说法错误； 本题为逆向选择，故本题选D。 3. 下列说法和做法中，体现了爱国情感的是（ ） ①“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民” ②“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印” ③“如果信仰有颜色，那一定是中国红” ④在升旗仪式上，有些同学很不严肃，在队伍里嬉笑打闹 A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对爱国情感的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，爱国情感体现的是对国家的自豪感、深深的眷恋、不舍、尊重等情感；因热爱祖国和人民、中国心、信仰是中国红灯，都体现了爱国情感，故①②③符合题意； ④：该行为是不尊重国旗的行为，是不爱国的表现，故④不符合题意； 故本题选C。 4. 未成年被告人林某因犯抢劫罪被判处有期徒刑二年四个月，判决生效后，法院决定对其犯罪记录予以封存，未经审批不得对外公开查询，同时向被告人、法定代理人和有关部门送达了《未成年人犯罪记录封存通知书》(如图)。这体现了对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 司法保护 C. 政府保护 D. 网络保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ABCD：题干材料中，法院封存未成年人犯罪记录，体现了对未成年人的司法保护，故B符合题意；ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 诉讼通常分为三种类型。其中，被称为“民告官”的是（ ） A. 行政诉讼 B. 刑事诉讼 C. 协商沟通 D. 民事诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诉讼的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，诉讼通常分为三种类型，其中，行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动，故A说法符合题意； BCD：此三项均与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 6. 某国际大牌无端诋毁新疆棉花。消息一出，立刻引发中国百姓热议，不少人在网络上打出“我支持新疆棉花”“新疆是个好地方”等标语，并购买新疆棉制品，以实际行动支持新疆棉花。群众的行为做到了（ ） A. 依法维护自身权利 B. 依法行使文化权利 C. 维护国家利益 D. 爱护公共财产 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对维护国家利益的认识和理解。 C：面对无端诋毁新疆棉花，不少人在网络上打出“我支持新疆棉花”“新疆是个好地方”等标语，并购买新疆棉制品，这些以实际行动支持新疆棉花的行为捍卫了国家利益，表明群众积极履行了维护国家利益的义务，故C符合题意； ABD：题干主旨是以实际行动维护国家利益，因而此三项均与题干主旨不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再向游客强行收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留处罚。关于此案例，下列说法错误的是（ ） A. 法律禁止做的坚决不做 B. 要依法维护自身合法权益 C. 报警是维权的唯一途径 D. 违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公民维护权利的途径和方式、公民必须履行法定义务、违反义务须承担的责任的认识和理解。 C：“唯一”说法太绝对，维权途径包括：和解、调解、仲裁、诉讼等，故C说法错误； ABD：依据教材知识并分析题干可知，材料中的游客报警，两名男子被民警予以行政拘留处罚，这启示我们法律禁止做的坚决不做 ，违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任，同时要学会依法维护自身合法权益，故ABD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 8. 某班级同学制作了三张卡片。针对卡片内容，下列表述正确的有（ ） 甲 《中华人民共和国宪法》规定，国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇 乙 《中华人民共和国宪法》规定，国家采取各种措施，促进劳动就业，发展职业教育，制定劳动标准，调节社会收入，完善社会保险，协调劳动关系，逐步提高劳动者的生活水平 丙 《中华人民共和国宪法》规定，劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利。劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。 ①甲和丙是对乙规定的具体落实 ②乙的规定有利于保障公民的劳动权 ③丙的规定彰显了法律面前人人平等的原则 ④甲和乙不得与丙的原则和精神相违背 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对劳动权、法律面前人人平等、宪法是国家的根本法的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，劳动法的一系列规定有利于保障公民的劳动权；就业促进法中劳动者就业不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受到歧视的规定彰显了法律面前人人平等的原则，故②③说法正确； ①：乙和丙是对甲规定的具体落实，故①说法错误； ④：丙和乙不得与甲的原则和精神相违背，故④说法错误； 故本题选C。 