语文信息卷2-【木牍中考】2025年安徽中考原创21套·信息卷

信息卷二·语文 第1页(共4页) 信息卷二·语文 第2页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) 木牍中考 2025安徽中考原创21套·信息卷二 语 文 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷∙∙∙ ”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。 (1)“树”是古诗文中常见的意象,历代文人对此毫不吝惜笔墨。在白居易《钱塘湖春行》“ , ”中,我们欣赏到新燕啄泥、早莺争“暖树”的美好画面;在《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ , ”中,刘禹锡以“病树”自喻,我们看到了他豁达的胸襟和乐观积极的人生态 度;在柳宗元《小石潭记》“ , ”中,我们见到了翠绿的藤蔓缠绕“青树”的优 美风景。 (2)中国古代诗歌常以反衬的手法凸显景物的特征,如王维《鹿柴》中的“ , ”, 以人声反衬山的空寂;李白《行路难》(其一)中的“ , ”,以盛宴的欢乐气氛 反衬诗人内心的悲苦。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分) 甲 回去的路线却是铁定 不变的:它们去时走哪条路,回 去时就走哪条路,不管这条路 有多么蜿yán曲折,也不管它 经过哪些地方,又是如何艰难 困苦。 乙 接着,它表演一种奇怪的体操。 在空中腾跃,翻转,使头部倒xuán,折皱的 翼向外伸直,竭力张开。然后用一种几乎 看不清的动作,尽力翻上来,并用前爪钩住 它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出, 总的过程大概要半小时。 丙 长着复眼,比猫头鹰 的大眼睛装备更加精良,因此 它毫不犹豫,勇往直前,来往穿 梭 ∙ ,却没有一点 磕 ∙ 磕碰碰。它 对自己的飞行控制自如。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分) 蜿yán( ) 倒xuán( ) 穿梭∙ ( ) 磕∙ ( )磕碰碰 (2)甲 乙 丙 三则文段均出自法国作家 的《昆虫记》,分别描述的是 、 、 (填选项)。(4分) A B C (3)罗斯丹评论《昆虫记》的作者时说道:“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感 受而且抒写。”请根据 甲 乙 丙 三则文段的内容,谈谈你对这句话的理解。(4分) 3.2024年9月20日“2024世界制造业大会”在合肥开幕。九(3)班借此机会开展以“走进制造业大会,创造美好 新生活”为主题的综合性学习活动,并来到大会现场参观,请你参与活动。(13分) (1)在制造业展厅中,小语同学对新能源汽车、“本源悟空”超导量子计算机、工业级无人机非常感兴趣,并给它 们写了各自的宣传语,请你在表中填写与宣传语对应的产品名称。(3分) 宣传语 突破视野局限,俯瞰世界万物 驱动绿色未来,畅想绿色之旅 探索量子世界,破解未来密码 产品名 (2)同学们在大会展厅内遇见了融合大语言模型和情感识别系统的人形机器人“万小特”,并与它展开交流,请 你根据情境将对话补充完整。(4分) 万小特:欢迎来到“智造世界,创造美好”合肥世界制造业大会的展厅现场,我是机器人万小特。 同学甲:① ? 万小特:我可以为你们提供接待、讲解、问答等服务。 同学乙:② 。 万小特:谢谢你的夸奖,我确实能为大家带来一些便利,但还需要不断学习与完善,才能创造更加美好的生活。 (3)参观结束后,小华写了一段感想,请你帮他修改。(6分) 世界制造业大会就像一座连接过去、现在和未来的宏伟桥梁,让我得以窥探制造业那波澜壮阔的发展画 卷,心中满是震撼与思考。它让我看到了制造业的辉煌成就,也让我明确了未来的方向。 甲 从生产操作到设 计研发,每一个环节都离不开高素质的人才。 乙 我要努力学习科学文化知识,培养创新思维、锻炼实践能力, 努力成为高素质人才。 丙 只要我们不断努力,制造业的明天将会更加美好。 ① 甲 处画线句有语病,请提出修改意见。(2分) ② 乙 处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。(2分) ③请将 丙 处画线句改为反问句。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题。 [一](22分) 库尔德宁的一棵树 王国平 ①进入库尔德宁的那个瞬间,我为自己一路的假寐而羞愧。 ②在别处,“风景”经常集中在一个特定的区域,前往“风景”的路上可能是单调而乏味的。到新疆,到伊犁, “风景”就在路上,所谓的“景区”不过是整体性风景的一个华彩段落,或者说是一处驿站,供看景的人在途中整理 心绪。 ③库尔德宁的胸膛辽阔无垠,一群人的到来,不过像是新点了一粒浅浅的痣,哪怕你身穿黑色的外套、白色的 西裤,或是红色的连衣裙,因为这里的绿色过于盛大和浓郁,其他色彩的光芒统统会被淹没。草原、森林和雪山 “三巨头”,将眼前的景象强势 ∙∙ 覆盖,几乎不剩一丝缝隙,也不给人疲惫的双眼预留出适应性的过渡空间。稍歇片 刻,细细观之,其实“三巨头”也是温柔 ∙∙ 、和谐的,就像是嫡亲的三兄妹,在大自然的怀抱里亲密无间,愉快地玩耍。 草原、森林、雪山,由近及远,三套笔墨,一幅明亮的画。雪山、森林、草原,由远及近,三种音符,一首欢快的歌。 ④雪岭云杉是这里的主人,喜欢直直地生长,不求宽度上的魁梧,不关心能在地上占据多大的面积,而是满门 心思向上攀缘,要与高远的天空争个短长,就像是精瘦的“傻大个”,典型的“一根筋”性格。雪岭云杉也喜欢群居, 原始状态下几乎等距离排列,以集体性的阵势筑起一道绿色的长城。就在这么一个庞大而威严的“树阵”之外,有 一棵雪岭云杉独自立于草原的腹地,高高站在一处山冈的顶上,四周没有同伴,与远处的整个“树阵”深情对望。 ⑤库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品,这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节。 好的细节并非无关紧要的“细枝末节”,而是藏着天大的秘密,是存储作品价值内涵的一个精致容器,也是洞开作 品思想意义的一把万能钥匙。 ⑥突然有了命名的冲动,我要送给这棵树一个响亮的名字。法国雕塑家罗丹的经典作品名为《思想者》,塑造 的是一个壮硕的男子沉浸在人类精神领空时的模样。这棵树也像是在沉思,进入了旷日持久、深邃无边的冥想。 不知为何,我就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联。大自然就是伟大的艺术家,精心谋划,用心设计,苦心经 营,继而妥帖安顿好一切。对,这棵树就叫“罗丹树”。 ⑦这棵“罗丹树”因何自个儿成了一道风景? 一种可能是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中,它 慢了半拍,给掉队了。或许是因为贪玩,左看看,右瞅瞅,和脚下的小花、嫩草打招呼,不免还拌上几句嘴……恰巧 在这个时刻,大自然按照既定的规划,在确定的时间、确切的地点,指定行进中的整个“树阵”停下来,就地永久性 安营扎寨。一切都定格了,大地之上铺展出一首壮丽的诗。“罗丹树”就这么真的“落单”了。 ⑧其实,“罗丹树”并不孤独。青青小草环绕四周,以活泼泼的明绿铸就生命的底色。知名的或不知名的小花 信息卷二·语文 第3页(共4页) 信息卷二·语文 第4页(共4页) 点缀其间,说着亲切的俏皮话。阳光从高空倾泻下来,将之紧紧包裹,让它酣畅地洗个日光浴。缕缕清风拂过面 庞,与之深情相拥,一同跳起快乐的舞蹈,枝枝叶叶活泼、烂漫,尽显灵动之美。转眼间,阵阵狂风登临,主动玩起 摔跤的游戏,考验着它的臂力和耐力。牛群、羊群或马群中,总有那么一只小可爱,跑到它的近处,吃着延绵到天 边的青草,专心吮吸大自然馈赠的新鲜乳汁,偶尔也仰头轻唤一声,算是表达问候,尽管可能只是礼节性的,却也 是一次难得的“跨界”交流。 ⑨我在这棵“罗丹树”的周边或站或坐或卧,想着从不同的角度将之摄入脑海,甚至还挺直腰杆,双手合掌,拜 了一拜。 (选自2024年10月25日《光明日报》,有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.第①段写“我为自己一路的假寐而羞愧”,从侧面体现了前往库尔德宁路途上的风景美不胜收。 B.第④段描写雪岭云杉满门心思向上生长,作者认为它们是“傻大个”“一根筋”,暗含批评之意。 C.第⑥段中写这棵树像是在“沉思”“冥想”,作者却想送它一个“响亮”的名字,反差强烈。 D.第⑧段的景物描写,清新俏皮,有静景有动景,展现了“罗丹树”周围环境的勃勃生机。 5.文章第③段中提到草原、森林和雪山是“强势”的,也是“温柔”的,如何理解这里的“强势”与“温柔”? (4分) 6.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(5分) 一种可能是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中,它慢了半拍,给掉队了。或许是因为贪玩,左 看看,右瞅瞅,和脚下的小花、嫩草打招呼,不免还拌上几句嘴…… 7.结合全文,分析第⑤段在文中的作用。(4分) 8.请结合全文,谈谈文章结尾作者为何有这样的行为表现。(6分) [二](17分) 材料一 目前,我国制造业正处于由制造向智造转型升级的关键阶段,伴随生产方式的变革,信息技术正与先进 制造技术深度融合。