1 美术初探（同步练习）-《艺术·美术鉴赏与实践》同步精品课堂（高教版·第2版）

任务1 艺术初探 同步练习 一、选择题 1.广义上的美术不包括以下哪一类（ ）。 A. 绘画 B. 舞蹈 C. 雕塑 D. 建筑 2.面对没有故事性题材的美术作品时，以下哪种反应是可取的（ ）。 A. 转身离去 B. 只关注作品的题材和主题 C. 感觉无聊，毫无兴趣 D. 转向对作品形式语言及展场氛围的感知 3.下列关于美术鉴赏作用的说法，不正确的是（ ）。 A. 可以为我们提供一个精神的栖息世界 B. 能够提高我们的感知体系的敏锐性 C. 能够直接提高我们的物质生活质量 D. 可以提高我们发现问题和解决问题的能力 4.以下哪项不是提升美术鉴赏能力的有效途径（ ）。 A. 多看美术作品原作 B. 进行艺术创作实践 C. 只关注作品的市场价格 D. 了解相关知识，多思多感 5.关于美术课程实践建议，下列说法错误的是（ ）。 A. 鼓励学生在生活中寻找灵感并记录 B. 建议学生临摹美术作品或进行再创作 C. 要求学生背诵美术作品的全部信息 D. 引导学生撰写美术作品评论性文章 二、判断题 1.美术作品的鉴赏只需要关注作品的题材和主题。（ ） 2.美术鉴赏可以提高我们的感知体系的敏锐性。（ ） 3.美术课程要求学生背诵美术作品的全部信息。（ ） 4.美术作品的鉴赏与艺术创作实践无关。（ ） 5.美术鉴赏只能在欣赏原作时才能进行。（ ） 三、简答题： 1.美术作品作为文化载体有哪些重要作用？ 2.如何理解“澄怀观道，卧以游之”在美术鉴赏中的意义？ 3.美术鉴赏对提高发现问题和解决问题的能力有什么帮助？ 4.如何提高自己的视觉感受能力以更好地鉴赏美术作品？ 5.为什么说美术鉴赏可以提供一个精神的栖息世界？ 6.美术课程中的实践建议有哪些？ 4.美术鉴赏如何影响我们的日常生活？ 8.美术作品的鉴赏是否局限于某一类人群？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 任务1 艺术初探 同步练习答案及解析 一、选择题 1.广义上的美术不包括以下哪一类（ ）。 A. 绘画 B. 舞蹈 C. 雕塑 D. 建筑 【答案】：B。 【解析】：关于美术分类的描述，广义上的美术包括绘画、书法、雕塑、建筑等诸多门类，舞蹈并不在所列举的美术门类之中。 2.面对没有故事性题材的美术作品时，以下哪种反应是可取的（ ）。 A. 转身离去 B. 只关注作品的题材和主题 C. 感觉无聊，毫无兴趣 D. 转向对作品形式语言及展场氛围的感知 【答案】：D。 【解析】：当遇到没有故事性题材的作品时，“题材解读”“主题解读”会遇到困难。这时候应该转向对笔触、色彩、线条、构图等作品形式语言乃至展场氛围的感知。 3.下列关于美术鉴赏作用的说法，不正确的是（ ）。 A. 可以为我们提供一个精神的栖息世界 B. 能够提高我们的感知体系的敏锐性 C. 能够直接提高我们的物质生活质量 D. 可以提高我们发现问题和解决问题的能力 【答案】：C。 【解析】：美术鉴赏的作用包括提供精神栖息世界、提高感知体系敏锐性、提高发现问题和解决问题的能力，但没有提到能直接提高物质生活质量。 4.以下哪项不是提升美术鉴赏能力的有效途径（ ）。 A. 多看美术作品原作 B. 进行艺术创作实践 C. 只关注作品的市场价格 D. 了解相关知识，多思多感 【答案】：C。 【解析】：提升美术鉴赏能力的途径包括多看、多思、多体验以及进行艺术创作实践，而只关注作品的市场价格并不是有效途径。 5.关于美术课程实践建议，下列说法错误的是（ ）。 A. 鼓励学生在生活中寻找灵感并记录 B. 建议学生临摹美术作品或进行再创作 C. 要求学生背诵美术作品的全部信息 D. 