9. 小王妈妈新购买的手机不到一周就出现故障，到商店要求更换遭拒绝。小王给妈妈提出了合理合法的建议，最终店主为妈妈更换了手机。小王的建议应该是（ ） A. 围堵商店，逼迫商家和解 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 向公安机关起诉 D. 利用网络，诋毁商家名誉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民依法维护权利的途径。 B：题文中小王提出合理合法的建议，表明在合法权益受到侵害时，善于运用法律武器依法维权，故B符合题意； A：围堵商店，逼商家和解，采用不合法的手段维权是缺乏法治意识表现，故A说法错误； C：应该向人民法院起诉，故C说法错误； D：诋毁商家名誉，侵犯他人名誉权，是缺乏法治意识的表现，故D说法错误； 故本题选B。 10. 据江苏警方通报，今年2月17日，杨某为博取关注，在某网络平台短视频后面捏造事实发表评论，并摆拍直播，造成不良影响，受到公安机关行政处罚。对此理解正确的是（ ） ①公民可以在网上任意发表观点 ②法律限制了公民的自由权利 ③法治与自由相互联系，不可分割 ④法治既规范自由又保障自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对法治与自由的关系的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，杨某为博取关注，在某网络平台捏造事实发表评论，造成不良影响，最终受到公安机关行政处罚，这告诉我们法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由，故③④说法正确； ①：公民的言论自由不是无限制的绝对自由，我们要恪守网络的道德与法律准则，故①说法错误； ②：法律保障了公民的自由权利，故②说法错误； 故本题选D 11. 如下思维导图中，①和②方框中应填写的是（ ） A. 科学立法、规范政府的立法权 B. 严格执法、规范政府的审批权 C. 公正司法、规范政府的执法权 D. 依法行政、规范政府的行政权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设法治政府的要求。 ABCD：依据教材知识，法治政府的基本原则是依法行政，依法行政的核心是规范政府的行政权，故D说法正确，故ABC说法错误； 故本题选D。 12. 某校学生会准备举办一次反映新时代发展进程的图片展，小苏同学准备了以下图片，其中符合要求的是（ ） ①风阳小岗村18位农民按下大包干红手印 ②全面建成小康社会 ③新中国成立 ④构建人类命运共同体 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义新时代。 ②④：党的十八大以来，中国进入中国特色社会主义新时代，“全面建成小康社会”，“构建人类命运共同体“，二者都属于新时代，故②④符合题意； ①③：凤阳小岗村18位农民按下“大包干”红手印是在1978年；新中国成立是在1949年，二者均不属于新时代，故①③不符合题意； 故本题选B。 13. 国家主席习近平于2024年5月5日至7日对法国进行国事访问，2024年是中法建交60周年，双方将举办数百项精彩活动，其中故宫博物院与法国凡尔赛宫合作的大展颇令人期待。加强中法文化交流（ ） ①要承认和尊重它国文化的多样性 ②能够促进两国文明互鉴，增进民心相通 ③需正视文化差异，彼此理解包容 ④能使两种优秀文明取长补短，实现趋同 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确面对文化多样性、中华文明在交流互鉴中发展的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，故宫博物馆和凡尔赛宫合作文化大展，可以促进两国文化的交流互鉴，增进民心相通，启示我们要承认和尊重世界文化的多样性，要正视国家间的文化差异，能够彼此理解包容，故①②③说法符合题意； ④：文化可以交流互鉴，取长补短，但不能说“趋同”，故④说法错误； 故本题选C。 14. 国家主席习近平在欢迎致辞中指出：“无论国际风云如何变幻，我们始终互相尊重、睦邻友好、同舟共济、互利共赢，国家关系实现从睦邻友好到战略伙伴，再到命运共同体的历史性跨越，为促进地区和平与发展注入正能量，为推动构建人类命运共同体作出新贡献。”由此看出（ ） ①中国奉行互利共赢的开放战略②合作与发展是当今时代的主题 ③中国推动构建人类命运共同体④威胁世界和平的因素已不存在 A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对构建人类命运共同体的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，无论国际风云如何变幻，我们始终互相尊重、睦邻友好、同舟共济、互利共赢，为促进地区和平与发展注入正能量，为推动构建人类命运共同体作出新贡献，这说明中国奉行互利共赢的开放战略；同时中国推动构建人类命运共同体，故①③说法正确； ②：和平与发展是当今时代的主题，故②说法错误； ④：威胁世界和平的因素仍然存在，故④说法错误； 故本题选C。 15. 