化学信息卷2-【木牍中考】2025年安徽中考原创21套·信息卷

解：(1)当S、S闭合时，R1与R2并联，电路中的 23.(8分)本题考查浮力的相关计算。 U 电阻最小，由P=尺可知，电功率最大，空气炸锅 解：(1)玻璃杯受到的浮力F浮=P*gV排= P*g[S2h1-S1(h1-h2)]=1.0×103kg/m3× 此时处于高温挡；当S闭合、S断开时，电路中只 10N/kg×(25×10-4m2×8×10-2m-20× 有R,工作，电路中的电阻最大，由P=尺可知， 10-4m2×3×10-2m)=1.4N (2分) 电功率最小，空气炸锅此时处于低温挡。(2分) (2)设玻璃杯漂浮时露出水面的高度为h (2)空气炸锅处于高温挡时，通过R1的电流I1= AF浮=G=1N (1分) U220y=4.4A △F浮=P水g△V排=P水gS2h3 R1502 (1分) hs △F浮 电路总电流I=I1+I2=4.4A+1.1A=5.5A P水gS2 高温挡电功率P=UI=220V×5.5A=1210W IN (1分) 1.0×103kg/m3×10N/kg×2510-4m 薯条吸收的热量Q=cm心=363×103J/(kg·℃)× 0.04m=4cm (2分) 0.1kg×(180℃-20℃)=58080J (1分) 则玻璃杯的高度h杯=h:十hg=8cm十4cm= 由W=Q,即Pt=Q可得，空气炸锅需要工作的 12 cm (1分) 58080J 时间t=P80%X1270w =60s (1分) (3)由(1)可知，G标=F浮=1.4N 若将玻璃杯杯口朝上缓慢放入水盆时，待玻璃杯 审题指导 静止时有F得=G烁=1.4N (1分) 通过对电路图的分析，无论是高温挡，还是 低温挡，R2始终接入电路且两端电压为220V, F海=P水gV排=P水gSzh 因此通过R?的电流始终不变。在计算高温挡电 则此时玻璃杯浸入水中的深度h= F PxgS2 流时，只需计算通过R,的电流（题干中“低温挡 1.4N 工作时电流为1.1A”,即为任意挡位下通过R2 1.0×103kg/m3×10N/kg×25×10-4m 的电流)。 0.056m=5.6cm (1分) 化 学 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 D B C B D B B A D C A 1.D【解析】本题考查基本营养物质、物理变化与化 归纳总结 「金属材料：纯金属、合金 学变化的辨别、化学与环境保护。大量燃放烟花爆 无机非金属材料：水泥、陶瓷、玻璃等 竹会产生有害物质，造成空气污染，D项错误。 天然高分子材料：天然橡胶、 2.B【解析】本题考查材料的辨别。 天然纤维等 材料 A(×)纯金属与合金属于金属材料。 高分子材料 (塑料 B(√)塑料属于合成材料。 合成材料合成纤维 C(×)陶瓷属于无机非金属材料。 合成橡胶 复合材料 D(X)木头属于天然材料。 39 3.C【解析】本题考查配制溶液时的基本实验操作。 7.B【解析】本题考查化学反应的微观示意图。 B(√)量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保 B(X) 由题图可知，发生反应的化学方程式为 持水平。 通电 C(×)量筒不能作溶解氯化钠的容器，溶解操作 2CH+30,能化剂2HC00H+2H,0,参加反应 应在烧杯中进行，并用玻璃棒不断搅拌。 的甲和乙的分子个数比为2：3。 D(√)液体试剂通常保存在细口瓶中。 D(/)该反应在通电条件下发生，可将电能转化 4.C【解析本题考查元素周期表和原子结构示意图 为化学能。 的相关知识。 8.B【解析】本题考查燃烧条件、燃料的充分燃烧。 击石取火时，石头撞击产生的火星提供了热量，使 中子数相对原 质子数 38 Sr 温度达到可燃物的着火点，B项错误。 子质量-质子数， 锶 锶原子核内中子 相对原 87.62 9.A【解析】本题结合绿叶菜的营养液考查化肥的分 数为50，A项错误 (子质量 类与作用、配制营养液时玻璃棒的作用等。 A(×)营养液中的氮、磷、钾以离子形式存在 “+”表示原子核 易失去2个电子 带正电荷，原子 形成Sr2+,与0 B(/)Ca(NO3)2中含有氮元素，属于氨肥，氮肥 中，核电荷数=核 1882 构成的氧化物的 外电子数，故原 化学式为SrO,D 可促进植物生长茂盛、叶色浓绿。 子不显电性，B项 项错误 10.D【解析】本题结合家用供氧器考查催化剂的特 错误 点、实验室制取氧气的原理、溶液的酸碱性等」 原子核外电子层数=周期数，锶 元素位于第五周期，C项正确 A(×)根据题表数据分析可知，A剂的量增加 5.B【解析】本题考查质量守恒定律的应用、物质分 时，平均供氧量也增加，说明A剂产生氧气，即A 类、化学式的相关计算等。 剂为过碳酸钠，B剂为二氧化锰。 A(J)朱砂中含有汞元素，水银是单质汞的俗称， B(×)氧立得中的制氧原理为2NaCO3·3HO2 根据元素守恒可知，从朱砂中可以炼制出水银。 —2a00+3H,02,2H0,M02H0+0,↑， B(×)Fe2O3由铁元素和氧元素组成，属于氧化 高锰酸钾制氧气需要在加热条件下进行，故不能 物；赭石的主要成分是FezO3,属于混合物。 用高锰酸钾替代过碳酸钠。 D(/)Cu2(OH)2CO3中铜和氧元素的质量比为 C(×)充分反应后废液中的溶质为Na2 CO3, (64×2):(16×5)=8:5。 Na2CO3溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红。 知识拓展 11.C【解析】本题考查溶解度曲线的应用。 化学式的相关计算 A(×)20℃时，KNO3和NaCl的溶解度均大于 10g,都属于易溶物质。 各对 之和相对分子质量 化学式 B(×)20℃时，KNO3的溶解度为31.6g,故 元原 素子 子个 之比各元素的质量比 50g水中只能溶解15.8gKNO3。 数 物质 量 相对分×100%某元素 子质量 质量 物质中 的质量 某元素 C(√)KNO3和NaCl的溶解度都随温度升高而 分数 的质量 增大，且KNO3的溶解度受温度变化影响较大，故 6.D【解析】本题考查物质性质与用途的关系。 可用降温结晶的方法提纯混有少量NaC的KNO。 A(×)氧气具有助燃性，可用作助燃剂：某物质可 D(×)未指明溶液是否饱和，无法比较KNO, 用作燃料与其具有可燃性有关。 溶液和NaCI溶液的溶质质量分数的大小。 B(×)金刚石无色透明，可用于制作饰品：金刚石 12.A【解析】本题考查一氧化碳还原氧化铁的创新 可用于切割玻璃与其硬度大有关。 实验。实验过程中，石灰石与稀盐酸反应生成 C(×)氢氧化钠具有强腐蚀性，不能用于改良酸 CO2(CaCO3+2HCl-CaCl2+H2O+CO2↑)， 性土壤。 C0,和炭粉在高温下反应生成C0(C+C0,高温 40 2CO),CO和Fe2O3在高温下反应生成Fe和 【解析】本题考查二氧化碳的实验室制取及性质。 C0,(3C0+Fe,0,商2Fe+3C0,). 一分液漏斗 一浓盐酸 A(√)加热炭粉时，CO2与炭粉反应被消耗， 甲后熄灭 C0,不燃 CO2传感器示数下降。 不变色 烧也不支 乙先熄灭 持燃烧 B(×)实验过程中，红色的Fe2O3被CO还原生 浓硫酸 成黑色的Fe。 