第一讲 如何写欢迎词 欢送词（教学设计） 四川省普通高校招生职业技能考试 旅游服务技能操作（应会）考试项目

四川省旅游专业技能高考旅游服务技能——欢迎词、欢送词 教学设计 项 目 内 容 省份与专业 四川省旅游专业 项目名称 欢迎词、欢送词创作 授课时数 2学时 教学目标 1. 知识目标 （1） 学生能准确复述导游词的基本四部分结构（标题、欢迎词、正文、欢送词），并明确各部分的核心功能与逻辑关系。 （2） 掌握欢迎词的结构、类型。 （3） 掌握欢送词的结构、类型。 2. 能力目标： （1） 能够根据自己风格创造欢迎词、欢送词。 （2） 独立创作出结构完整、内容恰当、语言得体的欢迎词和欢送词初稿。 （3） 学生能将将欢迎词、欢送词转化为具有现场感的口语化表达，展现出热情、专业、真诚的导游形象，具备一定的感染力。 3. 德育目标： （1） 树立尊重游客、规范服务的职业意识。 （2） 增强学生的服务意识，强化“游客至上”的服务理念和追求卓越服务品质的责任感。 （3） 引导学生在撰写涉及本地或本国文化内容的欢迎词、欢送词时，能自觉融入对文化特色的正面表达，传递文化自信。 教学重难点 重点：熟练掌握撰写有效欢迎词和欢送词必须包含的具体、关键内容要素 难点：培养学生在实际导游情境中灵活运用欢迎词、欢送词的能力 场地与器材 模拟导游室、多媒体教室 教学方法 讲授法、情景模拟法 项目实施 过程步骤 1、 导入环节 (5分钟) 1、 播放一段优秀的导游词欢迎词、欢送词视频，激发学生的学习兴趣。 2、 引导学生思考：导游词中，欢迎词和欢送词的作用是什么？ 二、引入新课 (25分钟) 1. 导游词的基本构成： （1）标题 （2）欢迎词 （3）正文 （4）欢送词 2. 欢迎词： （1）内容要素：问候语、欢迎语、介绍语、希望语、祝愿语 （2）类型：风趣式、闲谈式、感慨式 3. 正文 4. 欢送词： （1）内容要素：感谢语、惜别语、致歉语、征求意见语、祝愿语 （2）类型：抒情式、总结式 三、情景模拟 (40分钟) 1. 创设不同的导游情景，学生根据情景撰写欢迎词和欢送词， 2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。 3. 案例分析： （1）选取几篇优秀的欢迎词、欢送词实例，进行详细分析，引导学生总结写作要点和技巧。 （2）讨论实例中的语言表达方式和情感表达方法。 四、作业布置 (10分钟) 1、布置写作任务，要求学生根据指定的旅游景点和游客群体，撰写一篇欢迎词和欢送词。 2、学生完成后，进行互评和教师点评，修改完善自己的作品。 教学小结 1、 回顾本节课所学内容，强调欢迎词和欢送词在导游词中的重要性。 2、 鼓励学生在课后多练习，不断提升导游词创作能力。 教学反思 学生通过理论学习和实践演练，掌握了欢迎词和欢送词创作的核心技巧，并能进行针对性撰写，但所撰写的导游词语言平淡，缺乏趣味性和创新性。在今后的练习中，应重点对学生的趣味性和创新性进行针对性训练。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$