技能报国之路越走越宽，“小技能”也能成就大业绩。近年来，多国积极推动特色职业教育： 中国：完善职业教育专业设置、推动多行业产教融合共同体建设、建立现代职业教育科教融汇共同体。 新加坡：打造独特“教学”工厂模式。学校与企业合作，将企：业的工作车间搬到校园。 西班牙：建立“双元制”职业教育体系。学生从入学伊始就在学校和企业同步学习。 上述各具特色的职业教育体系（ ） ①有利于促进技能人才培养，建设人才强国 ②有利于促进就业创业，满足社会发展需要 ③能帮助学生全面掌握技能，尽早步入社会 ④能拓宽学生成长成才通道，更好规划人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做好职业准备、规划职业生涯、建设创新型国家的要求的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，近年来，多国积极推动特色职业教育，材料中各具特色的职业教育体系有利于促进技能人才培养，建设人才强国；有利于促进就业创业，满足社会发展需要；能拓宽学生成长成才通道，更好规划人生，故①②④说法符合题意； ③：尽早步入社会的做法是错误的，很多学生应该提升知识空间，故③说法错误； 故本题选B。 卷Ⅱ（非选择题） 二、非连续性文本（本大题共1小题，共8分） 16. 漫画 （1）请你为上面三幅漫画拟订一个共同的主题。 （2）请选择任意两幅，说说你理解。 【答案】（1）和谐共生，合作共赢 （2）漫画①：人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱中”的有序；人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 漫画②：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 漫画③：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量、人与自然和谐共生 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查集体的力量、、人与自然和谐共生，属于开放性试题，符合题意言之成理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用个人与集体的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人类持枪猎杀熊，则人类和熊都最终会受到伤害→可链接人与自然和谐共生 关键词②：漫画②马儿朝不同的方向吃不到草，同一个方向吃到了草→可链接集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 关键词③：漫画③三个人抬着一根木头，齐心协力，跨过前面的沟坎→可链接借助合力我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考（本大题共1小题，共13分） 17. 【改革开放共享发展】 材料一 党的二十大明确提出，要全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展，加快建设农业强国。中央农村工作会议进一步强调，全面推进乡村振兴是新时代建设农业强国的重要任务。在历史性地消灭了绝对贫困之后，迈向第二个百年奋斗目标的征程中，最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础在农村，最大的潜力和后劲也在农村。 材料二 “十三五”规划指出，共享是中国特色社会主义的本质要求，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。 （1）新时代中国社会的主要矛盾发生了怎样的变化？ （2）我国现阶段面临哪些问题？怎样解决？ （3）中国特色减贫之路体现了发展的根本目的是什么？ 【答案】（1）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 （2）问题：①人均国内生产总值的世界排名还不高；②发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；③居民收入差距依然较大；④部分群众生活面临一些困难等。 解决办法：①党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。④只有全社会不断弘扬改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程。 （3）根本目：增进民生福祉。 【解析】 【分析】考点考查：我国社会的主要矛盾、我国发展面临的新挑战、发展的根本目的。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 本题考查新时代中国社会的主要矛盾发生了怎样的变化，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查我国现阶段面临哪些问题？怎样解决？可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用实现共同富裕的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感→可链接发展的根本目的是增进民生福祉。 第三步：整合信息，组织答案 四、判断与分析（本大题共1小题，共8分） 18. 【传承优秀文化】 据报道，2019年春节，英国首相官邸贴春联“丹凤呈祥龙献瑞，红桃贺岁杏迎春”，挂彩灯庆祝中国新年。