C0的密度 C(×)C还原CO2的反应中，CO2失去氧生成 干燥 C D比空气大 CaCO,+2HCI- 变红，导致变红的原因有 CO;CO还原Fe2O3的反应中，Fe2O3失去氧生 CaCl,+H.O+CO.t ①C0,与水反应生成碳酸： ②浓盐酸具有挥发性，挥 成Fe。 发出的HC溶于水形成盐酸 D(×)加热时，气体受热膨胀，为防止橡胶塞冲 15.(5分，除标注外，每空1分) 出，可通过调节注射器活塞平衡压强；反应产生的 (1)1：2分解反应 CO会污染空气，注射器可收集尾气，防止污染 (2)C0,+4H,雀化剂CH,+2H,0(2分) 空气。 (3)氢气可以循环利用，节省原料（合理即可） 13.(5分，除标注外，每空1分) 【解析】本题结合空间站内氧气再生流程考查基本 (1)加快 反应类型、化学方程式的书写、物质的循环利用 (2)KOH+CH COOH-CH COOK+H2O (2分) 等。(1)电解水反应的化学方程式为2H,0通电 (3)过滤、吸附（或煮沸，合理即可） 2H2个+O2个，符合“一变多”的特点，属于分解反 (4)BC 应；根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，正 【解析]本题结合融雪剂考查铁生锈的条件、化学 负极产生气体的体积比约为1：2。(2)萨巴蒂尔 方程式的书写、净水方法、微观粒子的性质等。 反应器中CO2和H2在催化剂作用下反应生成 (1)氯化钠溶液会加快铁的锈蚀速率，无机融雪剂 CH和H2O,反应的化学方程式为CO2十4H2 含有氯化钠，故使用大量无机融雪剂可能会加快 催化剂CH十2H,0。 铁轨生锈。(3)可采取沉降、过滤的方法除去水中 16.(7分，除标注外，每空1分》 的不溶性杂质，可利用活性炭吸附除去水中的色 (1)Fe+2HCl-FeC2+H2↑(2分) 素和异味，可通过加热煮沸的方法杀灭水中的细 (2)碳酸钠与稀盐酸反应会生成二氧化碳，也会有 菌。(4)分子处于不停的运动之中，A项错误：由 气泡产生 题图可知，冰水混合时，冰中有3个水分子交换出 (3)软塑料瓶变瘪 来，有3个水分子交换进入冰中，向冰水混合物中 (4)开始时，铁粉与氧气的量充足，反应速率较快： 加入NaCl后，冰中有3个水分子交换出来，只有1 随着氧气被消耗，氧气浓度减小，反应速率逐渐 个水分子交换进人冰中，即从冰中运动到NaCl溶 减慢 液中的水分子比进入冰中的多，C项正确；NaCI (5)将相同的食物分别放在两个相同的密闭容器 由Na+和CI构成，NaCI溶于水是Na和CI均 中，其中一个容器中放有铁系脱氧剂，置于相同且 匀运动到水分子间隔中，D项错误。 适宜的环境中一段时间后 14.(6分，除标注外，每空1分) (6)不赞同，还存在厌氧菌，厌氧菌的繁殖也会使 (1)分液漏斗（评分细则：错别字不得分） 食品变质（合理即可） CaCO3+2HCl-CaCl2+H2O+CO2个(2分) 注意：若答对下列小题奖励3分，化学总得分不超 (2)不能浓盐酸挥发出的HC1溶于水形成盐酸， 过40分。 也能使湿润的紫色石蕊纸条变红 (7)铁与氧气、水接触 (3)密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧（评分细 (8)过量稀盐酸过量锌粉（评分细则：未答出过 则：答出两点才得分) 量不得分》 4 【解析】本题考查物质成分及性质的实验探究。 H2O+CO2个，过滤，滤液中含有FC、NaCl、HCl, (2)碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化 再向滤液中加入过量锌粉，Zn与HC1反应生成 碳，有气泡产生，干扰铁粉的检验。(3)铁系脱氧 ZnCl2和H2,Zn与FeCl反应生成FeCL2和ZnC2, 剂中的铁与软塑料瓶中的氧气、水蒸气反应生成 过量的Zn再置换出FeC中的Fe,过滤，滤渣中含 铁锈，塑料瓶内气体减少，压强减小，故可观察到 有Zn、Fe,烘干滤渣，再利用磁铁吸引分离出Fe。 软塑料瓶变瘪。(4)开始时，氧气浓度较大，铁粉 17.(5分)(1)防潮(1分) 与氧气的量充足，反应速率较快：随着氧气被消 (2)解：设参加反应的LiH的质量为x。 耗，氧气浓度减小，反应速率逐渐减慢。(5)利用 LiH+H2O一LiOH+H2↑ 控制变量法设计实验，保持其他条件相同，氧气是 8 2 变量。(7)铁与氧气、水接触会生成红棕色的铁锈 x 40g (1分) (Fe2O,)。(8)已使用的铁系脱氧剂中含有铁、氧 8 (1分) 化铁、碳酸钠、氯化钠、活性炭和硅藻土等。先用 240g 磁铁吸引，分离出未反应的铁粉，再向剩余粉末中 x=160g (1分】 加入过量的稀盐酸，发生反应：Fe2O十6HCl一 答：参加反应的LH的质量为160g。(解设答共 2FeCl3+3H2O、Na2CO3+2HCl一2NaCl+ 1分) 道德与法治 题号 I 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 B B C C D D B C B A D 1.B【解析本题考查梦想、学习。学生在学习“少年 理好自己的情绪，做情绪的主人，②④正确。掩饰 有梦”后喊出“强国复兴有我”的口号，这表明学习 压抑负面情绪会危害身心健康，①错误；我们要合 能增长知识，形成情感正能量，①正确；“强国复兴 理宣泄不良情绪，③错误。 有我”体现了少年的梦想与中国梦密不可分，④正 易错警示 确。②在题干中没有体现，不符合题意；“唯一途 正确区分调节情绪的方法 径”说法过于绝对，③错误。 改变 改变认识事物的角度，给自己积极的心 2.B【解析】本题考查生命的价值和职业选择。结合 认知 理暗示。如告诉自己“我很棒”“没关 评价和所学知识，从事职业是实现人生价值的基本 评价 系”等 路径，①正确；生命平凡，但依然可以创造精彩，其 有意识地把注意力从引起负面情绪反应 意义在于创造和贡献，②④正确。“就是为了选择 转移 的情境转移到其他事物或活动上。如通 一个职业”说法过于绝对，③错误。 注意 过听歌、唱歌、散步、爬山等方式分散注 3.C【解析本题考查师生交往。题干分析如下： 意力 将情绪以合理的方式痛痛快快地表达出 可孙悦一见到老师总是不自觉地想到“老师比我年 合理 长比我学识丰富、比我…”。 来。如在合适的场合大哭一场、找好朋 孙悦与老师 宣泄 友倾诉、进行适当的运动等 没有做到平等交往，C项正确 使有机体从紧张状态松弛下来的一种练 A、B、D三项在题干中没有体现。 放松 习过程，主要指消除紧张。如深呼吸、肌 4.C【解析本题考查调节情绪。小丽在演讲比赛中 训练 肉放松、闭上眼睛想象一些美好的事物等 发挥失常，没有为班级获得荣誉，为此闷闷不乐，对 此，她应该改变认知评价，保持积极乐观的心态，管5.D 【解析]本题考查理性参与网络生活。漫画中盲 -42信息卷二·化学 第1页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) 木牍中考 2025安徽中考原创21套·信息卷二 化 学 (试题卷) 注意事项: 1.