使市场在资源中起决定性作用（教学设计）-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

教学设计 案例名称 使市场在资源中起决定性作用 提供者 - 教材分析 （1）本节课的主要教学内容是如何让市场在资源配置中发挥决定性作用。 （2）本节课主要介绍了市场机制如何配置资源、现代市场体系的构建及其必要性、以及市场缺陷和其带来的负面影响等知识点。 （3）通过学习本节课，学生能够理解市场在经济活动中的核心作用，认识到市场配置资源的效率及其潜在问题。学生将学会辩证看待市场经济的优势与劣势，从而在未来的经济生活中作出更明智的选择。此外，学生还将树立正确的经济价值观，如诚信、规则意识和竞争意识，为其成为合格的市场经济参与者打下坚实基础。 教学目标 （1）政治认同：学生通过学习市场在资源配置中的决定性作用，认同我国社会主义市场经济体制的优越性，理解国家建设现代市场体系的重要性和必要性，增强经济制度自信和经济理论自信。 （2）科学精神：学生能够运用辩证思维，分析市场配置资源的优点和弊端，理解市场机制在资源配置中的主导作用，同时认识到市场调节的局限性，形成科学的经济观念。 （3）法治意识：学生深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体必须遵守法律法规，树立诚信观念，理解市场规则在维护市场秩序中的重要作用。 （4）公共参与：学生作为市场经济活动的参与者，能够学法守法用法，积极参与市场体系建设，维护市场秩序，养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。 教学重难点 （1）理解市场机制如何配置资源，掌握价格、供求、竞争等要素在资源配置中的作用。 （2）分析建设现代市场体系的必要性及其措施，认识统一开放、竞争有序的市场体系对资源配置效率的影响。 教学方法 讲授法、探究与分享法 教学环境及资源准备 （1）多媒体投影仪和电脑，用于展示与课程相关的图表、视频片段和互动式教学软件，以便更直观地解释市场机制和资源配置的概念。 （2）准备一系列案例研究材料，包括成功和失败的市场调节案例，以及政府在市场调节中的角色案例，供学生小组讨论和分析，加深对市场机制和政府干预的理解。 （3）设计一套课堂互动活动，例如模拟市场交易游戏，让学生扮演不同的市场参与者，体验价格、供需和竞争如何影响资源配置，从而更深入地理解市场机制的作用和局限性。 教学过程 一、引入新课 教师导入：同学们，上节课我们学习了我国的基本经济制度。这对我们全面了解中国的经济发展奠定了基础，但我们还需要进一步深入了解。今天，我们将探索建立在社会主义基本经济制度基础上的社会主义市场经济体制。这将是我们本节课的重点内容。 （师：每天我们消费的各种产品都是利用各种资源生产出来的。）为了更好地满足人们多样化的需要，必须对这些资源进行合理配置。在现代经济中，资源配置离不开市场这只 “看不见的手”，也离不开政府这只 “看得见的手”。那么，为什么我们要让市场在资源配置中起决定性作用？为什么我们需要更好发挥政府的作用？理解这些问题，将帮助我们明白坚持和完善社会主义市场经济体制是如何成就中国经济奇迹的。 （师：首先，我们来探讨市场在资源配置中的决定性作用。） 二、讲授新课 （一）市场在资源配置中的决定性作用 1. 市场调节 教师引导学生阅读教材第 14 页的探究与分享材料，并提出问题： 你们认为能够用哪些方式来配置这些钢材？每种方式有哪些利弊？ （生：可以通过计划和市场两种手段来配置钢材。计划配置可以确保资源有计划地分配，但可能存在效率低下和不够灵活的问题；市场配置可以根据价格和供求关系自动调节，但可能会导致资源浪费和不平等分配。） 教师总结：人类的需求是多样的、不断变化的，而在一定时期和范围内，社会能够利用的资源是有限的。为了更好地满足人们的多方面需求，社会必须合理配置资源，以尽可能少的资源投入生产尽可能多的产品，获得尽可能大的效益。 如果计划在资源配置中起决定性作用，就是计划经济体制；如果市场在资源配置中起决定性作用，就是市场经济体制。改革开放前，我国实行的是计划经济体制；改革开放后，我国逐步建立了社会主义市场经济体制。 2. 市场机制如何配置资源 教师引导学生阅读教材第 15 页的探究与分享材料，并提出问题： 结合材料，举例说明商品价格与供给、需求之间的关系。并用曲线图表示这种关系。 结合实例，分析商品价格的变化如何影响资源配置。 （生：一般情况下，当某种商品的价格上升时，消费者会减少需求；价格下降时，则会增加需求。价格与需求量的变化呈反方向变动。同样，当某种商品的价格上升时，企业会增加产量（供给）；价格下降时，则会减少产量（供给）。价格与供给量的变化呈同方向变动。） 教师总结：市场决定资源配置是市场经济的一般规律。