操作智能化车轮生产线,给时速350千米的高速列车穿上“中国跑鞋”;操作数控显示屏,指 挥智能车间的11种、300余台机器人有序运送物料、制造轮胎;操作数控加工中心、数控铣床等加工单元,开展多 品种、小批量、定制化的柔性加工……一批操作技能高超、具有创新思维、熟练运用数智技术的“数字工匠”脱颖而 出,把未来工厂和未来工人的模样 ∙∙∙∙∙∙∙ 展现到我们眼前。 “数字工匠”的故事带给许多人启发。比如,青岛双星轮胎工业有限公司成型车间主机手安志成只有中专学 历,为顺利操控智能化成型机,记熟上千个专业英语词汇和500余个序列代码,反复练习实操;中铝集团西南铝业 (集团)有限责任公司热连轧班班长何希家,不仅练就了“眼睛就是尺”的绝活,还通过返校深造取得本科学历,助 力生产车间数字化、智能化改造。勇于学习、勇于挑战,成就了一个又一个“数字工匠”。 (摘编自《“数字工匠”照见工人未来》,2024年1月4日《人民日报》) 材料二 党的十八大以来,我国产业技术工人队伍建设取得了显著成就。截至2022年底,全国技能人才总量已 超过2亿人,占就业人员的26%,是社会价值的主要创造者,其中高技能人才超过6 000万人,占技能人才的比例 约为30%。 技能是强国之基、立业之本,一流产业技术工人队伍是社会经济高质量发展的重要标志之一。从制造大国向 制造强国迈进的新征程上,需与时俱进深化技工院校改革,不拘一格大力发展技工教育,培养大批高技能人才,坚 定不移把制造业和实体经济做强做优做大,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的前景必将更加光明。 (摘编自《以高质量技工教育建强产业工人队伍》,2024年10月29日《光明日报》) 材料三 大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。做实“中国梦·劳动美”主题宣传教育。在劳动模范、五一劳 动奖章、青年五四奖章、三八红旗手等评选工作中,加大对产业工人的宣传力度。深入开展“劳模工匠进校园”行 动,把劳模精神、劳动精神、工匠精神纳入大思政课工作体系,支持在大中小学设立劳模工匠兼职辅导员,在职业 学校(含技工院校)开设“劳模工匠大讲堂”,在高等学校设立劳模工匠兼职导师。组织开展劳模工匠进企业、进社 区、进机关宣传活动。 (摘编自2024年10月12日《中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》) 材料四 在思想精神引领上,选树产业工人先进典型,推动形成崇尚劳模、尊重劳动、尊崇工匠的时代风尚。在权 益维护落实上,推进企业民主管理制度建制,从设立意见箱、办好幸福食堂、设立职工技术创新体等多方面、多渠 道做好维护保障产业工人合法权益工作,帮助解决产业工人最关心、最直接、最现实的利益问题,让产业工人劳动 更安心、舒心,不断提升产业工人生活品质。 (摘编自2024年10月28日“无锡市总工会”公众号) 9.下列对以上材料的理解和判断,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.材料一列举了安志成、何希家在岗位上反复练习、突破自我的事例,展现了优秀产业工人的风采。 B.截至2022年底,我国技能人才已超过2亿人,高技能人才超过6 000万人,占技能人才比例为30%。 C.技能是强国之基、立业之本,从制造大国向制造强国迈进的新征程上,需培养一流的技术工人队伍。 D.开展劳模工匠进校园、进企业、进社区、进机关等宣传活动,有利于深化产业工人队伍建设改革。 10.结合材料一,说说“未来工人的模样”是怎样的。(4分) 11.请你结合以上材料说说国家如此重视产业工人队伍建设的原因。(4分) 12.请结合以上材料,简要概括如何促进新时代产业工人队伍建设。(6分) [三](16分) 甲 虽有嘉肴,弗食,不知其旨 ∙ 也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困 ∙ 。知不足, 然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (选自《虽有嘉肴》) 乙 读书惟在记牢,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余者。 今人谁不读书,日将诵数千言,初若可喜,然旋读旋忘虽一岁未尝得百二十字也况一日乎? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 予少时实 ∙ 有贪多之癖, 至今每念 ∙ 腹中空虚,方知陈晋之为得法云。 (选自陈善《扪虱新话》) 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)不知其旨∙ 也 旨: (2)教然后知困∙ 困: (3)予少时实∙ 有贪多之癖 实: (4)至今每念∙ 腹中空虚 念: 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分) 然 旋 读 旋 忘 虽 一 岁 未 尝 得 百 二 十 字 也 况 一 日 乎? 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (2)读书惟在记牢,则日见进益。 16.阅读 甲 乙 两文,你分别学到了哪些读书学习的方法? (4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料,按要求作文。(55分) 作文一:回望三年的初中生活,我们读懂了史铁生的母亲一定要去看的“菊花”;我们读懂了朱自清的父亲 无言的“背影”;我们读懂了陪伴贾平凹共同成长的“小桃树”……成长路上,我们需要慢慢前行、细细品味、静 静沉思,就会读懂更多…… 请以“我读懂了 ”为题,写一篇记叙文。 作文二:看了下面的漫画,你有什么联想和感悟? 请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇记叙文。 要求:(1)任选其一写作;(2)文中不要透漏你个人的身份信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文 章;(4)不少于600字。 信息卷二·语文 第1页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) 木牍中考 2025安徽中考原创21套·信息卷二 语 文 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷∙∙∙ ”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。 (1)“树”是古诗文中常见的意象,历代文人对此毫不吝惜笔墨。在白居易《钱塘湖春行》“ , ”中,我们欣赏到新燕啄泥、早莺争“暖树”的美好画面;在《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ , ”中,刘禹锡以“病树”自喻,我们看到了他豁达的胸襟和乐观积极的人生态 度;在柳宗元《小石潭记》“ , ”中,我们见到了翠绿的藤蔓缠绕“青树”的优 美风景。 (2)中国古代诗歌常以反衬的手法凸显景物的特征,如王维《鹿柴》中的“ , ”, 以人声反衬山的空寂;李白《行路难》(其一)中的“ , ”,以盛宴的欢乐气氛 反衬诗人内心的悲苦。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分) 甲 回去的路线却是铁定 不变的:它们去时走哪条路,回 去时就走哪条路,不管这条路 有多么蜿yán曲折,也不管它 经过哪些地方,又是如何艰难 困苦。 乙 接着,它表演一种奇怪的体操。 在空中腾跃,翻转,使头部倒xuán,折皱的 翼向外伸直,竭力张开。然后用一种几乎 看不清的动作,尽力翻上来,并用前爪钩住 它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出, 总的过程大概要半小时。 丙 长着复眼,比猫头鹰 的大眼睛装备更加精良,因此 它毫不犹豫,勇往直前,来往穿 梭 ∙ ,却没有一点 磕 ∙ 磕碰碰。它 对自己的飞行控制自如。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分) 蜿yán( ) 倒xuán( ) 穿梭∙ ( ) 磕∙ ( )磕碰碰 (2)甲 乙 丙 三则文段均出自法国作家 的《昆虫记》,分别描述的是 、 、 (填选项)。(4分) A B C (3)罗斯丹评论《昆虫记》的作者时说道:“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感 受而且抒写。”请根据 甲 乙 丙 三则文段的内容,谈谈你对这句话的理解。(4分) 3.2024年9月20日“2024世界制造业大会”在合肥开幕。九(3)班借此机会开展以“走进制造业大会,创造美好 新生活”为主题的综合性学习活动,并来到大会现场参观,请你参与活动。(13分) (1)在制造业展厅中,小语同学对新能源汽车、“本源悟空”超导量子计算机、工业级无人机非常感兴趣,并给它 们写了各自的宣传语,请你在表中填写与宣传语对应的产品名称。(3分) 宣传语 突破视野局限,俯瞰世界万物 驱动绿色未来,畅想绿色之旅 探索量子世界,破解未来密码 产品名 信息卷二·语文 第2页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) A B C (2)同学们在大会展厅内遇见了融合大语言模型和情感识别系统的人形机器人“万小特”,并与它展开交流,请 你根据情境将对话补充完整。(4分) 万小特:欢迎来到“智造世界,创造美好”合肥世界制造业大会的展厅现场,我是机器人万小特。 同学甲:① ? 