小刘同学看到这则报道后，在发表评论中写道：“中华优秀传统文化是最优秀的文化，全世界都必须认真学习。” 请你运用学习的相关知识，对小刘同学的观点进行简要辨析。（仅做判断不说明理由不得分） 【答案】小刘同学的观点是错误的。中国优秀传统文化以其博大精深闻名于世，它博采众长、兼收并蓄，保持了中华民族的特色，维护和促进了世界文化的多样性，为人类文明的进步做出了巨大贡献。因此就认为中华优秀传统文化是最优秀的文化，全世界都必须认真学习是错误的。在人类文明的大花园里，每一种文化都有着独一无二、不可替代的价值；每种文化都各有所长，也各有所短。我们应该在虚心学习其他文化的同时，坚持文化自信，继承和发扬中华文化的民族特色，使其为世界文化的多样化发展做出新的贡献。（或一方面要学会尊重、了解和欣赏与我们不同的文化，以海纳百川的胸怀与其他文化展开交流与对话；另一方面也要承担起传承和弘扬中华文化的历史使命，使中华文化成为世界文化宝库中独具魅力的一颗明珠。） 【解析】 【详解】本题为辨析题，先分辨观点的正确或错误，再根据所学知识说明正确或错误的理由。题文中小刘同学认为中华优秀传统文化是最优秀的文化的观点是错误的。具体理由可围绕文化具有丰富性和多样性；中华文化博大精深、源远流长；维护和促进了世界文化的多样性，为人类文明的进步做出了巨大贡献；每一种文化都有着独一无二、不可替代的价值；每种文化都各有所长，也各有所短；我们应该在虚心学习其他文化的同时，坚持文化自信，继承和发扬中华文化的民族特色，使其为世界文化的多样化发展做出新的贡献等角度作答。 五、实践与探究（本大题共1小题，共16分） 19. 喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程 为迎接党的二十大胜利召开。某中学积极开展“学英模人物，坚定跟党走”主题教育探究性学习活动。 【学英模人物】 朱彦夫，1933年7月生，山东省淄博市沂源县张家泉村原党支部书记。时代楷模、全国优秀共产党员、全国道德模范、全国自强模范、中国消除贫困奖获得者。他在战场上失去四肢和左眼，却放弃疗养生活，回乡带领乡亲建设家园，1957年担任村党支部书记，拖着残躯带领全村群众治理荒山、兴修水利、发展教育，经过25年的艰苦奋斗，使全村群众逐步摆脱贫穷落后状态，过上温饱殷实的好日子，把贫穷落后村建成富裕先进村。他还以顽强毅力，用嘴衔笔、用残臂抱笔，出版33万字的自传体小说《极限人生》。 （1）请你运用党的性质和宗自的知识，分析朱彦夫同志的感人事迹。 【看身边变化】 以习近平同志为核心的党中央，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。 （2）请列举两例你所了解的近几年办成的大事。 【坚定跟党走】 青少年是祖国的未来、民族的希望，我们要传承红色基因，坚定不移听党话，为实现伟大的中国梦建功立业。 （3）某班级向全校同学发出的倡议书，请你围绕此主题，将倡议书补充完整（不得使用倡议书中已有的语句） 倡议书 亲爱的同学们： 百年潮起共读史，砥砺奋进新征程。在庆祝中国共产党第二十次全国代表大会召开之际，在此向全体同学发出如下倡议： 第一：_________________________________________________________ 第二：_________________________________________________________ 第三：践行社会主义核心价值观，自觉承担历史责任。 同学们，让我们红心向党，奋进有为，坚定不移听党话，跟党走，把红色江山世世代代传下去！ 八年级某班全体同学 2022年某月某日 【答案】（1）朱彦夫同志的感人事迹，体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；党和政府的宗旨是为人民服务；为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是党的初心和使命。 （2）①在中国共产党领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。②脱贫攻坚战取得全面胜利，历史性地解决了绝对贫困问题。 （3）①认真学习党历史。开展丰富多彩的学习活动，全面了解中国共产党的奋斗史和党领导人民取得的辉煌成就，加深对党的历史的理解和把握。②厚植爱党爱国爱社会主义情感。要热爱中国共产党，拥护党的领导，感党恩、颂党恩，把党的恩情转化为我们成长的动力。③坚定步伐永远跟党走。要坚定中国特色社会主义理想信念，自觉承担历史责任，践行社会主义核心价值观，把红色基因革命薪火代代传承。 【解析】 【分析】考点考查：少年担当、我国发展成就、党的领导等 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用党的领导的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：朱彦夫同志的感人事迹→党的性质和宗旨+党的奋斗目标+党的初心和使命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查我国发展成就，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查少年担当，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年贵州省铜仁市碧江区中考三模 道德与法治试题 同学，你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．答题前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2．