化学试卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷∙∙∙ ”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量:H—1 Li—7 O—16 Cu—64 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1.三河古镇距今已有2 500多年历史,素有“千年古镇、风云战场、名人故地、美食天堂”之美誉。下 列说法或做法错误的是 A.三河米饺富含糖类,可为人体提供能量 B.三河米酒的酿造过程涉及化学变化 C.街道开展垃圾分类回收 D.大量燃放烟花爆竹,营造景区氛围 2.随着文化自信提升,越来越多的人爱上了国潮。下列物品是用合成材料制成的是 A.金属冰箱贴 B.塑料手机壳 C.陶瓷感温杯 D.木质摆件 3.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液是初中化学的基础实验之一。下列有关操作错误的是 电子天平 称量纸 NaCl A.称量 20 30 40 50 B.量取 30 20 10 50 40 称量纸 水 NaCl C.溶解 氯化钠溶液 8% D.装瓶 4.2024年1月,中国科技大学成功研制锶原子光晶格钟,其数十亿年的误差不超过一秒。锶元素 Sr38 87.62 锶 +38 281882 图1 图2 在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图如图1和图2所 示,下列说法正确的是 A.锶原子核内中子数为38 B.由图2可知,锶原子带正电荷 C.锶元素位于元素周期表第五周期 D.锶的氧化物的化学式为Sr2O 5.中国传世名画《千里江山图》所采用的颜料有朱砂(含 HgS)、赭石(含Fe2O3)、砗磲(含CaCO3) 和孔雀石[含Cu2(OH)2CO3]等。下列说法错误的是 A.从朱砂中可以炼制出水银 B.赭石属于氧化物 C.砗磲与常见补钙剂的主要成分相同 D.Cu2(OH)2CO3 中铜和氧元素的质量比为8∶5 催化剂 通电 甲 乙 丙 丁 氢原子 氧原子 碳原子 溶解度/g 温度/℃20 31.6 63.9 110.0 4060800 NaCl KNO3 信息卷二·化学 第2页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) 电子天平 称量纸 NaCl 20 30 40 50 30 20 10 50 40 称量纸 水 NaCl 氯化钠溶液 8% Sr38 87.62 锶 +38 281882 图1 图2 6.下列物质的性质与其用途对应关系正确的是 A.氧气具有助燃性,可用作火箭燃料 B.金刚石无色透明,可用于切割玻璃 C.氢氧化钠显碱性,可用于改良酸性土壤 D.稀盐酸能与金属氧化物反应,可用于除铁锈 7.中国科学院大连化学物理研究所在甲烷室温电催化转化中取得新进展,室温下电催化甲烷和氧 气可制得甲酸,该反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是 催化剂 通电 甲 乙 丙 丁 氢原子 氧原子 碳原子 A.丙的化学式为 HCOOH B.参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1 C.反应前后原子种类不变 D.该反应可将电能转化为化学能 8.随着人类文明的进步,取火方式也经历了漫长的演变。下列说法错误的是 A.钻木取火———摩擦生热,使温度达到可燃物的着火点 B.击石取火———石头撞击产生的火星提供了可燃物 C.火折子———吹气可燃的原因是为燃烧提供了氧气 D.打火机———转动出气阀调节燃料的量,以调节火焰大小 9.无土栽培的植物依靠营养液生长,下表是栽培绿叶菜的某种营养液的部分成分。下列有关说法错误的是 成分 Ca(NO3)2 KNO3 KH2PO4 MnSO4 用量/(mg·L-1) 1 260 350 250 2.13 A.营养液中的氮、磷、钾以原子形式存在 B.Ca(NO3)2 可促进绿叶菜生长茂盛、叶色浓绿 C.KNO3、KH2PO4 属于复合肥料 D.配制时用玻璃棒搅拌可加速溶解 10.家用供氧器———氧立得中的产氧剂由过碳酸钠粉末(化学式为2Na2CO3·3H2O2,加水溶解会 分解生成Na2CO3 和 H2O2)和二氧化锰组成,下表为氧立得的用量情况。下列说法正确的是 适用情况 A剂 B剂 平均供氧量/(mL·min-1) 供氧时间/min 保健吸氧 1袋 1袋 ≥320 ≥15 一般吸氧 2袋 1袋 ≥500 ≥25 一般缺氧性病症 3袋 2袋 ≥1 000 ≥15 A.对比“保健吸氧”和“一般吸氧”可知,A剂是二氧化锰 B.氧立得中的过碳酸钠可以用高锰酸钾替代 C.向充分反应后的废液中滴加无色酚酞溶液,溶液不变色 D.对比 H2O2 溶液制氧气,过碳酸钠作家用供氧器产氧剂的优点之一是便于携带和保存 溶解度/g 温度/℃20 31.6 63.9 110.0 4060800 NaCl KNO3 11.NaCl和KNO3 的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A.只有KNO3 属于易溶物质 B.20 ℃时,18 g KNO3 可以完全溶解于50 g水中 C.当KNO3 中混有少量NaCl时,可用降温结晶的方法提纯KNO3 D.60 ℃时,KNO3 溶液的溶质质量分数一定大于NaCl溶液 12.如图为“一氧化碳还原氧化铁”的创新实验装置。检查装置气密性后,向盛有石灰石的锥形瓶 中加入稀盐酸,待装置充满CO2 后,关闭弹簧夹a,用酒精喷灯先加热炭粉,一段时间后将酒精 喷灯移至氧化铁处加热。下列有关说法正确的是 信息卷二·化学 第3页(共4页) 稀盐酸 石灰石 棉花 CO2传感器 炭粉a 氧化铁 注射器 A.加热炭粉时,CO2 传感器示数会下降 B.实验过程中可观察到黑色的氧化铁逐渐变成红色 C.该实验中失去氧的物质是CO D.装置中注射器只起平衡气压的作用 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分) 13.(5分)阅读下列科普短文,回答问题。 - - - + + + Cl- Na+ H2O 交换的 H2O NaCl溶液冰水 图1 图2 冰 科学抛撒融雪剂可及时清除道路上的冰雪,为出行带 来便利。无机融雪剂以氯化钠、氯化钙等为主要成分,但其 中含有的氯离子对路面的腐蚀性大。有机融雪剂的主要成 分为醋酸钾(CH3COOK),除冰雪效果好、腐蚀性小;此外, 还会添加碳酸氢钾(KHCO3)、磷酸二氢钾(KH2PO4)等盐 类物质。 冰水混合物中,水与冰会发生水分子交换。0 ℃时,水 与冰发生交换的水分子数目相等,该微观过程如图1所示。向冰水混合物中加入NaCl,水分子 交换的微观过程如图2所示。 (1)清除铁路积雪时使用大量无机融雪剂可能会 (填“加快”或“减缓”)铁轨生锈。 (2)醋酸钾(CH3COOK)可以由氢氧化钾和醋酸(CH3COOH)发生中和反应制取,写出反应的 化学方程式: 。 (3)融化的雪是品质很好的淡水资源,但其中常含有一些杂质,若要将其净化成生活用水,可采 用的方法是 (写出2种即可)。 (4)下列说法正确的是 (填字母序号)。 A.