2025年初高中衔接阅读中“细节描写”判断方法阐释与训练

2025年初高中衔接阅读中“细节描写”判断方法阐释与训练 考点： 1. 狄更斯《大卫·科波菲尔（节选）》——文中多角度描写了童工生活 2. 张天翼《华威先生注》——细节描写 3. 陈振林《曹营》——对材料一艺术特色的分析鉴赏 4. 莫言《水中之鱼》——对文中画横线句子的分析与鉴赏 【考点研究】 一、高考阅读中“细节描写”判断方法 1.依据细节描写的定义判断 细节描写是把细小的事物，如一个动作、一种表情、一个特点，用特写镜头放大，准确、生动、细致地将其描绘出来，使读者“如见其人，如闻其声，如睹其物” 。它是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。比如在描写人物时，对人物的一个微小动作、一丝转瞬即逝的表情进行细腻刻画，就可能属于细节描写。像鲁迅小说《祝福》中刻画祥林嫂这一人物形象时，多处描写祥林嫂眼神的细节，就符合细节描写聚焦细微事物并细致描绘的特点。 2.结合细节描写的特征判断 细节描写有两个特征：一是将细小的事物描写得极细致、极特写；二是所描绘的细节必须具有巨大的表现力和感染力。如果文本中对某个微小事物的描写达到了细致入微的程度，并且能够让读者产生深刻的感受，引发情感共鸣，那么就很可能是细节描写。例如《荷花淀》中，当水生把参加大部队的消息告诉妻子时，“女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下” ，这个细节将女人手指的动作描写得十分细致，而且通过这一微小动作展现了水生嫂复杂的内心世界，具有很强的表现力和感染力，属于细节描写。 3.根据细节描写的类型判断 细节描写有多种类型，如场景描写、服饰描写、表情描写、语言描写、心理描写、动作描写等。当遇到对这些方面进行细致刻画的内容时，可判断为细节描写。 人物语言的细节描写：对人物说话的内容、语气、用词等进行细致描绘，使人物形象栩栩如生。比如在一些小说中，通过对人物独特的口头禅、说话的习惯方式等语言细节的描写来展现人物性格。 人物动作的细节描写：透露出人物的心理。像《最后一课》中，“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：散学了，——你们走吧” ，通过一系列动作细节，烘托出人物内心的悲愤和对祖国的热爱。 人物心理的细节描写：展示人物的内心世界。在一些心理小说中，作者会详细描写人物的内心想法、情感波动等，这就是心理方面的细节描写。 人物外貌、服饰方面的细节描写：揭示人物特征、身份等。例如《林黛玉进贾府》中对人物服饰的细致描写，就暗示了人物的身份和地位。 环境中的细节描写：烘托出人物的性格。小说中对一景一物的细致描写，能渲染时代气氛，凸显地方特色，也属于细节描写。如《林黛玉进贾府》中对贾府环境的细节描写，展现了贾府的森严等级和繁复礼仪。 4.从细节描写的作用角度判断 如果某一处描写起到了推动情节、刻画人物、烘托环境、表达情感、表现主题等作用，那么很可能是细节描写。 推动情节：关注该处细节是否与前文的情节相照应，是否为后文的情节发展做铺垫，是否使故事情节跌宕起伏、引人入胜等。如《林教头风雪山神庙》开头细致描写陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们在密谋害人且和林冲有关，为后文情节发展做了铺垫，属于细节描写。 刻画人物：生动地刻画人物形象，揭示人物性格，烘托人物心情，展示人物精神风貌。