答题时，卷Ⅰ必须使用2B铅笔，卷Ⅱ必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，字迹工整，笔迹清楚。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题视为无效。 4．本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。 5．考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 卷Ⅰ（选择题） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一个最佳选项符合题意，请将正确答案填涂于答题卡相应位置） 1. 友谊是平等的，双向的。因此（ ） ①要求朋友付出时，要考虑对方的难处②要求朋友对自己毫无保留的付出 ③帮助了朋友就必须要求他给予回报④接受朋友的帮助，也要学会帮助朋友 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 2. 外出郊游时，发现同伴落水，下列施救方法你认为不恰当的是（ ） A. 大声喊叫，寻求周围大人帮助 B. 把救生圈等漂浮物扔给落水同伴 C. 用长绳一端固定在树上，另一端扔给他 D. 伸手或几个小伙伴手拉手下水去救同伴 3. 下列说法和做法中，体现了爱国情感的是（ ） ①“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民” ②“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印” ③“如果信仰有颜色，那一定是中国红” ④在升旗仪式上，有些同学很不严肃，在队伍里嬉笑打闹 A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 4. 未成年被告人林某因犯抢劫罪被判处有期徒刑二年四个月，判决生效后，法院决定对其犯罪记录予以封存，未经审批不得对外公开查询，同时向被告人、法定代理人和有关部门送达了《未成年人犯罪记录封存通知书》(如图)。这体现了对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 司法保护 C. 政府保护 D. 网络保护 5. 诉讼通常分为三种类型。其中，被称为“民告官”的是（ ） A. 行政诉讼 B. 刑事诉讼 C. 协商沟通 D. 民事诉讼 6. 某国际大牌无端诋毁新疆棉花。消息一出，立刻引发中国百姓热议，不少人在网络上打出“我支持新疆棉花”“新疆是个好地方”等标语，并购买新疆棉制品，以实际行动支持新疆棉花。群众的行为做到了（ ） A 依法维护自身权利 B. 依法行使文化权利 C. 维护国家利益 D. 爱护公共财产 7. 某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再向游客强行收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留处罚。关于此案例，下列说法错误的是（ ） A. 法律禁止做的坚决不做 B. 要依法维护自身合法权益 C. 报警是维权的唯一途径 D. 违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任 8. 某班级同学制作了三张卡片。针对卡片内容，下列表述正确的有（ ） 甲 《中华人民共和国宪法》规定，国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇 乙 《中华人民共和国宪法》规定，国家采取各种措施，促进劳动就业，发展职业教育，制定劳动标准，调节社会收入，完善社会保险，协调劳动关系，逐步提高劳动者的生活水平 丙 《中华人民共和国宪法》规定，劳动者依法享有平等就业和自主择业权利。劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。 ①甲和丙是对乙规定的具体落实 ②乙的规定有利于保障公民的劳动权 ③丙的规定彰显了法律面前人人平等的原则 ④甲和乙不得与丙的原则和精神相违背 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 小王妈妈新购买的手机不到一周就出现故障，到商店要求更换遭拒绝。小王给妈妈提出了合理合法的建议，最终店主为妈妈更换了手机。小王的建议应该是（ ） A. 围堵商店，逼迫商家和解 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 向公安机关起诉 D. 利用网络，诋毁商家名誉 10. 据江苏警方通报，今年2月17日，杨某为博取关注，在某网络平台短视频后面捏造事实发表评论，并摆拍直播，造成不良影响，受到公安机关行政处罚。对此理解正确的是（ ） ①公民可以在网上任意发表观点 ②法律限制了公民的自由权利 ③法治与自由相互联系，不可分割 ④法治既规范自由又保障自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 如下思维导图中，①和②方框中应填写的是（ ） A. 科学立法、规范政府的立法权 B. 严格执法、规范政府的审批权 C. 公正司法、规范政府的执法权 D. 依法行政、规范政府的行政权 12. 