万小特:我可以为你们提供接待、讲解、问答等服务。 同学乙:② 。 万小特:谢谢你的夸奖,我确实能为大家带来一些便利,但还需要不断学习与完善,才能创造更加美好的生活。 (3)参观结束后,小华写了一段感想,请你帮他修改。(6分) 世界制造业大会就像一座连接过去、现在和未来的宏伟桥梁,让我得以窥探制造业那波澜壮阔的发展画 卷,心中满是震撼与思考。它让我看到了制造业的辉煌成就,也让我明确了未来的方向。 甲 从生产操作到设 计研发,每一个环节都离不开高素质的人才。 乙 我要努力学习科学文化知识,培养创新思维、锻炼实践能力, 努力成为高素质人才。 丙 只要我们不断努力,制造业的明天将会更加美好。 ① 甲 处画线句有语病,请提出修改意见。(2分) ② 乙 处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。(2分) ③请将 丙 处画线句改为反问句。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题。 [一](22分) 库尔德宁的一棵树 王国平 ①进入库尔德宁的那个瞬间,我为自己一路的假寐而羞愧。 ②在别处,“风景”经常集中在一个特定的区域,前往“风景”的路上可能是单调而乏味的。到新疆,到伊犁, “风景”就在路上,所谓的“景区”不过是整体性风景的一个华彩段落,或者说是一处驿站,供看景的人在途中整理 心绪。 ③库尔德宁的胸膛辽阔无垠,一群人的到来,不过像是新点了一粒浅浅的痣,哪怕你身穿黑色的外套、白色的 西裤,或是红色的连衣裙,因为这里的绿色过于盛大和浓郁,其他色彩的光芒统统会被淹没。草原、森林和雪山 “三巨头”,将眼前的景象强势 ∙∙ 覆盖,几乎不剩一丝缝隙,也不给人疲惫的双眼预留出适应性的过渡空间。稍歇片 刻,细细观之,其实“三巨头”也是温柔 ∙∙ 、和谐的,就像是嫡亲的三兄妹,在大自然的怀抱里亲密无间,愉快地玩耍。 草原、森林、雪山,由近及远,三套笔墨,一幅明亮的画。雪山、森林、草原,由远及近,三种音符,一首欢快的歌。 ④雪岭云杉是这里的主人,喜欢直直地生长,不求宽度上的魁梧,不关心能在地上占据多大的面积,而是满门 心思向上攀缘,要与高远的天空争个短长,就像是精瘦的“傻大个”,典型的“一根筋”性格。雪岭云杉也喜欢群居, 原始状态下几乎等距离排列,以集体性的阵势筑起一道绿色的长城。就在这么一个庞大而威严的“树阵”之外,有 一棵雪岭云杉独自立于草原的腹地,高高站在一处山冈的顶上,四周没有同伴,与远处的整个“树阵”深情对望。 ⑤库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品,这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节。 好的细节并非无关紧要的“细枝末节”,而是藏着天大的秘密,是存储作品价值内涵的一个精致容器,也是洞开作 品思想意义的一把万能钥匙。 ⑥突然有了命名的冲动,我要送给这棵树一个响亮的名字。法国雕塑家罗丹的经典作品名为《思想者》,塑造 的是一个壮硕的男子沉浸在人类精神领空时的模样。这棵树也像是在沉思,进入了旷日持久、深邃无边的冥想。 不知为何,我就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联。大自然就是伟大的艺术家,精心谋划,用心设计,苦心经 营,继而妥帖安顿好一切。对,这棵树就叫“罗丹树”。 ⑦这棵“罗丹树”因何自个儿成了一道风景? 一种可能是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中,它 慢了半拍,给掉队了。或许是因为贪玩,左看看,右瞅瞅,和脚下的小花、嫩草打招呼,不免还拌上几句嘴……恰巧 在这个时刻,大自然按照既定的规划,在确定的时间、确切的地点,指定行进中的整个“树阵”停下来,就地永久性 安营扎寨。一切都定格了,大地之上铺展出一首壮丽的诗。“罗丹树”就这么真的“落单”了。 ⑧其实,“罗丹树”并不孤独。青青小草环绕四周,以活泼泼的明绿铸就生命的底色。知名的或不知名的小花 信息卷二·语文 第3页(共4页) 点缀其间,说着亲切的俏皮话。阳光从高空倾泻下来,将之紧紧包裹,让它酣畅地洗个日光浴。缕缕清风拂过面 庞,与之深情相拥,一同跳起快乐的舞蹈,枝枝叶叶活泼、烂漫,尽显灵动之美。转眼间,阵阵狂风登临,主动玩起 摔跤的游戏,考验着它的臂力和耐力。牛群、羊群或马群中,总有那么一只小可爱,跑到它的近处,吃着延绵到天 边的青草,专心吮吸大自然馈赠的新鲜乳汁,偶尔也仰头轻唤一声,算是表达问候,尽管可能只是礼节性的,却也 是一次难得的“跨界”交流。 ⑨我在这棵“罗丹树”的周边或站或坐或卧,想着从不同的角度将之摄入脑海,甚至还挺直腰杆,双手合掌,拜 了一拜。 (选自2024年10月25日《光明日报》,有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.第①段写“我为自己一路的假寐而羞愧”,从侧面体现了前往库尔德宁路途上的风景美不胜收。 B.第④段描写雪岭云杉满门心思向上生长,作者认为它们是“傻大个”“一根筋”,暗含批评之意。 C.第⑥段中写这棵树像是在“沉思”“冥想”,作者却想送它一个“响亮”的名字,反差强烈。 D.第⑧段的景物描写,清新俏皮,有静景有动景,展现了“罗丹树”周围环境的勃勃生机。 5.文章第③段中提到草原、森林和雪山是“强势”的,也是“温柔”的,如何理解这里的“强势”与“温柔”? (4分) 6.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(5分) 一种可能是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中,它慢了半拍,给掉队了。或许是因为贪玩,左 看看,右瞅瞅,和脚下的小花、嫩草打招呼,不免还拌上几句嘴…… 7.结合全文,分析第⑤段在文中的作用。(4分) 8.请结合全文,谈谈文章结尾作者为何有这样的行为表现。(6分) [二](17分) 材料一 目前,我国制造业正处于由制造向智造转型升级的关键阶段,伴随生产方式的变革,信息技术正与先进 制造技术深度融合。操作智能化车轮生产线,给时速350千米的高速列车穿上“中国跑鞋”;操作数控显示屏,指 挥智能车间的11种、300余台机器人有序运送物料、制造轮胎;操作数控加工中心、数控铣床等加工单元,开展多 品种、小批量、定制化的柔性加工……一批操作技能高超、具有创新思维、熟练运用数智技术的“数字工匠”脱颖而 出,把未来工厂和未来工人的模样 ∙∙∙∙∙∙∙ 展现到我们眼前。 “数字工匠”的故事带给许多人启发。比如,青岛双星轮胎工业有限公司成型车间主机手安志成只有中专学 历,为顺利操控智能化成型机,记熟上千个专业英语词汇和500余个序列代码,反复练习实操;中铝集团西南铝业 (集团)有限责任公司热连轧班班长何希家,不仅练就了“眼睛就是尺”的绝活,还通过返校深造取得本科学历,助 力生产车间数字化、智能化改造。勇于学习、勇于挑战,成就了一个又一个“数字工匠”。 (摘编自《“数字工匠”照见工人未来》,2024年1月4日《人民日报》) 材料二 党的十八大以来,我国产业技术工人队伍建设取得了显著成就。截至2022年底,全国技能人才总量已 超过2亿人,占就业人员的26%,是社会价值的主要创造者,其中高技能人才超过6 000万人,占技能人才的比例 约为30%。 技能是强国之基、立业之本,一流产业技术工人队伍是社会经济高质量发展的重要标志之一。从制造大国向 制造强国迈进的新征程上,需与时俱进深化技工院校改革,不拘一格大力发展技工教育,培养大批高技能人才,坚 定不移把制造业和实体经济做强做优做大,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的前景必将更加光明。 (摘编自《以高质量技工教育建强产业工人队伍》,2024年10月29日《光明日报》) 材料三 大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。做实“中国梦·劳动美”主题宣传教育。在劳动模范、五一劳 动奖章、青年五四奖章、三八红旗手等评选工作中,加大对产业工人的宣传力度。深入开展“劳模工匠进校园”行 动,把劳模精神、劳动精神、工匠精神纳入大思政课工作体系,支持在大中小学设立劳模工匠兼职辅导员,在职业 学校(含技工院校)开设“劳模工匠大讲堂”,在高等学校设立劳模工匠兼职导师。组织开展劳模工匠进企业、进社 区、进机关宣传活动。 (摘编自2024年10月12日《中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》) 材料四 在思想精神引领上,选树产业工人先进典型,推动形成崇尚劳模、尊重劳动、尊崇工匠的时代风尚。在权 益维护落实上,推进企业民主管理制度建制,从设立意见箱、办好幸福食堂、设立职工技术创新体等多方面、多渠 信息卷二·语文 第4页(共4页) 道做好维护保障产业工人合法权益工作,帮助解决产业工人最关心、最直接、最现实的利益问题,让产业工人劳动 更安心、舒心,不断提升产业工人生活品质。 (摘编自2024年10月28日“无锡市总工会”公众号) 9.下列对以上材料的理解和判断,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.材料一列举了安志成、何希家在岗位上反复练习、突破自我的事例,展现了优秀产业工人的风采。 B.截至2022年底,我国技能人才已超过2亿人,高技能人才超过6 000万人,占技能人才比例为30%。 C.技能是强国之基、立业之本,从制造大国向制造强国迈进的新征程上,需培养一流的技术工人队伍。 D.开展劳模工匠进校园、进企业、进社区、进机关等宣传活动,有利于深化产业工人队伍建设改革。 10.