不同类型的细节描写对刻画人物有不同作用，如上述提到的《荷花淀》中水生嫂手指的动作细节，就刻画了她深明大义、理解丈夫、支持革命事业的性格特点。 烘托环境：能描绘、再现作品的典型环境，渲染时代气氛，凸显地方特色。像《林黛玉进贾府》中对贾府环境的细节描写，就再现了封建贵族家庭的典型环境。 表达情感：作者精心刻画细节，是为了更有表现力地表情达意。比如一些描写人物流泪、哽咽等细节，往往表达了人物的悲伤、感动等情感。 表现主题：关注该处细节描写与小说的主题是否有联系，是否有利于主题的表达，是否深化了主题。如鲁迅《故乡》中闰土和“我”见面时的细节描写，深化了封建等级观念对农民精神压抑和毒害这一主题。 【考点示例】 一、狄更斯《大卫·科波菲尔（节选）》——文中多角度描写了童工生活 文本 大卫·科波菲尔（节选） （英）狄更斯 谋得斯通-格林比货行坐落在河边，位于黑衣修士区。那地方经过后来的改建，现在已经变了样了。当年那儿是一条狭窄的街道，街道尽头的一座房子，就是这家货行。街道曲曲弯弯直达河边，尽头处有几级台阶，供人们上船下船之用。货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。它们全都出现在我的眼前，就跟当年那倒霉的日子里，我颤抖的手被昆宁先生握着，第一次置身其间时见到的完全一样。 谋得斯通-格林比货行跟各色人等都有生意上的往来，不过其中重要的一项是给一些邮船供应葡萄酒和烈性酒。我现在已经记不起这些船主要开往什么地方，不过我想，其中有些是开往东印度群岛和西印度群岛的。我现在还记得，这种买卖的结果之一是有了许多空瓶子。于是有一些大人和小孩就着亮光检查这些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干净。摆弄完空瓶子，就往装满酒的瓶子上贴标签，塞上合适的软木塞，或者是在软木塞上封上火漆，盖上印，然后还得把完工的瓶子装箱。这全是我的活儿，我就是雇来干这些活儿的孩子中的一个。 连我在内，我们一共三四个人。我干活儿的地方，就在货行的一个角落里。昆宁先生要是高兴，他只要站在账房间他那张凳子最低的一根横档上，就能从账桌上面的那个窗子里看到我。在我如此荣幸地开始独自谋生的第一天早上，童工中年纪最大的那个奉命前来教我怎样干活儿。他叫米克·沃克，身上系一条破围裙，头上戴一顶纸帽子。他告诉我，他父亲是个船夫，在伦敦市长就职日，曾戴着黑色天鹅绒帽子参加步行仪仗队。他还告诉我，我们的主要伙伴是另一个男孩，在给我介绍时，我觉得他的名字很古怪，叫粉白·土豆。后来我才发现，原来这并不是这个孩子起初的名字，而是货行里的人给他取的评名，因为他面色灰白，像煮熟的土豆般粉白。粉白的父亲是个运水夫，还兼做消防队员，以此受雇于一家大剧院。他家还有别的亲人——我想是他的妹妹吧——在那儿扮演哑剧中的小鬼。 我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦，真是无法用言语表达。我把这些天天在一起的伙伴跟我幸福的孩提时代的那些伙伴作了比较——更不要说跟斯蒂福思、特雷德尔那班人比较了——我觉得，想成为一个有学问、有名望的人的希望，已在我胸中破灭了。当时我感到绝望极了，对自己所处的地位深深地感到羞辱。我年轻的心里痛苦地认定，我过去所学的、所想的、所喜爱的，以及激发我想象力和上进心的一切，都将一天天地渐渐离我而去，永远不再回来了，凡此种种，全都深深地印在我的记忆之中，绝非笔墨所能诉说。那天上午，每当米克·沃克高开时，我的眼泪就直往下掉，混进了我用来洗瓶子的水中。