空气中的水蒸气变成雪后,分子停止运动 B.融雪剂可以降低水的凝固点,使其难以形成冰 C.由图2可知,从冰中运动到NaCl溶液中的水分子比进入冰中的多 D.氯化钠溶于水是氯化钠分子均匀运动到水分子间隔中 14.(6分)某兴趣小组用如图装置制取CO2 并探究其性质。 浓硫酸 a 浓盐酸 石 灰 石 ① ② ③ 甲 乙 A B C D (1)仪器a的名称是 。装置A中发生反应的化学 方程式为 。 (2)装置C中①③为湿润的紫色石蕊纸条,②为干燥的紫色 石蕊纸条, (填“能”或“不能”)根据现象得出“CO2 能与水发生化学反应”的结论,理由是 。 (3)观察到装置D中乙处燃着的木条先熄灭,可推知CO2 具有的性质有 。 15.(5分)如图为空间站内O2 再生的流程图,回答下列问题。 航天员 二氧化碳收集装置 CO2 H2O2 电解水装置 H2O萨巴蒂尔反应器 (1)电解水时,正极与负极产生气体的体积比约为 ,发生反应的基本类型为 。 软塑 料瓶 一整包 铁系脱氧剂 5% 0 10% 15% 20% 25% 500 1 000 1 500时间/s 氧气含量 图1 图2 信息卷二·化学 第4页(共4页) 稀盐酸 石灰石 棉花 CO2传感器 炭粉a 氧化铁 注射器 - - - + + + Cl- Na+ H2O 交换的 H2O NaCl溶液冰水 图1 图2 冰 浓硫酸 a 浓盐酸 石 灰 石 ① ② ③ 甲 乙 A B C D 航天员 二氧化碳收集装置 CO2 H2O2 电解水装置 H2O萨巴蒂尔反应器 (2)写出萨巴蒂尔反应器中,CO2 和 H2 在催化剂作用下发生反应的化学方程式: 。 (3)萨巴蒂尔反应配合水的电解除了实现氧气的再生,还具有的优点是 (写出1点即可)。 16.(7分)同学们对月饼包装袋中的铁系脱氧剂开展了项目式探究。 活动1:分析物质成分 查阅资料 ①铁系脱氧剂的主要成分是还原铁粉、碳酸钠、氯化钠、活性炭和硅藻土。②硅藻土 难溶于水且不与酸反应。 设计实验 取少量未使用过的铁系脱氧剂于试管中,滴加足量稀盐酸,发现有气泡产生。 (1)根据实验现象,小明认为该脱氧剂中含有铁粉,发生反应的化学方程式为 。 (2)小组同学认为小明的判断不准确,理由是 。 活动2:检验脱氧效果 软塑 料瓶 一整包 铁系脱氧剂 5% 0 10% 15% 20% 25% 500 1 000 1 500时间/s 氧气含量 图1 图2 (3)利用一个软塑料瓶设计如图1所示实验,观察到 ,说明该脱氧剂的脱氧效果良好。 (4)用氧气传感器测定图1装置内的氧气含量,结果如图2所示。分析图2,发现前500 s曲线 下降速度远快于500 s以后,分析原因: 。 (5)脱氧是否真的能抑制细菌繁殖? 查阅资料 细菌分为好氧菌和厌氧菌。 设计实验 ,用显微镜观察菌落数目。 实验结论 脱氧能抑制细菌的繁殖。 (6)有同学认为,食品包装袋中有脱氧剂,食品可以永久保存,请阐述你的观点并说明理由: 。 注意:若答对下列小题奖励3分,化学总得分不超过40分。 活动3:回收利用金属铁 查阅资料 铁、锌能与氯化铁反应生成氯化亚铁。 同学们撕开一袋已使用过的铁系脱氧剂,把粉末倒在表面皿上,观察到有红色固体存在。 (7)试推测红色固体产生的条件: 。 (8)若要将粉末中的红色物质转化成铁回收,请你将实验方案补充完整:先用磁铁吸引,然后将 剩余粉末放入试管中,加入 ,过滤,再向滤液中加入 ,过滤,烘干,用 磁铁吸引(提供试剂:稀盐酸、氢氧化钠溶液、铁、锌)。 17.(5分)氢化锂(LiH)是一种良好的储氢材料,它在常温下能稳定存在,但遇水就会立即与水发 生反应,释放出大量的氢气,被称为“制造氢气的工厂”。已知LiH遇水反应的化学方程式为 LiH+H2O􀪅􀪅LiOH+H2↑。 (1)LiH在实验室保存时应注意 。 (2)若制得40 g氢气,计算参加反应的LiH的质量(写出计算过程)。 木 牍 中 考 木 牍 中 考 木 牍 中 考 木 牍 中 考 null信息卷二·化学 第1页(共4页) 信息卷二·化学 第2页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) 木牍中考 2025安徽中考原创21套·信息卷二 化 学 (试题卷) 注意事项: 1.化学试卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷∙∙∙ ”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量:H—1 Li—7 O—16 Cu—64 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1.三河古镇距今已有2 500多年历史,素有“千年古镇、风云战场、名人故地、美食天堂”之美誉。下 列说法或做法错误的是 A.三河米饺富含糖类,可为人体提供能量 B.三河米酒的酿造过程涉及化学变化 C.街道开展垃圾分类回收 D.大量燃放烟花爆竹,营造景区氛围 2.随着文化自信提升,越来越多的人爱上了国潮。下列物品是用合成材料制成的是 A.金属冰箱贴 B.塑料手机壳 C.陶瓷感温杯 D.木质摆件 3.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液是初中化学的基础实验之一。下列有关操作错误的是 电子天平 称量纸 NaCl A.称量 20 30 40 50 B.量取 30 20 10 50 40 称量纸 水 NaCl C.溶解 氯化钠溶液 8% D.装瓶 4.2024年1月,中国科技大学成功研制锶原子光晶格钟,其数十亿年的误差不超过一秒。锶元素 Sr38 87.62 锶 +38 281882 图1 图2 在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图如图1和图2所 示,下列说法正确的是 A.锶原子核内中子数为38 B.由图2可知,锶原子带正电荷 C.锶元素位于元素周期表第五周期 D.锶的氧化物的化学式为Sr2O 5.中国传世名画《千里江山图》所采用的颜料有朱砂(含 HgS)、赭石(含Fe2O3)、砗磲(含CaCO3) 和孔雀石[含Cu2(OH)2CO3]等。下列说法错误的是 A.从朱砂中可以炼制出水银 B.赭石属于氧化物 C.砗磲与常见补钙剂的主要成分相同 D.Cu2(OH)2CO3 中铜和氧元素的质量比为8∶5 6.下列物质的性质与其用途对应关系正确的是 A.氧气具有助燃性,可用作火箭燃料 B.金刚石无色透明,可用于切割玻璃 C.氢氧化钠显碱性,可用于改良酸性土壤 D.稀盐酸能与金属氧化物反应,可用于除铁锈 7.中国科学院大连化学物理研究所在甲烷室温电催化转化中取得新进展,室温下电催化甲烷和氧 气可制得甲酸,该反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是 催化剂 通电 甲 乙 丙 丁 氢原子 氧原子 碳原子 A.丙的化学式为 HCOOH B.参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1 C.反应前后原子种类不变 D.该反应可将电能转化为化学能 8.随着人类文明的进步,取火方式也经历了漫长的演变。下列说法错误的是 A.