结合材料一,说说“未来工人的模样”是怎样的。(4分) 11.请你结合以上材料说说国家如此重视产业工人队伍建设的原因。(4分) 12.请结合以上材料,简要概括如何促进新时代产业工人队伍建设。(6分) [三](16分) 甲 虽有嘉肴,弗食,不知其旨 ∙ 也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困 ∙ 。知不足, 然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (选自《虽有嘉肴》) 乙 读书惟在记牢,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余者。 今人谁不读书,日将诵数千言,初若可喜,然旋读旋忘虽一岁未尝得百二十字也况一日乎? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 予少时实 ∙ 有贪多之癖, 至今每念 ∙ 腹中空虚,方知陈晋之为得法云。 (选自陈善《扪虱新话》) 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)不知其旨∙ 也 旨: (2)教然后知困∙ 困: (3)予少时实∙ 有贪多之癖 实: (4)至今每念∙ 腹中空虚 念: 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分) 然 旋 读 旋 忘 虽 一 岁 未 尝 得 百 二 十 字 也 况 一 日 乎? 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (2)读书惟在记牢,则日见进益。 16.阅读 甲 乙 两文,你分别学到了哪些读书学习的方法? (4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料,按要求作文。(55分) 作文一:回望三年的初中生活,我们读懂了史铁生的母亲一定要去看的“菊花”;我们读懂了朱自清的父亲 无言的“背影”;我们读懂了陪伴贾平凹共同成长的“小桃树”……成长路上,我们需要慢慢前行、细细品味、静 静沉思,就会读懂更多…… 请以“我读懂了 ”为题,写一篇记叙文。 作文二:看了下面的漫画,你有什么联想和感悟? 请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇记叙文。 要求:(1)任选其一写作;(2)文中不要透漏你个人的身份信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文 章;(4)不少于600字。 null2025安徽中考原创21套·信息卷二 语 文 一、(35分) (2)关联词语位置不当。一殼来说，两个分句 1.(1)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥沉舟侧畔 主语相同时，关联词语在主语后面；主语不同时，关 千帆过病树前头万木春青树翠蔓蒙络摇缀 联词语在主语前面。 (2)空山不见人但闻人语响金樽清酒斗十千 (3)多项定语并列不当。多项定语的大致顺 玉盘珍羞直万钱 序：所属十数量十形容或描写。带“的”的定语放在 (评分细则：共10分。每空1分，有添字、漏字、错 不带“的”的定语前。 别字的，该空不得分) (4)分句间次序不当。在承接复句、递进复句 2.(1)蜒悬Su0k(共4分。每空1分) 中，分句之间分别有先后、轻重关系。 (2)法布尔CAB(共4分。每空1分》 ②把“创新思维”后的顿号改为逗号。(2分) (3)法布尔笔下的《昆虫记》富含知识、哲理、美感和 易混辨析 趣味。如描写蚂蚁时，赞美蚂蚁的坚定和不畏艰 顿号与逗号用法区别 险，这是哲学家一般地想；描写蝉脱壳的过程，如画 顿号停顿最短，层次最低，通常表示并列词语 家运用工笔细描，这是美术家一般地看；描写大孔 间的停顿；逗号既可表示并列词语的停顿，也可表 雀蝶时运用了“装备更加精良”“勇往直前”等词语， 示复句中分句之间的停频。 使行文活泼，语言该谐，读来意趣盎然，这是文学家 (1)当并列成分之间用顿号，末尾的并列成分 一般地感受、抒写。（评分细则：4分。总体评价1 之后用“等”“等等”类词时，“等”类词前不用顿号或 分，三个方面各1分) 其他点号：当并列成分之间用逗号，末尾的并列成 3.(1)工业级无人机新能源汽车“本源悟空”超导 分之后用“等”“等等”类词时，“等”类词前用逗号。 量子计算机（共3分。每空1分） 如：桌子上摆了很多文具，有笔、墨、纸、砚等。 (2)①示例】你好，万小特。请问你可以为我们做 (2)并列性短语、词语较长或其后有语气词时， 些什么呢 一般用逗号，不用顿号。如：他们唱啊，跳啊，跑啊， ②示例】真厉害！你的出现给我们的生活带来了 可开心了！ 很多便利（共4分。每空2分，言之有理即可） (3)表示并列或递进关系的连词，如“或”“和” 【解析】本题考查补充情境对话的能力。要根据题 “与”“并”“以及”“甚至”等前不用顿号，用逗号。 干提供的情境以及上下文的对话进行补写。根据 如：我们一直在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚 第①空后“万小特”回答自己能做哪些事情可知，第 至和时光… ①空应该填写对于“万小特”功能的疑问；根据第② ③只要我们不断努力，制造业的明天怎能不更加美 空后“万小特”回答中对同学乙的感谢可知，第②处 好呢？(2分) 应该填写同学乙对“万小特”给人们带来便捷生活 二、(55分) 的夸赞。 [-](22分) (3)①把“生产操作”与“设计研发”调换位置。(2分) 4.B(3分) 【解析】本题考查理解文章内容和鉴赏艺 方法指导 术特色的能力。B项，作者对雪岭云杉“满门心思 病句类型·语序不当 向上攀缘，要与高远的天空争个短长”抱有惊叹之 (1)并列词语或短语语序不当。出现多个短语 情，这里“傻大个”“一根筋”属于贬词褒用，并无批 (句子)并列时，可能存在先后、主次、轻重等逻辑 评之意。 顺序。 5.“强势”是说草原、森林和雪山覆盖了整个库尔德 25 宁，面积广大、衔接紧密，给人很强的视觉冲击；“温 8.①“罗丹树”独立于草原的腹地，与远处的“树阵”对 柔”是说草原、森林和雪山搭配和谐、美丽。（评分 望，作者的行为表达了其对这种特立独行的生命体 细则：4分。指出面积大、紧密的特点2分，指出三 的赞美和喜爱。②“罗丹树”是大自然的伟大安排， 者和谐美丽的特点2分) 作者以各种姿势观看，甚至参拜，表达了作者对大 【解析】本题考查理解重要词语含义的能力。“强势” 自然的敬畏。③“罗丹树”与附近的环境和谐相融， 意思是“强大的势力”，结合第③段“几乎不剩一丝缝 作者通过不同的姿势与树互动，是在尝试从不同角 隙，也不给人疲惫的双眼预留出适应性的过渡空间” 度和层面去理解、感受自然，寻求与自然的和谐相 可知，这里的“强势”指的是草原、森林和雪山面积广 处。（评分细则：6分。每点2分，从作者对树的情 大、衔接紧密，给人很强的视觉冲击。“温柔”意思是 感、对大自然的态度及对大自然的理解三个层面分 “温和柔顺”，根据第③段“其实‘三巨头’…在大自 别作答)】 然的怀抱里亲密无间，愉快地玩耍”可知，“温柔”是 [二](17分) 说三个区域都在大自然的怀抱里，和谐共生。根据 “草原、森林、雪山…一幅明亮的画…一首欢快 9.B(3分) 【解析】本题考查理解和判断材料内容的 的歌”可知，草原、森林、雪山风景美丽，如诗如画。 能力。根据材料二第一段中“其中高技能人才超过 6.运用了拟人的修辞手法，赋予“罗丹树”以人的性格 6000万人，占技能人才的比例约为30%”可知，B 和动作，生动形象地写出作者对“罗丹树”自成风景 项将约数变成了确数。 原因的猜测，描绘了“罗丹树”独自生长在草原腹地 方法指导 的情形，表达了作者对它的疑惑与喜爱之情。（评 “辨别信息正误”3步骤 分细则：5分。修辞手法1分，修辞特点1分，结合 (1)审：明确题千的表述是对哪些概念或句 内容具体分析2分，情感1分) 子的理解与分析，题目要求选正确（恰当）的一项 7.内容上，交代了“罗丹树”对于库尔德宁的重要地位 还是不正确（不恰当）的一项。 和意义；表达了作者对库尔德宁景色和“罗丹树”的 (2)找：在文中逐一找出与各选项内容对应 赞美与惊叹；深化文章主题，提升了文章的哲理性， 的段落或相关句子。 引导读者思考自然界中每一个存在的意义。结构 (3)比：将每个选项和文中的关联句仔细比 上，承接上文对库尔德宁景色和“这棵树”的描写； 对，寻找差异，辨别正误。当找不到与选项对应 引出下文对“这棵树”的命名和具体猜想。（评分细 的原句时，就要先弄清选项的意思，再梳理原文 则：4分。每点1分，内容上任答两点即可) 几则材料中散落的信息来进行对比、判断和推 【解析】本题考查分析段落作用的能力。从内容和 测，进而得出答案。 结构两方面作答。第⑤段，作者将库尔德宁比作 此类题常见“陷肼”：时间顺序颠倒；扩大、缩 “巨幅大作”，将“这棵树”比作画作的“点睛细节” 小范围；强加因果关系；变未然为已然：变概数为 等，体现了“这棵树”的重要意义，表达出对库尔德 确数；张冠李戴：无中生有。 宁和“这棵树”的赞叹。接着围绕“细节”二字，展开 哲学性的论说，使读者产生思考。结构上，第一句 10.操作技能高超，具有创新思维，熟练运用数智技 承接上文对库尔德宁景色和“这棵树”的描写，第二 术，勇于学习、勇于挑战。(4分。每点1分，意思 句引出了下文“我”为这棵树命名和对“这棵树”的 对即可) 具体描写。 11.①我国制造业正处于由制造向智造转型升级的关 方法指导 键阶段，信息技术正与先进造技术深度融合； 开头：奠定全文感情基调，交代环境、背景等 ②有利于推动社会经济高质量发展：③有利于实 内中间：强化某种情感，或突出某一内容 现制造业强国目标（或把制造业和实体经济做强 段 结尾：画龙点晴、点明主旨、深化中心等 做优做大)：④推进中华民族的伟大复兴。