我呜咽着，仿佛我的心窝也有了一道裂口，随时都有爆炸的危险似的。 账房里的钟已指向12点30分，大家都准备去吃饭了。这时昆宁先生敲了敲窗子，打手势要我去账房。我进去了发现那儿还有一个胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色马裤、黑色皮鞋，脑袋又大又亮，没有头发，光秃得像个鸡蛋，他的大脸盘完全对着我他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现，这只是用作装饰的，因为他难得用来看东西，即使他用来看了，也是什么都看不见的。 “这位就是。”昆宁先生指着我说。 “这位，”那个陌生人说，语调中带有一种屈尊俯就的口气，还有一种说不出的装成文雅的气派，给我印象很深，“就是科波菲尔少爷了。你好吗，先生？” 我说我很好，希望他也好。其实，老天爷知道，当时我心里非常局促不安，可是当时我不便多诉苦，所以我说很好，还希望他也好。 “感谢老天爷，”陌生人回答说，“我很好。我收到谋得斯通先生的一封信，信里提到，要我把我住家后面的一间空着的屋子——拿它，简而言之，出租——简而言之，”陌生人含着微笑，突然露出亲密的样子说道，“用作卧室——现在能接待这么一位初来的年轻创业者，这是本人的荣幸。”说着，陌生人挥了挥手，把下巴架在了衬衣的硬领上。 “这位是米考伯先生。”昆宁先生对我介绍道。 “啊哈！”陌生人说，“这是我的姓。” “米考伯先生，”昆宁先生说，“认识谋得斯通先生。他能找到顾客时，就给我们介绍生意，我们付他佣金。谋得斯通先生已给他写了信，谈了你的住宿问题，现在他愿意接受你做他的房客。” “我的地址是，”米考伯先生说，“城市路，温泽里。我，简而言之，说到这儿，他又带着先前那种文雅的气派，同时突然再次露出亲密的样子，“就住在那儿。” 我朝他鞠了一躬。 “我的印象是，”米考伯先生说，“你在这个大都市的游历还不不够广，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难——简而言之，”说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路——为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。” 我全心全意地向他道了谢，因为他愿不怕麻烦前来领我，对我真是太好了。 “几点钟？”米考伯先生问道，“我可以——” “8点左右吧。”昆宁先生回答。 “好吧，8点左右。”米考伯先生说，“请允许我向你告辞，昆宁先生，我不再打扰了。”于是，他便戴上帽子，腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还哼起了一支曲子。 …… 到了晚上约定的时间，米考伯先生又来了。我洗了手和脸，以便向他的文雅表示更多的敬意。接着我们便朝我们的家走去，我想，我现在得这样来称呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等，直往我脑子里装，要我记住，为的是第二天早上我可以轻易地找到回货行的路。 （有删改） 问题 文中多角度描写了童工生活，下列说法不正确的一项是（ ） A. 选文抓住特征性的细节，从视觉、听觉、嗅觉等多种感官入手，写货行破旧、脏乱，突出工作环境的极度恶劣。 B. 选文罗列了工作的内容，检查、洗刷、装酒、贴标签……“全是我的活儿”，写出了童工工作的机械与繁重。 