引导学生撰写美术作品评论性文章 【答案】：C。 【解析】：课程实践建议包括在生活中找灵感记录、临摹或再创作美术作品、撰写评论性文章等，但没有要求学生背诵美术作品的全部信息。 二、判断题 1.美术作品的鉴赏只需要关注作品的题材和主题。（ ） 【答案】：错误。 【解析】：文件指出，当遇到没有故事性题材的作品时，“题材解读”“主题解读”会遇到困难，这时候应该转向对笔触、色彩、线条、构图等作品形式语言乃至展场氛围的感知。 2.美术鉴赏可以提高我们的感知体系的敏锐性。（ ） 【答案】：正确。 【解析】：文件中提到，美术鉴赏可以使我们的感知体系更加敏锐。 3.美术课程要求学生背诵美术作品的全部信息。（ ） 【答案】：错误。 【解析】：文件中的课程实践建议包括在生活中找灵感记录、临摹或再创作美术作品、撰写评论性文章等，但没有要求学生背诵美术作品的全部信息。 4.美术作品的鉴赏与艺术创作实践无关。（ ） 【答案】：错误。 【解析】：文件强调，进行一定的艺术创作实践是提高自己视觉感受能力的重要途径，有助于提高美术鉴赏能力。 5.美术鉴赏只能在欣赏原作时才能进行。（ ） 【答案】：错误。 【解析】：文件提到，在信息社会高速发展的当下，即使没机会看到美术作品的原作，也可以借助书籍和网络资源，去感知美术作品的概貌。 三、简答题： 1.美术作品作为文化载体有哪些重要作用？ 【答案】：美术作品反映社会生活与人生百态，承载并传递不同时代、民族、阶层的思想和习俗。从历史角度看，美术的历史与人类的历史同步；从哲学角度看，美术是人认识世界的方式；从科学角度看，美术是人类永恒变迁着的原创行为；从生活角度看，美术是每个人都不可或缺的生活内容；从教育角度看，美术是当代教育体系中应教应学的内容。 2.如何理解“澄怀观道，卧以游之”在美术鉴赏中的意义？ 【答案】：南朝宋画家宗炳在《画山水序》中提出的“澄怀观道，卧以游之”观点，体现了通过观赏山水画达到精神上的共鸣和畅游。这表明美术作品可以为人们提供一个精神栖息的世界，让人们在欣赏作品时与艺术家进行跨时空的对话，构建自己的精神家园。 3.美术鉴赏对提高发现问题和解决问题的能力有什么帮助？ 【答案】：美术鉴赏可以帮助我们从作品中学习到历代艺术家如何通过思考、提出问题和尝试解决方案来推动艺术的发展。这种思考方式可以迁移到其他领域，帮助我们更好地发现问题和解决问题。 4.如何提高自己的视觉感受能力以更好地鉴赏美术作品？ 【答案】：提高视觉感受能力的途径包括多看、多思、多体验，以及进行一定的艺术创作实践。观看美术作品原作，积累欣赏经验，结合相关知识进行思考，同时尝试艺术创作，可以更直观地感受艺术语言的魅力，从而提高鉴赏能力。 5.为什么说美术鉴赏可以提供一个精神的栖息世界？ 【答案】：美术作品形成的世界足够广大，人们可以在欣赏作品时与艺术家进行跨时空的对话，构建自己的精神家园。通过美术鉴赏，人们可以在万籁俱寂中感受到艺术的美妙，与历代艺术家进行心灵的交流。 6.美术课程中的实践建议有哪些？ 【答案】：美术课程的实践建议包括在生活中寻找灵感，用摄影手法记录美的场景；临摹或再创作美术作品；撰写关于美术作品的评论性文章；讨论美术在未来生活中的影响等。 4.美术鉴赏如何影响我们的日常生活？ 【答案】：美术鉴赏可以提高我们的审美感知，让我们更加敏锐地发现生活中的美。通过欣赏美术作品，我们可以在日常生活中更加关注色彩、光线、形态等元素，从而提升生活品质。 8.美术作品的鉴赏是否局限于某一类人群？ 【答案】：不局限于某一类人群。文件强调，美术是每个人都不可或缺的生活内容，美术教育是学校美育的重要部分。无论是否具有专业背景，人们都可以通过学习和实践提高自己的美术鉴赏能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$