（评分 落 开头：设悬念、埋伏笔、做铺垫、引出下文、 作 点题、总领全文等 细则：4分。每点1分，意思对即可) 用 结 中间：承上启下、总结上文、引出下文等 12.①强化工人学习意识，激发产业工人创新创造活 构 结尾：呼应开头、照应前文、总结全文、扣题等 力：②深化技工院校改革，大力发展技工教育； 26 ③弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，坚定工人 【解析】本题考查掌握断句的能力。本题可借助复 理想信念（或选树产业工人先进典型，推动形成崇 句关联词“虽”（其前断开）和句末语气词“也”（其 尚劳模、尊重劳动、尊崇工匠的时代风尚)：④推进 后断开)断句。 企业民主管理制度建制，维护保障产业工人合法 15.(1)《兑命》说：“教别人，占自己学习的一半”，说的 权益，提升产业工人生活品质。（评分细则：6分。 就是这个道理吧！（评分细则：共3分。第一个 每点2分，答出三点、意思对即可) “学”1分，“其”1分，句意1分) 【解析】本题考查提取并整合信息的能力。 (2)读书只有牢记，那么每天才能有所长进。（评 材料二“我国制造业…信息 分细则：共3分。“推”1分，“日”1分，句意1分) 技术正与先进制造技术深度融 16.①甲】文：要亲身学习，了解自己的不足，并自我 合”“一批操作技能高超…未 反思；以教促学，发现自己困惑的地方并努力改 要点① 来工人的模样展现到我们面 进。②乙】文：读书要熟读牢记，日积月累，切忌 前”“勇于学习、勇于挑战，成就 贪多。（评分细则：4分。每点2分，【甲】文答出一 了一个又一个“数字工匠” 点即可) 材料二“需与时俱进深化技工 【参考译文】 院校改革，不拘一格大力发展 要点② 【乙】读书只有牢记，那么每天才能有所长进。 技工教育” 陈晋之一天只读一百二十字，后来就没有他没读 过的书，这就是所说的按天计算虽然读得少，但按 材料三“大力弘扬劳模精神、劳 年计算就收获很多了。现在的人谁不读书，每天 动精神、工匠精神”，材料四“推 要点③ 要诵读几千字，开始的时候似乎很值得高兴，然而 动形成崇尚劳模、尊重劳动、尊 随读随忘，即使一年也不曾记住一百二十字，更何 崇工匠的时代风尚” 况一天呢？我年轻时确实有贪多的毛病，到现在 材料四“推进企业民主管理制 每当想到自己腹中空空（没有记住什么），才知道 度建制…多渠道做好维护保 要点④ 陈晋之的读书方法是得当的。 障产业工人合法权益工作，不 三、(55分)】 断提升产业工人生活品质” 17.【写作指导)】 [三](16分) 作文一：本题考查半命题作文写 13.(1)味美(2)因惑 (3)确实 (4)考虑，想到（共 作。首先，“我读懂了 ”的关 4分。每小题1分】 键词是“读懂”。“读懂”指在某人、某事或某物的 回归教材 影响下，“我”的想法发生改变。材料中的省略号 表示在横线上填写的内容不限于此，因此填补空 课外词句 课内迁移 释义 白处的内容，可以是一个人、一件事、一个物品、一 后遂无问津者(《桃花 后遂无书不读 于是，就 种情感或者一个道理等。其次，分析材料。“史铁 源记》) 生的母亲一定要去看的‘菊花’”“朱自清的父亲无 此所谓战胜于朝廷 所谓日计不足 所说的 言的‘背影”，其中蕴含的是深沉的母爱、父爱； (《邹忌讽齐王纳谏》) “陪伴贾平凹共同成长的‘小桃树”展现的是成长 予少时实有贪 实是欲界之仙都(《答 实在， 过程中顽强的精神。“回望三年的初中生活”限制 多之癖 谢中书书》) 确实 了选材时间，“我”读懂的内容应当发生在初中三 至今每念腹中 念无与为乐者(《记承 考虑， 年。选择这三年中对你影响深刻的人/事/物/理/ 空虚 天寺夜游》) 想到 情，填写在横线上。比如，“我读懂了母爱”“我读 懂了坚持的意义”“我读懂了友情的真谛”等。 14.然旋读旋忘/虽一岁未尝得百二十字也/况一日 写作时需要通过具体的事件和细节来展现 乎？(2分。每处1分) 你是如何从最初的不理解、误解，到后来的逐渐 27 理解、感悟的，可以是一个触动心灵的瞬间、一次 母亲将水桶放在靠近自己的一侧，孩子则在前边 深刻的对话等。在文章的结尾部分，可以进行一 轻松地走着。漫画体现了母亲对孩子的关爱和呵 些议论或抒情表达对读懂内容的理解，深化 护。写作的主题可以是母爱、责任、亲子关系等。 中心。 题目要求写记叙文，可以联系自己的生活经历，选 作文二：本题考查漫画材料作文写作，首先要 取一两件事情进行叙述，既要表现父母的无私付 观察画面内容，理解其寓意。漫画以山坡和树木 出，也要表达自己对父母的理解、感激和对成长的 为背景，主体是一个孩子和一位母亲用竿子挑水， 感悟。 数 学 题号 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 13 14 答案 C B B D -1 800 1 (1)6(2)14.4 1.C【解析】2025的相反数是-2025. 2.B【解析】3500亿=3.5×101. ∴当a=时。2-6取最小值，为号，故D运项 3.B【解析】该几何体的上方为棱台，下方为正方体 错误 4.C【解析】A项结果为2a,B项结果为a12,D项结 9.C【解析】由题意得BP=t,AQ=2t,PP'⊥AB 果为a6. 2,∴PP'=2DP= 5.A【解析】解不等式得x≥一4，故A项正确！ ZB-60.DB-Dp 6.D【解析由题意，设点A的坐标为(a,a).,AO 31.当点D,Q恰好重合时，有号+21=8，解得1= AB,∴.△AOB为等腰三角形，，OB=6,∴.a=3, 3.2.当点Q在点D上方，即0≤t≤3.2时，QD= A（3,3,代人y=空得是=9， 8-2,Saow=2·Pp·QD= 5 3, 2t 7.A【解析过点D作DH⊥AB于点H,AD平 分∠BAC,∴.DH=CD=3,,DB=5,.HB=4. (®-)=55+4：当点D在点Q上方， 设AC=AH=x,在Rt△ACB中，由勾股定理，得 x2+82=(x+4)2,解得x=6,即AC=6.,BE为 即3.2<1≤4时，QD=24-(8-)=号4-8， 中线，.AE=3. ∴Saor=2·Pp'·QD=2×(侵-8)×5= 8C【解标1由2a-36-6=0得a=号6+3,6= 号a-2,:a≥0，b<1,0<a≤号-2<b≤1， 2 5y3,一41.观察各选项图象，只有C项符合. 10.D【解析】由题意得AE=BE=EG,∴.∠EAG 5 a+b=2b+3,a-b=2b+3,-2≤a+b≤ ∠EGA=2 ∠BEG,:∠BEF=∠GEF= 2<a-b<了，故A,B选项都错误：a+6= 11 2∠BG,∠EGA=∠GEP,EF/∥AG,故选 6+26+3-b+°+器-2<6≤.当 项A正确.当点F与点C重合时，如图，AG的延 长线交CD于点M,EF∥AG,ABCD,.四边 6=1时，a十6取最大值，为号，故C选项正确， 形AECM为平行四边形，∴.CM=AE=2AB= 2CD,M是CD的中点，放选项B正确，连接 28信息卷二·语文 第1页(共4页) 信息卷二·语文 第2页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) 木牍中考 2025安徽中考原创21套·信息卷二 语 文 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷∙∙∙ ”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。 (1)“树”是古诗文中常见的意象,历代文人对此毫不吝惜笔墨。在白居易《钱塘湖春行》“ , ”中,我们欣赏到新燕啄泥、早莺争“暖树”的美好画面;在《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ , ”中,刘禹锡以“病树”自喻,我们看到了他豁达的胸襟和乐观积极的人生态 度;在柳宗元《小石潭记》“ , ”中,我们见到了翠绿的藤蔓缠绕“青树”的优 美风景。 (2)中国古代诗歌常以反衬的手法凸显景物的特征,如王维《鹿柴》中的“ , ”, 以人声反衬山的空寂;李白《行路难》(其一)中的“ , ”,以盛宴的欢乐气氛 反衬诗人内心的悲苦。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分) 甲 回去的路线却是铁定 不变的:它们去时走哪条路,回 去时就走哪条路,不管这条路 有多么蜿yán曲折,也不管它 经过哪些地方,又是如何艰难 困苦。 乙 接着,它表演一种奇怪的体操。 在空中腾跃,翻转,使头部倒xuán,折皱的 翼向外伸直,竭力张开。然后用一种几乎 看不清的动作,尽力翻上来,并用前爪钩住 它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出, 总的过程大概要半小时。 丙 长着复眼,比猫头鹰 的大眼睛装备更加精良,因此 它毫不犹豫,勇往直前,来往穿 梭 ∙ ,却没有一点 磕 ∙ 磕碰碰。它 对自己的飞行控制自如。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分) 蜿yán( ) 倒xuán( ) 穿梭∙ ( ) 磕∙ ( )磕碰碰 (2)甲 乙 丙 三则文段均出自法国作家 的《昆虫记》,分别描述的是 、 、 (填选项)。(4分) A B C (3)罗斯丹评论《昆虫记》的作者时说道:“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感 受而且抒写。”请根据 甲 乙 丙 三则文段的内容,谈谈你对这句话的理解。(4分) 3.2024年9月20日“2024世界制造业大会”在合肥开幕。