第1节 电学基础知识(课件PPT)-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考物理备考讲练本

授课人：XXXX 第十二讲 电路 电流 电压 电阻 第1节　电学基础知识 物理·安徽中考 YUHENG YUHENG 软件使用 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 字体显示 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts即可 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 视频播放 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 YUHENG 目录 中考考点解读 重点难点突破 实验核心讲练 中考真题体验 YUHENG YUHENG 点击返回目录页 中考考点解读 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 使物体带电的两种方法：（1）摩擦起电。（2）用接触的方法使物体带电，让一个不带电的物体接触带电的物体，则原来不带电的物体也带上了电。 1.导体容易导电的原因：导体中存在大量的可自由移动的电荷，金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子定向移动形成的。 2.导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下，绝缘体可以变成导体，如干燥的木棒是绝缘体，而木棒被水打湿后就变成了导体。 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 电阻定律 同种材料的导体的电阻R与长度l成正比，与它的横截面积S成反比，导体的电阻还与构成它的材料有关。这就是电阻定律，即R＝ρ（ρ是与导体材料有关的一个常数）。 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 　 滑动变阻器的使用说明： “一上一下”串联在电路中，闭合开关前应将滑片调到阻值最大处；当接上面的两个接线柱时，滑动变阻器连入电路的阻值为零；当接下面的两个接线柱时，滑动变阻器连入电路的阻值是其最大阻值。 YUHENG 点击返回目录页 电阻箱的特点及读数： （1）特点：电阻箱可以改变电路中的电阻，不可以连续改变连入电路中的电阻，但可以直接读出连入电路中的电阻。 （2）读数：各旋盘对应的小三角指示的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是电阻箱接入电路中的电阻。右图所示的电阻箱读数为3608Ω（3×1000Ω＋6×100Ω＋0×10Ω＋8×1Ω＝3608Ω）。 YUHENG 点击返回目录页 重点难点突破 电路的识别与分析 【方法指导】把电压表去掉、电流表看作导线，结合开关闭合情况，画出等效电路图，判断电路是串联的还是并联的，然后根据串、并联电路电流或电压的规律，结合电表的示数解题。 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 电路设计 【方法指导】若各用电器相互影响，不能单独工作，则各用电器串联；若各用电器互不影响，能单独工作，则各用电器并联。并联电路中，若开关控制所有用电器，则它在干路上；若开关只控制一个用电器，则此开关与该用电器串联在同一条支路上。多个开关可以串联控制同一个用电器，也可以并联控制同一个用电器。开关闭合，用电器不工作；开关断开，用电器工作，则此开关与用电器并联。 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 实验核心讲练 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A 1 甲 甲 0.12 0.12 0.24 2 乙 丙 0.16 0.20 0.36 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26 4 乙 丁 0.16 0.14 0.30 YUHENG 31 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 串联总电压U/V 1.2 1.8 3.0 1.5 1.5 3.0 0.8 2.1 2.9 表一 YUHENG 36 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 序号 电池连接方式 电压表的示数/V 1 单节旧电池 1.20 2 两节旧电池并联 1.20 3 三节旧电池并联 1.20 4 两节旧电池串联 2.40 5 三节旧电池串联 3.60 表二 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 中考真题体验 静电现象 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 电路设计 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 点击返回目录页 电表的使用 YUHENG 点击返回目录页 YUHENG 摩擦起电（10年6考） 1.