钻木取火———摩擦生热,使温度达到可燃物的着火点 B.击石取火———石头撞击产生的火星提供了可燃物 C.火折子———吹气可燃的原因是为燃烧提供了氧气 D.打火机———转动出气阀调节燃料的量,以调节火焰大小 9.无土栽培的植物依靠营养液生长,下表是栽培绿叶菜的某种营养液的部分成分。下列有关说法错误的是 成分 Ca(NO3)2 KNO3 KH2PO4 MnSO4 用量/(mg·L-1) 1 260 350 250 2.13 A.营养液中的氮、磷、钾以原子形式存在 B.Ca(NO3)2 可促进绿叶菜生长茂盛、叶色浓绿 C.KNO3、KH2PO4 属于复合肥料 D.配制时用玻璃棒搅拌可加速溶解 10.家用供氧器———氧立得中的产氧剂由过碳酸钠粉末(化学式为2Na2CO3·3H2O2,加水溶解会 分解生成Na2CO3 和 H2O2)和二氧化锰组成,下表为氧立得的用量情况。下列说法正确的是 适用情况 A剂 B剂 平均供氧量/(mL·min-1) 供氧时间/min 保健吸氧 1袋 1袋 ≥320 ≥15 一般吸氧 2袋 1袋 ≥500 ≥25 一般缺氧性病症 3袋 2袋 ≥1 000 ≥15 A.对比“保健吸氧”和“一般吸氧”可知,A剂是二氧化锰 B.氧立得中的过碳酸钠可以用高锰酸钾替代 C.向充分反应后的废液中滴加无色酚酞溶液,溶液不变色 D.对比 H2O2 溶液制氧气,过碳酸钠作家用供氧器产氧剂的优点之一是便于携带和保存 溶解度/g 温度/℃20 31.6 63.9 110.0 4060800 NaCl KNO3 11.NaCl和KNO3 的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A.只有KNO3 属于易溶物质 B.20 ℃时,18 g KNO3 可以完全溶解于50 g水中 C.当KNO3 中混有少量NaCl时,可用降温结晶的方法提纯KNO3 D.60 ℃时,KNO3 溶液的溶质质量分数一定大于NaCl溶液 12.如图为“一氧化碳还原氧化铁”的创新实验装置。检查装置气密性后,向盛有石灰石的锥形瓶 中加入稀盐酸,待装置充满CO2 后,关闭弹簧夹a,用酒精喷灯先加热炭粉,一段时间后将酒精 喷灯移至氧化铁处加热。下列有关说法正确的是 信息卷二·化学 第3页(共4页) 信息卷二·化学 第4页(共4页) 稀盐酸 石灰石 棉花 CO2传感器 炭粉a 氧化铁 注射器 A.加热炭粉时,CO2 传感器示数会下降 B.实验过程中可观察到黑色的氧化铁逐渐变成红色 C.该实验中失去氧的物质是CO D.装置中注射器只起平衡气压的作用 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分) 13.(5分)阅读下列科普短文,回答问题。 - - - + + + Cl- Na+ H2O 交换的 H2O NaCl溶液冰水 图1 图2 冰 科学抛撒融雪剂可及时清除道路上的冰雪,为出行带 来便利。无机融雪剂以氯化钠、氯化钙等为主要成分,但其 中含有的氯离子对路面的腐蚀性大。有机融雪剂的主要成 分为醋酸钾(CH3COOK),除冰雪效果好、腐蚀性小;此外, 还会添加碳酸氢钾(KHCO3)、磷酸二氢钾(KH2PO4)等盐 类物质。 冰水混合物中,水与冰会发生水分子交换。0 ℃时,水 与冰发生交换的水分子数目相等,该微观过程如图1所示。向冰水混合物中加入NaCl,水分子 交换的微观过程如图2所示。 (1)清除铁路积雪时使用大量无机融雪剂可能会 (填“加快”或“减缓”)铁轨生锈。 (2)醋酸钾(CH3COOK)可以由氢氧化钾和醋酸(CH3COOH)发生中和反应制取,写出反应的 化学方程式: 。 (3)融化的雪是品质很好的淡水资源,但其中常含有一些杂质,若要将其净化成生活用水,可采 用的方法是 (写出2种即可)。 (4)下列说法正确的是 (填字母序号)。 A.空气中的水蒸气变成雪后,分子停止运动 B.融雪剂可以降低水的凝固点,使其难以形成冰 C.由图2可知,从冰中运动到NaCl溶液中的水分子比进入冰中的多 D.氯化钠溶于水是氯化钠分子均匀运动到水分子间隔中 14.(6分)某兴趣小组用如图装置制取CO2 并探究其性质。 浓硫酸 a 浓盐酸 石 灰 石 ① ② ③ 甲 乙 A B C D (1)仪器a的名称是 。装置A中发生反应的化学 方程式为 。 (2)装置C中①③为湿润的紫色石蕊纸条,②为干燥的紫色 石蕊纸条, (填“能”或“不能”)根据现象得出“CO2 能与水发生化学反应”的结论,理由是 。 (3)观察到装置D中乙处燃着的木条先熄灭,可推知CO2 具有的性质有 。 15.(5分)如图为空间站内O2 再生的流程图,回答下列问题。 航天员 二氧化碳收集装置 CO2 H2O2 电解水装置 H2O萨巴蒂尔反应器 (1)电解水时,正极与负极产生气体的体积比约为 ,发生反应的基本类型为 。 (2)写出萨巴蒂尔反应器中,CO2 和 H2 在催化剂作用下发生反应的化学方程式: 。 (3)萨巴蒂尔反应配合水的电解除了实现氧气的再生,还具有的优点是 (写出1点即可)。 16.(7分)同学们对月饼包装袋中的铁系脱氧剂开展了项目式探究。 活动1:分析物质成分 查阅资料 ①铁系脱氧剂的主要成分是还原铁粉、碳酸钠、氯化钠、活性炭和硅藻土。②硅藻土 难溶于水且不与酸反应。 设计实验 取少量未使用过的铁系脱氧剂于试管中,滴加足量稀盐酸,发现有气泡产生。 (1)根据实验现象,小明认为该脱氧剂中含有铁粉,发生反应的化学方程式为 。 (2)小组同学认为小明的判断不准确,理由是 。 活动2:检验脱氧效果 软塑 料瓶 一整包 铁系脱氧剂 5% 0 10% 15% 20% 25% 500 1 000 1 500时间/s 氧气含量 图1 图2 (3)利用一个软塑料瓶设计如图1所示实验,观察到 ,说明该脱氧剂的脱氧效果良好。 (4)用氧气传感器测定图1装置内的氧气含量,结果如图2所示。分析图2,发现前500 s曲线 下降速度远快于500 s以后,分析原因: 。 (5)脱氧是否真的能抑制细菌繁殖? 查阅资料 细菌分为好氧菌和厌氧菌。 设计实验 ,用显微镜观察菌落数目。 实验结论 脱氧能抑制细菌的繁殖。 (6)有同学认为,食品包装袋中有脱氧剂,食品可以永久保存,请阐述你的观点并说明理由: 。 注意:若答对下列小题奖励3分,化学总得分不超过40分。 活动3:回收利用金属铁 查阅资料 铁、锌能与氯化铁反应生成氯化亚铁。 同学们撕开一袋已使用过的铁系脱氧剂,把粉末倒在表面皿上,观察到有红色固体存在。 (7)试推测红色固体产生的条件: 。 (8)若要将粉末中的红色物质转化成铁回收,请你将实验方案补充完整:先用磁铁吸引,然后将 剩余粉末放入试管中,加入 ,过滤,再向滤液中加入 ,过滤,烘干,用 磁铁吸引(提供试剂:稀盐酸、氢氧化钠溶液、铁、锌)。 17.(5分)氢化锂(LiH)是一种良好的储氢材料,它在常温下能稳定存在,但遇水就会立即与水发 生反应,释放出大量的氢气,被称为“制造氢气的工厂”。已知LiH遇水反应的化学方程式为 LiH+H2O􀪅􀪅LiOH+H2↑。 (1)LiH在实验室保存时应注意 。 (2)若制得40 g氢气,计算参加反应的LiH的质量(写出计算过程)。 信息卷二·化学 第1页(共4页) 信息卷二·化学 第2页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) 木牍中考 2025安徽中考原创21套·信息卷二 化 学 (试题卷) 注意事项: 1.