九(3)班借此机会开展以“走进制造业大会,创造美好 新生活”为主题的综合性学习活动,并来到大会现场参观,请你参与活动。(13分) (1)在制造业展厅中,小语同学对新能源汽车、“本源悟空”超导量子计算机、工业级无人机非常感兴趣,并给它 们写了各自的宣传语,请你在表中填写与宣传语对应的产品名称。(3分) 宣传语 突破视野局限,俯瞰世界万物 驱动绿色未来,畅想绿色之旅 探索量子世界,破解未来密码 产品名 (2)同学们在大会展厅内遇见了融合大语言模型和情感识别系统的人形机器人“万小特”,并与它展开交流,请 你根据情境将对话补充完整。(4分) 万小特:欢迎来到“智造世界,创造美好”合肥世界制造业大会的展厅现场,我是机器人万小特。 同学甲:① ? 万小特:我可以为你们提供接待、讲解、问答等服务。 同学乙:② 。 万小特:谢谢你的夸奖,我确实能为大家带来一些便利,但还需要不断学习与完善,才能创造更加美好的生活。 (3)参观结束后,小华写了一段感想,请你帮他修改。(6分) 世界制造业大会就像一座连接过去、现在和未来的宏伟桥梁,让我得以窥探制造业那波澜壮阔的发展画 卷,心中满是震撼与思考。它让我看到了制造业的辉煌成就,也让我明确了未来的方向。 甲 从生产操作到设 计研发,每一个环节都离不开高素质的人才。 乙 我要努力学习科学文化知识,培养创新思维、锻炼实践能力, 努力成为高素质人才。 丙 只要我们不断努力,制造业的明天将会更加美好。 ① 甲 处画线句有语病,请提出修改意见。(2分) ② 乙 处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。(2分) ③请将 丙 处画线句改为反问句。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题。 [一](22分) 库尔德宁的一棵树 王国平 ①进入库尔德宁的那个瞬间,我为自己一路的假寐而羞愧。 ②在别处,“风景”经常集中在一个特定的区域,前往“风景”的路上可能是单调而乏味的。到新疆,到伊犁, “风景”就在路上,所谓的“景区”不过是整体性风景的一个华彩段落,或者说是一处驿站,供看景的人在途中整理 心绪。 ③库尔德宁的胸膛辽阔无垠,一群人的到来,不过像是新点了一粒浅浅的痣,哪怕你身穿黑色的外套、白色的 西裤,或是红色的连衣裙,因为这里的绿色过于盛大和浓郁,其他色彩的光芒统统会被淹没。草原、森林和雪山 “三巨头”,将眼前的景象强势 ∙∙ 覆盖,几乎不剩一丝缝隙,也不给人疲惫的双眼预留出适应性的过渡空间。稍歇片 刻,细细观之,其实“三巨头”也是温柔 ∙∙ 、和谐的,就像是嫡亲的三兄妹,在大自然的怀抱里亲密无间,愉快地玩耍。 草原、森林、雪山,由近及远,三套笔墨,一幅明亮的画。雪山、森林、草原,由远及近,三种音符,一首欢快的歌。 ④雪岭云杉是这里的主人,喜欢直直地生长,不求宽度上的魁梧,不关心能在地上占据多大的面积,而是满门 心思向上攀缘,要与高远的天空争个短长,就像是精瘦的“傻大个”,典型的“一根筋”性格。雪岭云杉也喜欢群居, 原始状态下几乎等距离排列,以集体性的阵势筑起一道绿色的长城。就在这么一个庞大而威严的“树阵”之外,有 一棵雪岭云杉独自立于草原的腹地,高高站在一处山冈的顶上,四周没有同伴,与远处的整个“树阵”深情对望。 ⑤库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品,这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节。 好的细节并非无关紧要的“细枝末节”,而是藏着天大的秘密,是存储作品价值内涵的一个精致容器,也是洞开作 品思想意义的一把万能钥匙。 ⑥突然有了命名的冲动,我要送给这棵树一个响亮的名字。法国雕塑家罗丹的经典作品名为《思想者》,塑造 的是一个壮硕的男子沉浸在人类精神领空时的模样。这棵树也像是在沉思,进入了旷日持久、深邃无边的冥想。 不知为何,我就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联。大自然就是伟大的艺术家,精心谋划,用心设计,苦心经 营,继而妥帖安顿好一切。对,这棵树就叫“罗丹树”。 ⑦这棵“罗丹树”因何自个儿成了一道风景? 一种可能是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中,它 慢了半拍,给掉队了。或许是因为贪玩,左看看,右瞅瞅,和脚下的小花、嫩草打招呼,不免还拌上几句嘴……恰巧 在这个时刻,大自然按照既定的规划,在确定的时间、确切的地点,指定行进中的整个“树阵”停下来,就地永久性 安营扎寨。一切都定格了,大地之上铺展出一首壮丽的诗。“罗丹树”就这么真的“落单”了。 ⑧其实,“罗丹树”并不孤独。青青小草环绕四周,以活泼泼的明绿铸就生命的底色。知名的或不知名的小花 信息卷二·语文 第3页(共4页) 信息卷二·语文 第4页(共4页) 点缀其间,说着亲切的俏皮话。阳光从高空倾泻下来,将之紧紧包裹,让它酣畅地洗个日光浴。缕缕清风拂过面 庞,与之深情相拥,一同跳起快乐的舞蹈,枝枝叶叶活泼、烂漫,尽显灵动之美。转眼间,阵阵狂风登临,主动玩起 摔跤的游戏,考验着它的臂力和耐力。牛群、羊群或马群中,总有那么一只小可爱,跑到它的近处,吃着延绵到天 边的青草,专心吮吸大自然馈赠的新鲜乳汁,偶尔也仰头轻唤一声,算是表达问候,尽管可能只是礼节性的,却也 是一次难得的“跨界”交流。 ⑨我在这棵“罗丹树”的周边或站或坐或卧,想着从不同的角度将之摄入脑海,甚至还挺直腰杆,双手合掌,拜 了一拜。 (选自2024年10月25日《光明日报》,有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.第①段写“我为自己一路的假寐而羞愧”,从侧面体现了前往库尔德宁路途上的风景美不胜收。 B.第④段描写雪岭云杉满门心思向上生长,作者认为它们是“傻大个”“一根筋”,暗含批评之意。 C.第⑥段中写这棵树像是在“沉思”“冥想”,作者却想送它一个“响亮”的名字,反差强烈。 D.第⑧段的景物描写,清新俏皮,有静景有动景,展现了“罗丹树”周围环境的勃勃生机。 5.文章第③段中提到草原、森林和雪山是“强势”的,也是“温柔”的,如何理解这里的“强势”与“温柔”? (4分) 6.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(5分) 一种可能是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中,它慢了半拍,给掉队了。或许是因为贪玩,左 看看,右瞅瞅,和脚下的小花、嫩草打招呼,不免还拌上几句嘴…… 7.结合全文,分析第⑤段在文中的作用。(4分) 8.请结合全文,谈谈文章结尾作者为何有这样的行为表现。(6分) [二](17分) 材料一 目前,我国制造业正处于由制造向智造转型升级的关键阶段,伴随生产方式的变革,信息技术正与先进 制造技术深度融合。操作智能化车轮生产线,给时速350千米的高速列车穿上“中国跑鞋”;操作数控显示屏,指 挥智能车间的11种、300余台机器人有序运送物料、制造轮胎;操作数控加工中心、数控铣床等加工单元,开展多 品种、小批量、定制化的柔性加工……一批操作技能高超、具有创新思维、熟练运用数智技术的“数字工匠”脱颖而 出,把未来工厂和未来工人的模样 ∙∙∙∙∙∙∙ 展现到我们眼前。 “数字工匠”的故事带给许多人启发。比如,青岛双星轮胎工业有限公司成型车间主机手安志成只有中专学 历,为顺利操控智能化成型机,记熟上千个专业英语词汇和500余个序列代码,反复练习实操;中铝集团西南铝业 (集团)有限责任公司热连轧班班长何希家,不仅练就了“眼睛就是尺”的绝活,还通过返校深造取得本科学历,助 力生产车间数字化、智能化改造。勇于学习、勇于挑战,成就了一个又一个“数字工匠”。 (摘编自《“数字工匠”照见工人未来》,2024年1月4日《人民日报》) 材料二 党的十八大以来,我国产业技术工人队伍建设取得了显著成就。截至2022年底,全国技能人才总量已 超过2亿人,占就业人员的26%,是社会价值的主要创造者,其中高技能人才超过6 000万人,占技能人才的比例 约为30%。 技能是强国之基、立业之本,一流产业技术工人队伍是社会经济高质量发展的重要标志之一。从制造大国向 制造强国迈进的新征程上,需与时俱进深化技工院校改革,不拘一格大力发展技工教育,培养大批高技能人才,坚 定不移把制造业和实体经济做强做优做大,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的前景必将更加光明。 (摘编自《以高质量技工教育建强产业工人队伍》,2024年10月29日《光明日报》) 材料三 大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。做实“中国梦·劳动美”主题宣传教育。在劳动模范、五一劳 动奖章、青年五四奖章、三八红旗手等评选工作中,加大对产业工人的宣传力度。深入开展“劳模工匠进校园”行 动,把劳模精神、劳动精神、工匠精神纳入大思政课工作体系,支持在大中小学设立劳模工匠兼职辅导员,在职业 学校(含技工院校)开设“劳模工匠大讲堂”,在高等学校设立劳模工匠兼职导师。组织开展劳模工匠进企业、进社 区、进机关宣传活动。 (摘编自2024年10月12日《中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》) 材料四 在思想精神引领上,选树产业工人先进典型,推动形成崇尚劳模、尊重劳动、尊崇工匠的时代风尚。在权 益维护落实上,推进企业民主管理制度建制,从设立意见箱、办好幸福食堂、设立职工技术创新体等多方面、多渠 道做好维护保障产业工人合法权益工作,帮助解决产业工人最关心、最直接、最现实的利益问题,让产业工人劳动 更安心、舒心,不断提升产业工人生活品质。 (摘编自2024年10月28日“无锡市总工会”公众号) 9.下列对以上材料的理解和判断,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.材料一列举了安志成、何希家在岗位上反复练习、突破自我的事例,展现了优秀产业工人的风采。 B.截至2022年底,我国技能人才已超过2亿人,高技能人才超过6 000万人,占技能人才比例为30%。 C.技能是强国之基、立业之本,从制造大国向制造强国迈进的新征程上,需培养一流的技术工人队伍。 D.开展劳模工匠进校园、进企业、进社区、进机关等宣传活动,有利于深化产业工人队伍建设改革。 10.结合材料一,说说“未来工人的模样”是怎样的。(4分) 11.请你结合以上材料说说国家如此重视产业工人队伍建设的原因。(4分) 12.请结合以上材料,简要概括如何促进新时代产业工人队伍建设。(6分) [三](16分) 甲 虽有嘉肴,弗食,不知其旨 ∙ 也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困 ∙ 。知不足, 然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (选自《虽有嘉肴》) 乙 读书惟在记牢,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余者。 今人谁不读书,日将诵数千言,初若可喜,然旋读旋忘虽一岁未尝得百二十字也况一日乎? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 予少时实 ∙ 有贪多之癖, 至今每念 ∙ 腹中空虚,方知陈晋之为得法云。 (选自陈善《扪虱新话》) 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)不知其旨∙ 也 旨: (2)教然后知困∙ 困: (3)予少时实∙ 有贪多之癖 实: (4)至今每念∙ 腹中空虚 念: 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分) 然 旋 读 旋 忘 虽 一 岁 未 尝 得 百 二 十 字 也 况 一 日 乎? 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (2)读书惟在记牢,则日见进益。 16.阅读 甲 乙 两文,你分别学到了哪些读书学习的方法? (4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料,按要求作文。(55分) 作文一:回望三年的初中生活,我们读懂了史铁生的母亲一定要去看的“菊花”;我们读懂了朱自清的父亲 无言的“背影”;我们读懂了陪伴贾平凹共同成长的“小桃树”……成长路上,我们需要慢慢前行、细细品味、静 静沉思,就会读懂更多…… 请以“我读懂了 ”为题,写一篇记叙文。 作文二:看了下面的漫画,你有什么联想和感悟? 请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇记叙文。 要求:(1)任选其一写作;(2)文中不要透漏你个人的身份信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文 章;(4)不少于600字。 木 牍 中 考 木 牍 中 考 木 牍 中 考 木 牍 中 考 null信息卷二·语文 第1页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) 木牍中考 2025安徽中考原创21套·信息卷二 语 文 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷∙∙∙ ”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。 (1)“树”是古诗文中常见的意象,历代文人对此毫不吝惜笔墨。在白居易《钱塘湖春行》“ , ”中,我们欣赏到新燕啄泥、早莺争“暖树”的美好画面;在《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ , ”中,刘禹锡以“病树”自喻,我们看到了他豁达的胸襟和乐观积极的人生态 度;在柳宗元《小石潭记》“ , ”中,我们见到了翠绿的藤蔓缠绕“青树”的优 美风景。 (2)中国古代诗歌常以反衬的手法凸显景物的特征,如王维《鹿柴》中的“ , ”, 以人声反衬山的空寂;李白《行路难》(其一)中的“ , ”,以盛宴的欢乐气氛 反衬诗人内心的悲苦。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分) 甲 回去的路线却是铁定 不变的:它们去时走哪条路,回 去时就走哪条路,不管这条路 有多么蜿yán曲折,也不管它 经过哪些地方,又是如何艰难 困苦。 乙 接着,它表演一种奇怪的体操。 在空中腾跃,翻转,使头部倒xuán,折皱的 翼向外伸直,竭力张开。然后用一种几乎 看不清的动作,尽力翻上来,并用前爪钩住 它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出, 总的过程大概要半小时。 丙 长着复眼,比猫头鹰 的大眼睛装备更加精良,因此 它毫不犹豫,勇往直前,来往穿 梭 ∙ ,却没有一点 磕 ∙ 磕碰碰。它 对自己的飞行控制自如。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分) 蜿yán( ) 倒xuán( ) 穿梭∙ ( ) 磕∙ ( )磕碰碰 (2)甲 乙 丙 三则文段均出自法国作家 的《昆虫记》,分别描述的是 、 、 (填选项)。(4分) A B C (3)罗斯丹评论《昆虫记》的作者时说道:“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感 受而且抒写。”请根据 甲 乙 丙 三则文段的内容,谈谈你对这句话的理解。(4分) 3.2024年9月20日“2024世界制造业大会”在合肥开幕。九(3)班借此机会开展以“走进制造业大会,创造美好 新生活”为主题的综合性学习活动,并来到大会现场参观,请你参与活动。(13分) (1)在制造业展厅中,小语同学对新能源汽车、“本源悟空”超导量子计算机、工业级无人机非常感兴趣,并给它 们写了各自的宣传语,请你在表中填写与宣传语对应的产品名称。(3分) 宣传语 突破视野局限,俯瞰世界万物 驱动绿色未来,畅想绿色之旅 探索量子世界,破解未来密码 产品名 信息卷二·语文 第2页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) A B C (2)同学们在大会展厅内遇见了融合大语言模型和情感识别系统的人形机器人“万小特”,并与它展开交流,请 你根据情境将对话补充完整。(4分) 万小特:欢迎来到“智造世界,创造美好”合肥世界制造业大会的展厅现场,我是机器人万小特。 同学甲:① ? 万小特:我可以为你们提供接待、讲解、问答等服务。 同学乙:② 。 万小特:谢谢你的夸奖,我确实能为大家带来一些便利,但还需要不断学习与完善,才能创造更加美好的生活。 (3)参观结束后,小华写了一段感想,请你帮他修改。(6分) 世界制造业大会就像一座连接过去、现在和未来的宏伟桥梁,让我得以窥探制造业那波澜壮阔的发展画 卷,心中满是震撼与思考。它让我看到了制造业的辉煌成就,也让我明确了未来的方向。 甲 从生产操作到设 计研发,每一个环节都离不开高素质的人才。 乙 我要努力学习科学文化知识,培养创新思维、锻炼实践能力, 努力成为高素质人才。 丙 只要我们不断努力,制造业的明天将会更加美好。 ① 甲 处画线句有语病,请提出修改意见。(2分) ② 乙 处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。(2分) ③请将 丙 处画线句改为反问句。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题。 [一](22分) 库尔德宁的一棵树 王国平 ①进入库尔德宁的那个瞬间,我为自己一路的假寐而羞愧。 ②在别处,“风景”经常集中在一个特定的区域,前往“风景”的路上可能是单调而乏味的。到新疆,到伊犁, “风景”就在路上,所谓的“景区”不过是整体性风景的一个华彩段落,或者说是一处驿站,供看景的人在途中整理 心绪。 ③库尔德宁的胸膛辽阔无垠,一群人的到来,不过像是新点了一粒浅浅的痣,哪怕你身穿黑色的外套、白色的 西裤,或是红色的连衣裙,因为这里的绿色过于盛大和浓郁,其他色彩的光芒统统会被淹没。草原、森林和雪山 “三巨头”,将眼前的景象强势 ∙∙ 覆盖,几乎不剩一丝缝隙,也不给人疲惫的双眼预留出适应性的过渡空间。稍歇片 刻,细细观之,其实“三巨头”也是温柔 ∙∙ 、和谐的,就像是嫡亲的三兄妹,在大自然的怀抱里亲密无间,愉快地玩耍。 草原、森林、雪山,由近及远,三套笔墨,一幅明亮的画。雪山、森林、草原,由远及近,三种音符,一首欢快的歌。 ④雪岭云杉是这里的主人,喜欢直直地生长,不求宽度上的魁梧,不关心能在地上占据多大的面积,而是满门 心思向上攀缘,要与高远的天空争个短长,就像是精瘦的“傻大个”,典型的“一根筋”性格。雪岭云杉也喜欢群居, 原始状态下几乎等距离排列,以集体性的阵势筑起一道绿色的长城。就在这么一个庞大而威严的“树阵”之外,有 一棵雪岭云杉独自立于草原的腹地,高高站在一处山冈的顶上,四周没有同伴,与远处的整个“树阵”深情对望。 ⑤库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品,这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节。 