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。其实质是自由电子发生了① 转移　。 2.两种电荷　　　　　。 （1）与丝绸摩擦过的玻璃棒带② 正　电，与毛皮摩擦过的橡胶棒带③ 负　电。 失去电子。　　　　　 　　　得到电子 （2）带电体性质：具有吸引轻小物体的性质。 （3）相互作用规律：同种电荷相互④ 排斥　，异种电荷相互⑤ 吸引 。 （4）验电器：用来检验物体是否带电。根据⑥ 同种电荷相互排斥　的原理制成。 不能检验电荷的种类，只能粗略地比较物体所带电荷的多少。 3.导体和绝缘体　　　　　 （1）导体：容易导电的物体。例如：铜、铁等常见金属等。 （2）绝缘体：不容易导电的物体。例如：陶瓷、玻璃、橡胶等。 电路（10年5考） 1.电路的组成：电源（提供电能）、⑦ 用电器　（消耗电能）、开关（控制电路）、导线（输送电能）。 2.获得电流的条件：电路中有电源，且电路是通路。 3.电路图：用元件符号表示电路连接的图。 4.电路的三种状态 （1）通路：电路中有电流，用电器能工作。 （2）断路：电路中无电流，用电器不能工作。 （3）短路：　　 局部短路：电路是接通的，用电器的两端被导线直接连通。 用电器被短路时，该用电器不能工作，但不会损坏。 电源短路：电源的正、负极直接用导线连接。 “串联”和“并联”不能写成“串连”和“并连”。 5.电路的连接方式　　　　 电源短路是绝对不允许的。 串联 并联 连接特点 用电器首尾相连 用电器并列连接在两点之间 电路图 电流路径 只有一条电流路径 有两条或两条以上电流路径 开关作用 控制整个电路 干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路 电器工作特点 相互影响 互不影响 实例 节日里的小彩灯等 家庭电路中各用电器等 电流和电压（10年10考） 1.电流和电压 电流 电压 单位 国际单位 安培，简称安，符号是⑧ A　　 伏特，简称伏，符号是⑨ V　　 其他单位 毫安（mA）、微安（μA） 千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV） 单位换算 1mA＝10－3A，1μA＝10－6A 1kV＝103V，1mV＝10－3V，1μV＝10－6V 概念理解 电荷的定向移动形成电流，通常用字母I表示 电压是产生电流的原因，通常用字母U表示。电源是提供电压的装置 常见值 手电筒中的电流约为200mA 家庭节能灯中的电流约为0.1A 家用空调器的电流约为5A 1节新干电池的电压为1.5V 家庭电路电压为220V 人体的安全电压：不高于36V 规律 串联电路 I＝I1＝I2＝I3＝…＝In U＝U1＋U2＋U3＋…＋Un 并联电路 I＝I1＋I2＋I3＋…＋In U＝U1＝U2＝U3＝…＝Un 　2.电流表和电压表 电流表 电压表 作用 测量电路中的电流，相当于导线 测量电路两端的电压，相当于断路 使用 规则 与被测电路串联 与被测电路并联 不允许将电流表直接接在电源两端 电压表可以直接接在电源两端 电流“＋进－出”，被测电流或电压不能超过电流表或电压表选择的量程 表 盘 读 数 读数方法 看清所选量程及对应的分度值。电表示数＝指针偏过的格数×分度值 量程 0～0.6A 0～3A 0～3V 0～15V 分度值 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V 图中示数 0.28A 1.4A 1.1V 5.5V 电阻（10年7考） 1.电阻 （1）定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，符号是R。 导体既能导电，又对电流有阻碍作用，导体电阻 越大，表示其对电流的阻碍作用越强。 （2）单位：基本单位是⑩ 欧姆（Ω）　。其他常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。 换算关系：1kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω。 （3）影响因素：导体的 材料　、 长度　、 横截面积　和温度。导体的材料一定时，长度越长，横截面积越小，电阻越大；对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。 2.滑动变阻器 （1）原理：通过改变接入电路中电阻线的 长度　来改变接入电路中的电阻。 （2）a.结构图示： b.电路符号： 　 　 （3）作用：通过调节接入电路中的电阻来改变电路中的电流；保护电路。 如右图所示，电源电 压保持不变。当S2、S3闭合，S1断开时，电压表示数 为6V。 （1）当S2、S3闭合，S1断开时，灯　L1　短路，电压表测量　电源　电压，电源电压为　6　V。 （2）当S1、S3断开，S2闭合时，灯L1和L2的连接方式是　串　联；电压表测量灯　L2　两端的电压。 （3）若（2）中电压表示数为4V，则灯L1两端的电压为　2　V，灯L2两端的电压为　4　V。 （4）当S1、S3闭合，S2断开时，灯L1和L2的连接方式是　并　联；电流表A测　干路　电流，电流表A1测通过　L1　的电流。（后两空均选填“干路”“L1”或“L2”） （5）若（4）中电流表A和A1的示数分别为0.5A和0.2A，则通过灯L1的电流为　0.2　A，通过灯L2的电流为　　0.3　A。 （2024亳州利辛模拟）下图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。下列说法正确的是 （ B ） A.只闭合开关S2时，电流表测通过灯泡L1的电流 B.开关S1、S2都闭合，灯泡L1与L2并联 C.先闭合开关S1、S2，再断开S2，电流表示数变大 D.开关S1、S2都闭合，灯泡L1与L2的亮度一定相同 （2024淮北模拟）一个暗箱外表面有L1、L2两个灯泡和S1、S2两个开关。为了探究开关和暗箱内的灯泡是如何连接的，某同学进行了如下操作：先闭合S1，发现两个灯泡都发光，再闭合S2，只有L1发光且比原来亮。据此可判断出暗箱内的电路连接方式为 （ B ） （2024临沂）高铁站的自动检票闸机口设有身份证和人脸识别双重验证，两个信息相符合后闸机门（电动机）自动打开，乘客可检票通过。若每个信息验证成功相当于闭合一个开关，下列模拟电路符合要求的是 （ A ） 探究串联电路和并联电路中电流的特点（10年未考，2022年版课标要求学生必做实验） 【设计与进行实验】 1.在拆接电路时开关应断开。 2.电流表只能串联在电路中，严禁不经过用电器直接把电流表接到电源两端。 3.电流表指针异常偏转的原因：指针反偏→正、负接线柱接反了；指针偏转角度过小→量程选大了；指针偏转角度过大，甚至超过量程→量程选小了。 4.换用不同规格的灯泡多次实验的目的：得出普遍规律。 【实验结论】 1.串联电路中，电流处处相等。 2.并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 1.为探究“并联电路的电流规律”，晓琳设计了如图甲所示的电路。 （1）在连接图乙所示的电路时，开关应处于　断开　（选填“断开”或“闭合”）状态。 （2）接通电路前发现电流表指针的位置如图丙所示，可能的原因是　电流表没有调零　。 （3）解决上述问题后，晓琳测量A、B、C三处的电流。为了得出普遍规律，晓琳还应该　换用不同规格的灯泡多次测量　。 【实验故障分析】 （4）将电流表接在A处，闭合开关S后，观察到灯泡L2发光、L1不发光，电流表的示数为零。电路可能存在的故障是　灯泡L1断路（或电流表断路）。 【交流与反思】 （5）①将电流表接在B处，闭合开关S后，电流表指针 的位置如图丁所示。为了使测量结果更准确，此时应断开开 关，　电流表换用0～0.6A量程　，重新进行实验。 ②测量时，闭合开关S，发现指针向零刻度线的左侧偏转，如图丙所示。则电流表连接存在的错误是　正、负接线柱接反了　。 　　【实验结论】 （6）老师收集了几个组的实验数据（如下表）。对测量数据进行相关分析，可以得到的实验结论是　并联电路中干路电流等于各支路电流之和　。 探究串联电路和并联电路中电压的特点（10年未考，2022年版课标要求学生必做实验） 【设计与进行实验】 1.在拆接电路时开关应断开。 2.电压表指针异常偏转的原因：指针反偏→正、负接线柱接反了；指针偏转角度过小→量程选大了；指针偏转角度过大，甚至超过量程→量程选小了。 3.换用不同规格的小灯泡或改变电源电压多次实验的目的：得出普遍规律。 【实验结论】 1.串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和。 2.并联电路中电源电压与各支路用电器两端的电压相等。 2.在探究串联电路中电压的规律时，设计了如下实验。 （1）根据图甲电路图，在图乙中用笔画线代替导线将实物图补充完整。 （2）用电压表正确测量小灯泡L1两端的电压之后，　　不能　（选填“能”或“不能”）只将A点的导线接到C点来测L2两端的电压，理由是　这样做会使电压表正、负接线柱接反　。 （3）做实验时选用不同规格的小灯泡重复多次实验，这样做的目的是　使结论更具有普遍性　。 【实验数据分析】 （4）某同学进行三次实验并将测量数据记入表一中，你认为这些数据是否能探究出串联电路电压的关系并说出理由：　能，因为三次实验的数据是合理的　。 【实验结论】 （5）分析表一中的实验数据，我们可以得到串联电路的电压规律是：　U＝U1＋U2　（用公式表示）。 【拓展实验】 （6）某同学对电池串、并联成电池组后，对用电器 所能提供的电压做了进一步的探究，他利用若干相同的旧 干电池和一个电压表、一个开关组成如图丙所示的电路。 实验中改变电池的节数和连接方式，读出开关S闭合时电压表的示数（电压表选择合适的量程），得到的数据如表二所示： 分析表中数据发现：多节电池并联时电压　不变　，多节电池串联时电压为　各节电池两端的电压之和　。 探究影响导体电阻大小的因素（10年未考） 【猜想与假设】 电阻与长度、材料、横截面积、温度有关。 【设计与进行实验】 1.小灯泡的作用：（1）通过小灯泡的亮度变化反映金属丝电阻大小的变化；（2）保护电路。 2.电流表的作用：对电阻变化的判断更加准确、客观。 3.实验方法 （1）转换法：通过观察电流表示数或小灯泡的亮度来比较金属丝电阻的大小。 （2）控制变量法：在探究导体长度对电阻的影响时，要选择温度、材料、横截面积相同，而长度不同的金属丝；在探究导体横截面积对电阻的影响时，要选择温度、材料、长度相同，而横截面积不同的金属丝。 【分析与论证】探究温度对导体电阻的影响的方法：闭合开关，对金属丝加热，观察小灯泡的亮度或电流表示数如何变化。 【实验结论】 1.导体的电阻大小取决于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 2.