化学试卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷∙∙∙ ”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量:H—1 Li—7 O—16 Cu—64 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1.三河古镇距今已有2 500多年历史,素有“千年古镇、风云战场、名人故地、美食天堂”之美誉。下 列说法或做法错误的是 A.三河米饺富含糖类,可为人体提供能量 B.三河米酒的酿造过程涉及化学变化 C.街道开展垃圾分类回收 D.大量燃放烟花爆竹,营造景区氛围 2.随着文化自信提升,越来越多的人爱上了国潮。下列物品是用合成材料制成的是 A.金属冰箱贴 B.塑料手机壳 C.陶瓷感温杯 D.木质摆件 3.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液是初中化学的基础实验之一。下列有关操作错误的是 电子天平 称量纸 NaCl A.称量 20 30 40 50 B.量取 30 20 10 50 40 称量纸 水 NaCl C.溶解 氯化钠溶液 8% D.装瓶 4.2024年1月,中国科技大学成功研制锶原子光晶格钟,其数十亿年的误差不超过一秒。锶元素 Sr38 87.62 锶 +38 281882 图1 图2 在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图如图1和图2所 示,下列说法正确的是 A.锶原子核内中子数为38 B.由图2可知,锶原子带正电荷 C.锶元素位于元素周期表第五周期 D.锶的氧化物的化学式为Sr2O 5.中国传世名画《千里江山图》所采用的颜料有朱砂(含 HgS)、赭石(含Fe2O3)、砗磲(含CaCO3) 和孔雀石[含Cu2(OH)2CO3]等。下列说法错误的是 A.从朱砂中可以炼制出水银 B.赭石属于氧化物 C.砗磲与常见补钙剂的主要成分相同 D.Cu2(OH)2CO3 中铜和氧元素的质量比为8∶5 6.下列物质的性质与其用途对应关系正确的是 A.氧气具有助燃性,可用作火箭燃料 B.金刚石无色透明,可用于切割玻璃 C.氢氧化钠显碱性,可用于改良酸性土壤 D.稀盐酸能与金属氧化物反应,可用于除铁锈 7.中国科学院大连化学物理研究所在甲烷室温电催化转化中取得新进展,室温下电催化甲烷和氧 气可制得甲酸,该反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是 催化剂 通电 甲 乙 丙 丁 氢原子 氧原子 碳原子 A.丙的化学式为 HCOOH B.参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1 C.反应前后原子种类不变 D.该反应可将电能转化为化学能 8.随着人类文明的进步,取火方式也经历了漫长的演变。下列说法错误的是 A.钻木取火———摩擦生热,使温度达到可燃物的着火点 B.击石取火———石头撞击产生的火星提供了可燃物 C.火折子———吹气可燃的原因是为燃烧提供了氧气 D.打火机———转动出气阀调节燃料的量,以调节火焰大小 9.无土栽培的植物依靠营养液生长,下表是栽培绿叶菜的某种营养液的部分成分。下列有关说法错误的是 成分 Ca(NO3)2 KNO3 KH2PO4 MnSO4 用量/(mg·L-1) 1 260 350 250 2.13 A.营养液中的氮、磷、钾以原子形式存在 B.Ca(NO3)2 可促进绿叶菜生长茂盛、叶色浓绿 C.KNO3、KH2PO4 属于复合肥料 D.配制时用玻璃棒搅拌可加速溶解 10.家用供氧器———氧立得中的产氧剂由过碳酸钠粉末(化学式为2Na2CO3·3H2O2,加水溶解会 分解生成Na2CO3 和 H2O2)和二氧化锰组成,下表为氧立得的用量情况。下列说法正确的是 适用情况 A剂 B剂 平均供氧量/(mL·min-1) 供氧时间/min 保健吸氧 1袋 1袋 ≥320 ≥15 一般吸氧 2袋 1袋 ≥500 ≥25 一般缺氧性病症 3袋 2袋 ≥1 000 ≥15 A.对比“保健吸氧”和“一般吸氧”可知,A剂是二氧化锰 B.氧立得中的过碳酸钠可以用高锰酸钾替代 C.向充分反应后的废液中滴加无色酚酞溶液,溶液不变色 D.对比 H2O2 溶液制氧气,过碳酸钠作家用供氧器产氧剂的优点之一是便于携带和保存 溶解度/g 温度/℃20 31.6 63.9 110.0 4060800 NaCl KNO3 11.NaCl和KNO3 的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A.只有KNO3 属于易溶物质 B.20 ℃时,18 g KNO3 可以完全溶解于50 g水中 C.当KNO3 中混有少量NaCl时,可用降温结晶的方法提纯KNO3 D.60 ℃时,KNO3 溶液的溶质质量分数一定大于NaCl溶液 12.如图为“一氧化碳还原氧化铁”的创新实验装置。检查装置气密性后,向盛有石灰石的锥形瓶 中加入稀盐酸,待装置充满CO2 后,关闭弹簧夹a,用酒精喷灯先加热炭粉,一段时间后将酒精 喷灯移至氧化铁处加热。下列有关说法正确的是 信息卷二·化学 第3页(共4页) 信息卷二·化学 第4页(共4页) 稀盐酸 石灰石 棉花 CO2传感器 炭粉a 氧化铁 注射器 A.加热炭粉时,CO2 传感器示数会下降 B.实验过程中可观察到黑色的氧化铁逐渐变成红色 C.该实验中失去氧的物质是CO D.装置中注射器只起平衡气压的作用 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分) 13.(5分)阅读下列科普短文,回答问题。 - - - + + + Cl- Na+ H2O 交换的 H2O NaCl溶液冰水 图1 图2 冰 科学抛撒融雪剂可及时清除道路上的冰雪,为出行带 来便利。无机融雪剂以氯化钠、氯化钙等为主要成分,但其 中含有的氯离子对路面的腐蚀性大。有机融雪剂的主要成 分为醋酸钾(CH3COOK),除冰雪效果好、腐蚀性小;此外, 还会添加碳酸氢钾(KHCO3)、磷酸二氢钾(KH2PO4)等盐 类物质。 冰水混合物中,水与冰会发生水分子交换。0 ℃时,水 与冰发生交换的水分子数目相等,该微观过程如图1所示。向冰水混合物中加入NaCl,水分子 交换的微观过程如图2所示。 (1)清除铁路积雪时使用大量无机融雪剂可能会 (填“加快”或“减缓”)铁轨生锈。 (2)醋酸钾(CH3COOK)可以由氢氧化钾和醋酸(CH3COOH)发生中和反应制取,写出反应的 化学方程式: 。 (3)融化的雪是品质很好的淡水资源,但其中常含有一些杂质,若要将其净化成生活用水,可采 用的方法是 (写出2种即可)。 (4)下列说法正确的是 (填字母序号)。 A.空气中的水蒸气变成雪后,分子停止运动 B.融雪剂可以降低水的凝固点,使其难以形成冰 C.由图2可知,从冰中运动到NaCl溶液中的水分子比进入冰中的多 D.氯化钠溶于水是氯化钠分子均匀运动到水分子间隔中 14.