C. 选文从外貌、家庭等角度介绍了米克·沃克、粉白·土豆等人，通过描写这些社会底层的孩子刻画了童工群像。 D. 选文用“仿佛我的心窝也有了一道裂口，随时都有爆炸的危险似的”形象表达“我”成为童工后极度愤怒的心理。 答案 D 解析 本题考查学生理解文本内容、段落作用、艺术手法等的能力。 D.“极度愤怒”错误，由“我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦，真是无法用言语表达”可知，表达的是内心希望破灭的痛苦。 故选D。 二、张天翼《华威先生注》——细节描写 文本 文本一： 华威先生注 张天翼 转弯抹角算起来——他算是我的一个亲戚。我叫他“华威先生”。 “三点钟还有一个集会。”于是匆匆忙忙跟我握了握手，跨上他的包车。 他永远挟着他的公文皮包，并且永远带着他那根老粗老粗的黑油油的手杖。左手无名指上带着他的结婚戒指，拿着雪茄的时候就叫这根无名指微微地弯着，而小指翘得高高的，构成一朵兰花的图样。 这个城市里的黄包车谁都不作兴跑，可是包车例外。据这里有几位抗战工作者的上层分子的统计——跑得顶快的是那位华威先生的包车。包车踏铃不断地响着，钢丝在闪着光。还来不及看清楚——它就跑得老远老远的了，像闪电一样快。 他的时间很要紧。他说过—— “我恨不得取消晚上睡觉的制度。我还希望一天不止二十四小时。抗战工作实在太多了。” 接着掏出表来看一看，他那一脸丰满的肌肉立刻紧张了起来。眉毛皱着，嘴唇使劲撮着，好像他在把全身的精力都要收敛到脸上似的。他立刻就走“他要到难民救济会去开会。 照例——会场里的人全到齐了坐在那里等着他。①他在门口下车的时候总得顺便把踏铃踏它一下：叮！ 同志们彼此看着：唔，华威先生到会了。有几位透了一口气。有几位可就拉长了脸瞧着会场门口，有一位甚至于要准备决斗似的——攥着拳头瞪着眼。 华威先生的态度很庄严，用种从容的步子走进去，他先前那副忙劲儿好像被他自己的庄严态度消解掉了。 华威先生很客气地坐到一个冷角落里，离主席位子顶远的一角。他不大肯当主席。主席报告的时候，华威先生不断地在那里刮洋火点他的烟。把表放在面前，时不时像计算什么似地看看它。 他刮了两分钟洋火之后，猛地站了起来。对那正在哇啦哇啦的主席摆摆手：“好了，好了。虽然主席没有报告完，我已经明白了。我现在还要赴别的会，让我先发表一点意见。” “我的意见很简单，只有两点，”他舔舔嘴唇，“第一点，就是——每个工作人员不能够怠工。这第二点呢就是：青年工作人员要认定一个领导中心。你们只有在这一个领导中心的领导之下，抗战工作才能够展开。好了，抱歉得很，我要先走一步。“ 把帽子一戴，把皮包一挟，瞧着天花板点点头，挺着肚子走了出去。 这就到了通俗文艺研究会的会场。他坐了下来，点着了雪茄，不高兴地拍了三下手板。“主席！“他叫，”我因为今天另外还有一个集会，我不能等到终席。我现在有点意见，想要先提出来。“ 于是他发表了两点意见;第一，他告诉大家——在座的人都是当地的文化人，文化人的工作是很重要的。应当加紧地做去。第二，文化人应当认清一个领导中心，文化人在文抗会的领导中心的领导之下团结起来，统一起来。 五点三刻他到了文化界抗敌总会的会议室。 这回他脸上堆上了笑容，并且对每一个人点头。 “对不住得很，对不住得很，迟到了三刻钟。” 主席对他微笑一下，他还笑着伸了伸舌头，好像闯了祸怕挨骂似的。他四面瞧瞧形势，就拣在一个小胡子的旁边坐下来。 ②他带着很机密很严重的脸色——小声儿问那个小胡子： “昨晚你喝醉了没有？” “还好，不过头有点子晕。