温度、材料、横截面积相同的导体，长度越长，导体的电阻越大。 3.温度、材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体的电阻越小。 3.（2024滁州定远模拟）在“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是由镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细（横截面积）不同，a、c粗细相同但长度不同，导线d由锰铜合金制成，长度、粗细与导线c相同。 （1）实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越　　小　。 （2）将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为　0.22　A。 （3）依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示： 导线代号 a b c d 电流表的示数 1.3A 2.2A 2.7A 　①选用导线a、b，是为了探究导线电阻的大小与　横截面积（粗细）的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是　c、d　　填导线代号）。 ②由此可知：导线电阻的大小与导线的长度和横截面积都有关，用相同材料制成的导线长度越　长　，横截面积越　小　，电阻越大。 【实验结论】 （4）做实验时把导线c接入M、N之间，电流表有示数，接着用酒精灯加热该导线，发现电流表示数明显变小。这说明导体的电阻还跟　温度　有关。 【交流与反思】 （5）探究影响导体电阻大小的因素时，应用的主要研究方法是　控制变量法和转换法　。 （6）如图丙所示，将另外四根导线连入电路。 导线A与B的材料、横截面积相同，长度不同；导 线A与C的长度、横截面积相同，材料不同；导线 A与D的材料、长度相同，横截面积不同。将四根 导线串联是为了保证　电流　　（选填“电压”或“电流”）相等；实验中，可通过比较各导线两端的　电压　来比较各导线的电阻。 1.（2017安徽题4）摩擦起电实际上是电子在物体之间转移。与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为在摩擦过程中玻璃棒　失去　（选填“得到”或“失去”）了电子。 2.（2023安徽题11）玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电，则在摩擦过程中 （ C ） A.玻璃棒和丝绸都得到电子 B.玻璃棒和丝绸都失去电子 C.玻璃棒失去电子，丝绸得到电子 D.玻璃棒得到电子，丝绸失去电子 3.（2018安徽题17）如下图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是 （ C ） A.若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上 B.若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上 C.若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到带电体上 D.若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上 4.（2023安徽题15）老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S1、S2和两盏灯L1、L2。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了如下操作：先闭合S1，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光；再断开S1，两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为 （ B ） 5.（2019安徽题16）公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮，每一个按钮都是一个开关。当乘客按下任何一个按钮时，驾驶台上的指示灯发光，同时电铃响，提醒司机有人要下车。下列电路图符合上述要求的是 （ C ） 6.（2017安徽题9）如右图所示，电源电压保持 不变，a是从电压表的负接线柱引出的导线接头。 a与b处相接时，电压表示数为6.0V。a与b处 断开，然后与c处相接，闭合开关S后，电压表 示数为4.5V。这时灯泡L2两端的电压为　1.5　V。 7.（2018安徽题19）在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且能较精确地测出电路中的电流，常常通过试触来确定电流表的量程。 （1）假如先选用电流表的小量程：闭合开关，然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针 偏转超过最大测量值　，则换用电流表的大量程。 （2）假如先选用电流表的大量程：闭合开关，然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针 偏转幅度过小（合理即可）　，则换用电流表的小量程。 $$