在市场经济中，生产什么、如何生产、产品如何分配，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就像一只 “看不见的手”，引导和调节着资源在全社会的配置。 在快速变化的经济生活中，市场价格及其波动，能够反映供求状况及其变化，市场供求的变化也会影响市场价格。市场竞争能够引导资源流向高效率的领域和企业，推动科学技术和经营管理的进步，实现优胜劣汰。 （二）市场体系 1. 市场体系的构成 教师引导学生阅读教材第 16 页的探究与分享材料，并提出问题： 小刘开办公司需要跟哪些市场打交道？这些市场之间有什么联系？ （生：小刘需要跟商品和服务市场、劳动力市场、土地市场、金融市场等打交道。这些市场相互作用，形成有机联系的市场体系。） 教师总结：在我们的日常生活中，既有每天都要打交道的商品和服务市场，又有各种各样的生产要素市场，如劳动力市场、土地市场、金融市场等。每类市场都由交易双方、交易对象、交易价格等基本要素组成。这些市场相互作用，形成有机联系的市场体系。 2. 现代市场体系的建设 教师引导学生阅读教材第 17 页的探究与分享材料，并提出问题： 这两幅图反映出市场体系建设中存在哪些问题？这些问题给资源配置带来了哪些不利影响？ 谈谈如何通过完善市场规则解决上述问题。 （生：这两幅图反映出市场体系建设中存在地方保护主义、垄断等问题，这些问题会使商品和要素不能自由流动，使消费者不能自由选择、自主消费。） 教师总结：统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。要加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，提高资源配置效率和公平性。 建设现代市场体系要建立公平开放透明的市场规则。没有规矩不成方圆，正如体育竞赛离不开竞赛规则一样，良好的市场运行需要公平开放透明的市场规则来维护。要实行统一的市场准入制度；要实行统一的市场监管，反对地方保护，反对垄断和不正当竞争；要建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信；要健全优胜劣汰市场化退出机制，从而实现市场准入畅通、市场开放有序、市场竞争充分、市场秩序规范。 建设现代市场体系要完善主要由市场决定价格的机制。凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预。政府定价主要限定在重要公用事业、公益性服务、网络型自然垄断环节等方面。政府定价要提高透明度，接受社会监督。 （三）市场缺陷 1. 市场不是万能的 教师引导学生阅读教材第 19 页的探究与分享材料，并提出问题： 为什么枪支的制造与配售必须由政府部门来决定，而不能由市场来调节？ 举例说明还有哪些产品或服务不能完全由市场调节。 （生：枪支的制造与配售必须由政府部门来决定，因为市场调节的缺陷会导致枪支泛滥，严重影响社会安定。此外，国防、治安、消防等公共物品的供给也不能完全由市场来调节。） 教师总结：市场调节不是万能的。国防、治安、消防等公共物品的供给，以及枪支、弹药、爆炸物等特殊物品的制造和流通都不能由市场来调节。教育、医疗等与民生息息相关的重要服务也不能完全由市场来调节，否则就不能保障国家安全、人民生命财产安全和社会稳定。 2. 市场调节的局限性 教师引导学生阅读教材第 20 页的探究与分享材料，并提出问题： 上述材料反映了市场调节有什么缺陷？为什么会有这样的缺陷？ 农产品价格有时出现大起大落现象，请你分析其主要原因。 （生：市场调节存在着自发性、盲目性和滞后性等弊病。生产经营者为了自身不正当利益和眼前利益，可能会损害社会的公共利益和长远利益，甚至可能损害国家利益。由于生产经营者不可能完全和及时掌握市场上所有的信息，因而其决策必然带有一定的盲目性。从价格形成、价格信号传递到生产的调整有一定的时间差，市场调节往往具有滞后性。） 教师总结：总之，单靠市场调节，会影响资源配置效率，导致资源浪费；会导致经济运行大起大落，社会不稳定；会产生不正当竞争、垄断，损害社会公平；会导致收入差距拉大。 三、课堂小结 教师总结：通过本节课的学习，我们了解了合理配置资源的必要性及其手段，理解了市场机制如何配置资源，以及建设现代市场体系的必要性及其措施。同时，我们也认识到市场调节的局限性，明白了市场并不是万能的，需要政府的适当干预和调控。 （师：请同学们思考，如何在实际生活中运用今天所学的知识，参与和支持市场的健康发展？） 作业布置 （1）分析市场机制在资源配置中的作用，结合实例说明市场通过价格、供求、竞争等如何引导资源流向。 （2）探讨市场体系的构成及其对资源配置效率的影响，并提出完善市场体系建设的建议。 学科网（北京）股份有限公司 $$