你呢？” “我啊——我不该喝了那三杯猛酒，”他严肃地说，“尤其是汾酒，我不能猛喝。刘主任硬要我干掉——嗨，一回家就睡倒了。” 一谈了这些，他赶紧打开皮包，拿出一张纸条——写几个字递给了主席。 “请你稍为等一等，”主席打断了一个正在发言的人的话，“华威先生还有别的事情要走。现在他有点意见，要求先让他发表。” 他反复地说明了领导中心作用的重要，这就戴起帽子去赴一个宴会。他每天都这么忙着。要到刘主任那里去联络。要到各学校去演讲。要到各团体去开会。而且每天——不是别人请他吃饭，就是他请别人吃饭。 有一天他请我吃晚饭。他说因为家乡带来了一块腊肉。 我到他家里的时候，他正在那里对两个学生样的人发脾气。他们都挂着文化界抗敌总会的徽章。 “你昨天为什么不去，为什么不去？”他吼着。 “我去出席日本问题座谈会的。” 华威先生猛地跳起来了： “什么！什么！日本问题座谈会？怎么我不知道，怎么不告诉我？” “我们那天部务会议决议了的。我来找过华先生，华先生又是不在家——” “好啊，你们秘密行动！”他瞪着眼，“你老实告诉我——这个座谈会到底是什么背景，你老实告诉我！” 对方似乎也动了火： “什么背景呢，都是中华民族！部务会议议决的，怎么是秘密行动呢。……华先生又不到会，开会也不终席，来找又找不到……我们总不能把部里的工作停顿起来。” “混蛋！”他咬着牙，嘴唇在颤抖着。“妈的！这个这个——你们青年！……” 这晚他没命地喝了许多酒，嘴里嘶嘶地骂着那些小伙子。密司黄扶着他上了床，他忽然打个寒噤说： “明天十点钟有个集会……” （选自《文艺阵地》半月刊1938年4月16日第1卷第1期，有删改） 文本二： 张天翼在写作讽刺小说时也有自己独特的个性。首先是表现在主题上，他围绕反虚伪、反庸俗、反愚昧三个大方面来进行揭露，反虚伪是针对地主官僚的虚伪狡诈，反庸俗是旨在揭露知识分子和小市民的庸俗动摇，反愚昧则是对底层人民的愚昧麻木作出抨击。其次是表现在艺术手法上，他善于运用漫画式的手法，突出人物的特征，夸张地描绘出来，而显出人物的丑与恶。尤其是在以自相矛盾的手法来写人物上，撕开其虚伪的面具而带来了喜剧的效果是其一大特色。 （选自《谈做戏的虚无党—-华威先生》，有删改） 注：《华威先生》创作于1938年抗战初期，当时民族处于危亡的时刻，然而蒋介石积极反共，消极抗日，仍鼓吹一个主义，一个政党，一个领袖。 问题 小说在塑造华威先生时运用了精彩的细节描写，试分别分析文中两处划线句。 答案 ①这个细节准确地将华威先生那种惟恐别人不知道他到场的特定心理生动地表现了出来，生动形象地写出了华威先生的装腔作势、矫揉造作。②这个细节写出了在当时严峻的政治形势下，华威先生仍不忘参加宴会喝酒，与前文他所宣扬的热心抗日和忙于救国相对比，充分体现了他的虚伪、空虚与庸俗。 解析 本题考查学生鉴赏小说细节描写、理解文句含义的能力。 他在门口下车的时候总得“顺便”踏踏铃的动作很没有必要，而华威先生已经很熟练了。结合“同志们彼此看着：唔，华威先生到会了”，表明这没用的动作很有用：提示别人他到场了。原来他惟恐别人不知道他到场，唯恐别人忽略了他的存在，这种特定心理生动形象地展示了华威先生的装腔作势、矫揉造作。 这个细节告诉读者：在当时严峻的政治形势下，华威先生仍不忘参加宴会喝酒，并在会场上提到这件事。华威先生忘参加宴会喝酒，并把生活和工作混在了一起，表明他之前所宣扬的热心抗日和忙于救国在他的心里并没有真正有位置，这充分体现了他的虚伪、空虚与庸俗。 