(6分)某兴趣小组用如图装置制取CO2 并探究其性质。 浓硫酸 a 浓盐酸 石 灰 石 ① ② ③ 甲 乙 A B C D (1)仪器a的名称是 。装置A中发生反应的化学 方程式为 。 (2)装置C中①③为湿润的紫色石蕊纸条,②为干燥的紫色 石蕊纸条, (填“能”或“不能”)根据现象得出“CO2 能与水发生化学反应”的结论,理由是 。 (3)观察到装置D中乙处燃着的木条先熄灭,可推知CO2 具有的性质有 。 15.(5分)如图为空间站内O2 再生的流程图,回答下列问题。 航天员 二氧化碳收集装置 CO2 H2O2 电解水装置 H2O萨巴蒂尔反应器 (1)电解水时,正极与负极产生气体的体积比约为 ,发生反应的基本类型为 。 (2)写出萨巴蒂尔反应器中,CO2 和 H2 在催化剂作用下发生反应的化学方程式: 。 (3)萨巴蒂尔反应配合水的电解除了实现氧气的再生,还具有的优点是 (写出1点即可)。 16.(7分)同学们对月饼包装袋中的铁系脱氧剂开展了项目式探究。 活动1:分析物质成分 查阅资料 ①铁系脱氧剂的主要成分是还原铁粉、碳酸钠、氯化钠、活性炭和硅藻土。②硅藻土 难溶于水且不与酸反应。 设计实验 取少量未使用过的铁系脱氧剂于试管中,滴加足量稀盐酸,发现有气泡产生。 (1)根据实验现象,小明认为该脱氧剂中含有铁粉,发生反应的化学方程式为 。 (2)小组同学认为小明的判断不准确,理由是 。 活动2:检验脱氧效果 软塑 料瓶 一整包 铁系脱氧剂 5% 0 10% 15% 20% 25% 500 1 000 1 500时间/s 氧气含量 图1 图2 (3)利用一个软塑料瓶设计如图1所示实验,观察到 ,说明该脱氧剂的脱氧效果良好。 (4)用氧气传感器测定图1装置内的氧气含量,结果如图2所示。分析图2,发现前500 s曲线 下降速度远快于500 s以后,分析原因: 。 (5)脱氧是否真的能抑制细菌繁殖? 查阅资料 细菌分为好氧菌和厌氧菌。 设计实验 ,用显微镜观察菌落数目。 实验结论 脱氧能抑制细菌的繁殖。 (6)有同学认为,食品包装袋中有脱氧剂,食品可以永久保存,请阐述你的观点并说明理由: 。 注意:若答对下列小题奖励3分,化学总得分不超过40分。 活动3:回收利用金属铁 查阅资料 铁、锌能与氯化铁反应生成氯化亚铁。 同学们撕开一袋已使用过的铁系脱氧剂,把粉末倒在表面皿上,观察到有红色固体存在。 (7)试推测红色固体产生的条件: 。 (8)若要将粉末中的红色物质转化成铁回收,请你将实验方案补充完整:先用磁铁吸引,然后将 剩余粉末放入试管中,加入 ,过滤,再向滤液中加入 ,过滤,烘干,用 磁铁吸引(提供试剂:稀盐酸、氢氧化钠溶液、铁、锌)。 17.(5分)氢化锂(LiH)是一种良好的储氢材料,它在常温下能稳定存在,但遇水就会立即与水发 生反应,释放出大量的氢气,被称为“制造氢气的工厂”。已知LiH遇水反应的化学方程式为 LiH+H2O􀪅􀪅LiOH+H2↑。 (1)LiH在实验室保存时应注意 。 (2)若制得40 g氢气,计算参加反应的LiH的质量(写出计算过程)。 木 牍 中 考 木 牍 中 考 木 牍 中 考 木 牍 中 考 信息卷二·化学 第1页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) 木牍中考 2025安徽中考原创21套·信息卷二 化 学 (试题卷) 注意事项: 1.化学试卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷∙∙∙ ”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量:H—1 Li—7 O—16 Cu—64 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1.三河古镇距今已有2 500多年历史,素有“千年古镇、风云战场、名人故地、美食天堂”之美誉。下 列说法或做法错误的是 A.三河米饺富含糖类,可为人体提供能量 B.三河米酒的酿造过程涉及化学变化 C.街道开展垃圾分类回收 D.大量燃放烟花爆竹,营造景区氛围 2.随着文化自信提升,越来越多的人爱上了国潮。下列物品是用合成材料制成的是 A.金属冰箱贴 B.塑料手机壳 C.陶瓷感温杯 D.木质摆件 3.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液是初中化学的基础实验之一。下列有关操作错误的是 电子天平 称量纸 NaCl A.称量 20 30 40 50 B.量取 30 20 10 50 40 称量纸 水 NaCl C.溶解 氯化钠溶液 8% D.装瓶 4.2024年1月,中国科技大学成功研制锶原子光晶格钟,其数十亿年的误差不超过一秒。锶元素 Sr38 87.62 锶 +38 281882 图1 图2 在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图如图1和图2所 示,下列说法正确的是 A.锶原子核内中子数为38 B.由图2可知,锶原子带正电荷 C.锶元素位于元素周期表第五周期 D.锶的氧化物的化学式为Sr2O 5.中国传世名画《千里江山图》所采用的颜料有朱砂(含 HgS)、赭石(含Fe2O3)、砗磲(含CaCO3) 和孔雀石[含Cu2(OH)2CO3]等。下列说法错误的是 A.从朱砂中可以炼制出水银 B.赭石属于氧化物 C.砗磲与常见补钙剂的主要成分相同 D.Cu2(OH)2CO3 中铜和氧元素的质量比为8∶5 催化剂 通电 甲 乙 丙 丁 氢原子 氧原子 碳原子 溶解度/g 温度/℃20 31.6 63.9 110.0 4060800 NaCl KNO3 信息卷二·化学 第2页(共4页) 座 位 号 准 考 号 姓 名 县 (区 ) 电子天平 称量纸 NaCl 20 30 40 50 30 20 10 50 40 称量纸 水 NaCl 氯化钠溶液 8% Sr38 87.62 锶 +38 281882 图1 图2 6.下列物质的性质与其用途对应关系正确的是 A.氧气具有助燃性,可用作火箭燃料 B.金刚石无色透明,可用于切割玻璃 C.氢氧化钠显碱性,可用于改良酸性土壤 D.稀盐酸能与金属氧化物反应,可用于除铁锈 7.中国科学院大连化学物理研究所在甲烷室温电催化转化中取得新进展,室温下电催化甲烷和氧 气可制得甲酸,该反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是 催化剂 通电 甲 乙 丙 丁 氢原子 氧原子 碳原子 A.丙的化学式为 HCOOH B.参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1 C.反应前后原子种类不变 D.该反应可将电能转化为化学能 8.随着人类文明的进步,取火方式也经历了漫长的演变。下列说法错误的是 A.钻木取火———摩擦生热,使温度达到可燃物的着火点 B.击石取火———石头撞击产生的火星提供了可燃物 C.火折子———吹气可燃的原因是为燃烧提供了氧气 D.打火机———转动出气阀调节燃料的量,以调节火焰大小 9.无土栽培的植物依靠营养液生长,下表是栽培绿叶菜的某种营养液的部分成分。