好的细节并非无关紧要的“细枝末节”,而是藏着天大的秘密,是存储作品价值内涵的一个精致容器,也是洞开作 品思想意义的一把万能钥匙。 ⑥突然有了命名的冲动,我要送给这棵树一个响亮的名字。法国雕塑家罗丹的经典作品名为《思想者》,塑造 的是一个壮硕的男子沉浸在人类精神领空时的模样。这棵树也像是在沉思,进入了旷日持久、深邃无边的冥想。 不知为何,我就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联。大自然就是伟大的艺术家,精心谋划,用心设计,苦心经 营,继而妥帖安顿好一切。对,这棵树就叫“罗丹树”。 ⑦这棵“罗丹树”因何自个儿成了一道风景? 一种可能是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中,它 慢了半拍,给掉队了。或许是因为贪玩,左看看,右瞅瞅,和脚下的小花、嫩草打招呼,不免还拌上几句嘴……恰巧 在这个时刻,大自然按照既定的规划,在确定的时间、确切的地点,指定行进中的整个“树阵”停下来,就地永久性 安营扎寨。一切都定格了,大地之上铺展出一首壮丽的诗。“罗丹树”就这么真的“落单”了。 ⑧其实,“罗丹树”并不孤独。青青小草环绕四周,以活泼泼的明绿铸就生命的底色。知名的或不知名的小花 信息卷二·语文 第3页(共4页) 点缀其间,说着亲切的俏皮话。阳光从高空倾泻下来,将之紧紧包裹,让它酣畅地洗个日光浴。缕缕清风拂过面 庞,与之深情相拥,一同跳起快乐的舞蹈,枝枝叶叶活泼、烂漫,尽显灵动之美。转眼间,阵阵狂风登临,主动玩起 摔跤的游戏,考验着它的臂力和耐力。牛群、羊群或马群中,总有那么一只小可爱,跑到它的近处,吃着延绵到天 边的青草,专心吮吸大自然馈赠的新鲜乳汁,偶尔也仰头轻唤一声,算是表达问候,尽管可能只是礼节性的,却也 是一次难得的“跨界”交流。 ⑨我在这棵“罗丹树”的周边或站或坐或卧,想着从不同的角度将之摄入脑海,甚至还挺直腰杆,双手合掌,拜 了一拜。 (选自2024年10月25日《光明日报》,有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.第①段写“我为自己一路的假寐而羞愧”,从侧面体现了前往库尔德宁路途上的风景美不胜收。 B.第④段描写雪岭云杉满门心思向上生长,作者认为它们是“傻大个”“一根筋”,暗含批评之意。 C.第⑥段中写这棵树像是在“沉思”“冥想”,作者却想送它一个“响亮”的名字,反差强烈。 D.第⑧段的景物描写,清新俏皮,有静景有动景,展现了“罗丹树”周围环境的勃勃生机。 5.文章第③段中提到草原、森林和雪山是“强势”的,也是“温柔”的,如何理解这里的“强势”与“温柔”? (4分) 6.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(5分) 一种可能是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中,它慢了半拍,给掉队了。或许是因为贪玩,左 看看,右瞅瞅,和脚下的小花、嫩草打招呼,不免还拌上几句嘴…… 7.结合全文,分析第⑤段在文中的作用。(4分) 8.请结合全文,谈谈文章结尾作者为何有这样的行为表现。(6分) [二](17分) 材料一 目前,我国制造业正处于由制造向智造转型升级的关键阶段,伴随生产方式的变革,信息技术正与先进 制造技术深度融合。操作智能化车轮生产线,给时速350千米的高速列车穿上“中国跑鞋”;操作数控显示屏,指 挥智能车间的11种、300余台机器人有序运送物料、制造轮胎;操作数控加工中心、数控铣床等加工单元,开展多 品种、小批量、定制化的柔性加工……一批操作技能高超、具有创新思维、熟练运用数智技术的“数字工匠”脱颖而 出,把未来工厂和未来工人的模样 ∙∙∙∙∙∙∙ 展现到我们眼前。 “数字工匠”的故事带给许多人启发。比如,青岛双星轮胎工业有限公司成型车间主机手安志成只有中专学 历,为顺利操控智能化成型机,记熟上千个专业英语词汇和500余个序列代码,反复练习实操;中铝集团西南铝业 (集团)有限责任公司热连轧班班长何希家,不仅练就了“眼睛就是尺”的绝活,还通过返校深造取得本科学历,助 力生产车间数字化、智能化改造。勇于学习、勇于挑战,成就了一个又一个“数字工匠”。 (摘编自《“数字工匠”照见工人未来》,2024年1月4日《人民日报》) 材料二 党的十八大以来,我国产业技术工人队伍建设取得了显著成就。截至2022年底,全国技能人才总量已 超过2亿人,占就业人员的26%,是社会价值的主要创造者,其中高技能人才超过6 000万人,占技能人才的比例 约为30%。 技能是强国之基、立业之本,一流产业技术工人队伍是社会经济高质量发展的重要标志之一。从制造大国向 制造强国迈进的新征程上,需与时俱进深化技工院校改革,不拘一格大力发展技工教育,培养大批高技能人才,坚 定不移把制造业和实体经济做强做优做大,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的前景必将更加光明。 (摘编自《以高质量技工教育建强产业工人队伍》,2024年10月29日《光明日报》) 材料三 大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。做实“中国梦·劳动美”主题宣传教育。在劳动模范、五一劳 动奖章、青年五四奖章、三八红旗手等评选工作中,加大对产业工人的宣传力度。深入开展“劳模工匠进校园”行 动,把劳模精神、劳动精神、工匠精神纳入大思政课工作体系,支持在大中小学设立劳模工匠兼职辅导员,在职业 学校(含技工院校)开设“劳模工匠大讲堂”,在高等学校设立劳模工匠兼职导师。组织开展劳模工匠进企业、进社 区、进机关宣传活动。 (摘编自2024年10月12日《中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》) 材料四 在思想精神引领上,选树产业工人先进典型,推动形成崇尚劳模、尊重劳动、尊崇工匠的时代风尚。在权 益维护落实上,推进企业民主管理制度建制,从设立意见箱、办好幸福食堂、设立职工技术创新体等多方面、多渠 信息卷二·语文 第4页(共4页) 道做好维护保障产业工人合法权益工作,帮助解决产业工人最关心、最直接、最现实的利益问题,让产业工人劳动 更安心、舒心,不断提升产业工人生活品质。 (摘编自2024年10月28日“无锡市总工会”公众号) 9.下列对以上材料的理解和判断,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.材料一列举了安志成、何希家在岗位上反复练习、突破自我的事例,展现了优秀产业工人的风采。 B.截至2022年底,我国技能人才已超过2亿人,高技能人才超过6 000万人,占技能人才比例为30%。 C.技能是强国之基、立业之本,从制造大国向制造强国迈进的新征程上,需培养一流的技术工人队伍。 D.开展劳模工匠进校园、进企业、进社区、进机关等宣传活动,有利于深化产业工人队伍建设改革。 10.结合材料一,说说“未来工人的模样”是怎样的。(4分) 11.请你结合以上材料说说国家如此重视产业工人队伍建设的原因。(4分) 12.请结合以上材料,简要概括如何促进新时代产业工人队伍建设。(6分) [三](16分) 甲 虽有嘉肴,弗食,不知其旨 ∙ 也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困 ∙ 。知不足, 然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (选自《虽有嘉肴》) 乙 读书惟在记牢,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余者。 今人谁不读书,日将诵数千言,初若可喜,然旋读旋忘虽一岁未尝得百二十字也况一日乎? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 予少时实 ∙ 有贪多之癖, 至今每念 ∙ 腹中空虚,方知陈晋之为得法云。 (选自陈善《扪虱新话》) 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)不知其旨∙ 也 旨: (2)教然后知困∙ 困: (3)予少时实∙ 有贪多之癖 实: (4)至今每念∙ 腹中空虚 念: 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分) 然 旋 读 旋 忘 虽 一 岁 未 尝 得 百 二 十 字 也 况 一 日 乎? 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (2)读书惟在记牢,则日见进益。 16.阅读 甲 乙 两文,你分别学到了哪些读书学习的方法? (4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料,按要求作文。(55分) 作文一:回望三年的初中生活,我们读懂了史铁生的母亲一定要去看的“菊花”;我们读懂了朱自清的父亲 无言的“背影”;我们读懂了陪伴贾平凹共同成长的“小桃树”……成长路上,我们需要慢慢前行、细细品味、静 静沉思,就会读懂更多…… 请以“我读懂了 ”为题,写一篇记叙文。 作文二:看了下面的漫画,你有什么联想和感悟? 请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇记叙文。 要求:(1)任选其一写作;(2)文中不要透漏你个人的身份信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文 章;(4)不少于600字。 木 牍 中 考 木 牍 中 考 木 牍 中 考 木 牍 中 考