【考题对接】 一、陈振林《曹营》——对材料一艺术特色的分析鉴赏 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 曹营 陈振林 他拿定了最后的主意，要向对面走过去了。 对面是曹营，是曹阿瞒的营寨。 本来，他是下定决心跟定了刘将军，准备干一番大事业的。他从没有想过去曹营。在刘将军这里，他施展自己的拳脚，运用自己的谋略，也就在这新野小地，接连打赢了两场大战，奇袭夺得了一座坚固的城池。他和刘将军，已是形影不离。刘将军，也真离不了他这位谋士了。虽说如今四处征战，居无定所，但他还计划着，和刘将军一道平定天下，恢复王室。 奈何，昨夜接到老母亲的书信。书信中，母亲说家人在战乱中被冲散了，好在曹将军派人收留了自己，有了安身之所，盼儿子前去相聚。他爱着自己的母亲，多年来言听计从。他知道没有母亲的抚养，就没有如今的自己。他将书信认真地翻看，确信是母亲的手迹，确信母亲在曹营，也确信母亲在召唤着儿子前往相聚。 他骑上了马。那匹马，精壮强悍，是刘将军亲自挑选之后送给自己的。 刘将军拉着他的手：“元直兄，放心去见令堂大人吧……” 他没有言语，留下了一封信，那是关于他的好朋友卧龙先生的。他要将好朋友卧龙先生推荐给刘将军。他的心里，卧龙先生之智谋比自己胜过不知多少倍。 “与君此日别，何日再见君……”刘将军又说，声音低了下去。 他没有泪水，其实是忍住了心中的血泪。他双腿一夹，精壮的马儿迈开了四蹄，扬起一片尘土。 那马儿，奔向了对面的曹营。 曹营的将士列队欢迎他的到来。击鼓奏乐，热闹非凡。那个叫作曹阿瞒的人出现了，满脸的胡须，个子不高。阿瞒那如鹰的双眼，炯炯有神地望着他，脸上满是微笑。见到母亲，是在一座华丽的府第。那琉璃瓦的屋子，一间连着一间。那屋子的粗木柱，要两人合围才抱得下。这样的府第，是多少读书人的梦想。 “这就是元直兄的徐府了。”阿瞒小声地说道。 他没有回应，径直走到母亲的身边。母亲坐在正屋大堂，他向母亲双膝跪下：“母亲，儿来看您了……”老母亲满头银发，丝丝雪白，却根根竖立的样子。她一惊：“你，你怎么来了？” 他伏身再拜，泣道：“儿得了母亲书信，即刻起身，生怕误了时辰。” “书信？为娘如何与你书信？”老母亲一字一顿，头上的白发一颤一颤。 他这才明白，自己中了他人的诡计，是有人模仿母亲的手迹欺骗了自己。他自己是饱读诗书之人，是满脑子智谋的人啊，怎么如此轻易上当了呢？他在地上不停地向母亲叩头。 他将自己关在了最里边的屋子里。那是间柴房，装了一屋子的柴草。他要面壁思过，反省自己。他想着，余生唯一的事情，就是好好侍奉自己的老母亲。 夜半时，有人敲响了柴房的门。来人说：“老夫人已不在卧室，不见了人。”他慌乱起身，满屋寻找自己的母亲。 屋子里没有，他奔向了后院。他看见了后院的一棵歪脖枣树，也看见了像画在枣树上的老母亲。 老母亲的满头白发，没有一丝杂乱，丝丝根根，精神抖擞。 母亲怎么会给自己写信呢？他不停地问着自己，一遍又一遍。 他耷拉着自己的头。他的头，再没有抬起来。 他知道，那一刻，是他亲手杀死了自己慈爱的老母亲，也亲手杀死了壮年的自己。 他挥动手臂，挥向了案上的书册。哗啦啦，一卷一卷的书册，像扑棱棱的鸡鸭，四散着躺在了地上。 （选自《微型小说选刊》） 1．下列对材料一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．材料一在塑造徐元直形象时，多处运用了细节描写，如“他双腿一夹，精壮的马儿迈开了四蹄，扬起一片尘土”“他在地上不停地向母亲叩头”等。 B．材料一运用插叙手法，交代了徐元直帮助刘将军立足新野小城接连取得抗曹胜利并夺下一座坚固城池的过往，这使曹阿瞒用计赚他的情节更具合理性。 