某校学生会准备举办一次反映新时代发展进程的图片展，小苏同学准备了以下图片，其中符合要求的是（ ） ①风阳小岗村18位农民按下大包干红手印 ②全面建成小康社会 ③新中国成立 ④构建人类命运共同体 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 国家主席习近平于2024年5月5日至7日对法国进行国事访问，2024年是中法建交60周年，双方将举办数百项精彩活动，其中故宫博物院与法国凡尔赛宫合作的大展颇令人期待。加强中法文化交流（ ） ①要承认和尊重它国文化的多样性 ②能够促进两国文明互鉴，增进民心相通 ③需正视文化差异，彼此理解包容 ④能使两种优秀文明取长补短，实现趋同 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 14. 国家主席习近平在欢迎致辞中指出：“无论国际风云如何变幻，我们始终互相尊重、睦邻友好、同舟共济、互利共赢，国家关系实现从睦邻友好到战略伙伴，再到命运共同体的历史性跨越，为促进地区和平与发展注入正能量，为推动构建人类命运共同体作出新贡献。”由此看出（ ） ①中国奉行互利共赢的开放战略②合作与发展是当今时代的主题 ③中国推动构建人类命运共同体④威胁世界和平的因素已不存在 A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③④ 15. 技能报国之路越走越宽，“小技能”也能成就大业绩。近年来，多国积极推动特色职业教育： 中国：完善职业教育专业设置、推动多行业产教融合共同体建设、建立现代职业教育科教融汇共同体。 新加坡：打造独特“教学”工厂模式。学校与企业合作，将企：业的工作车间搬到校园。 西班牙：建立“双元制”职业教育体系。学生从入学伊始就学校和企业同步学习。 上述各具特色的职业教育体系（ ） ①有利于促进技能人才培养，建设人才强国 ②有利于促进就业创业，满足社会发展需要 ③能帮助学生全面掌握技能，尽早步入社会 ④能拓宽学生成长成才通道，更好规划人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 卷Ⅱ（非选择题） 二、非连续性文本（本大题共1小题，共8分） 16. 漫画 （1）请你为上面三幅漫画拟订一个共同的主题。 （2）请选择任意两幅，说说你理解。 三、阅读与思考（本大题共1小题，共13分） 17. 【改革开放共享发展】 材料一 党的二十大明确提出，要全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展，加快建设农业强国。中央农村工作会议进一步强调，全面推进乡村振兴是新时代建设农业强国的重要任务。在历史性地消灭了绝对贫困之后，迈向第二个百年奋斗目标的征程中，最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础在农村，最大的潜力和后劲也在农村。 材料二 “十三五”规划指出，共享是中国特色社会主义的本质要求，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。 （1）新时代中国社会的主要矛盾发生了怎样的变化？ （2）我国现阶段面临哪些问题？怎样解决？ （3）中国特色减贫之路体现了发展的根本目的是什么？ 四、判断与分析（本大题共1小题，共8分） 18. 【传承优秀文化】 据报道，2019年春节，英国首相官邸贴春联“丹凤呈祥龙献瑞，红桃贺岁杏迎春”，挂彩灯庆祝中国新年。小刘同学看到这则报道后，在发表评论中写道：“中华优秀传统文化是最优秀的文化，全世界都必须认真学习。” 请你运用学习的相关知识，对小刘同学的观点进行简要辨析。（仅做判断不说明理由不得分） 五、实践与探究（本大题共1小题，共16分） 19. 喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程 为迎接党的二十大胜利召开。某中学积极开展“学英模人物，坚定跟党走”主题教育探究性学习活动。 【学英模人物】 朱彦夫，1933年7月生，山东省淄博市沂源县张家泉村原党支部书记。时代楷模、全国优秀共产党员、全国道德模范、全国自强模范、中国消除贫困奖获得者。他在战场上失去四肢和左眼，却放弃疗养生活，回乡带领乡亲建设家园，1957年担任村党支部书记，拖着残躯带领全村群众治理荒山、兴修水利、发展教育，经过25年的艰苦奋斗，使全村群众逐步摆脱贫穷落后状态，过上温饱殷实的好日子，把贫穷落后村建成富裕先进村。他还以顽强毅力，用嘴衔笔、用残臂抱笔，出版33万字的自传体小说《极限人生》。 （1）请你运用党的性质和宗自的知识，分析朱彦夫同志的感人事迹。 【看身边变化】 以习近平同志为核心的党中央，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。 （2）请列举两例你所了解的近几年办成的大事。 【坚定跟党走】 青少年是祖国的未来、民族的希望，我们要传承红色基因，坚定不移听党话，为实现伟大的中国梦建功立业。 （3）某班级向全校同学发出的倡议书，请你围绕此主题，将倡议书补充完整（不得使用倡议书中已有的语句） 倡议书 亲爱的同学们： 百年潮起共读史，砥砺奋进新征程。在庆祝中国共产党第二十次全国代表大会召开之际，在此向全体同学发出如下倡议： 第一：_________________________________________________________ 第二：_________________________________________________________ 第三：践行社会主义核心价值观，自觉承担历史责任。 同学们，让我们红心向党，奋进有为，坚定不移听党话，跟党走，把红色江山世世代代传下去！ 八年级某班全体同学 2022年某月某日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $