6.3基层群众自治制度（教学设计）-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

课题：基层群众自治制度 教学目标： （1）政治认同：理解基层群众自治制度是保障人民当家作主的重要制度，树立对中国特色社会主义政治制度的自信。 （2）科学精神：掌握基层群众自治制度的基本内容和运行机制，能够区分村 / 居委会与党政机关的不同职能。 （3）共同参与：通过社会实践，走访所在村或社区，搜集相关事例，深入理解基层群众自治制度的实际运作和意义。 教学重难点： （1）理解基层群众自治制度的内涵及其在社会主义民主政治中的重要性，培养学生对基层自治的政治认同和制度自信。 （2）掌握基层自治组织（如村委会、居委会）的职能和运作方式，并能通过实际案例分析其在实际生活中的应用。 （3）探讨基层民主实践的具体做法（如民主选举、民主协商、民主决策等），引导学生思考如何在实际生活中参与和推动基层民主。 教学准备： （1）多媒体投影仪和电脑，用于展示 PPT 和相关视频资料，增强课堂互动性和直观性。 （2）《中华人民共和国村民委员会组织法》和《中华人民共和国城市居民委员会组织法》的电子版或纸质版，供学生查阅和理解基层自治组织的法律基础。 （3）案例分析材料，收集一些成功的基层群众自治案例，如某村庄通过村民大会成功解决的公共问题，或某社区通过居民委员会有效提升社区环境的实例，让学生结合理论知识进行分析讨论。 教学过程 一、引入新课 教师：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度是我国三项基本政治制度。这些制度与我国的根本政治制度相适应，是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分，体现了中国特色社会主义政治制度的优越性。今天，我们将深入探讨其中的一项重要制度 ——基层群众自治制度。 （通过简要回顾我国的基本政治制度，引出本节课的主要内容，使学生对即将学习的内容有一个初步的认识。） 二、讲授新课 （一）基层群众自治的概念 探究与分享一： 阅读教材 95 页相关内容。 学生阅读教材 95 页，了解基层群众自治的基本概念。 教师：请同学们用自己的话解释一下基层群众自治的概念。 学生：基层群众自治是指在城乡基层党组织的领导下，人民群众在居住地范围内，依托基层群众自治组织，依法直接行使民主权利，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的民主制度和治理模式。（教师可以引导学生进一步讨论，比如这种制度为什么重要，它与传统的管理模式有何不同） 教师总结：基层群众自治是一种让人民群众直接参与管理和决策的制度，是实现人民当家作主的重要形式之一。它可以更好地调动人民群众的积极性，提高基层治理的效率。 查找资料，为同学解疑答惑。 学生分组讨论，并查找相关资料，解答关于基层群众自治的一些疑问。 教师巡回指导，帮助学生理解难点问题。例如，如果学生提到 “基层群众自治会不会造成混乱”，教师可以引导他们思考如何通过制度设计来避免这种情况。 （二）我国的基层群众自治形式 板书：我国的基层群众自治形式 我国农村自治组织是什么？它的性质和职能是什么？ 教师：请同学们结合教材和实际例子，介绍一下我国农村的自治组织是什么，它的性质和职能是什么。 学生：根据村民委员会组织法，村民委员会是农村基层群众性自治组织。其主要职能包括办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向人民政府反映村民的意见、要求和提出建议等。 故事分享：教师可以分享一个典型的村民委员会成功解决社区问题的例子，比如通过集体决策解决了水利设施的问题，让学生更好地理解其职能和作用。 村委会是怎样产生的，它的自治内容有哪些？ 教师：接下来我们了解一下村委会是如何产生的，它有哪些具体的自治内容？ 学生：村民委员会成员由村民选举产生，向村民会议、村民代表会议负责并报告工作。村委会的具体工作包括制定村民自治章程或村规民约，管理公共事务，调解纠纷等。 教师补充：村委会成员的选举过程是公开透明的，村民可以根据自己的需要和意愿选择合适的代表。此外，村委会还负责制定村规民约，以规范村民的行为，确保社区的和谐稳定。 居民委员会的性质和任务是什么？ 教师：现在我们转向城市的居民自治组织，请同学们介绍一下居民委员会的性质和任务。 学生：按照城市居民委员会组织法，居民委员会是城市基层群众性自治组织。其任务是维护居民的合法权益，办理本居住地区居民的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向人民政府反映居民的意见、要求和提出建议等。 教师总结：居民委员会也是通过民主选举产生的，代表着居民的利益，通过多种形式的服务和管理，确保居民能够享受到更多的民主权利。 居委会是怎样产生的，它的自治内容有哪些？ 教师：具体来说，居委会是如何产生的，它有哪些具体的自治内容？ 学生：居民委员会成员由居民选举产生，向居民会议负责并报告工作。居委会成员居民选，社区大事居民定，日常事务居民管。 案例分析：教师可以举一个具体的居委会案例，如某社区如何通过居民选举产生新的居委会成员，并成功实施了垃圾分类项目，让学生更直观地理解居委会的工作内容。 （三）人民群众直接行使民主权利的生动实践 板书：人民群众直接行使民主权利的生动实践 为什么要发展基层民主？ 教师：我们现在来思考一下，为什么我们要大力发展基层民主？请同学们踊跃发言。 学生：发展基层民主是为了保障人民群众享有更多更切实的民主权利，这是我国社会主义民主政治建设的重要内容。基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。扩大基层民主是社会主义民主广泛而深刻的实践，应该将其作为发展社会主义民主的基础性工程加以推进。 教师总结：基层民主的发展不仅能够更好地保障人民群众的利益，还能提高社会治理的效率和公平性，是实现人民当家作主的重要途径。 基层民主实践的具体做法有哪些？ 教师：请大家列举一些基层民主实践的具体做法。 学生：民主选举。作为基层群众自治组织，农村的村民委员会和城市的居民委员会，按法律规定均由本居住地的村民或居民选举产生。在农村，村委会主任、副主任和委员的产生采取村民直接选举的办法，实行无记名投票、公开计票，选举结果当场公布。在城市，社区居委会正从过去的居民代表选举，向更高比例的居民直接选举发展，选举程序更加规范，给城市基层治理带来显著变化。 民主协商。城乡基层的公共事务千头万绪，应该也必须由众人商量着办。只有本着有序参与的原则，让居民或村民合理表达意见和建议，求同存异，才能找出解决问题的好方案，促成基层社会的和谐。我国城乡的基层民主协商，在街道或乡镇、社区或行政村以及企事业单位等不同的层次展开，也贯穿基层治理的全过程。 民主决策。城乡基层的公共决策与每家每户的利益直接相关。按民主决策要求，在农村，凡关系村民公共利益的事项都要由村民以直接或间接参与的方式集体作出决定。在城市，社区公共事务的民主决策通过召开居民会议进行。 民主管理。在法律上，基层公共事务的管理属于本村的全体村民或本区的全体居民；在现实运作中，一般要通过一定的程序，授权给基层群众自治组织来进行。依法制定自治章程和议事规则，推动日常管理工作的制度化、规范化和程序化，是做好基层民主管理工作的关键。 民主监督。负责城乡基层公共事务管理的居委会和村委会，事实上都掌握一定的权力。要防止以权谋私，尽可能避免管理工作的失误，必须实行民主监督。凡是与基层群众利益密切相关和需要让基层群众知晓的事项都应公开，让每个居民或村民了解，并对基层自治组织的实际管理工作进行评议。 教师总结：基层民主实践的具体做法包括民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督，这些措施确保了基层群众能够真正参与和管理自己的事务。通过这些实践，基层民主得以蓬勃发展，人民群众的权益得到了更好的保障。 三、小结 教师：通过这节课的学习，我们深入了解了基层群众自治的概念及其在我国的重要性。我们知道了基层群众自治组织包括村民委员会和居民委员会，它们是如何工作的，以及基层自治有哪些好处。我们还明白了为什么要发展基层民主，以及基层民主实践的具体做法有哪些。希望大家能够认识到基层群众自治制度的重要性，并积极参与到基层民主实践中去。 （通过总结本节课的主要内容，帮助学生梳理知识点，加深记忆。） 布置作业： （1）结合自己所在的社区或村庄，调查并列举基层群众自治的具体实践案例，分析这些做法如何体现了基层民主实践。 （2）撰写一篇短文，阐述发展基层民主的重要性以及基层群众自治制度在社会主义民主政治建设中的作用。 学科网（北京）股份有限公司 $$