C．材料一的对话中三次使用省略号，省去了人物接下来的言语，很好地表现了言语者当时心中复杂难言的心情，收到了言虽未尽而意更深长的表达效果。 D．材料一以一个镜头结尾，把被徐元直挥扫四散的书册比喻成“扑棱棱的鸡鸭”，凸显了母亲的自缢给他带来的沉重打击以及他彻底反抗曹阿瞒的决心。 一、陈振林《曹营》【答案】 1．D【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“彻底反抗曹阿瞒的决心”错。文本一末尾“像扑棱棱的鸡鸭，四散着躺在了地上”生动地表现了徐元直在母亲死后异常悲痛、愧和自责的心情，但没有显示反抗曹操的意思。事实是，之前徐元直是为了母亲不得不委身前来投奔曹操，而今母亲却因不愿连累自己而死，他陷入深深的愧疚、自责后，并没有反抗曹操，而是采取了不合作的态度。有“徐庶进曹营一言不发”之说。 故选D。 二、莫言《水中之鱼》——对文中画横线句子的分析与鉴赏 阅读下面的文字，完成下面小题。 水中之鱼 莫言 1996年8月5日，你率领着装甲兵指挥学院数十名官兵，乘大卡车赴河北赞皇县境内的白草萍水库执行抗洪抢险任务。连日暴雨，导致山洪暴发，县境内几座小型水库决堤，道路多处被冲断。你们的卡车挣扎到赞皇县城时，再也无法前进。大雨时断时续，城内一片汪洋。你与战友浑身水湿，忍着饥饿和寒冷，站在车上待命。你们熬过了一个漫漫长夜。你患痢疾已经一周，妻子去东北探亲未归。①昨天临行，你把两个熟鸡蛋装进衣兜，但此时你把它们忘记了。黑暗中雨声、水声喧哗。你心急如焚，肠胃绞痛。 8月6日凌晨，一个消息传来：在县城东10余公里处，槐河的河心岛上，有九名虹环拔丝厂的工人，已被洪水围困了一天一夜。地方政府派人乘木筏营救，但因水流湍急，没能成功。据气象预报，下午还将有特大暴雨，槐河上游的白草萍水库有可能决口，情况万分紧急。你主动请缨，挑选了26名识水性的官兵，组成突击队，拖着营救器材，蹚着没膝的浊水，冒着淅沥的冷雨，来到虹环拔丝厂的对面。面前的槐河，此时已与宽阔河滩上的庄稼地连成了一片汪洋。高大的电线杆被冲断，倒卧在水中；河中激流处，浊浪滚滚，水面上漂游着被连根拔出的树木和淹死的牲畜；河心岛上，虹环拔丝厂的厂房只露着灰色的房顶。九个工人站在大房顶上，显得很小。 岸这边，你和战友们，听到了他们的呼救声。你克制着焦急的心情，与院军务处刘处长和教练团刘参谋长沿河勘察了地形、水情，决定先涉水斜插到河心岛上游那两个隐约可见的浅滩上，然后再带绳泅渡到河心岛，架起绳桥，让受困群众扶绳脱险。你命令修理连指导员李明生第一个下水。这小伙子水性好，身强力壮。你打开一瓶白酒，让李明生喝了几口，又用酒搓红了他的身体。你盯着他的眼睛，反复叮嘱：“小心，小心！”李明生涉水冲上第一险滩。稍事休息，又冲向第二险滩，但水深流急，浸水后的绳子沉重无比，他退了回来。你让刘参谋长带12名突击队员冲向第一险滩，支援李明生。李明生又向第二险滩冲去，前进30米，又退回，专业军士张永红接过李明生身上的绳子下了水。他前进了40米，被激流冲倒，滩上的同志们用绳子把他拖回来。战士阮波接过绳子下水，无功而返。 ②你心急如焚，脱衣下水，冲向第一险滩，与战友们汇合。你挂上绳子，冲向第二险滩。水势湍急，你的腿感觉到像篮球那么大的卵石在水下滚动。你和战友们终于站在了第二险滩上，面对着浊浪翻滚的主河道。在河的下游200米处，虹环拔丝厂的厂房像脆弱的玩具一样。一缕从乌云中透出来的血红阳光照耀着河道，也照耀着站在岌岌可危的房顶上的九名工人苍白的脸。他们已停止了喊叫，静静地向这边张望着。 