下列有关说法错误的是 成分 Ca(NO3)2 KNO3 KH2PO4 MnSO4 用量/(mg·L-1) 1 260 350 250 2.13 A.营养液中的氮、磷、钾以原子形式存在 B.Ca(NO3)2 可促进绿叶菜生长茂盛、叶色浓绿 C.KNO3、KH2PO4 属于复合肥料 D.配制时用玻璃棒搅拌可加速溶解 10.家用供氧器———氧立得中的产氧剂由过碳酸钠粉末(化学式为2Na2CO3·3H2O2,加水溶解会 分解生成Na2CO3 和 H2O2)和二氧化锰组成,下表为氧立得的用量情况。下列说法正确的是 适用情况 A剂 B剂 平均供氧量/(mL·min-1) 供氧时间/min 保健吸氧 1袋 1袋 ≥320 ≥15 一般吸氧 2袋 1袋 ≥500 ≥25 一般缺氧性病症 3袋 2袋 ≥1 000 ≥15 A.对比“保健吸氧”和“一般吸氧”可知,A剂是二氧化锰 B.氧立得中的过碳酸钠可以用高锰酸钾替代 C.向充分反应后的废液中滴加无色酚酞溶液,溶液不变色 D.对比 H2O2 溶液制氧气,过碳酸钠作家用供氧器产氧剂的优点之一是便于携带和保存 溶解度/g 温度/℃20 31.6 63.9 110.0 4060800 NaCl KNO3 11.NaCl和KNO3 的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A.只有KNO3 属于易溶物质 B.20 ℃时,18 g KNO3 可以完全溶解于50 g水中 C.当KNO3 中混有少量NaCl时,可用降温结晶的方法提纯KNO3 D.60 ℃时,KNO3 溶液的溶质质量分数一定大于NaCl溶液 12.如图为“一氧化碳还原氧化铁”的创新实验装置。检查装置气密性后,向盛有石灰石的锥形瓶 中加入稀盐酸,待装置充满CO2 后,关闭弹簧夹a,用酒精喷灯先加热炭粉,一段时间后将酒精 喷灯移至氧化铁处加热。下列有关说法正确的是 信息卷二·化学 第3页(共4页) 稀盐酸 石灰石 棉花 CO2传感器 炭粉a 氧化铁 注射器 A.加热炭粉时,CO2 传感器示数会下降 B.实验过程中可观察到黑色的氧化铁逐渐变成红色 C.该实验中失去氧的物质是CO D.装置中注射器只起平衡气压的作用 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分) 13.(5分)阅读下列科普短文,回答问题。 - - - + + + Cl- Na+ H2O 交换的 H2O NaCl溶液冰水 图1 图2 冰 科学抛撒融雪剂可及时清除道路上的冰雪,为出行带 来便利。无机融雪剂以氯化钠、氯化钙等为主要成分,但其 中含有的氯离子对路面的腐蚀性大。有机融雪剂的主要成 分为醋酸钾(CH3COOK),除冰雪效果好、腐蚀性小;此外, 还会添加碳酸氢钾(KHCO3)、磷酸二氢钾(KH2PO4)等盐 类物质。 冰水混合物中,水与冰会发生水分子交换。0 ℃时,水 与冰发生交换的水分子数目相等,该微观过程如图1所示。向冰水混合物中加入NaCl,水分子 交换的微观过程如图2所示。 (1)清除铁路积雪时使用大量无机融雪剂可能会 (填“加快”或“减缓”)铁轨生锈。 (2)醋酸钾(CH3COOK)可以由氢氧化钾和醋酸(CH3COOH)发生中和反应制取,写出反应的 化学方程式: 。 (3)融化的雪是品质很好的淡水资源,但其中常含有一些杂质,若要将其净化成生活用水,可采 用的方法是 (写出2种即可)。 (4)下列说法正确的是 (填字母序号)。 A.空气中的水蒸气变成雪后,分子停止运动 B.融雪剂可以降低水的凝固点,使其难以形成冰 C.由图2可知,从冰中运动到NaCl溶液中的水分子比进入冰中的多 D.氯化钠溶于水是氯化钠分子均匀运动到水分子间隔中 14.(6分)某兴趣小组用如图装置制取CO2 并探究其性质。 浓硫酸 a 浓盐酸 石 灰 石 ① ② ③ 甲 乙 A B C D (1)仪器a的名称是 。装置A中发生反应的化学 方程式为 。 (2)装置C中①③为湿润的紫色石蕊纸条,②为干燥的紫色 石蕊纸条, (填“能”或“不能”)根据现象得出“CO2 能与水发生化学反应”的结论,理由是 。 (3)观察到装置D中乙处燃着的木条先熄灭,可推知CO2 具有的性质有 。 15.(5分)如图为空间站内O2 再生的流程图,回答下列问题。 航天员 二氧化碳收集装置 CO2 H2O2 电解水装置 H2O萨巴蒂尔反应器 (1)电解水时,正极与负极产生气体的体积比约为 ,发生反应的基本类型为 。 软塑 料瓶 一整包 铁系脱氧剂 5% 0 10% 15% 20% 25% 500 1 000 1 500时间/s 氧气含量 图1 图2 信息卷二·化学 第4页(共4页) 稀盐酸 石灰石 棉花 CO2传感器 炭粉a 氧化铁 注射器 - - - + + + Cl- Na+ H2O 交换的 H2O NaCl溶液冰水 图1 图2 冰 浓硫酸 a 浓盐酸 石 灰 石 ① ② ③ 甲 乙 A B C D 航天员 二氧化碳收集装置 CO2 H2O2 电解水装置 H2O萨巴蒂尔反应器 (2)写出萨巴蒂尔反应器中,CO2 和 H2 在催化剂作用下发生反应的化学方程式: 。 (3)萨巴蒂尔反应配合水的电解除了实现氧气的再生,还具有的优点是 (写出1点即可)。 16.(7分)同学们对月饼包装袋中的铁系脱氧剂开展了项目式探究。 活动1:分析物质成分 查阅资料 ①铁系脱氧剂的主要成分是还原铁粉、碳酸钠、氯化钠、活性炭和硅藻土。②硅藻土 难溶于水且不与酸反应。 设计实验 取少量未使用过的铁系脱氧剂于试管中,滴加足量稀盐酸,发现有气泡产生。 (1)根据实验现象,小明认为该脱氧剂中含有铁粉,发生反应的化学方程式为 。 (2)小组同学认为小明的判断不准确,理由是 。 活动2:检验脱氧效果 软塑 料瓶 一整包 铁系脱氧剂 5% 0 10% 15% 20% 25% 500 1 000 1 500时间/s 氧气含量 图1 图2 (3)利用一个软塑料瓶设计如图1所示实验,观察到 ,说明该脱氧剂的脱氧效果良好。 (4)用氧气传感器测定图1装置内的氧气含量,结果如图2所示。分析图2,发现前500 s曲线 下降速度远快于500 s以后,分析原因: 。 (5)脱氧是否真的能抑制细菌繁殖? 查阅资料 细菌分为好氧菌和厌氧菌。 设计实验 ,用显微镜观察菌落数目。 实验结论 脱氧能抑制细菌的繁殖。 (6)有同学认为,食品包装袋中有脱氧剂,食品可以永久保存,请阐述你的观点并说明理由: 。 注意:若答对下列小题奖励3分,化学总得分不超过40分。 活动3:回收利用金属铁 查阅资料 铁、锌能与氯化铁反应生成氯化亚铁。 同学们撕开一袋已使用过的铁系脱氧剂,把粉末倒在表面皿上,观察到有红色固体存在。 (7)试推测红色固体产生的条件: 。 (8)若要将粉末中的红色物质转化成铁回收,请你将实验方案补充完整:先用磁铁吸引,然后将 剩余粉末放入试管中,加入 ,过滤,再向滤液中加入 ,过滤,烘干,用 磁铁吸引(提供试剂:稀盐酸、氢氧化钠溶液、铁、锌)。 17.(5分)氢化锂(LiH)是一种良好的储氢材料,它在常温下能稳定存在,但遇水就会立即与水发 生反应,释放出大量的氢气,被称为“制造氢气的工厂”。已知LiH遇水反应的化学方程式为 LiH+H2O􀪅􀪅LiOH+H2↑。 (1)LiH在实验室保存时应注意 。 (2)若制得40 g氢气,计算参加反应的LiH的质量(写出计算过程)。 null