你观察了几分钟水势，跟身边的刘参谋长商量，要亲自带绳子泅渡主河道。战友们急了，都争着抢绳子。你火了，指指正在那儿翘首盼望的群众说：“别争了，论水性你们谁也没我好，我曾经是你们的游泳教员！”你仔细地检查了绑在自己身上的救生绳，又检查了粗大的桥绳。你是那样的仔细，然后你要下水了。你回头望望身后的战友，用平常的目光。你对身边的刘参谋长说：“我现在感觉到肚子真有点饿了。”刘参谋长看着你灰白的面孔和乌紫的嘴唇，刚想劝你不要下水，你已经把粗大的绳子挂在肩上，扑进了激流。你在水中走了几步，便开始游泳。你感到彻骨的寒冷。沉重的绳子拖拽着你，使你无法施展游泳技术。在湍急冰凉的浊水中，你感到人的力量是那么微小。你是从浑江里游出来的孩子，浑江穿越你的故乡辽宁桓仁县城，注入鸭绿江，然后汇入波涛万里的渤海。现在你游在槐河里，槐河注入子牙河，同样汇入波涛万里的渤海。你已在河北大地上工作了十七年，你把这里当作自己的第二故乡，你爱这里的父老乡亲，就像爱你家乡的父老乡亲一样。你奋力地挥动双臂，克服着水的冲力，克服着绳索的压力，高高的浪头打湿了你的头颅，腥冷的浊水灌进你的嘴巴和鼻腔，你真的感觉到了人的力量在大自然面前是那么微小，但前有待救的父老，后有亲爱的战友，你的身上，又充溢着力量。你斜着身体，冲击最汹涌的中流，水面上的漂浮物，像疾速的箭矢一样。你躲着它们，看着它们奔腾而下。虹环拔丝厂遥遥在望。 厂房顶上的人们都站了起来，为你担心，为你欢呼。一个小伙子，手持一根长长的竹竿，伸向你，想助你一臂之力，你也对着那竹竿伸出了手。但就在你的手即将抓住那竹竿时，一股暗流把你冲走。伸到面前的竹竿一闪而过。这时你如果回头往后游，不远处就是一片露出水面的乱石滩。③你没有回头，继续往前游，凭你的水性和意志你可以游到对岸。你奋力地挥动双臂，但你突然感到身体不由自主地旋转起来，有一股力量把你往下拽。你知道自己陷入了漩涡。随即你感到头颅一阵剧痛，一棵倒在水中的大树撞向了你。你沉入了水底，像鱼儿游归了大海。 你是从浑江游出来的孩子，十二岁时你曾在浑江里救起过一个八岁的女孩。但现在你沉在槐河的水底，像一条鱼。第二险滩上的战友们紧急地往后拽着那套在你肩上的救生绳，但他们手里没了重量。绳子早已脱落了。战友们热泪滚滚，齐声呼唤着你。他们要扑进激流去寻找你，但被眼含热泪的刘处长和刘参谋长止住了。兵分两路，一部分战友继续营救群众，一部分沿河寻找你。县里的领导闻讯赶来了。周围的百姓闻讯赶来了。④淅沥的雨止住了，太阳从云缝里钻出来，槐河上铺满光芒。战友们的哭喊声与百姓的哭喊声合在一起，震动着茫茫的水世界。但是你已经听不到这些了。你从水里游来，又从水里游去。你是一条鱼，游进了比大海还要宽广的人心。 （有删改） 1．下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ） A．句子①中忘记鸡蛋的细节，表明了“你”的“忘我”，也为后面“肚子真有点饿了”做铺垫。 B．句子②中“心急如焚”的心理，“脱衣下水”的动作，表现出“你”敢于担当的精神。 C．句子③中“凭”字，表明“你”对水性的自信，也表明“你”对自己顽强意志的自信。 D．句子④的景物描写具有象征意义，“铺满光芒”象征了抗洪抢险取得了决定性的胜利。 二、莫言《水中之鱼》【答案】 1．D【解析】D．“具有象征意义”分析错误，句子④的景物描写没有象征意义，表达的意思就是“雨停了，天晴了”。 故选D。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$